Choose the experimental features you want to try

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Document 32008R0207

Komisijas Regula (EK) Nr. 207/2008 ( 2008. gada 5. marts), ar ko saskaņā ar Padomes Regulu (EK) Nr. 577/98 pieņem 2009. gada ad hoc moduļa specifikācijas par jaunu cilvēku iekļaušanos darba tirgū (Dokuments attiecas uz EEZ)

OV L 62, 6.3.2008, p. 4–8 (BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)

Legal status of the document In force

ELI: http://data.europa.eu/eli/reg/2008/207/oj

6.3.2008   

LV

Eiropas Savienības Oficiālais Vēstnesis

L 62/4


KOMISIJAS REGULA (EK) Nr. 207/2008

(2008. gada 5. marts),

ar ko saskaņā ar Padomes Regulu (EK) Nr. 577/98 pieņem 2009. gada ad hoc moduļa specifikācijas par jaunu cilvēku iekļaušanos darba tirgū

(Dokuments attiecas uz EEZ)

EIROPAS KOPIENU KOMISIJA,

ņemot vērā Eiropas Kopienas dibināšanas līgumu,

ņemot vērā Padomes 1998. gada 9. marta Regulu (EK) Nr. 577/98 par darbaspēka izlases veida apsekojuma organizēšanu Kopienā (1) un jo īpaši tās 4. panta 2. punktu,

tā kā:

(1)

Eiropas nodarbinātības pamatnostādnēs (2) ietverta virkne norāžu par politikas virzieniem, kas svarīgi jaunatnes nodarbinātībā, uzsverot, ka vairāk pūļu jāvelta, lai nodrošinātu jauniem cilvēkiem iespējas iekļauties darba tirgū un samazinātu bezdarbu jaunatnes vidū. Šajās pamatnostādnēs ir arī atsauces uz Eiropas nodarbinātības stratēģijā paredzētajiem mērķiem un kritērijiem, kas tajās iekļauti kopš 2003. gada, lai samazinātu to, ka jaunieši pārtrauc mācības skolā, lai palielinātu izglītības līmeni un dotu “jauna sākuma” iespēju tiem jauniešiem, kas ir bezdarbnieki.

(2)

Izglītības jomas kritēriji ir nostiprināti darba programmā “Izglītība un apmācība 2010”, ko īsteno dalībvalstis un Komisija (3). Šie kritēriji palīdzēs uzraudzīt izglītības līmeņa kāpumu un mūžizglītības pilnveidošanu, un to jauniešu skaita samazināšanu, kuri pārtrauc mācības skolā; tie ir mērķi, kas paredzēti, lai vislabāk sagatavotu jaunus cilvēkus profesionālajai un sociālajai dzīvei.

(3)

Padomes 2006. gada 6. oktobra Lēmumā 2006/702/EK par Kopienas kohēzijas stratēģijas pamatnostādnēm (4) dalībvalstis aicinātas īpašu uzmanību veltīt “Eiropas Jaunatnes pakta īstenošanai, atvieglinot jauniešu piekļuvi darba iespējām un pārejas periodu no mācībām uz darbu, tostarp ar profesionālās orientācijas palīdzību, atbalstot izglītības pabeigšanu, nodrošinot piekļuvi atbilstīgai apmācībai un mācekļa praksei”.

(4)

Tādēļ acīmredzami nepieciešams visaptverošs un salīdzināms datu kopums par jaunu cilvēku iekļaušanos darba tirgū, lai pārraudzītu panākumus ceļā uz Eiropas nodarbinātības stratēģijas un sociālās iekļaušanas procesa kopējo mērķu sasniegšanu.

(5)

Komisijas 2005. gada 7. marta Regulā (EK) Nr. 384/2005, ar ko pieņem 2007. līdz 2009. gada ad hoc moduļu programmu darbaspēka izlases veida apsekojumam, kas paredzēts ar Padomes Regulu (EK) Nr. 577/98 (5), jau ir ietverts ad hoc modulis par jaunu cilvēku iekļaušanos darba tirgū. Jādefinē mainīgo lielumu saraksts šim modulim.

(6)

Šajā regulā paredzētie pasākumi ir saskaņā ar Statistikas programmu komitejas atzinumu,

IR PIEŅĒMUSI ŠO REGULU.

1. pants

Pielikumā izklāstīts sīki izstrādāts to mainīgo lielumu saraksts, kas jāvāc 2009. gadā, izmantojot ad hoc moduli par jaunu cilvēku iekļaušanos darba tirgū.

2. pants

Šī regula stājas spēkā septītajā dienā pēc tās publicēšanas Eiropas Savienības Oficiālajā Vēstnesī.

Šī regula uzliek saistības kopumā un ir tieši piemērojama visās dalībvalstīs.

Briselē, 2008. gada 5. martā

Komisijas vārdā

Komisijas loceklis

Joaquín ALMUNIA


(1)  OV L 77, 14.3.1998., 3. lpp. Regulā jaunākie grozījumi izdarīti ar Eiropas Parlamenta un Padomes Regulu (EK) Nr. 1372/2007 (OV L 315, 3.12.2007., 42. lpp.).

(2)  Padomes 2005. gada 12. jūlija Lēmums par dalībvalstu nodarbinātības politikas pamatnostādnēm (2005/600/EK), OV L 205, 6.8.2005., 21. lpp.

(3)  Padome; Sīki izstrādāta darba programma par Eiropas izglītības un apmācību sistēmu mērķu īstenošanu, (2002/C 142/01), OV C 142, 14.6.2002., 1. lpp.

(4)  OV L 291, 21.10.2006., 11. lpp.

(5)  OV L 61, 8.3.2005., 23. lpp. Regulā grozījumi izdarīti ar Regulu (EK) Nr. 341/2006 (OV L 55, 25.2.2006., 9. lpp.).


PIELIKUMS

DARBASPĒKA APSEKOJUMS

Specifikācijas 2009. gada ad hoc modulim par jauniešu iekļaušanos darba tirgū

1.

Attiecīgās dalībvalstis un reģioni: visi.

2.

Mainīgajiem lielumiem piešķir šādus kodus.

Darbaspēka apsekojuma mainīgo lielumu apraksts ailē “Filtrs” attiecas uz Komisijas Regulas (EK) Nr. 430/2005 II pielikumu.


Aile

Kods

Apraksts

Filtrs

203

(PARHAT)

 

Tēva vai mātes augstākais pabeigtais izglītības līmenis

Visas personas vecumā no 15 līdz 34 gadiem

1

Zems: ISCED 0., 1. un 2. līmenis un 3.c līmenis ar īsām programmām

2

Vidējs: ISCED 3.–4. līmenis (bez 3.c līmeņa ar īsām programmām)

3

Augsts: ISCED 5.–6. līmenis

9

Neattiecas (personas vecumā līdz 15 gadiem vai vairāk par 34 gadiem)

Tukšs

Nav atbildes

204–207

PARFOR

 

Tēva un mātes dzimšanas valsts

Visas personas vecumā no 15 līdz 34 gadiem

 

(Vācijai: tēva un mātes pilsonība/iepriekšējā pilsonība, ja viņiem pārskata nedēļā ir Vācijas pilsonība)

 

Kods: skatīt ISO valstu klasifikāciju

....

4 zīmes (tēvs – 2 pirmās zīmes, māte – 2 pēdējās zīmes)

9999

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

208

HATVOC

 

Augstākā iegūtā formālās izglītības līmeņa orientācija (HATLEVEL)

Visas personas vecumā no 15 līdz 34 gadiem un HATLEVEL=21–4

1

Vispārējā izglītība

2

Galvenokārt skolā (vai vienīgi skolā) iegūta profesionālā izglītība

3

Skolā un darbavietā iegūta profesionālā izglītība

4

Galvenokārt darbavietā iegūta profesionālā izglītība

5

Profesionālā izglītība bez iespējas nošķirt 2., 3. un 4. kodu

9

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

209–214

STOPDATE

 

Mēnesis un gads, kad pabeigta pēdējā formālā izglītība

Visas personas vecumā no 15 līdz 34 gadiem un EDUCSTAT=2, un HATLEVEL≠00

Mēnesis un gads

999999

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

215

WORKEDUC

 

Darbs formālās izglītības iegūšanas laikā

Visas personas vecumā no 15 līdz 34 gadiem

0

Nestrādāja vai strādāja mazāk par vienu mēnesi gadā

1

Darbs (vienīgi) kā izglītības programmas daļa

2

Darbs studiju laikā, bet ārpus izglītības programmas

3

Darbs (vienīgi) studiju pārtraukuma perioda laikā

4

Darbs kā 1. un 2. koda kombinācija

5

Darbs kā 1. un 3. koda kombinācija

6

Darbs kā 2. un 3. koda kombinācija

7

Darbs kā 1., 2. un 3. koda kombinācija

9

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

216–221

JOBSTART

 

Mēnesis un gads, kad sāka strādāt pirmajā darbā, kas ilga vairāk nekā trīs mēnešus, pēc tam, kad pēdējo reizi bija pabeigta formālā izglītība

209.–214. aile ≠ 999999 un tukšs

000000

Nekad nav bijis nodarbinātības vairāk nekā trīs mēnešus

000001

Pašreizējais darbs ir mans pirmais darbs

……

Mēnesis un gads

999999

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

222–224

JOBDUR

 

Pirmā darba, kas ilga vairāk nekā trīs mēnešus, ilgums pēc tam, kad pēdējo reizi bija pabeigta formālā izglītība

216.–221. aile ≠ 000000 un 000001, un 999999

Mēnešu skaits

999

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

225

FINDMETH

 

Metode, ar kuras palīdzību tika atrasts pirmais darbs, kas ilga vairāk nekā trīs mēnešus (pēc formālās izglītības pabeigšanas pēdējo reizi)

216.–221. aile ≠ 000000 un 999999

1

Ar izglītības iestādes starpniecību

2

Ar PND (publisks nodarbinātības dienests) starpniecību

3

Izmantojot darba sludinājumus presē vai internetā

4

Iesniedzot tiešu (spontānu) pieteikumu darba devējam

5

Ar ģimenes un draugu starpniecību

6

Darbs atrasts, izmantojot iepriekšējo pieredzi (vasaras/studenta darbs, mācekļa periods, prakse, brīvprātīgs darbs), tajā pašā uzņēmumā

7

Privāta uzņēmuma izveidošana

8

Cita veida

9

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

226–229

JOBOCC

 

Profesija pirmajā darbā, kas ilga vairāk nekā trīs mēnešus (pēc formālās izglītības pabeigšanas pēdējo reizi)

216.–221. aile ≠ 000000 un 000001, un 999999

....

Kodēts saskaņā ar ISCO-88 (COM) 3 vai, ja iespējams, 4 zīmju līmenī

9999

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

230

JOBCONTR

 

Līguma veids pirmajā darbā, kas ilga vairāk nekā trīs mēnešus (pēc formālās izglītības pabeigšanas pēdējo reizi)

216.–221. aile ≠ 000000 un 000001, un 999999

1

Pašnodarbinātība

2

Darba ņēmējs, pastāvīga pilna laika nodarbinātība

3

Darba ņēmējs, pastāvīga nepilna laika nodarbinātība

4

Darba ņēmējs, pagaidu pilna laika nodarbinātība

5

Darba ņēmējs, pagaidu nepilna laika nodarbinātība

6

Ģimenē strādājoša persona

9

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

231

TRANSACT

 

Galvenā nodarbošanās pēc tam, kad pēdējo reizi bija pabeigta formālā izglītība un tika sākts pirmais darbs, kas ilga vismaz trīs mēnešus

209.–214. aile ≠ 999999 un tukšs, un {pirmais darbs, ko sāka vairāk nekā trīs mēnešus pēc datuma 209.–214. ailē vai 216–221. ailē=000000}

1

Ir darbs — īstermiņa darbs(-i) (maksimāli trīs mēnešus)

2

Obligātais militārais dienests vai civildienests

3

Nav darba, aktīvi meklē darbu

Nav darba, darbu aktīvi nemeklē šādu iemeslu dēļ:

4

Pienākumi ģimenē

5

Neformālas izglītības iegūšana

6

Brīvprātīgas darbības

7

Veselības problēmas

8

Citi iemesli

9

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes

232/237

 

Svēruma koeficients 2009. gada darbaspēka apsekojuma modulim (fakultatīvi)

Visas personas vecumā no 15 līdz 34 gadiem

0000–9999

232.–235. ailē atspoguļoti veseli skaitļi

00–99

236.–237. ailē atspoguļoti decimāldaļskaitļi

238

(PARNAT)

 

Vecāku pilsonība piedzimstot (fakultatīvi)

Visas personas vecumā no 15 līdz 34 gadiem

 

Kods: skatīt ISO valstu klasifikāciju

9999

Neattiecas

Tukšs

Nav atbildes


Top