Ondernemerschap in onderwijs en opleiding creëren

De ontwikkeling van ondernemingszin heeft aanzienlijke voordelen voor de Europese Unie (EU) en haar burgers. Deze conclusies van de Raad van de Europese Unie tonen hoe ondernemerschap kan worden opgenomen in onderwijs en opleiding.

BESLUIT

Conclusies van de Raad over ondernemerschap in onderwijs en opleiding (2015/C 17/02) (PB C 17 van 20.1.2015, blz. 2-7).

SAMENVATTING

WAT DOEN DEZE CONCLUSIES VAN DE RAAD?

Ze benadrukken het belang en de voordelen van het creëren van ondernemer-schap in onderwijs en opleiding, en nodigen EU-landen en de Europese Commissie uit tot het aanmoedigen, ondersteunen en verkennen van maatregelen die ondernemerschap in alle leeromgevingen bevorderen.

KERNPUNTEN

Definitie van ondernemerschap

Deze conclusies van de Raad gebruiken de ruime definitie van ondernemer-schap zoals die wordt gebruikt in de aanbeveling inzake levenslang leren van 2006: de vaardigheid om ideeën in acties om te zetten met behulp van creativiteit, innovatie, het nemen van risico's, planning en projectmanagement.

Maatregelen door EU-landen

In de conclusies worden EU-landen opgeroepen om:

• hun ministerie van Onderwijs en andere bevoegde ministeries met elkaar in verbinding te brengen;
• ondernemingsinitiatieven van studenten te steunen, bv. begeleiding en starterscentra voor aspirant-ondernemers;
• ondernemers bij het leerproces te betrekken;
• informatie over afgestudeerden te volgen om de kwaliteit en doelmatigheid van onderwijs en opleiding in ondernemerschap te beoordelen.

Maatregelen waarbij zowel de Europese Commissie als EU-landen betrokken zijn

Ze worden opgeroepen om:

• een referentiekader te ontwikkelen;
• een uitwisseling van ideeën en goede praktijken op nationaal en Europees niveau te vergemakkelijken;
• het potentieel van Erasmus+ voor het steunen van onderwijs in ondernemer-schap volledig te benutten;
• het onderwijs van leerkrachten/instructeurs in ondernemerschaps-vaardigheden te stimuleren;
• na te gaan hoe middelen zoals het Europees Sociaal Fonds ondernemer-schap kunnen steunen;
• na te gaan wat de mogelijkheden zijn voor het ontwikkelen van kosteloze en vrij toegankelijke digitale instrumenten en online-instrumenten die ondernemerschapsvaardigheden en innovatieve vaardigheden versterken.

ACHTERGROND

Deze conclusies van de Raad hebben betrekking op verscheidene kwesties die in vroegere conclusies van de Raad betreffende een strategisch kader voor Europese samenwerking op het gebied van onderwijs en opleiding werden besproken: de modernisering van het hoger onderwijs, het stimuleren van ondernemerschap bij jongeren om hun sociale inclusie te bevorderen en een doeltreffende lerarenopleiding.

Zie voor meer informatie de webpagina van de Europese Commissie betreffende het ondernemerschap in het onderwijs.

Laatste bijwerking 10.06.2015