This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document 32014R1175
Commission Regulation (EU) No 1175/2014 of 30 October 2014 implementing Regulation (EC) No 452/2008 of the European Parliament and of the Council concerning the production and development of statistics on education and lifelong learning, as regards statistics on the participation of adults in lifelong learning and repealing Commission Regulation (EU) No 823/2010 Text with EEA relevance
Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 1175/2014 tat- 30 ta' Ottubru 2014 li jimplimenta r-Regolament (KE) Nru 452/2008 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill dwar il-produzzjoni u l-iżvilupp tal-istatistika dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja, f'dak li għandu x'jaqsam mal-parteċipazzjoni tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja u li jirrevoka r-Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 823/2010 Test b'rilevanza għaż-ŻEE
Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 1175/2014 tat- 30 ta' Ottubru 2014 li jimplimenta r-Regolament (KE) Nru 452/2008 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill dwar il-produzzjoni u l-iżvilupp tal-istatistika dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja, f'dak li għandu x'jaqsam mal-parteċipazzjoni tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja u li jirrevoka r-Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 823/2010 Test b'rilevanza għaż-ŻEE
ĠU L 316, , pp. 4–43
(BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, HR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)
In force
|
4.11.2014 |
MT |
Il-Ġurnal Uffiċjali tal-Unjoni Ewropea |
L 316/4 |
REGOLAMENT TAL-KUMMISSJONI (UE) Nru 1175/2014
tat-30 ta' Ottubru 2014
li jimplimenta r-Regolament (KE) Nru 452/2008 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill dwar il-produzzjoni u l-iżvilupp tal-istatistika dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja, f'dak li għandu x'jaqsam mal-parteċipazzjoni tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja u li jirrevoka r-Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 823/2010
(Test b'rilevanza għaż-ŻEE)
IL-KUMMISSJONI EWROPEA,
Wara li kkunsidrat it-Trattat dwar il-Funzjonament tal-Unjoni Ewropea,
Wara li kkunsidrat ir-Regolament (KE) Nru 452/2008 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill tat-23 ta' April 2008 dwar il-produzzjoni u l-iżvilupp tal-istatistika dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja (1), u partikolarment l-Artikolu 6(1) tiegħu,
Billi:
|
(1) |
Ir-Regolament (KE) Nru 452/2008 jistabbilixxi qafas komuni għall-produzzjoni sistematika tal-istatistika Ewropea dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja. |
|
(2) |
Ir-Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 823/2010 (2) introduċa miżuri għat-twettiq ta' azzjonijiet individwali ta' statistika għall-produzzjoni ta' statistika dwar il-parteċipazzjoni ta' adulti fit-tagħlim tul il-ħajja kopert mit-Taqsima 2 tar-Regolament (KE) Nru 452/2008. |
|
(3) |
Meta jipproduċu u jxerrdu l-istatistika Ewropea dwar il-parteċipazzjoni tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja, l-awtoritajiet nazzjonali u tal-UE tal-istatistika għandhom iqisu l-prinċipji stipulati fil-Kodiċi ta' Prattika tal-Istatistika Ewropea approvat mill-Kumitat tas-Sistema Ewropea tal-Istatistika f'Settembru 2011. |
|
(4) |
Il-ġbir tad-dejta dwar il-parteċipazzjoni tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja jeħtieġ li jiġi adattat b'mod regolari għall-bidliet u l-iżviluppi ġodda fit-tagħlim tul il-ħajja u sabiex iwieġeb għal ħtiġijiet ġodda ta' informazzjoni. |
|
(5) |
Bil-ħsieb li tippromwovi livell għoli ta' armonizzazzjoni tar-riżultati tal-istħarriġ bejn pajjiż u ieħor, il-Kummissjoni għandha tabbozza linji gwida metodoloġiċi għall-implimentazzjoni tal-istħarriġ. |
|
(6) |
Ir-Regolament (UE) Nru 823/2010 għandu għalhekk jiġi rrevokat. |
|
(7) |
Il-miżuri stipulati f'dan ir-Regolament huma skont l-opinjoni tal-Kumitat tas-Sistema tal-Istatistika Ewropea, |
ADOTTAT DAN IR-REGOLAMENT:
Artikolu 1
Il-ġbir tad-dejta għat-tieni stħarriġ dwar il-parteċipazzjoni jew le tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja (minn hawn 'l quddiem “It-Tieni Stħarriġ dwar l-Edukazzjoni tal-Adulti”) għandu jsir bejn l-1 ta' Lulju 2016 u l-31 ta' Marzu 2017. Il-perjodu ta' referenza li għalih se tinġabar id-dejta dwar il-parteċipazzjoni fl-attivitajiet ta' tagħlim tul il-ħajja għandu jkun it-12-il xahar qabel l-intervista.
Artikolu 2
Il-firxa ta' etajiet tal-popolazzjoni koperta mill-istħarriġ għandha tkun 25-64. Il-gruppi ta' etajiet 18-24 u 65-69 għandhom jistgħu jiġu koperti fuq bażi fakultattiva.
Artikolu 3
Il-varjabbli li jikkonċernaw is-suġġetti koperti mit-Tieni Stħarriġ dwar l-Edukazzjoni tal-Adulti kif speċifikat fit-Taqsima 2 tal-Anness tar-Regolament (KE) Nru 452/2008 u t-tqassim tagħhom għandhom ikunu kif stipulat fl-Anness I ta' dan ir-Regolament.
Artikolu 4
Standards ta' teħid ta' kampjuni u ta' preċiżjoni meħtieġa sabiex jintlaħqu r-rekwiżiti marbuta mas-sorsi ta' dejta u d-daqsijiet tal-kampjuni speċifikati fit-Taqsima 2 tal-Anness tar-Regolament (KE) Nru 452/2008 għandhom jiġu stabbiliti kif imniżżel fl-Anness II ta' dan ir-Regolament.
Artikolu 5
L-Istati Membri għandhom jittrażmettu rapport standard dwar il-kwalità fir-rigward tat-Tieni Stħarriġ dwar l-Edukazzjoni tal-Adulti lill-Kummissjoni (Eurostat). L-istruttura tar-rapport għandha tkun konformi mal-Istandard tas-Sistema Ewropea tal-Istatistika, b'mod partikolari meta tqis il-kriterji ta' kwalità msemmija fl-Artikolu 4(1)(d) tar-Regolament (KE) Nru 452/2008 u r-rekwiżiti l-oħra stabbiliti fl-Anness III għal dan ir-Regolament.
Artikolu 6
1. L-Istati Membri għandhom jittrażmettu fajls tal-mikrodejta nodfa rigward it-Tieni Stħarriġ dwar l-Edukazzjoni tal-Adulti lill-Kummissjoni (Eurostat) fi żmien sitt xhur wara tmiem il-perjodu nazzjonali tal-ġbir tad-dejta.
2. L-Istati Membri għandhom jibagħtu r-rapport standard dwar il-kwalità fir-rigward tat-Tieni Stħarriġ dwar l-Edukazzjoni tal-Adulti lill-Kummissjoni (Eurostat) fi żmien tliet xhur mill-wasla tal-fajls tal-mikrodejta.
Artikolu 7
Ir-rekwiżiti stipulati f'dan ir-Regolament huma r-rekwiżiti minimi. L-Istati Membri jistgħu jintroduċu rekwiżiti nazzjonali oħra rigward it-Tieni Stħarriġ dwar l-Edukazzjoni tal-Adulti, kemm il-darba jiġu ssodisfati r-rekwiżiti ta' kwalità stabbiliti f'dan ir-Regolament.
Artikolu 8
Ir-Regolament (UE) Nru 823/2010 huwa rrevokat.
Ir-referenzi għar-Regolament revokat għandhom jinftiehmu bħala referenzi għal dan ir-Regolament.
Artikolu 9
Dan ir-Regolament għandu jidħol fis-seħħ fl-għoxrin jum wara l-pubblikazzjoni tiegħu f'Il-Ġurnal Uffiċjali tal-Unjoni Ewropea.
Dan ir-Regolament għandu jorbot fl-intier tiegħu u jkun applikabbli direttament fl-Istati Membri kollha.
Magħmul fi Brussell, it-30 ta' Ottubru 2014.
Għall-Kummissjoni
Il-President
José Manuel BARROSO
(1) ĠU L 145, 4.6.2008, p. 227.
(2) Ir-Regolament tal-Kummissjoni (UE) Nru 823/2010 tas-17 ta' Settembru 2010 li jimplimenta r-Regolament (KE) Nru 452/2008 tal-Parlament Ewropew u tal-Kunsill dwar il-produzzjoni u l-iżvilupp tal-istatistika dwar l-edukazzjoni u t-tagħlim tul il-ħajja, f'dak li għandu x'jaqsam mal-parteċipazzjoni tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja (ĠU L 246, 18.9.2010, p. 33).
ANNESS I
Fatturi varjabbli
Nota għat-tabella:
Il-varjabbli kollha għandhom jiġu trażmessi. Id-dejta u l-metadejta msemmija fl-Artikolu 6 għandhom ikunu disponibbli għall-Eurostat permezz ta' Servizzi ta' Punt tad-Dħul Uniku. Il-kodiċijiet u l-listi ta' kodiċijiet fit-tabella hawn taħt huma indikattivi biss. Id-definizzjonijiet tal-istruttura tad-dejta u l-formati ta' trażmissjoni huma pprovduti mill-Kummissjoni (Eurostat).
1. Informazzjoni ta' sfond dwar l-individwu
|
Isem il-varjabbli |
Il-kodiċi |
Deskrizzjoni |
Filtru |
||
|
COUNTRY |
|
IL-PAJJIŻ TAR-RESIDENZA |
Kulħadd |
||
|
|
2 ċifri |
Abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
||
|
REGION |
|
IR-REĠJUN TAR-RESIDENZA |
Kulħadd |
||
|
|
2 ċifri |
Kodiċi skont in-NUTS fil-livell ta' 2 ċifri |
|
||
|
DEG_URB |
|
IL-LIVELL TA' URBANIZZAZZJONI TAŻ-ŻONA LI L-UNITÀ DOMESTIKA TGĦIX FIHA |
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Żona b'densità għolja tal-popolazzjoni |
|
||
|
|
2 |
Żona intermedja |
|
||
|
|
3 |
Żona b'densità baxxa tal-popolazzjoni |
|
||
|
REFYEAR |
|
IS-SENA TAL-INTERVISTA |
Kulħadd |
||
|
|
4 ċifri |
|
|
||
|
REFMONTH |
|
IX-XAHAR TAL-INTERVISTA |
Kulħadd |
||
|
|
1-12 |
|
|
||
|
RESPID |
|
L-IDENTIFIKAZZJONI TA' MIN WIEĠEB |
Kulħadd |
||
|
|
numeriku |
Il-kodiċi tal-identifikazzjoni ta' kull rekord |
|
||
|
RESPWEIGHT |
|
IL-FATTUR TA' DIFFERENZAZZJONI GĦALL-INDIVIDWI |
Kulħadd |
||
|
|
numeriku |
Il-fattur ta' differenzazzjoni għall-individwi (bi 3 ċifri ta' deċimali sseparati b'punt) |
|
||
|
NFEACTWEIGHT |
|
IL-FATTUR TA' DIFFERENZAZZJONI GĦAL ATTIVITAJIET MHUX FORMALI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
numeriku |
Il-fattur ta' differenzazzjoni għall-attivitajiet mhux formali magħżula f'NFERAND1 u NFERAND2 (bi 3 ċifri ta' deċimali sseparati b'punt) |
|
||
|
|
0 |
NFENUM = 0 |
|
||
|
INTMETHOD |
|
IL-METODU UŻAT GĦALL-ĠBIR TAD-DEJTA |
Kulħadd |
||
|
|
10 |
Verżjoni postali, mhux elettronika |
|
||
|
|
11 |
Verżjoni elettronika u postali |
|
||
|
|
20 |
Wiċċ imb 'wiċċ, verżjoni mhux elettronika |
|
||
|
|
21 |
Wiċċ imb 'wiċċ, verżjoni elettronika |
|
||
|
|
30 |
Telefown, verżjoni mhux elettronika |
|
||
|
|
31 |
Telefown, verżjoni elettronika |
|
||
|
|
40 |
Użu tal-internet |
|
||
|
|
50 |
Mod ta' ġbir imħallat (eż. postali u intervista wiċċ imb'wiċċ) |
|
||
|
(HHNBPERS) |
|
L-GĦADD TA' PERSUNI LI JGĦIXU FL-ISTESS UNITÀ DOMESTIKA (INKLUŻ MIN WIEĠEB) |
Kulħadd |
||
|
HHNBPERS_tot |
0-98 |
Numru totali ta' persuni li jgħixu fl-unità domestika |
|
||
|
HHNBPERS_0_13 |
0-98 |
bejn 0 u 13-il sena |
|
||
|
HHNBPERS_14_24 |
0-98 |
bejn 14 u 24 sena |
|
||
|
HHNBPERS_25plus |
0-98 |
25 sena jew iktar |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
HHTYPE |
|
IT-TIP TA' UNITÀ DOMESTIKA |
Kulħadd |
||
|
|
10 |
Unità domestika b'persuna waħda |
|
||
|
|
21 |
Ġenitur waħdu b'wild/tfal taħt il-25 sena |
|
||
|
|
22 |
Koppja mingħajr tfal taħt il-25 sena |
|
||
|
|
23 |
Koppja b'wild/tfal taħt il-25 sena |
|
||
|
|
24 |
Koppja jew ġenitur waħdu b'wild/tfal taħt il-25 sena u persuni oħra li jgħixu magħhom |
|
||
|
|
30 |
Ieħor |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
HHINCOME |
|
ID-DĦUL NETT EKWIVALIZZAT TA' KULL XAHAR TAL-UNITÀ DOMESTIKA |
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Taħt l-ewwel kwintil |
|
||
|
|
2 |
Bejn l-ewwel u t-t-tieni kwintil |
|
||
|
|
3 |
Bejn it-tieni u t-tielet kwintil |
|
||
|
|
4 |
Bejn it-tielet u r-raba' kwintil |
|
||
|
|
5 |
Fuq ir-raba' kwintila |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
SEX |
|
SESS |
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Raġel |
|
||
|
|
2 |
Mara |
|
||
|
|
|
IS-SENA U X-XAHAR TAT-TWELID |
|
||
|
BIRTHYEAR |
4 ċifri |
L-4 ċifri tas-sena tat-twelid |
Kulħadd |
||
|
BIRTHMONTH |
1-12 |
Iż-2 ċifri tax-xahar tat-twelid |
Kulħadd |
||
|
CITIZEN |
|
IĊ-ĊITTADINANZA |
Kulħadd |
||
|
|
0 |
L-istess bħall-pajjiż tar-residenza |
|
||
|
|
2 ċifri |
Abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
BIRTHPLACE |
|
IL-PAJJIŻ TAT-TWELID |
Kulħadd |
||
|
|
0 |
Imwieled/Imwielda f'dan il-Pajjiż |
|
||
|
|
2 ċifri |
Abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
RESTIME |
|
IN-NUMRU TA' SNIN TA' RESIDENZA F'DAN IL-PAJJIŻ |
BIRTHPLACE ≠ 0 |
||
|
|
1 |
Residenza ta' sena jew inqas |
|
||
|
|
2-10 |
Numru ta' snin għal persuni li ilhom f'dan il-pajjiż minn 2 sa 10 snin. |
|
||
|
|
11 |
Residenza ta' aktar minn 10 snin |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (BIRTHPLACE = 0) |
|
||
|
MARSTADEFACTO |
|
STAT TAŻ-ŻWIEĠ DE FACTO (unjoni konsenswali) |
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Il-persuna tgħix f'unjoni konsenswali |
|
||
|
|
2 |
Il-persuna ma tgħixx f'unjoni konsenswali |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
HATLEVEL |
|
IL-LIVELL EDUKATTIV MIKSUB (l-ogħla livell ta' edukazzjoni jew taħriġ mitmum b'suċċess kif definit mill-ISCED 2011, kodifikar ibbażat fuq l-immeppjar tal-ISCED irid jitwassal lill-Eurostat) |
Kulħadd |
||
|
|
000 |
Ebda edukazzjoni formali jew anqas mill-ISCED 1 |
|
||
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
||
|
|
200 |
ISCED 2 (inklużi l-programmi tal-ISCED 3 b'tul ta' anqas minn sentejn) |
|
||
|
|
302 |
il-programm tal-ISCED 3 li b'tul ta' sentejn u aktar, sekwenzjali (jiġifieri aċċess għal programm tal-ISCED 3 li jmiss biss) |
|
||
|
|
303 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, terminali jew aċċess għall-ISCED 4 biss |
|
||
|
|
304 |
l-ISCED 3 b'aċċess għall- ISCED 5, 6 jew 7 |
|
||
|
|
300 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, mingħajr distinzjoni possibbli ta' aċċess għal livelli oħra tal-ISCED |
|
||
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
||
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
||
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
||
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
||
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
HATFIELD |
|
L-OGĦLA LIVELL TA' EDUKAZZJONI JEW TAĦRIĠ MITMUM B'SUĊĊESS |
HATLEVEL = 300 sa 800 |
||
|
|
0000-9998 |
Il-Livell 1 tal-klassifikazzjoni tal-oqsma tal-edukazzjoni u t-taħriġ |
|
||
|
|
jew fakultattiv |
jew subdiviżjonijiet tal-klassifikazzjoni tal-oqsma tal-edukazzjoni u t-taħriġ |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (HATLEVEL ≠ 300 sa 800) |
|
||
|
HATYEAR |
|
IS-SENA META NTLAĦAQ B'SUĊĊESS L-OGĦLA LIVELL TA' EDUKAZZJONI JEW TAĦRIĠ |
HATLEVEL ≠ 000, -1 |
||
|
|
4 ċifri |
L-erba' numri tas-sena meta nkiseb b'suċċess l-ogħla livell ta' edukazzjoni jew taħriġ |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (HATLEVEL = 000, -1) |
|
||
|
HATVOC |
|
ORJENTAZZJONI TAL-OGĦLA LIVELL TA' EDUKAZZJONI JEW TAĦRIĠ MITMUM B'SUĊĊESS |
HATLEVEL = 300 sa 400 u (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Edukazzjoni ġenerali |
|
||
|
|
2 |
Edukazzjoni vokazzjonali |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (HATLEVEL ≠ 300 sa 400 jew (REFYEAR — HATYEAR) > 20 |
|
||
|
DROPEDUC |
|
EDUKAZZJONI JEW TAĦRIĠ FORMALI ABBANDUNAT (programm bl-ogħla livell f'każ ta' diversi programmi abbandunati) |
HATLEVEL ≠ 000, -1 u (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (HATLEVEL= 000, -1 jew (REFYEAR- HATYEAR) > 20) |
|
||
|
DROPEDUCLEVEL |
|
LIVELL TAL-EDUKAZZJONI FORMALI JEW TAĦRIĠ MHUX KOMPLUT |
DROPEDUC = 1 |
||
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
||
|
|
200 |
ISCED 2 (inklużi l-programmi tal-ISCED 3 b'tul ta' anqas minn sentejn) |
|
||
|
|
302 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, sekwenzjali (jiġifieri aċċess għal programm tal-ISCED 3 li jmiss biss) |
|
||
|
|
303 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, terminali jew aċċess għall-ISCED 4 biss |
|
||
|
|
304 |
l-ISCED 3 b'aċċess għall-ISCED 5, 6 jew 7 |
|
||
|
|
300 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, mingħajr distinzjoni possibbli ta' aċċess għal livelli oħra tal-ISCED |
|
||
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
||
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
||
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
||
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
||
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (DROPEDUC ≠ 1) |
|
||
|
DROPEDUCVOC |
|
L-ORJENTAZZJONI TAL-EDUKAZZJONI FORMALI JEW TAĦRIĠ MHUX KOMPLUTI |
HATLEVEL = 300 sa 400 u (REFYEAR — HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Edukazzjoni ġenerali |
|
||
|
|
2 |
Edukazzjoni vokazzjonali |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (DROPEDUCLEVEL ≠ 300 to 400 jew (REFYEAR — HATYEAR) > 20) |
|
||
|
MAINSTAT |
|
L-ISTATUS TAX-XOGĦOL EWLIENI BĦALISSA |
Kulħadd |
||
|
|
|
Il-persuna għandha impjieg jew professjoni, fiż-żmien tal-intervista inkluż xogħol mingħajr ħlas għal xi negozju jew azjenda tal-familja, inkluż apprendistat jew taħriġ bi ħlas, eċċ.: |
|
||
|
|
11 |
|
|
||
|
|
12 |
|
|
||
|
|
20 |
Qiegħed |
|
||
|
|
31 |
Student, taħriġ avvanzat, esperjenza ta' xogħol bla ħlas |
|
||
|
|
32 |
Persuna rtirata jew li rtirat kmieni jew refgħet minn negozju |
|
||
|
|
33 |
Persuna b'diżabilità permanenti |
|
||
|
|
34 |
F'servizz komunitarju jew militari obbligatorju; |
|
||
|
|
35 |
Persuna li qed taqdi xogħol tad-dar |
|
||
|
|
36 |
Persuna mhux attiva oħra |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
EMP12M |
|
IMPJIEG MATUL L-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
HATLEVEL = 20 sa 36 |
||
|
|
|
Il-persuna għandha impjieg jew professjoni, fi kwalunkwe żmien tul l-aħħar 12-il xahar inkluż xogħol mingħajr ħlas għal xi negozju jew azjenda tal-familja, inkluż apprendistat jew taħriġ bi ħlas, eċċ.: |
|
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (MAINSTAT = 11, 12) |
|
||
|
JOBSTAT |
|
STAT PROFESSJONALI |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
11 |
Taħdem għal rasha u bl-impjegati |
|
||
|
|
12 |
Taħdem għal rasha mingħajr impjegati |
|
||
|
|
21 |
L-impjegat għandu xogħol permanenti jew kuntratt ta' xogħol għal żmien mingħajr limitu |
|
||
|
|
22 |
L-impjegat għandu kuntratt ta' xogħol temporanju għal żmien limitat |
|
||
|
|
30 |
Ħaddiem mal-familja |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
JOBISCO |
|
XOGĦOL |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
2 ċifri |
ISCO-08 ikkodifikat fil-livell ta' 2 ċifri |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
LOCNACE |
|
ATTIVITÀ EKONOMIKA TAL-UNITÀ LOKALI |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
2 ċifri |
NACE Rev.2 ikkodifikat fil-livell ta' 2 ċifri |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
LOCSIZEFIRM |
|
NUMRU TA' PERSUNI LI JAĦDMU FL-UNITÀ LOKALI |
JOBSTAT = 11, 21, 22, 30 |
||
|
|
1 |
minn 1 sa 9 persuni |
|
||
|
|
2 |
minn 10 sa 19-il persuna |
|
||
|
|
3 |
minn 20 sa 49-il persuna |
|
||
|
|
4 |
minn 50 sa 249 persuna |
|
||
|
|
5 |
250 persuna jew aktar |
|
||
|
|
7 |
Xejn preċiż iżda 10 persuni jew aktar |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30) |
|
||
|
JOBTIME |
|
IS-SENA LI FIH IL-PERSUNA BDIET TAĦDEM FL-IMPJIEG EWLIENI LI GĦANDHA BĦALISSA |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
4 ċifri |
L-4 ċifri tas-sena kkonċernata |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
|
|
L-OGĦLA LIVELL TA' EDUKAZZJONI JEW TAĦRIĠ MITMUM B'SUĊĊESS MILL-ĠENITURI (PERSUNA KUSTODJA) TIEGĦEK |
|
||
|
HATFATHER |
|
MISSIER (PERSUNA KUSTODJA MASKILI) |
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Mhux aktar minn sekondarju baxx |
|
||
|
|
2 |
Il-livell sekondarju għoli |
|
||
|
|
3 |
Terzjarju |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (missier mhux magħruf) |
|
||
|
HATMOTHER |
|
OMM (PERSUNA KUSTODJA FEMMINILI) |
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Mhux aktar minn sekondarju baxx |
|
||
|
|
2 |
Il-livell sekondarju għoli |
|
||
|
|
3 |
Terzjarju |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (l-omm mhux magħrufa) |
|
||
|
|
|
ART TWELID IL-ĠENITURI TIEGĦEK |
|
||
|
BIRTHFATHER |
|
ART TWELID IL-MISSIER |
Kulħadd |
||
|
|
0 |
Imwieled/Imwielda f'dan il-Pajjiż |
|
||
|
|
2 ċifri |
Abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (missier mhux magħruf) |
|
||
|
BIRTHMOTHER |
|
PAJJIŻ TAT-TWELID TAL-OMM |
Kulħadd |
||
|
|
0 |
Imwieled/Imwielda f'dan il-Pajjiż |
|
||
|
|
2 ċifri |
Abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (l-omm mhux magħrufa) |
|
2. Aċċess għal informazzjoni dwar possibilitajiet ta' tagħlim u gwida
|
Isem il-varjabbli |
Il-kodiċi |
Deskrizzjoni |
Filtru |
|
SEEKINFO |
|
TFITTXET KULL INFORMAZZJONI MARBUTA MAL-POSSIBBILTAJIET TAT-TAGĦLIM F'DAWN L-AĦĦAR 12-IL XAHAR (l-edukazzjoni u t-taħriġ formali u mhux formali) |
Kulħadd |
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
GUIDEINST |
|
INFORMAZZJONI JEW PARIR/GĦAJNUNA DWAR POSSIBILITAJIET TA' TAGĦLIM LI WASLET MINN ISTITUZZJONIJIET/ORGANIZZAZZJONIJIET F'DAWN L-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
Kulħadd |
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
GUIDEINST_1 |
|
Iva, jien rċevejt mingħajr ħlas, informazzjoni jew pariri/għajnuna dwar opportunitajiet ta' tagħlim minn istituzzjonijiet/organizzazzjonijiet |
|
|
GUIDEINST_ 2 |
|
Iva, jien ħallast għal informazzjoni jew parir/għajnuna dwar opportunitajiet ta' tagħlim minn istituzzjonijiet/organizzazzjonijiet |
|
|
GUIDEINST_ 3 |
|
Le, jien ma rċevejt l-ebda tagħrif jew parir/għajnuna dwar opportunitajiet ta' tagħlim minn istituzzjonijiet/organizzazzjonijiet |
|
|
|
|
Kull varjabbli GUIDEINST_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, -1 jekk mhemmx tweġiba |
|
|
GUIDESOURCE |
|
SORS TA' INFORMAZZJONI JEW PARIRI/GĦAJNUNA DWAR POSSIBILITAJIET TA' TAGĦLIM MINGĦAJR ĦLAS LI WASLET FL-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
GUIDESOURCE_1 |
|
Minn istituzzjonijiet ta' edukazzjoni jew ta' taħriġ (skola, kulleġġ, ċentru tal-VET, università, istituzzjoni għat-tagħlim tal-adulti, ċentru ta' validazzjoni) |
|
|
GUIDESOURCE_2 |
|
Minn servizzi ta' impiegi |
|
|
GUIDESOURCE_3 |
|
Mingħand min iħaddem jew organizzazzjonijiet ta' min iħaddem |
|
|
GUIDESOURCE_4 |
|
Minn trejdjunjins jew kunsill dwar ix-xogħol |
|
|
GUIDESOURCE_5 |
|
Minn istituzzjonijiet oħra/organizzazzjonijiet li jipprovdu informazzjoni jew pariri/għajnuna b'xejn dwar l-opportunitajiet tat-tagħlim (għajr dak imsemmi qabel) |
|
|
|
|
Kull varjabbli GUIDESOURCE_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, — 2 jekk mhux applikabbli (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 jekk ma jkunx hemm tweġiba |
|
|
GUIDETYPE |
|
TIP TA' INFORMAZZJONI JEW PARIR/GĦAJNUNA BLA ĦLAS DWAR POSSIBILITAJIET TA' TAGĦLIM LI WASLET FL-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
GUIDETYPE_1 |
|
Informazzjoni jew parir/għajnuna dwar possibilitajiet ta' tagħlim |
|
|
GUIDETYPE_2 |
|
Evalwazzjoni tal-ħiliet u l-kompetenzi permezz ta' intervisti, testijiet jew verifiki tal-ħiliet |
|
|
GUIDETYPE_3 |
|
Informazzjoni jew parir/għajnuna dwar proċedura għall- validazzjoni/ir-rikonoxximent tal-ħiliet, il-kompetenzi jew tagħlim minn qabel |
|
|
GUIDETYPE_4 |
|
Tip ieħor ta' informazzjoni jew parir/għajnuna |
|
|
|
|
Kull varjabbli GUIDETYPE_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, — 2 jekk mhux applikabbli (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 jekk ma jkunx hemm tweġiba |
|
|
GUIDEMODE |
|
MOD TA' TWASSIL TA' INFORMAZZJONI JEW PARIRI/GĦAJNUNA DWAR POSSIBILITAJIET TA' TAGĦLIM LI WASLU FL-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
GUIDEMODE_1 |
|
L-interazzjoni wiċċ imb' wiċċ |
|
|
GUIDEMODE_2 |
|
L-interazzjoni ma' persuna permezz tal-internet, telefown, e-mail jew kwalunkwe mezzi oħra |
|
|
GUIDEMODE_3 |
|
L-interazzjoni applikazzjoni abbażi tal-kompjuter għal informazzjoni jew pariri/l-għajnuna (inklużi għodda onlajn għal awto-evalwazzjoni) |
|
|
GUIDEMODE_4 |
|
Ebda interazzjoni, informazzjoni permezz ta' materjal iddedikat biss (kotba, posters, websajts, fuljetti, programm tat-TV, eċċ.) |
|
|
|
|
Kull varjabbli GUIDEMODE_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, — 2 jekk mhux applikabbli (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 jekk ma jkunx hemm tweġiba |
|
3. Parteċipazzjoni fl-edukazzjoni u t-taħriġ formali
|
Isem il-varjabbli |
Il-kodiċi |
Deskrizzjoni |
Filtru |
|
FED |
|
PARTEĊIPAZZJONI F'EDUKAZZJONI FORMALI MATUL L-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
Kulħadd |
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
FEDNUM |
|
GĦADD TA' ATTIVITAJIET TA' EDUKAZZJONI FORMALI LI ĦADT SEHEM FIHOM FL-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
Kulħadd |
|
|
0 |
Xejn (FED = 2) |
|
|
|
1-99 |
Għadd ta' attivitajiet |
|
|
FEDLEVEL |
|
IL-LIVELL TAL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
|
|
200 |
ISCED 2 (inklużi l-programmi tal-ISCED 3 b'tul ta' anqas minn sentejn) |
|
|
|
302 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, sekwenzjali (jiġifieri aċċess għal programm tal-ISCED 3 li jmiss biss) |
|
|
|
303 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, terminali jew aċċess għall-ISCED 4 biss |
|
|
|
304 |
l-ISCED 3 b'aċċess għall- ISCED 5, 6 jew 7 |
|
|
|
300 |
il-programm tal-ISCED 3 b'tul ta' sentejn u aktar, mingħajr distinzjoni possibbli ta' aċċess għal livelli oħra tal-ISCED |
|
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDFIELD |
|
IL-QASAM TAL-AKTAR ATTIVITÀ RIĊENTI TA' EDUKAZZJONI FORMALI |
FEDNUM ≥ 1 u FEDLEVEL = 300 sa 800 |
|
|
0000-9998 |
Il-Livell 1 tal-klassifikazzjoni tal-oqsma tal-edukazzjoni u t-taħriġ |
|
|
|
jew fakultattiv |
jew subdiviżjonijiet tal-klassifikazzjoni tal-oqsma tal-edukazzjoni u t-taħriġ |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0 jew FEDLEVEL ≠ 300 sa 800 |
|
|
FEDVOC |
|
L-ORJENTAZZJONI TAL-AKTAR ATTIVITÀ RIĊENTI TA' EDUKAZZJONI FORMALI |
FEDLEVEL = 300 sa 400 |
|
|
1 |
Edukazzjoni ġenerali |
|
|
|
2 |
Edukazzjoni vokazzjonali |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDLEVEL ≠ 300 sa 400) |
|
|
FEDSTARTYEAR |
|
IS-SENA META TKUN BDIET L-ORJENTAZZJONI TAL-AKTAR ATTIVITÀ RIĊENTI TA' EDUKAZZJONI FORMALI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
4 ċifri |
Is-sena meta tkun bdiet l-orjentazzjoni tal-aktar attività riċenti ta' edukazzjoni formali |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDSTARTMONTH |
|
IX-XAHAR META BDIET L-AKTAR ATTIVITÀ RIĊENTI TA' EDUKAZZJONI FORMALI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1-12 |
Ix-xahar meta bdiet l-aktar attività riċenti ta' edukazzjoni formali |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDCOMP |
|
TKOMPLIJA TAL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Le, jien tlaqt qabel it-tmiem mistenni |
|
|
|
2 |
Le, għadni għaddej |
|
|
|
3 |
Iva, jien spiċċajtha |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDDIST |
|
L-AKTAR ATTIVITÀ RIĊENTI TA' EDUKAZZJONI FORMALI ORGANIZZATA BĦALA TAGĦLIM MILL-BOGĦOD |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDDISTOL |
|
TAGĦLIM MILL-BOGĦOD ORGANIZZAT BĦALA KORS ONLAJN |
FEDDIST = 1 |
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDDIST ≠ 1) |
|
|
FEDOERA |
|
L-UŻU TA' RIŻORSI EDUKATTIVI ONLAJN GĦALL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Spiss ħafna |
|
|
|
2 |
Spiss |
|
|
|
3 |
Ġieli |
|
|
|
4 |
Qatt |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDOERB |
|
INTERAZZJONI MA' NIES OĦRA (EŻ. GĦALLIEMA, STUDENTI) PERMEZZ TA' PORTALI EDUKATTIVI/WEBSAJTS GĦALL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDREASON |
|
IR-RAĠUNIJIET GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI FL-AKTAR ATTIVITÀ RIĊENTI TA' EDUKAZZJONI FORMALI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
FEDREASON_ 01a |
|
Biex nagħmel xogħli aħjar |
|
|
FEDREASON_ 01b |
|
Biex intejjeb il-prospetti tal-karriera tiegħi |
|
|
FEDREASON_02 |
|
Biex ikolli inqas ċans nitlef xogħli |
|
|
FEDREASON_03 |
|
Biex inżid il-possibbiltajiet tiegħi li nsib xogħol, jew li nibdel l-impjieg/il-professjoni |
|
|
FEDREASON_04 |
|
Biex niftaħ negozju għar-rasi |
|
|
FEDREASON_05 |
|
Kont obbligat nieħu sehem |
|
|
FEDREASON_06 |
|
Biex nikseb l-għarfien/il-ħiliet li huma utli għall-ħajja ta' kuljum |
|
|
FEDREASON_07 |
|
Biex inżid l-għarfien/il-ħiliet tiegħi dwar suġġett li jinteressani |
|
|
FEDREASON_08 |
|
Biex nikseb ċertifikat |
|
|
FEDREASON_09 |
|
Biex niltaqa' ma nies ġodda/għad-divertiment |
|
|
|
|
Kull varjabbli FEDREASON_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, -2 jekk mhux applikabbli (FEDNUM = 0), -1 jekk mhemmx tweġiba |
|
|
FEDWORKTIME |
|
L-AKTAR ATTIVITÀ RIĊENTI TA' EDUKAZZJONI FORMALI WAQT IL-ĦINIJIET TAX-XOGĦOL IMĦALLSA (INKLUŻ LIV JEW RIKUPERAZZJONI BI ĦLAS) |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Matul is-sigħat ta' xogħol bi ħlas biss |
|
|
|
2 |
L-aktar matul is-sigħat ta' xogħol bi ħlas |
|
|
|
3 |
L-aktar barra s-sigħat ta' xogħol bi ħlas |
|
|
|
4 |
Barra s-sigħat ta' xogħol bi ħlas biss |
|
|
|
5 |
Ma kontx naħdem dak iż-żmien |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDNBHOURS |
|
IN-NUMRU TOTALI TA' SIGĦAT TA' TAGĦLIM TAL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1-9999 |
Għadd totali ta' sigħat ta' tagħlim |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDPAID |
|
IL-ĦLAS GĦAT-TAGĦLIM, IR-REĠISTRAZZJONI, L-EŻAMIJIET, L-ISPEJJEŻ GĦAL KOTBA JEW MEZZI GĦAL STUDJU TEKNIKU GĦALL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Kompletament imħallsa minnek innifsek |
|
|
|
2 |
Parzjalment minnek innifsek u parzjalment minn xi ħadd ieħor |
|
|
|
3 |
Kompletament imħallsa minn xi ħadd ieħor |
|
|
|
4 |
Attività libera |
|
|
|
5 |
Ma tafx |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDPAIDBY |
|
ĦLAS PARZJALI JEW SĦIĦ GĦAT-TAGĦLIM, IR-REĠISTRAZZJONI, L-EŻAMIJIET, L-ISPEJJEŻ GĦAL KOTBA JEW MEZZI GĦAL STUDJU TEKNIKU GĦALL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI MINN: |
FEDNUM ≥ 1 and FEDPAID = 2 or 3 |
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0 jew (FEDPAID ≠ 2 u FEDPAID ≠ 3)) |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
FEDPAIDBY_1 |
|
Impjegatur jew impjegatur prospettiv |
|
|
FEDPAIDBY_2 |
|
Ċentru tal-impjiegi pubbliku |
|
|
FEDPAIDBY_3 |
|
Istituzzjonijiet pubbliċi oħra |
|
|
FEDPAIDBY_4 |
|
Membru ta' unità domestika jew qarib |
|
|
|
|
Kull varjabbli FEDPAIDBY_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, — 2 jekk mhux applikabbli (FEDNUM = 0 jew (FEDPAID ≠ 2 and FEDPAID ≠ 3)), -1 jekk ma jkunx hemm tweġiba |
|
|
FEDUSEA |
|
L-UŻU ATTWALI TAL-ĦILIET JEW L-GĦARFIEN AKKWISTATI MILL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Użu kbir |
|
|
|
2 |
Użu medju |
|
|
|
3 |
Ftit li xejn |
|
|
|
4 |
Xejn |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDUSEB |
|
L-UŻU MISTENNI TAL-ĦILIET JEW L-GĦARFIEN AKKWISTATI MILL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Użu kbir |
|
|
|
2 |
Użu medju |
|
|
|
3 |
Ftit li xejn |
|
|
|
4 |
Xejn |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDOUTCOME |
|
IR-RIŻULTATI TAL-ĦILIET JEW L-GĦARFIEN AKKWISTATI MILL-AKTAR ATTIVITÀ TA' EDUKAZZJONI FORMALI RIĊENTI |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (FEDNUM = 0) |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
FEDOUTCOME_1 |
|
Sejba ta' impjieg (ġdid) |
|
|
FEDOUTCOME_3 |
|
Salarju/pagi ogħla |
|
|
FEDOUTCOME_2 |
|
Promozzjoni fl-impjieg |
|
|
FEDOUTCOME_4 |
|
Ħidmiet ġodda |
|
|
FEDOUTCOME_5 |
|
Rendiment aħjar fuq ix-xogħol |
|
|
FEDOUTCOME_6 |
|
Raġunijiet personali relatati (iltqajt ma' nies ġodda, iffriskajt l-għarfien f'suġġetti ġenerali, eċċ.) |
|
|
FEDOUTCOME_7 |
|
Sa issa ebda riżultat |
|
|
|
|
Kull varjabbli FEDOUTCOME_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, -2 jekk mhux applikabbli (FEDNUM = 0), -1 jekk mhemmx tweġiba |
|
4. Parteċipazzjoni fl-edukazzjoni u t-taħriġ mhux formali
|
Isem il-varjabbli |
Il-kodiċi |
Deskrizzjoni |
Filtru |
||
|
(NFE) |
|
IL-PARTEĊIPAZZJONI FI KWALUNKWE WAĦDA MILL-ATTIVITAJIET LI ĠEJJIN BIL-ĦSIEB LI TTEJJEB L-GĦARFIEN JEW IL-ĦILIET FI KWALUNKWE QASAM (INKLUŻ IL-PASSATEMPI) MATUL DAWN L-AĦĦAR 12-IL-XAHAR |
Kulħadd |
||
|
NFECOURSE |
|
|
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
NFEWORKSHOP |
|
|
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
NFEGUIDEDJT |
|
|
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
NFELESSON |
|
|
Kulħadd |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
NFENUM |
|
GĦADD TA' ATTIVITAJIET TA' EDUKAZZJONI MHUX FORMALI FL-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
Kulħadd |
||
|
|
0 |
Xejn (NFECOURSE = 2 u NFEWORKSHOP = 2 u NFEGUIDEDJT = 2 u NFELESSON = 2) |
|
||
|
|
1-99 |
Għadd ta' attivitajiet |
|
||
|
|
|
IDENTIFIKAZZJONI TAL-ATTIVITAJIET (SA 7) |
|
||
|
(NFEACT01) |
|
01 — Identifikazzjoni tal-ewwel attività |
|
||
|
NFEACT01_TYPE |
|
TIP TAL-ATTIVITÀ |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Korsijiet |
|
||
|
|
2 |
Workshops u seminars |
|
||
|
|
3 |
Taħriġ iggwidat fuq ix-xogħol |
|
||
|
|
4 |
Lezzjonijiet privati |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_PURP |
|
L-GĦAN TAL-ATTIVITÀ |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Primarjament relatat mal-impjieg |
|
||
|
|
2 |
Prinċipalment personali/raġunijiet mhux relatati max-xogħol |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_WORKTIME |
|
ATTIVITÀ TAT-TAGĦLIM SARET KOMPLETAMENT JEW FIL-PARTI L-KBIRA TAGĦHA WAQT IL-ĦIN TAX-XOGĦOL IMĦALLAS (INKLUŻ LIV U RIKUPERAZZJONI BIL-ĦLAS) |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le (inkluż mhux f'impjieg dak iż-żmien |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_PAIDBY |
|
L-ATTIVITÀ TA' TAGĦLIM KIENET PARZJALMENT JEW KOMPLETAMENT IMĦALLSA MINN MIN IĦADDEM |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le (inkluż mhux f'impjieg dak iż-żmien |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
(NFEACT02) |
|
02 — Identifikazzjoni tat-tieni attività |
NFENUM ≥ 2 |
||
|
NFEACT02_TYPE |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_PURP |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_WORKTIME |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_PAIDBY |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT03) |
|
03 — Identifikazzjoni tat-tielet attività |
NFENUM ≥ 3 |
||
|
NFEACT03_TYPE |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_PURP |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_WORKTIME |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_PAIDBY |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT04) |
|
04 — Identifikazzjoni tar-raba' attività |
NFENUM ≥ 4 |
||
|
NFEACT04_TYPE |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_PURP |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_WORKTIME |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_PAIDBY |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT05) |
|
05 — Identifikazzjoni tal-ħames attività |
NFENUM ≥ 5 |
||
|
NFEACT05_TYPE |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_PURP |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_WORKTIME |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_PAIDBY |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT06) |
|
06 — Identifikazzjoni tas-sitt attività |
NFENUM ≥ 6 |
||
|
NFEACT06_TYPE |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_PURP |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_WORKTIME |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_PAIDBY |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT07) |
|
07 — Identifikazzjoni tas-seba' attività |
NFENUM ≥ 7 |
||
|
NFEACT07_TYPE |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_PURP |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_WORKTIME |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_PAIDBY |
|
Ikkodifikata bħala (NFEACT01) |
|
||
|
NFERAND1 |
|
IL-KODIĊI TAL-EWWEL ATTIVITÀ MAGĦŻULA B'MOD KAŻWALI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
01-07 |
Il-kodiċi tal-identifikazzjoni tal-ewwel attività magħżula b'mod każwali (il-kodiċi tal-attività bħal fil-varjabbli NFEACTxx) |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFERAND1_TYPE |
|
Kif irrappurtat f'NFEACT01_TYPE sa NFEACT07_TYPE għall-ewwel attività magħżula b'mod każwali |
|
||
|
NFEFIELD1 |
|
IL-QASAM TAL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
0000-9998 |
Il-Livell 1 tal-klassifikazzjoni tal-oqsma tal-edukazzjoni u t-taħriġ |
|
||
|
|
jew fakultattiv |
jew subdiviżjonijiet tal-klassifikazzjoni tal-oqsma tal-edukazzjoni u t-taħriġ |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
NFEDIST1 |
|
L-EWWEL ATTIVITÀ ORGANIZZATA BĦALA TAGĦLIM MILL-BOGĦOD |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEDISTOL1 |
|
TAGĦLIM MILL-BOGĦOD GĦALL-EWWEL ATTIVITÀ ORGANIZZATA BĦALA KORS ONLAJN |
NFEDIST1 = 1 |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFEDIST1 ≠ 1) |
|
||
|
NFEOERA1 |
|
L-UŻU TA' RIŻORSI EDUKATTIVI ONLAJN GĦALL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEOERB1 |
|
INTERAZZJONI MA' NIES OĦRA (EŻ. GĦALLIEMA, STUDENTI) PERMEZZ TA' PORTALI EDUKATTIVI WEBSAJTS/ATTIVITÀ GĦALL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Iva |
|
||
|
|
2 |
Le |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEREASON1 |
|
IR-RAĠUNIJIET GĦALL-PARTEĊIPAZZJONI FL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
||
|
NFEREASON 1_ 01a |
|
Biex nagħmel xogħli aħjar |
Attività marbuta max-xogħol |
||
|
NFEREASON 1_ 01b |
|
Biex intejjeb il-prospetti tal-karriera tiegħi |
Attività marbuta max-xogħol |
||
|
NFEREASON1_02 |
|
Biex ikolli inqas ċans nitlef xogħli |
Attività marbuta max-xogħol |
||
|
NFEREASON1_03 |
|
Biex inżid il-possibbiltajiet tiegħi li nsib xogħol, jew li nibdel l-impjieg/il-professjoni |
Attività marbuta max-xogħol |
||
|
NFEREASON1_04 |
|
Biex niftaħ negozju għar-rasi |
Attività marbuta max-xogħol |
||
|
NFEREASON1_13 |
|
Minħabba bidliet organizzattivi u/jew teknoloġiċi fuq il-post tax-xogħol |
Attività marbuta max-xogħol |
||
|
NFEREASON1_11 |
|
Mitlub minn min iħaddem jew mil-liġi |
|
||
|
NFEREASON1_06 |
|
Biex nikseb l-għarfien/il-ħiliet li huma utli għall-ħajja ta' kuljum |
|
||
|
NFEREASON1_07 |
|
Biex inżid l-għarfien/il-ħiliet tiegħi dwar suġġett li jinteressani |
|
||
|
NFEREASON1_08 |
|
Biex nikseb ċertifikat |
|
||
|
NFEREASON1_09 |
|
Biex niltaqa' ma nies ġodda/għad-divertiment |
|
||
|
NFEREASON1_10 |
|
Għal raġunijiet tas-saħħa |
|
||
|
NFEREASON1_12 |
|
Biex isir aħjar ix-xogħol volontarju |
|
||
|
|
|
Kull varjabbli NFEREASON1_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, -2 jekk mhux applikabbli (NFERAND1 = -2), -1 jekk ma jkun hemm ebda tweġiba |
|
||
|
NFENBHOURS1 |
|
GĦADD TOTALI TA' SIGĦAT TA' TAGĦLIM TA' ATTIVITÀ 1 |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
1-9999 |
Għadd ta' sigħat ta' tagħlim |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
NFEPROVIDER1 |
|
IL-FORNITUR TAL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
1 |
Istituzzjoni tal-edukazzjoni formali |
|
||
|
|
2 |
Istituzzjonijiet tal-edukazzjoni u t-taħriġ mhux formali |
|
||
|
|
3 |
Istituzzjoni kummerċjali fejn l-edukazzjoni u t-taħriġ mhumiex l-attività prinċipali (eż. fornituri tat-tagħmir) |
|
||
|
|
4 |
Min iħaddem |
|
||
|
|
5 |
L-organizzazzjonijiet ta' min iħaddem, il-kmamar tal-kummerċ |
|
||
|
|
6 |
It-trejdjunjins |
|
||
|
|
7 |
Assoċjazzjonijiet bla qligħ, eż. soċjetà kulturali, partit politiku |
|
||
|
|
8 |
Individwi (eż. studenti li jagħtu l-lezzjonijiet privati) |
|
||
|
|
9 |
Istituzzjoni mhux kummerċjali fejn l-edukazzjoni u t-taħriġ mhumiex l-attività prinċipali (eż. libreriji, mużewijiet, ministeri) |
|
||
|
|
10 |
Ieħor |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
NFECERT1 |
|
IĊ-ĊERTIFIKAT MIKSUB WARA L-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
1 |
Iva, mitlub minn min iħaddem jew korp professjonali jew mil-liġi |
|
||
|
|
2 |
Iva, mhux mitlub minn min iħaddem jew korp professjonali jew mil-liġi |
|
||
|
|
3 |
Le (ċertifikat ta' attendenza) |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
NFEPAID1 |
|
ĦLAS GĦAT-TAGĦLIM, IR-REĠISTRAZZJONI, L-EŻAMIJIET, L-ISPEJJEŻ GĦAL KOTBA JEW MEZZI GĦAL STUDJU TEKNIKU |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
1 |
Kompletament imħallsa minnek innifsek |
|
||
|
|
2 |
Parzjalment imħallsa minnek innifsek u parzjalment minn xi ħadd ieħor |
|
||
|
|
3 |
Kompletament imħallsa minn xi ħadd ieħor |
|
||
|
|
4 |
Attività ħielsa |
|
||
|
|
5 |
Ma tafx |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
NFEPAIDBY1 |
|
ĦLAS PARZJALI JEW SĦIĦ GĦAT-TAGĦLIM, IR-REĠISTRAZZJONI, L-EŻAMIJIET, L-ISPEJJEŻ GĦAL KOTBA JEW MEZZI GĦAL STUDJU TEKNIKU GĦALL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 u NFEPAID1 = 2 jew 3 |
||
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2 or (NFEPAID1 ≠ 2 or 3)) |
|
||
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
||
|
NFEPAIDBY1_1 |
|
Impjegatur jew impjegatur prospettiv |
|
||
|
NFEPAIDBY1_2 |
|
Ċentru tal-impjiegi pubbliku |
|
||
|
NFEPAIDBY1_3 |
|
Istituzzjonijiet pubbliċi oħra |
|
||
|
NFEPAIDBY1_4 |
|
Membru ta' unità domestika jew qarib |
|
||
|
|
|
Kull varjabbli NFEPAIDBY1_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, -2 jekk mhux applikabbli (NFERAND1 = -2 jew (NFEPAID1 ≠ 2 jew 3)), — 1 jekk ma jkunx hemm tweġiba |
|
||
|
NFEPAIDVAL1 |
|
L-ISPEJJEŻ IMĦALLSA PERSONALMENT JEW MINN MEMBRU TAL-UNITÀ DOMESTIKA JEW QARIB GĦAT-TAGĦLIM, IR-REĠISTRAZZJONI, L-EŻAMIJIET, L-ISPEJJEŻ GĦAL KOTBA JEW MEZZI GĦAL STUDJU TEKNIKU GĦALL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFEPAID1 = 1 jew NFEPAID1 = 2 jew (NFEPAID1 = 3 u NFEPAIDBY1_4 = 1) |
||
|
|
|
F'euro |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli [NFEPAID1 ≠ 1 u NFEPAID1 ≠ 2 u (NFEPAID1 = 3 u NFEPAIDBY1_4 ≠ 1)] |
|
||
|
NFEUSEA1 |
|
L-UŻU TAL-ĦILIET JEW L-GĦARFIEN AKKWISTATI MILL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
1 |
Użu kbir |
|
||
|
|
2 |
Użu medju |
|
||
|
|
3 |
Ftit li xejn |
|
||
|
|
4 |
Xejn |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
NFEUSEB1 |
|
L-UŻU TAL-ĦILIET JEW L-GĦARFIEN AKKWISTATI MILL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
1 |
Użu kbir |
|
||
|
|
2 |
Użu medju |
|
||
|
|
3 |
Ftit li xejn |
|
||
|
|
4 |
Xejn |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
NFEOUTCOME1 |
|
IR-RIŻULTATI TAL-ĦILIET JEW L-GĦARFIEN AKKWISTATI MILL-EWWEL ATTIVITÀ |
NFERAND1 ≠ -2 |
||
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
||
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
||
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (NFERAND1 = -2) |
|
||
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
||
|
NFEOUTCOME1_1 |
|
Sejba ta' impjieg (ġdid) |
|
||
|
NFEOUTCOME1_3 |
|
Salarju/pagi ogħla |
|
||
|
NFEOUTCOME1_2 |
|
Promozzjoni fl-impjieg |
|
||
|
NFEOUTCOME1_4 |
|
Ħidmiet ġodda |
|
||
|
NFEOUTCOME1_5 |
|
Rendiment aħjar fuq ix-xogħol |
|
||
|
NFEOUTCOME1_6 |
|
Raġunijiet personali relatati (iltqajt ma' nies ġodda, iffriskajt l-għarfien f'suġġetti ġenerali, eċċ.) |
|
||
|
NFEOUTCOME1_7 |
|
Sa issa ebda riżultat |
|
||
|
|
|
Kull varjabbli NFEOUTCOME1_x huwa kkodifikat: 1 jekk magħżul, 2 jekk mhux magħżul, -2 jekk mhux applikabbli (NFERAND1 = -2), -1 jekk ma jkun hemm ebda tweġiba |
|
||
|
NFERAND2 |
|
IL-KODIĊI TAT-TIENI ATTIVITÀ MAGĦŻULA B'MOD KAŻWALI Fatturi varjabbli u kodifikar b'mod analogu għal NFERAND1 |
|
5. Diffikultajiet fil-parteċipazzjoni fl-edukazzjoni formali u mhux formali u fit-taħriġ
|
Isem il-varjabbli |
Il-kodiċi |
Deskrizzjoni |
Filtru |
|
DIFFICULTY |
|
DIFFIKULTAJIET MARBUTA MAL-PARTEĊIPAZZJONI (JEW MA' IKTAR PARTEĊIPAZZJONI) FL-EDUKAZZJONI U T-TAĦRIĠ FORMALI U MHUX FORMALI MATUL DAWN L-AĦĦAR 12-IL XAHAR |
Kulħadd |
|
|
1 |
Il-persuna ħadet sehem f'edukazzjoni u taħriġ formali jew mhux formali u ma riditx tibqa' tieħu sehem |
|
|
|
2 |
Il-persuna ħadet sehem f'edukazzjoni u taħriġ formali jew mhux formali u ridet tibqa' tieħu sehem |
|
|
|
3 |
Il-persuna ma ħaditx sehem f'edukazzjoni u taħriġ formali jew mhux formali u ma riditx tieħu sehem |
|
|
|
4 |
Il-persuna ma ħaditx sehem f'edukazzjoni u taħriġ formali jew mhux formali iżda ridet tieħu sehem |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
NEED |
|
EBDA ĦTIEĠA GĦAL (IKTAR) EDUKAZZJONI U TAĦRIĠ |
DIFFICULTY = 1 jew 3 |
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (DIFFICULTY ≠ 1 sa 3) |
|
|
DIFFTYPE |
|
TIPI TA' DIFFIKULTAJIET |
(DIFFICULTY = 2 jew 4) jew NEED = 2 |
|
|
0 |
Ebda wieħed mill-punti hawn taħt |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli [(DIFFICULTY ≠ 2 or 4) u NEED ≠ 2] |
|
|
|
|
Lista ta' punti (tista' tingħata iktar minn tweġiba waħda): |
|
|
DIFFTYPE_01 |
|
Diffikultà 01 — Il-prerekwiżiti |
|
|
DIFFTYPE_02 |
|
Diffikultà 02 — L-ispejjeż |
|
|
DIFFTYPE_03 |
|
Diffikultà 03 — In-nuqqas ta' appoġġ ta' min iħaddem jew in-nuqqas ta' appoġġ tas-servizzi pubbliċi |
|
|
DIFFTYPE_04 |
|
Diffikultà 04 — Skeda |
|
|
DIFFTYPE_05 |
|
Diffikultà 05 — Id-distanza |
|
|
DIFFTYPE_06 |
|
Diffikultà 06 — Nuqqas ta' aċċess għal kompjuter jew internet |
|
|
DIFFTYPE_07 |
|
Diffikultà 07 — Responsabbiltajiet tal-familja |
|
|
DIFFTYPE_08a |
|
Diffikultà 08a — Saħħa |
|
|
DIFFTYPE_ 08b |
|
Diffikultà 08b — Età |
|
|
DIFFTYPE_09 |
|
Diffikultà 09 — Raġunijiet personali oħra |
|
|
DIFFTYPE_10 |
|
Diffikultà 10 — Nuqqas ta' attività ta' edukazzjoni jew taħriġ xierqa |
|
|
DIFFTYPE_12 |
|
Diffikultà 12 — Esperjenza negattiva ta' taħriġ preċedenti |
|
|
|
|
Kull varjabbli DIFFICULTY huwa kkodifikat: 1 jew magħżul, 2 jew mhux magħżul, -2 jekk mhux applikabbli (DIFFICULTY ≠ 2 or 4), -1 jekk mhemmx tweġiba |
|
|
DIFFMAIN |
|
L-IKTAR DIFFIKULTÀ IMPORTANTI |
(DIFFICULTY = 2 jew 4) jew NEED = 2 |
|
|
3 ċifri |
Il-kodiċi tar-raġuni minn 01 sa 12 (il-kodiċi tad-diffikultà bħal fil-varjabbli DIFFTYPE) |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli [(DIFFICULTY ≠ 2 jew 4) u NEED ≠ 2] |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
6. Parteċipazzjoni f'tagħlim informali
|
Isem il-varjabbli |
Il-kodiċi |
Deskrizzjoni |
Filtru |
|
(INF) |
|
IL-PARTEĊIPAZZJONI F'ATTIVITAJIET OĦRA F'DAWN L-AĦĦAR 12-IL XAHAR (TAGĦLIM APPOSTA BIEX JITJIEB L-GĦARFIEN JEW IL-ĦILIET FUQ IL-POST TAX-XOGĦOL JEW WAQT IL-ĦIN LIBERU) |
Kulħadd |
|
INFFAMILY |
|
TAGĦLIM MINGĦAND MEMBRI TAL-FAMILJA, ĦBIEB JEW KOLLEGI |
|
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
INFMATERIAL |
|
BL-UŻU TA' MATERJAL STAMPAT (KOTBA, RIVISTI PROFESSJONALI…) |
|
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
INFCOMPUTER |
|
BL-UŻU TAL-KOMPJUTERS (ONLAJN JEW LE) |
|
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
INFMEDIA |
|
PERMEZZ TAT-TELEVIŻJONI/IR-RADJU/IL-VIDJOW |
|
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
INFMUSEUM |
|
TAGĦLIM PERMEZZ TA' ŻJAJJAR GWIDATI F'MUŻEWIJIET, STORIĊI JEW NATURALI JEW SITI INDUSTRIJALI |
|
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
|
INFLIBRARIES |
|
TAGĦLIM BILLI JŻURU ĊENTRI TA' TAGĦLIM (INKLUŻ FIL-LIBRERIJI) |
|
|
|
1 |
Iva |
|
|
|
2 |
Le |
|
7. Lingwi
|
Isem il-varjabbli |
Il-kodiċi |
Deskrizzjoni |
Filtru |
|
LANGMOTHER |
|
LINGWA/I MATERNA: |
Kulħadd |
|
|
|
Il-kodiċijiet li huma bbażati fuq il-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
|
|
2 ċifri |
L-ewwel lingwa |
|
|
|
2 ċifri |
It-tieni lingwa (00 jekk m'hemmx) |
|
|
LANGUSED |
|
LINGWI OĦRA MINBARRA L-LINGWA/I MATERNA/I |
Kulħadd |
|
|
0-99 |
Għadd ta' lingwi oħra |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
LANGUSED_1 |
2 ċifri |
1 — Il-kodiċi tal-ewwel lingwa jew 00 (xejn) |
|
|
LANGUSED_2 |
2 ċifri |
2 — Il-kodiċi tat-tieni lingwa jew 00 (xejn) |
|
|
LANGUSED_3 |
2 ċifri |
3 — Il-kodiċi tat-tielet lingwa jew 00 (xejn) |
|
|
LANGUSED_4 |
2 ċifri |
4 — Il-kodiċi tar-raba' lingwa jew 00 (xejn) |
|
|
LANGUSED_5 |
2 ċifri |
5 — Il-kodiċi tal-ħames lingwa jew 00 (xejn) |
|
|
LANGUSED_6 |
2 ċifri |
6 — Il-kodiċi tas-sitt lingwa jew 00 (xejn) |
|
|
LANGUSED_7 |
2 ċifri |
7 — Il-kodiċi tas-seba' lingwa jew 00 (xejn) |
|
|
|
|
Kull varjabbli LANGUSED_x huwa kkodifikat abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiż |
|
|
LANGBEST1 |
|
L-EWWEL LINGWA BARRANIJA MAGĦRUFA (MINBARRA L-LINGWA/I MATERNA/I) |
LANGUSED ≠ 0, -1 |
|
|
|
Abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
|
|
2 ċifri |
L-ewwel lingwa (kodiċi ta' 2 ċifri) |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (LANGUSED = 0, -1) |
|
|
LANGLEVEL1 |
|
L-EWWEL LINGWA BARRANIJA BL-AĦJAR GĦARFIEN (MINBARRA L-LINGW/I MATERNA/I) |
LANGBEST1 ≠ -1, -2 |
|
|
0 |
Jien nifhem u nuża ftit kliem u frażijiet |
|
|
|
1 |
Jien nifhem u nuża l-aktar espressjonijiet komuni ta' kuljum. Jiena nuża l-lingwa għal oġġetti u sitwazzjonijiet familjari. |
|
|
|
2 |
Jiena nifhem l-essenzjal tal-lingwa ċara u nista' nipproduċi kitba sempliċi. Nista' niddeskrivi l-esperjenzi u l-ġrajjiet u nikkomunika relattivament tajjeb. |
|
|
|
3 |
Nista' nifhem firxa wiesgħa ta' testi diffiċli u nuża l-lingwa b'mod flessibbli. Għandi għarfien kważi komplut tal-lingwa. |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (LANGBEST1 = -1, -2) |
|
|
LANGBEST2 |
|
IT-TIENI LINGWA BARRANIJA BL-AĦJAR GĦARFIEN (MINBARRA L-LINGWA/I MATERNA/I) |
LANGUSED ≠ 0, 1, -1 |
|
|
|
Abbażi tal-klassifika ISO tal-pajjiżi |
|
|
|
2 ċifri |
It-tieni lingwa (kodiċi ta' 2 ċifri) |
|
|
|
-1 |
Ebda tweġiba |
|
|
|
-2 |
Mhux applikabbli (LANGUSED = 0, 1, -1) |
|
|
LANGLEVEL2 |
|
IT-TIENI LINGWA BARRANIJA BL-AĦJAR GĦARFIEN (MINBARRA L-LINGWA/I MATERNA/I |
LANGBEST2 ≠ -1, -2 |
|
|
|
Ikkodifikata bħala LANGLEVEL1 |
|
ANNESS II
Rekwiżiti għat-teħid tal-kampjuni u għall-preċiżjoni
1.
Id-dejta tat-Tieni Stħarriġ tal-Edukazzjoni tal-Adulti għandha tkun ibbażata fuq kampjuni ta' probabbiltà rappreżentati lokalment.Il-fatturi tal-ippeżar għandhom jiġu kkalkulati billi jitqiesu b'mod partikolari l-probabbiltà tal-għażla u d-dejta esterna disponibbli marbuta mad-distribuzzjoni tal-popolazzjoni mistħarrġa, skont is-sess, il-gruppi ta' età [25-34; 35-54 55-64], edukazzjoni [l-iktar l-iktar is-sekondarja inferjuri (ISCED livell 1 jew inqas, programmi ISCED 2 u ISCED 3 ta' inqas minn sentejn(2); sekondarja superjuri (livelli ISCED 3 u 4); edukazzjoni terzjarja (livelli 5 sa 8)]; impieg [impjegat jew qiegħed]; reġjun [livell NUTS II], fejn dejta esterna bħal din titqies affidabbli biżżejjed fil-livell nazzjonali.
2.
Skont l-Anness tar-Regolament (KE) Nru 452/2008, id-daqs tal-kampjuni għall-Istħarriġ tal-Edukazzjoni tal-Adulti għandu jkun stabbilit fuq il-bażi ta' rekwiżiti ta' preċiżjoni li ma għandhomx jirrikjedu li d-daqsijiet effettivi ta' kampjuni nazzjonali jkunu akbar minn 5 000 individwu, ikkalkulati bis-suppożizzjoni ta' ikkampjunar każwali sempliċi.Il-marġni ta' żball assolut għall-indikatur imsemmi fil-punt 3 ma jaqbiżx il-limitu stipulat fil-punt 3, sakemm dan ma jeħtieġx daqs effettiv ta' kampjun nazzjonali li jkun akbar minn 5 000 individwu. F'dan il-każ tal-aħħar, id-daqs meħtieġ ta' kampjun nazzjonali effettiv għandu jkun ta' 5 000 individwu.
3.
It-Tieni Stħarriġ dwar l-Edukazzjoni tal-Adulti għandu jitfassal b'tali mod li l-istima ta' marġni ta' żball assoluta ma taqbiżx 1,4 punti perċentwali stmat għar-rata ta' parteċipazzjoni f'edukazzjoni u taħriġ mhux formali u taħriġ għall-popolazzjoni referenzjarja totali ta' età bejn 25 u 64.L-istess rekwiżit huwa inqas strett għal limitu ta' 1,7 punti perċentwali għal pajjiżi b'popolazzjoni bejn il-25 u l-64 sena ta' bejn miljun u tliet miljuni u nofs.
L-istess rekwiżit huwa inqas strett għal limitu ta' 2,0 punti perċentwali għal pajjiżi b'popolazzjoni bejn il-25 u l-64 sena ta' inqas minn miljun.
4.
Il-marġni ta' żball assolut msemmi fil-punt 3 huwa nofs it-tul tal-intervall tal-fiduċja ta' 95 %.Daqsijiet effettivi ta' kampjun nazzjonali għandhom jiġu aġġustati għal effetti ta' disinn u nuqqas ta' tweġiba tal-unitá antiċipat biex jiddeterminaw id-daqsijiet reali tal-kampjuni fl-istadju tal-ippjanar.
Dawn ir-rekwiżiti jirreferu għal kampjun ta' unitajiet residenti li għandhom bejn il-25 u l-64 sena. Fil-każ tal-kampjuni nazzjonali b'ambitu usa', estimi għall-popolazzjoni residenti ta' bejn il-25 u l-64 għandhom jikkonformaw mar-rekwiżiti ta' preċiżjoni stipulati hawn fuq.
ANNESS III
Ir-rekwiżiti tal-kwalità u r-rappurtar tal-istandard ta' kwalità
Rapport dwar l-istandard ta' kwalità għandu jiġi ppreżentat skont l-Istruttura ta' rapport standard dwar il-kwalità tas-sistema statistika Ewropea. Għandha tingħata attenzjoni partikolari lir-relevanza, il-preċiżjoni, l-attwalità u l-puntwalità, l-aċċessibbiltà u ċ-ċarezza, il-komparabbiltà u l-koerenza skont l-Artikolu 4(1)(d) tar-Regolament (KE) Nru 452/2008.
L-Istati Membri għandhom jibagħtu rapport standard dwar il-kwalità kif definit fl-Artikolu 6 ta' dan ir-Regolament. Għandhom jagħmlu dan billi jużaw il-formati ta' trażmissjoni li tipprovdi l-Kummissjoni (Eurostat). Kopja tal-kwestjonarju nazzjonali għandha tkun mehmuża mar-rapport.
Il-kriterji ta' kwalità standard għandhom ikunu applikati kif ġej.
1. RILEVANZA
|
— |
Implimentazzjoni tal-istħarriġ u sa liema grad l-istatistika tissodisfa l-ħtiġijiet tal-utenti kurrenti u potenzjali, |
|
— |
Deskrizzjoni u klassifikazzjoni tal-utenti, |
|
— |
Ħtiġijiet individwali ta' kull grupp ta' utenti, |
|
— |
Jekk dawn il-ħtiġijiet kinux issodisfatti u sa liema grad. |
2. PREĊIŻJONI
2.1. Żbalji fit-teħid ta' kampjuni
|
— |
Deskrizzjoni tal-forma tal-kampjun ippjanat u l-kampjun proprja. |
|
— |
Deskrizzjoni tal-kalkolu tal-fatturi ta' differenzazzjoni finali inklużi l-mudell tan-nuqqas ta' tweġiba u l-fatturi varjabbli awżiljari użati. |
|
— |
Il-koeffiċjenti tal-varjazzjoni tal-estimi skont l-istrata tal-kampjun għall-indikaturi ta' interess elenkati fil-punt 3 tal-Anness II. |
|
— |
Softwer biex issir stima tad-differenza, |
|
— |
Deskrizzjoni tal-varjabbli awżiljarji jew l-informazzjoni użati. |
|
— |
Fir-rigward tan-nuqqas ta' tweġiba, id-deskrizzjoni tax-xaqliba fil-kampjun u r-riżultati. |
2.2. Żbalji fin-nuqqas ta' teħid ta' kampjuni
2.2.1. Żbalji fil-kopertura
|
— |
Deskrizzjoni tar-reġistru użat għat-teħid tal-kampjun u l-kwalità ġenerali tiegħu. |
|
— |
Informazzjoni inkluża fir-reġistru u kemm spiss tkun aġġornata, |
|
— |
Żbalji dovuti għad-diskrepanzi bejn il-qafas tat-teħid tal-kampjun u l-popolazzjoni u t-taqsimiet tagħha li jkunu fil-mira (kopertura żejda, kopertura nieqsa, klassifikazzjonijiet ħżiena), |
|
— |
Metodi użati biex tinkiseb din l-informazzjoni, |
|
— |
Noti dwar l-ipproċessar tal-klassifikazzjonijiet ħżiena. |
2.2.2. Żbalji fil-kejl
Valutazzjoni tal-iżbalji li seħħew fl-istadju tal-ġbir tad-dejta minħabba, pereżempju:
|
— |
Il-format tal-kwestjonarju (ir-riżultati tat-testijiet ta' qabel jew il-metodi tal-laboratorju; l-istrateġiji tal-mistoqsijiet). |
|
— |
Unità tar-rapportaġġ/min iwieġeb (reazzjonijiet ta' dawk li wieġbu). |
|
— |
Għodod ta' ġbir ta' dejta ta' min iwieġeb u l-użu ta'dokumenti amministrattivi (korrispondenza bejn il-kunċetti amministrattivi u ta' stħarriġ, eż. il-perjodu ta' referenza, id-disponibilità tad-dejta individwali), |
|
— |
Mod ta' ġbir ta' dejta. |
2.2.3. Żbalji ta' ipproċessar
Deskrizzjoni tal-proċess ta' editjar tad-dejta:
|
— |
Sistema ta' pproċessar u l-għodda użata, |
|
— |
Żbalji minħabba kodifikar, editjar, differenzjazzjoni, u tabulazzjoni eċċ. |
|
— |
Kontrolli tal-kwalità fil-livell makro/mikro. |
|
— |
Tqassim tal-korrezzjonijiet u ta' editjar li falla f'valuri nieqsa, żbalji u anomaliji. |
2.2.4. Żbalji ta' nuqqas ta' tweġiba
Deskrizzjoni tal-miżuri meħuda biex tikkuntattja l-kontributuri għal darb' oħra:
|
— |
Rati ta' tweġiba dwar l-unitajiet u l-partiti, |
|
— |
Valutazzjoni tan-nuqqas ta' tweġiba totali jew parzjali, |
|
— |
Rapport sħiħ dwar il-proċeduri tal-attribuzzjoni inklużi l-metodi użati għall-attribuzzjoni u/jew ippeżar mill-ġdid. |
|
— |
Noti ta' metodoloġija u riżultati tal-analiżi tan-nuqqas ta' tweġiba jew metodi oħra biex ikunu vvalutati l-effetti tan-nuqqas ta' tweġiba. |
3. ŻMIEN OPPORTUN U PUNTWALITÀ
Tabella tad-dati li juru meta bdiet u ntemmet kull waħda mill-fażijiet li ġejjin tal-proġett bħall-ġbir tad-dejta; it-tfakkiriet u s-segwitu, il-kontroll tad-dejta u l-editjar, iktar validazzjoni u imputazzjoni, l-istħarriġ tan-nuqqas ta' tweġibiet (skont il-każ), stimi, it-trażmissjoni tad-dejta lill-Eurostat u t-tqassim tar-riżultati nazzjonali.
4. AĊĊESSIBILITÀ U ĊAREZZA
|
— |
Kundizzjonijiet tal-aċċess għad-dejta. |
|
— |
Pjan għat-tixrid tar-riżultati. |
|
— |
Kopja tad-dokumenti kollha metodoloġiċi li għandhom x'jaqsmu ma' l-istatistika provvduta. |
5. KOMPARABILITÀ
Skont il-każ u jekk rilevanti l-pajjiżi għandhom jikkummentaw fuq:
|
— |
Devjazzjonijiet mill-kwestjonarju u d-definizzjonijiet Ewropej. |
|
— |
Jekk l-istħarriġ kienx marbut ma' stħarriġ nazzjonali ieħor. |
|
— |
Sa liema punt l-istħarriġ twettaq permezz tad-dejta eżistenti fir-reġistri. |
|
— |
Deskrizzjoni ta' kif ir-rekwiżiti ta' dan ir-Regolament ġew sodisfatti sabiex il-komparabbiltà tad-dejta tkun tista' tiġi vvalutata. |
6. KOERENZA
|
— |
Paragun mal-istatistika għall-istess fenomenu jew punt minn stħarriġiet jew fonti oħrajn, |
|
— |
Deskrizzjoni ta' kif ir-rekwiżiti ta' dan ir-Regolament ġew sodisfatti sabiex il-komparabbiltà ġeografika tad-dejta tkun tista' tiġi vvalutata. |
7. SPEJJEŻ U PIŻ
Analiżi tal-piż u l-benefiċċju fil-livell nazzjonali permezz, pereżempju, bil-kunsiderazzjoni ta':
|
— |
Iż-żmien medju biex jitwieġeb il-kwestjonarju, |
|
— |
Il-mistoqsijiet u l-moduli problematiċi mill-istħarriġ. |
|
— |
Problemi bil-klassifikazzjoni u d-definizzjoni tal-attivitajiet tat-tagħlim, problemi ma' klassifikazzjonijiet oħrajn. |
|
— |
Liema varjabbli kienu l-aktar/l-inqas utli fil-ġbir tad-dejta dwar il-parteċipazzjoni tal-adulti fit-tagħlim tul il-ħajja. |
|
— |
Livell ta' sodisfazzjon, stmat jew attwali, tal-utenti tad-dejta nazzjonali. |
|
— |
Piż ta' min wieġeb. |
Sforzi magħmula biex jitnaqqas il-piż.