Choose the experimental features you want to try

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Document 52005AP0283

Europos Parlamento teisėkūros rezoliucija dėl pasiūlymo dėl Europos Parlamento ir Tarybos direktyvos dėl vyrų ir moterų lygių galimybių ir lygybės principo taikymo įdarbinimo ir profesinės veiklos srityje (KOM(2004)0279 - C6-0037/2004 - 2004/0084(COD))

OL C 157E, 2006 7 6, pp. 350–370 (ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, SK, SL, FI, SV)

52005AP0283

Europos Parlamento teisėkūros rezoliucija dėl pasiūlymo dėl Europos Parlamento ir Tarybos direktyvos dėl vyrų ir moterų lygių galimybių ir lygybės principo taikymo įdarbinimo ir profesinės veiklos srityje (KOM(2004)0279 - C6-0037/2004 - 2004/0084(COD))

Oficialusis leidinys 157 E , 06/07/2006 p. 0350 - 0370


P6_TA(2005)0283

Lygių galimybių ir vienodo požiūrio į vyrus ir moteris principo taikymas užimtumo ir profesinės veiklos srityje ***I

Europos Parlamento teisėkūros rezoliucija dėl pasiūlymo dėl Europos Parlamento ir Tarybos direktyvos dėl vyrų ir moterų lygių galimybių ir lygybės principo taikymo įdarbinimo ir profesinės veiklos srityje (KOM(2004)0279 — C6-0037/2004 — 2004/0084(COD))

(Bendro sprendimo procedūra: pirmasis svarstymas)

Europos Parlamentas,

- atsižvelgdamas į Komisijos pasiūlymą Europos Parlamentui ir Tarybai (KOM(2004)0279) [1],

- atsižvelgdamas į EB sutarties 251 straipsnio 2 dalį ir į 141 straipsnio 3 dalį, pagal kuriuos Komisija pateikė pasiūlymą Parlamentui (C6-0037/2004),

- atsižvelgdamas į Darbo tvarkos taisyklių 51 straipsnį,

- atsižvelgdamas į Moterų teisių ir lyčių lygybės komiteto pranešimą, Užimtumo ir socialinių reikalų komiteto nuomonę ir Teisės reikalų komiteto nuomonę (A6-0176/2005),

1. pritaria Komisijos pasiūlymui su pakeitimais;

2. ragina Komisiją dar kartą konsultuotis su Parlamentu, jei ji ketintų iš esmės keisti pasiūlymą arba pakeisti jį kitu tekstu;

3. paveda Pirmininkui perduoti Parlamento poziciją Tarybai ir Komisijai.

[1] Dar nepaskelbta OL.

--------------------------------------------------

Top