EUR-Lex Access to European Union law

Back to EUR-Lex homepage

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Document 32010R0822

Komission asetus (EU) N:o 822/2010, annettu 17 päivänä syyskuuta 2010 , ammatillista koulutusta yrityksissä koskevista tilastoista annetun Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksen (EY) N:o 1552/2005 täytäntöönpanosta annetun komission asetuksen (EY) N:o 198/2006 muuttamisesta kerättävien tietojen sekä otanta-, tarkkuus- ja laatuvaatimusten osalta ETA:n kannalta merkityksellinen teksti

EUVL L 246, 18.9.2010, p. 18–32 (BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)

Tämä asiakirja on julkaistu erityispainoksessa (HR)

Legal status of the document In force

ELI: http://data.europa.eu/eli/reg/2010/822/oj

18.9.2010   

FI

Euroopan unionin virallinen lehti

L 246/18


KOMISSION ASETUS (EU) N:o 822/2010,

annettu 17 päivänä syyskuuta 2010,

ammatillista koulutusta yrityksissä koskevista tilastoista annetun Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksen (EY) N:o 1552/2005 täytäntöönpanosta annetun komission asetuksen (EY) N:o 198/2006 muuttamisesta kerättävien tietojen sekä otanta-, tarkkuus- ja laatuvaatimusten osalta

(ETA:n kannalta merkityksellinen teksti)

EUROOPAN KOMISSIO, joka

ottaa huomioon Euroopan unionin toiminnasta tehdyn sopimuksen,

ottaa huomioon ammatillista koulutusta yrityksissä koskevista tilastoista 7 päivänä syyskuuta 2005 annetun Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksen (EY) N:o 1552/2005 (1) ja erityisesti sen 7 artiklan 3 kohdan, 8 artiklan 2 kohdan ja 9 artiklan 4 kohdan,

sekä katsoo seuraavaa:

(1)

Asetuksessa (EY) N:o 1552/2005 vahvistetaan yhteiset puitteet ammatillista koulutusta yrityksissä koskevien Euroopan tilastojen tuottamiselle.

(2)

Ammatillista koulutusta yrityksissä koskevista tilastoista annetun Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksen (EY) N:o 1552/2005 täytäntöönpanosta 3 päivänä helmikuuta 2006 annetussa komission asetuksessa (EY) N:o 198/2006 (2) määritellään erityiset tiedot, jotka on määrä kerätä koulutusta tarjoavista yrityksistä ja yrityksistä, jotka eivät tarjoa koulutusta, sekä ammatillisen koulutuksen eri muodoista; lisäksi siinä määritellään otanta- ja tarkkuusvaatimukset, kerättävien tietojen laatuvaatimukset ja laatukertomusten rakenne.

(3)

Tilastollisen toimialaluokituksen NACE Rev. 2 vahvistamisesta 20 päivänä joulukuuta 2006 annetun Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksen (EY) N:o 1893/2006 (3) tultua voimaan olisi hyväksyttävä yksityiskohtaiset NACE Rev. 2 -luokat ja kokoluokat, joihin tulokset voidaan jaotella.

(4)

Komission olisi määriteltävä erityiset tiedot, jotka on määrä kerätä koulutusta tarjoavista yrityksistä ja yrityksistä, jotka eivät tarjoa koulutusta, sekä ammatillisen koulutuksen eri muodoista.

(5)

Olisi vahvistettava ammatillista koulutusta yrityksissä koskevia Euroopan tilastoja varten kerättävien ja toimitettavien tietojen laatuvaatimusten täytäntöönpanemiseksi tarvittavat toimenpiteet, laatukertomusten rakenne sekä kaikki tietojen laadun arviointiin ja parantamiseen tähtäävät toimenpiteet.

(6)

Koulutusta ja elinikäistä oppimista koskevien tilastojen tuottamisesta ja kehittämisestä 23 päivänä huhtikuuta 2008 annetussa Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksessa (EY) N:o 452/2008 (4) määritellään uusi aikuisten osallistumista elinikäiseen oppimiseen koskeva tilastoväline.

(7)

Koska asetuksen (EY) N:o 452/2008 avulla saadaan käyttöön uusia tietoja ja koska yrityksissä annettavan ammatillisen koulutuksen tulosten laatua olisi parannettava ja tilastoista yrityksille aiheutuvaa rasitetta vähennettävä, on aiheellista muuttaa tilastoinnissa käytettävää koodausta sekä otanta-, tarkkuus- ja laatuvaatimuksia.

(8)

Sen vuoksi asetusta (EY) N:o 198/2006 olisi muutettava.

(9)

Tässä asetuksessa vahvistetut toimenpiteet ovat Euroopan tilastojärjestelmää käsittelevän komitean lausunnon mukaiset,

ON HYVÄKSYNYT TÄMÄN ASETUKSEN:

1 artikla

Korvataan asetuksen (EY) N:o 198/2006 liitteet I, II ja III ja V tämän asetuksen liitteellä.

2 artikla

Tämä asetus tulee voimaan kahdentenakymmenentenä päivänä sen jälkeen, kun se on julkaistu Euroopan unionin virallisessa lehdessä.

Tämä asetus on kaikilta osiltaan velvoittava, ja sitä sovelletaan sellaisenaan kaikissa jäsenvaltioissa.

Tehty Brysselissä 17 päivänä syyskuuta 2010.

Komission puolesta

José Manuel BARROSO

Puheenjohtaja


(1)  EUVL L 255, 30.9.2005, s. 1.

(2)  EUVL L 32, 4.2.2006, s. 15.

(3)  EUVL L 393, 30.12.2006, s. 1.

(4)  EUVL L 145, 4.6.2008, s. 227.


LIITE

1.

Korvataan asetuksen (EY) N:o 198/2006 liite I seuraavasti:

”LIITE I

MUUTTUJAT

Taulukkoa koskeva huomautus:

Muuttujan ryhmää kuvaavassa sarakkeessa olevat arvot ”Ydin” ja ”Avain” selitetään liitteessä III. Arvo ”ID” tarkoittaa, että kyseessä on ”tunnistemuuttuja” (se ei saa puuttua). Muuttujan tyyppiä kuvaavassa sarakkeessa oleva tunnus ”QL” viittaa kvalitatiiviseen muuttujaan Kyllä/Ei, ”QM” kvalitatiiviseen muuttujaan, jolla on useita taulukossa kuvattuja luokkia, ja ”QT” kvantitatiiviseen muuttujaan. CVT tarkoittaa ammatillista täydennyskoulutusta. NACE tarkoittaa NACE Rev 2:n mukaista toimialaa.

1.   Kaikista yrityksistä kerättävät muuttujat: Otoksen ominaisuustiedot

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

COUNTRY

ID

 

Maakoodi

REGION

ID

 

Alueen tunniste, NUTS-taso 1

REFYEAR

ID

 

Viitevuosi

RESPID

ID

 

Yrityksen tunniste (ID)

RESPWEIGHT

ID

 

Painotuskerroin Kahden desimaalin tarkkuus – desimaalimerkkinä ”.”

RESPEXTRA1

ID

 

Lisämuuttuja 1 (katso liite III)

RESPEXTRA2

ID

 

Lisämuuttuja 2 (katso liite III)

RESPEXTRA2

ID

 

Lisämuuttuja 3 (katso liite III)

SP_NACE

ID

 

Otanta-asetelman toimialaluokka

SP_SIZE

ID

 

Otanta-asetelman kokoluokka

SP_NSTRA

ID

 

Otanta-asetelma – Yritysten lukumäärä ositteessa, perustana NACE_SP ja SIZE_SP, ts. perusjoukko

SP_N

ID

 

Otanta-asetelma – Otoskehikosta otokseen valittujen yritysten lukumäärä ositteessa, perustana NACE_SP ja SIZE_SP

SP_SUB

ID

 

Aliotoksen indikaattori: ilmoittaa, kuuluuko yritys aliotokseen

N_RESPST

ID

 

Vastanneiden yritysten lukumäärä ositteessa, perustana NACE_SP ja SIZE_SP

N_EMPREG

ID

 

Työntekijöiden lukumäärä rekisterin mukaan

INTRESP

ID

 

Vastausindikaattori (otantayksikön tyyppi)

INTMETHOD

ID

 

Tiedonkeruumenetelmä

INTLANG

ID

 

Tiedonkeruumenetelmän kieli

2.   Kaikista yrityksistä kerättävät muuttujat: Taustatiedot

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

A1

Ydin

QL

Todellinen NACE-koodi

A2tot

Ydin

QT

Työntekijöiden lukumäärä yhteensä viitevuoden 31 päivänä joulukuuta

A2m

 

QT

Miesspuolisten työntekijöiden lukumäärä yhteensä viitevuoden 31 päivänä joulukuuta

A2f

 

QT

Naispuolisten työntekijöiden lukumäärä yhteensä viitevuoden 31 päivänä joulukuuta

A3

Avain

QT

Työntekijöiden lukumäärä yhteensä edellisen vuoden 31 päivänä joulukuuta

A4

Avain

QT

Työntekijöiden tekemät työtunnit yhteensä viitevuonna

A5

Avain

QT

Kaikkien työntekijöiden työvoimakustannukset yhteensä (suorat + epäsuorat) viitevuonna

A6

 

QL

Uusien tai merkittävästi parannettujen tuotteiden tai palvelujen tai niiden tuotanto- tai jakelumenetelmien käyttöönotto viitevuonna

3.   Kaikista yrityksistä kerättävät muuttujat: Ammatillista täydennyskoulutusta koskevat strategiat

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

A7

 

QL

Oma tai yhteinen koulutuskeskus

A8

 

QL

Yrityksessä on ammatillisen täydennyskoulutuksen järjestämisestä vastaava henkilö tai yksikkö

A9

 

QL

Yrityksen tulevien osaamistarpeiden arviointi

A10

 

QM

Valmistautuminen tuleviin osaamistarpeisiin:

 

 

 

Annetaan nykyiselle henkilöstölle ammatillista täydennyskoulutusta

 

 

 

Rekrytoidaan henkilöstöä, jolla on sopiva pätevyys, taidot ja osaaminen

 

 

 

Rekrytoidaan henkilöstöä ja annetaan uusille työntekijöille erityiskoulutusta

 

 

 

Henkilöstön nykyisiä taitoja ja osaamista pyritään hyödyntämään paremmin sisäisillä uudelleenjärjestelyillä

A11a

 

QM

Yksittäisten työntekijöiden tulevia osaamis- ja koulutustarpeita tarkastellaan säännöllisesti

 

 

 

Kyllä, pääosin jäsennellyin haastatteluin

 

 

 

Kyllä, pääosin muunlaisin menetelmin

 

 

 

Ei

A11b

 

QM

Yksittäisten työntekijöiden tulevien osaamis- ja koulutustarpeiden tarkasteluissa keskitytään:

 

 

 

Ammatteihin tai ammattiryhmiin

 

 

 

Taitoihin ja osaamisalueisiin

 

 

 

Työtehtäviin ja toimiin

 

 

 

Muodolliseen pätevyyteen

A12

 

QM

Tulevien vuosien tärkeät taidot ja osaamisalueet

 

 

 

Yleiset ATK-taidot

 

 

 

Ammatillinen ATK-osaaminen

 

 

 

Johtamistaidot

 

 

 

Tiimityötaidot, asiakaspalvelutaidot, sosiaaliset taidot

 

 

 

Ongelmanratkaisutaidot

 

 

 

Toimistohallintoon liittyvät taidot

 

 

 

Kielitaito

 

 

 

Tekniset taidot, käytännön taidot ja työhön liittyvät taidot

 

 

 

Suulliset ja kirjalliset viestintätaidot

 

 

 

Numeeriset taidot ja/tai luku- ja kirjoitustaidot

 

 

 

Ei mikään näistä

 

 

 

Ei tiedä

A13

 

QL

Ammatillisen täydennyskoulutuksen suunnittelu yrityksessä johtaa kirjalliseen koulutussuunnitelmaan tai -ohjelmaan

A14

 

QL

Vuotuinen koulutusbudjetti, jossa ammatillinen täydennyskoulutus on mukana

A15

 

QL

Työmarkkinaosapuolten kansalliset, alakohtaiset tai muut sopimukset, joihin ammatillinen täydennyskoulutus sisältyy

A16a

 

QL

Ammatillisen täydennyskoulutuksen hallinnossa mukana olevat henkilöstön edustajat ja/tai henkilöstökomiteat

A16b

 

QM

Henkilöstön edustajien/henkilöstökomiteoiden piiriin kuuluvat kysymykset

 

 

 

Koulutuksen tavoitteen asettaminen

 

 

 

Osallistujien tai erityisten kohderyhmien valintakriteerien asettaminen

 

 

 

Koulutusmuoto/tyyppi (esim. sisäiset/ulkoiset kurssit; muut koulutusmuodot, kuten ohjattu työssäoppiminen)

 

 

 

Koulutuksen sisältö

 

 

 

Koulutusbudjetti

 

 

 

Ulkopuolisten koulutuksen tarjoajien valinta

 

 

 

Koulutuksesta saatujen tulosten arviointi

A17

 

QM

Ammatillista täydennyskoulutusta koskevat tietolähteet

 

 

 

Julkiset tiedotuskeskukset/palvelut ja viranomaiset

 

 

 

Yksityiset koulutuksen tarjoajat

 

 

 

Henkilöstön edustajat

 

 

 

Muut

 

 

 

Ei käytä tällaisia tietolähteitä

4.   Kaikista yrityksistä kerättävät muuttujat: Ammatillista täydennyskoulutusta koskevat ominaisuustiedot

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

B1a

Ydin

QL

Yrityksen sisäisten, ammatilliseen täydennyskoulutukseen liittyvien kurssien tarjonta viitevuonna

B1b

Ydin

QL

Yrityksen ulkoisten, ammatilliseen täydennyskoulutukseen liittyvien kurssien tarjonta viitevuonna

B2a

Ydin

QL

Ohjatun työssäoppimisen tarjonta viitevuonna

 

 

QT

Ohjattuun työssäoppimiseen osallistuneiden lukumäärä

B2b

Ydin

QL

Työkierron tarjonta viitevuonna

 

 

QT

Osallistujamäärät työkierron, henkilöstövaihdon, tilapäisten siirtojen tai opintovierailujen osalta

B2c

Ydin

QL

Osallistuminen konferensseihin/workshop-kokoontumisiin viitevuonna

 

 

QT

Konferensseihin/workshop-kokoontumisiin osallistuneiden lukumäärä

B2d

Ydin

QL

Osallistuminen oppimis- ja laaturyhmiin viitevuonna

 

 

QT

Oppimis- ja laaturyhmiin osallistuneiden lukumäärä

B2e

Ydin

QL

Suunniteltu omatoiminen opiskelu/verkko-opiskelu viitevuonna

 

 

QT

Omatoimiseen opiskeluun/verkko-opiskeluun osallistuneiden lukumäärä

B3

 

QL

Ammatilliseen täydennyskoulutukseen liittyvä kurssitarjonta viitevuotta edeltävänä vuotena

B4

 

QL

Ammatilliseen täydennyskoulutukseen liittyvä muu kuin kurssitarjonta viitevuotta edeltävänä vuotena

B5a

 

QL

Osallistuminen ammatillisen täydennyskoulutuksen yhteisrahoitukseen viitevuonna

 

 

QT

Osuus ammatillisen täydennyskoulutuksen yhteisrahoituksesta (euroina)

B5b

 

QL

Ammatilliseen täydennyskoulutukseen saadut varat viitevuonna

 

 

QT

Ammatilliseen täydennyskoulutukseen saatujen varojen määrä (euroina)

B6

 

QM

Yrityksen koulutusta varten saamat etuudet

 

 

 

Verokannusteet (verovähennykset, verovapautukset, verohyvitykset, verohelpotukset, verolykkäykset)

 

 

 

Koulutusrahastoista (kansallisista, alueellisista, sektorikohtaisista) saadut varat

 

 

 

EU-tuet (esim. Euroopan sosiaalirahasto)

 

 

 

Valtionapu

 

 

 

Muut lähteet

 

 

 

Ei mikään näistä

Jäljempänä oleva 5 ja 6 jakso osoitetaan yrityksille, jotka tarjoavat ammatillisia täydennyskoulutuskursseja viitevuonna [(B1a tai B1b) = KYLLÄ].

Jäljempänä oleva 7 jakso osoitetaan kaikille yrityksille, jotka tarjoavat koulutusta viitevuonna eli

yrityksille, jotka tarjoavat ammatillisia täydennyskoulutuskursseja vuonna 2010 [(B1a tai B1b) = KYLLÄ], tai

yrityksille, jotka tarjoavat muuta ammatillista täydennyskoulutusta kuin kursseja [(B2a tai B2b tai B2c tai B2d tai B2e) = KYLLÄ].

Jäljempänä oleva 8 jakso osoitetaan yrityksille, jotka eivät tarjoa koulutusta.

5.   Ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tarjonneista yrityksistä kerättävät muuttujat: Ammatilliseen täydennyskoulutukseen osallistujat, koulutuksen aiheet ja koulutuksen tarjoajat

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

C1tot

Avain

QT

Ammatillisille täydennyskoulutuskursseille osallistuneiden lukumäärä yhteensä

C2m

 

QT

Ammatillisille täydennyskoulutuskursseille osallistuneiden miesten lukumäärä

C2f

 

QT

Ammatillisille täydennyskoulutuskursseille osallistuneiden naisten lukumäärä

C3tot

Avain

QT

Kaikkiin ammatillisiin täydennyskoulutuskursseihin käytetty palkallinen työaika (tunteina)

C3i

 

QT

Sisäisesti järjestettyihin ammatillisiin täydennyskoulutuskursseihin käytetty palkallinen työaika (tunteina)

C3e

 

QT

Ulkopuolisen järjestämiin ammatillisiin täydennyskoulutuskursseihin käytetty palkallinen työaika (tunteina)

C4

 

QT

Työterveyteen ja -turvallisuuteen liittyviin pakollisiin kursseihin käytettyjen koulutustuntien osuus

C5

 

QL

Koulutuksen aiheet

 

 

 

Yleiset ATK-taidot

 

 

 

Ammatillinen ATK-osaaminen

 

 

 

Johtamistaidot

 

 

 

Tiimityötaidot, asiakaspalvelutaidot, sosiaaliset taidot

 

 

 

Ongelmanratkaisutaidot

 

 

 

Toimistohallintoon liittyvät taidot

 

 

 

Kielitaito

 

 

 

Tekniset taidot, käytännön taidot ja työhön liittyvät taidot

 

 

 

Suulliset ja kirjalliset viestintätaidot

 

 

 

Numeeriset taidot ja/tai luku- ja kirjoitustaidot

 

 

 

Ei mikään näistä

C5Main

 

QL

Pääasiallinen aihe (suhteessa koulutustuntien määrään)

C6

 

QL

Koulutuksen tarjoajat (ulkoiset kurssit)

 

 

 

Koulut ja muut oppilaitokset, yliopistot ja muut korkea-asteen oppilaitokset

 

 

 

Julkiset koulutuslaitokset (valtion rahoittamat tai ohjaamat, esim. aikuiskoulutuskeskus)

 

 

 

Yksityiset koulutusyritykset

 

 

 

Yksityiset yritykset, joiden päätoimiala ei ole koulutus

 

 

 

Työnantajien organisaatiot, kauppakamarit, alakohtaiset elimet

 

 

 

Ammattijärjestöt

 

 

 

Muut koulutuksen tarjoajat

C6Main

 

QL

Pääasiallinen koulutuksen tarjoaja (suhteessa koulutustuntien määrään)

6.   Ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tarjoavista yrityksistä kerättävät muuttujat: Ammatillisen täydennyskoulutuksen kustannukset

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

C7a

 

QL

Palkkiot

 

 

QT

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien kustannukset – Työntekijöille järjestetyt kurssit: palkkiot ja korvaukset (euroina)

C7b

 

QL

Matkakustannukset

 

 

QT

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien kustannukset – Matka- ja kulukorvaukset (euroina)

C7c

 

QL

Sisäisten kouluttajien työvoimakustannukset

 

 

QT

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien kustannukset – Sisäisten kouluttajien työvoimakustannukset (euroina)

C7d

 

QL

Koulutuskeskuksen, opetusmateriaalin jne. kustannukset

 

 

QT

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien kustannukset – Koulutuskeskus tai koulutustilat ja opetusmateriaalit (euroina)

C7sub

 

QL

Lasketaan ”vain kustannusten välisumma” (ei alaluokkia)

 

Avain

QT

Ammatillisen täydennyskoulutuksen kustannusten välisumma (euroina)

PAC

Avain

QT

Henkilöstön poissaolon kustannukset – laskettava (PAC=C3tot*A5/A4 euroina)

C7tot

Avain

QT

Ammatillisen täydennyskoulutuksen kustannukset yhteensä – laskettava (C7sub + B5a – B5b (euroina)

7.   Ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tai muuta ammatillista täydennyskoulutusta kuin kursseja tarjonneista yrityksistä kerättävät muuttujat: ammatillisen täydennyskoulutuksen laatu, tulokset ja vaikeudet

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

D1

 

QM

Ammatillisen täydennyskoulutuksen laadun takaavat seikat

 

 

 

Ulkopuolisten koulutuksen tarjoajien sertifiointi (esim. kansallisten rekisterien käyttö)

 

 

 

Sisäisten kouluttajien jatkuva koulutus

 

 

 

Ammatillinen täydennyskoulutus ja sertifiointi perustuu kansallisesti tai alakohtaisesti tunnustettuihin standardeihin tai puitteisiin

 

 

 

Muut

 

 

 

Ei erityisiä seikkoja

D2a

 

QM

Ammatilliseen täydennyskoulutukseen liittyvien koulutustapahtumien tulosten arviointi

 

 

 

Kyllä, kaikista koulutustapahtumista

 

 

 

Kyllä, joistakin koulutustapahtumista

 

 

 

Ei, osallistumistodistus riittää

D2b

 

QM

Arviointimenetelmät

 

 

 

Sertifiointi kirjallisen testin tai käytännön kokeen jälkeen

 

 

 

Osallistujien keskuudessa tehty tyytyväisyyskysely

 

 

 

Osallistujien käytöksen tai suorituskyvyn arviointi suhteessa koulutustavoitteisiin

 

 

 

Koulutuksen vaikutuksen arviointi/mittaaminen suhteessa kyseisen osaston tai koko yrityksen suorituskykyyn

 

 

 

Muu

D3

 

QM

Ammatillisen täydennyskoulutuksen tarjontaa rajoittavat tekijät viitevuonna

 

 

 

Ei rajoittavaa tekijää: tarjottu koulutus oli asianmukaista yrityksen tarpeisiin nähden

 

 

 

Rekrytoitiin henkilöitä, joilla oli tarvittava pätevyys, taidot ja osaaminen

 

 

 

Yrityksen koulutustarpeiden arviointi oli vaikeaa

 

 

 

Markkinoilla ei ollut tarjolla sopivia ammatillisia täydennyskoulutuskursseja

 

 

 

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien korkeat kustannukset

 

 

 

Painopiste oli enemmän ammatillisessa peruskoulutuksessa kuin täydennyskoulutuksessa

 

 

 

Ammatilliseen täydennyskoulutukseen on viime vuosina panostettu voimakkaasti

 

 

 

Henkilöstöllä ei ole riittävästi aikaa osallistua ammatilliseen täydennyskoulutukseen

 

 

 

Muut syyt

8.   Yrityksistä, jotka eivät tarjoa koulutusta, kerättävät muuttujat: Syyt siihen, että yritys ei tarjoa ammatillista täydennyskoulutusta

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

E1

 

QM

Syyt siihen, että ammatillista täydennyskoulutusta ei tarjottu viitevuonna

 

 

 

Henkilöstön nykyinen pätevyys, taidot ja osaaminen olivat asianmukaisia suhteessa yrityksen nykyisiin tarpeisiin

 

 

 

Tarvittavan pätevyyden, taitojen ja osaamisen omaavien työntekijöiden rekrytointi asetettiin etusijalle

 

 

 

Yrityksen koulutustarpeiden arviointi oli vaikeaa

 

 

 

Markkinoilla ei ollut tarjolla sopivia ammatillisia täydennyskoulutuskursseja

 

 

 

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien korkeat kustannukset

 

 

 

Painopiste oli enemmän ammatillisessa peruskoulutuksessa kuin täydennyskoulutuksessa

 

 

 

Ammatilliseen täydennyskoulutukseen on panostettu viime vuosina voimakkaasti

 

 

 

Henkilöstöllä ei ollut aikaa osallistua ammatilliseen täydennyskoulutukseen

 

 

 

Muut syyt

9.   Kaikista yrityksistä kerättävät muuttujat: Ammatillinen peruskoulutus

Muuttujan nimi

Muuttujan ryhmä

Muuttujan tyyppi

Muuttujan kuvaus

F1tot

Ydin

QT

Ammatilliseen peruskoulutukseen osallistuneiden lukumäärä yrityksessä yhteensä viitevuonna

F2

 

QM

Syyt ammatillisen peruskoulutuksen tarjoamiselle (jos F1 Tot. > 0)

 

 

 

Pätevöittää tulevia työntekijöitä yrityksen tarpeisiin

 

 

 

Palkata parhaat oppilaat ammatillisen peruskoulutuksen päätyttyä

 

 

 

Välttää ulkopuolisesta rekrytoinnista mahdollisesti aiheutuva epäsuhta yrityksen tarpeisiin nähden

 

 

 

Hyödyntää ammatilliseen peruskoulutukseen osallistuvien työpanos jo ammatillisen peruskoulutuksen aikana

 

 

 

Muu (esim. lisätä yrityksen houkuttavuutta mahdollisten työnhakijoiden silmissä)

Vapaaehtoiset muuttujat

Jäsenvaltiot voivat toimittaa täydentäviä muuttujia komissiolle (Eurostat) vapaaehtoisesti 8 artiklassa tarkoitetussa Euroopan unionin käsikirjassa kuvatussa yhdenmukaisessa muodossa.”

2.

Korvataan asetuksen (EY) N:o 198/2006 liite II seuraavasti:

”LIITE II

OTOS

1.

Tilastointiin tarkoitettujen yritysrekisterien laatimista koskevan yhteisen kehyksen vahvistamisesta 20 päivänä helmikuuta 2008 annetussa Euroopan parlamentin ja neuvoston asetuksessa (EY) N:o 177/2008 (1) tarkoitetut yritysrekisterit otetaan otoskehikon ensisijaiseksi lähtökohdaksi. Kansallisesti edustava ositettu yritysten todennäköisyysotos otetaan tästä kehikosta.

2.

Otos ositetaan NACE Rev. 2 -luokan ja kokoluokan mukaisesti noudattaen seuraavaa vähimmäisjakoa:

20 NACE Rev. 2 -luokkaa [B, C10-C12 ,C13-C15 ,C17-C18 ,C19-C23 ,C24-C25, C26-C28 ja C33, C29-C30, C16+C31-32, D-E, F, G(45), G(46), G(47), I, H, J, K(64,65), K(66), L+M+N+R+S],

jäsenvaltiot voivat sisällyttää tutkimukseen muita aloja ja käyttää lisäluokkia niiden osittamiseksi (esim. O, P ja Q) vapaaehtoisesti,

3 yritysten kokoluokkaa, jotka määräytyvät yrityksen työntekijöiden lukumäärän mukaan: (10–49) (50–249) (vähintään 250) alle 50 milj. asukkaan maissa,

6 yritysten kokoluokkaa, jotka määräytyvät yrityksen työntekijöiden lukumäärän mukaan: (10-19) (20-49) (50-249) (250-499) (500-999) (vähintään 1 000) vähintään 50 milj. asukkaan jäsenvaltioissa.

3.

Otoskoko lasketaan siten, että estimoitujen parametrien edellä luetelluissa 60 ositteessa, jotka on suhteutettu koulutusta tarjoavien yritysten lukumäärään (otoksen vastauskato huomioon ottaen), 95 %:n luottamusvälin puolikas on enintään 0,2 (120 ositetta vähintään 50 milj. asukkaan jäsenvaltioille).

4.

Otoskoon määrittämisessä voidaan käyttää seuraavaa kaavaa:

nh = 1/[c2 × teh + 1/Nh] / rh

jossa

rh

=

odotettavissa oleva vastausaste ositteessa h

c

=

luottamusvälin puolikkaan enimmäispituus

teh

=

odotettavissa oleva koulutusta tarjoavien yritysten osuus ositteessa h

Nh

=

yritysten kokonaismäärä (koulutusta tarjoavat yritykset ja yritykset, jotka eivät tarjoa koulutusta) ositteessa h

3.

Korvataan asetuksen (EY) N:o 198/2006 liite III seuraavasti:

”LIITE III

Imputoinnin periaatteet ja tietueiden painotus

Maiden on toteutettava kaikki tarvittavat toimenpiteet vähentääkseen erä- ja yksikkökatoa. Ennen imputointiin turvautumista maiden on asianmukaisesti pyrittävä käyttämään mahdollisimman pitkälti muita tietolähteitä.

Ydinmuuttujat, joiden osalta ei hyväksytä puuttuvia arvoja eikä imputointia:

A1, A2tot, B1a, B1b, B2a(QL), B2b(QL) B2c(QL), B2d(QL) B2e(QL), F1tot.

Avainmuuttujat, joiden osalta on asianmukaisesti pyrittävä mahdollisimman pitkälti välttämään puuttuvia arvoja ja joille suositellaan imputointia:

A3, A4, A5, C1tot, C3tot, C7sub, C7tot, PAC.

Eräkadon paikkaamista suositellaan seuraavissa yleisissä rajoissa:

1.

Jos tietue sisältää alle 50 % esitetyistä muuttujista, tietueen katsotaan yleensä jäävän katoon (yksikkökato).

2.

Yksittäisen NACE Rev.2 -kokoluokan solun imputointi on sallittua vain, jos vastanneista yrityksistä yli 50 %:lla on puuttuvat tiedot kvantitatiivisista muuttujista yli 25 %:n osalta.

3.

Yksittäisen NACE Rev. 2 -kokoluokan solun imputointia ei tehdä kvantitatiiviselle muuttujalle, jos vastanneiden yritysten osuus on alle 50 % kyseisen muuttujan osalta.

4.

Yksittäisen NACE Rev.2 -kokoluokan solun imputointia ei tehdä kvalitatiiviselle muuttujalle, jos vastanneiden yritysten osuus on alle 80 % kyseisen muuttujan kohdalla.

Kvantitatiiviset ja kvalitatiiviset muuttujat luetellaan liitteessä I.

Jäsenvaltioiden on laskettava ja toimitettava paino, jota sovelletaan kuhunkin tietueeseen, sekä lisämuuttujat, joita on saatettu käyttää painon laskennassa. Lisämuuttujat on kirjattava muuttujiksi RESPEXTRA1, RESPEXTRA2 ja RESPEXTRA3 tarpeen mukaan. Painojen vahvistamisessa käytetyt menetelmät on kuvattava yksityiskohtaisesti laatukertomuksessa.”

4.

Korvataan asetuksen (EY) N:o 198/2006 liite V seuraavasti:

”LIITE V

LAATUKERTOMUKSEN MUOTO

Jäsenvaltioiden on toimitettava laatukertomukset kirjallisina komission (Eurostat) esittämässä laatukertomuksen vakiomuodossa. Laatukertomukseen on liitettävä jäljennös kansallisesta kyselylomakkeesta.

1.   RELEVANSSI

Kuvataan tutkimuksen toteutusta ja sitä, missä määrin tilastot vastaavat nykyisten ja mahdollisten käyttäjien tarpeita. Tämä kattaa käyttäjien kuvauksen ja henkilökohtaiset tarpeet sekä arvion siitä, missä määrin nämä tarpeet on tyydytetty.

2.   TARKKUUS

2.1.   Otantavirheet

Tähän kohtaan kuuluu:

Otanta-asetelman ja toteutuneen otoksen kuvaus.

Lopullisten painojen kuvaus ja laskenta, myös vastauskatoa kuvaava malli ja käytetyt lisämuuttujat ja käytetty estimaattori, esim. Horvitz-Thompson-estimaattori, estimaattien varianssi otoksen ositteissa, varianssin estimoinnissa käytetty ohjelmisto, etenkin lisämuuttujista ja käytetyistä tiedoista on ilmoitettava, jotta lopulliset painot voidaan varianssin estimointia varten laskea uudelleen Eurostatissa.

Vastauskatoa koskevassa selvityksessä on kuvattava otoksessa ja tuloksissa olevat harhat.

Toimitettavat taulukot (jako NACE Rev.2- ja kokoluokkiin kansallisen otanta-asetelman mukaisesti):

Yritysten lukumäärä otantakehikossa.

Yritysten lukumäärä otoksessa.

Toimitettavat taulukot (jako NACE Rev.2- ja kokoluokkiin kansallisen otanta-asetelman mukaisesti, allokointi kuitenkin yritysten havainnoitujen ominaispiirteiden mukaisesti):

Variaatiokerroin (2) seuraaville avaintilastoille:

Työntekijöiden lukumäärä yhteensä, ammatillista täydennyskoulutusta järjestäneiden yritysten kokonaismäärä, ammatillista täydennyskoulutusta järjestäneiden yritysten kokonaismäärän suhde yritysten kokonaismäärään.

Ammatillisia täydennyskoulutuskursseja järjestäneiden yritysten kokonaismäärä, ammatillisia täydennyskoulutuskursseja järjestäneiden yritysten kokonaismäärän suhde yritysten kokonaismäärään.

Ammatillista täydennyskoulutusta järjestäneissä yrityksissä työntekijöiden lukumäärä yhteensä, ammatillisille täydennyskoulutuskursseille osallistuneiden kokonaismäärän suhde työntekijöiden kokonaismäärään yrityksissä, ammatillisille täydennyskoulutuskursseille osallistuneiden kokonaismäärän suhde työntekijöiden kokonaismäärään yrityksissä, jotka järjestivät ammatillista täydennyskoulutusta.

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien kokonaiskustannukset.

Ammatillista peruskoulutusta järjestäneiden yritysten kokonaismäärä, ammatilliseen peruskoulutukseen osallistuneiden kokonaismäärä, ammatillista peruskoulutusta järjestäneiden yritysten kokonaismäärän suhde yritysten kokonaismäärään.

2.2.   Muut kuin otantavirheet

2.2.1   Kattavuusvirheet

Tähän kohtaan kuuluu:

Otannassa käytetyn rekisterin ja sen kokonaislaadun kuvaus, rekisterin sisältämät tiedot ja sen päivitystiheys.

Otoskehikon sekä kohdeperusjoukon ja sen alaryhmien eroista johtuvat virheet (ylipeitto, alipeitto, luokitteluvirheet).

Kyseisten tietojen hankintamenetelmät ja luokitteluvirheiden käsittelyä koskevat huomautukset.

Toimitettavat taulukot (jako NACE Rev.2- ja kokoluokkiin kansallisen otanta-asetelman mukaisesti, allokointi kuitenkin yritysten havainnoitujen ominaispiirteiden mukaisesti):

Yritysten lukumäärä.

Niiden yritysten lukumäärän, joiden havainnoidut ositteet vastaavat otannan ositteita, suhde.

2.2.2   Mittausvirheet

Arvioidaan mahdolliset tiedonkeruuvaiheessa ilmenneet virheet, joiden taustalla voivat olla esimerkiksi seuraavat syyt:

Kyselylomakkeen rakenne (ennakkotestauksen tai laboratoriomenetelmien tulokset; kyselystrategiat).

Raportoiva yksikkö/vastaaja tiedonkeruumenetelmän osalta (esim. ongelmat löytää yrityksestä sopiva vastaaja tai vastaajia ja siihen liittyvät strategiat, muistiongelmat, lomakkeiden täyttövirheet, vastaajan avustaminen): Tähän sisältyy niiden toimenpiteiden kuvaus ja arviointi, jotka toteutettiin ”osallistujia” koskevan tiedon laadukkuuden takaamiseksi ja sen varmistamiseksi, että tietoja ei kerätty ”osallistujien tapahtumista”.

Asianmukaisten tietojärjestelmien ja hallinnollisten lähteiden olemassaolo ja/tai käyttö yrityksessä, esim. hallinnollisten ja tutkimuksessa noudatettujen periaatteiden vastaavuus (viitejakso, yksittäisten tietojen saatavuus).

Tämäntyyppisten virheiden vähentämiseksi käytetyt menetelmät, kyselylomakkeessa esiintyneet ongelmat yleisesti tai yksittäisten kysymysten osalta.

2.2.3   Käsittelyvirheet

Tähän kohtaan kuuluu kuvaus tietojen editointiprosessista, kuten tietojenkäsittelyjärjestelmästä ja käytetyistä työkaluista, kuvaus koodauksesta, editoinnista, painotuksesta tai taulukoinnista johtuvista virheistä, kuvaus laatutarkistuksista makro- ja/tai mikrotasolla sekä korjaukset ja/tai epäonnistuneet editoinnit.

2.2.4   Vastauskadon aiheuttamat virheet

Tähän kohtaan kuuluu arvio yksikkö- ja eräkadosta sekä kuvaus uusintayhteydenottojen osalta toteutetuista toimista sekä

Imputointimenettelyjen täydellinen kuvaus, mukaan lukien selostus imputoinnissa ja/tai uudelleenpainotuksessa käytetyistä menetelmistä.

Menetelmien kommentointi ja vastauskatoa koskevan selvityksen tai vastauskadon vaikutuksia arvioivien muiden menetelmien tulokset.

Toimitettavat taulukot (jako NACE Rev.2- ja kokoluokkiin kansallisen otanta-asetelman mukaisesti, allokointi kuitenkin yritysten havainnoitujen ominaispiirteiden mukaisesti):

Yksikkökohtaiset vastausasteet (3).

Eräkohtaiset vastausasteet (4) kaikkien vastaajien osalta seuraavasti: Tehdyt työtunnit yhteensä kaikkien vastaajien funktiona ja työvoimakustannukset yhteensä kaikkien vastaajien funktiona.

Eräkohtaiset vastausasteet kaikkien ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tarjoavien yritysten osalta seuraavasti:

Kursseille osallistuneiden miesten/naisten lukumäärä yhteensä ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tarjoavien yritysten funktiona.

Ammatillisiin täydennyskoulutuskursseihin käytetyt tunnit yhteensä ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tarjoavien yritysten funktiona. Sisäisesti järjestettyjen ja ulkopuolisen järjestämien ammatillisten täydennyskoulutuskurssien tuntimäärä ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tarjoavien yritysten funktiona.

Ammatillisten täydennyskoulutuskurssien kokonaiskustannukset ammatillisia täydennyskoulutuskursseja tarjoavien yritysten funktiona.

Eräkohtaiset vastausasteet kaikkien ammatillista peruskoulutusta tarjoavien yritysten osalta seuraavasti: Kursseille osallistuneiden lukumäärä yhteensä ammatillisia peruskoulutuskursseja tarjoavien yritysten funktiona.

3.   OIKEA-AIKAISUUS JA TÄSMÄLLISYYS

Tähän kohtaan kuuluu taulukko, johon on merkitty päivämäärät, jolloin hankkeen seuraavat vaiheet alkoivat ja päättyivät: kenttätyö (ottaen eri tiedonkeruumenetelmät huomioon), muistutukset ja seuranta, tietojen tarkistaminen ja editointi, täydentävä validointi ja imputointi, vastauskatoa koskeva tutkimus (tarvittaessa) ja estimoinnit sekä tietojen toimittaminen Eurostatille ja kansallisten tulosten levittäminen.

4.   SAATAVUUS JA SELKEYS

Tähän kohtaan kuuluu yrityksille toimitettujen tulosten tyyppi, tulosten levityssuunnitelma ja toimitettuihin tilastoihin liittyvien menetelmäasiakirjojen jäljennökset.

5.   VERTAILUKELPOISUUS

Tähän kohtaan kuuluvat Euroopan laajuisesta vakiokyselylomakkeesta poikkeamiset ja 8 artiklassa tarkoitetussa käsikirjassa annetut määritelmät sekä kuvaus linkeistä muihin tilastolähteisiin (tiettyjen rekisterissä saatavilla olevien tietojen käyttö, toiseen kansalliseen tutkimukseen liittyvä tutkimus).

6.   YHDENMUKAISUUS

Tähän kohtaan kuuluu muihin tutkimuksiin tai lähteisiin perustuvien samaa ilmiötä tai erää kuvaavien tilastojen vertailu ja koherenssin arviointi suhteessa yritystoiminnan rakennetilastoihin työhön osallistuneiden lukumäärän osalta NACE Rev. 2 -luokan ja kokoluokan funktiona.

Toimitettavat taulukot (jako NACE Rev.2- ja kokoluokkiin kansallisen otanta-asetelman mukaisesti, allokointi kuitenkin yritysten havainnoitujen ominaispiirteiden mukaisesti):

Työntekijöiden lukumäärä yritystoiminnan rakennetilastojen mukaan ja työntekijöiden lukumäärä CVTS:n mukaan.

Erojen prosenttiosuudet: (SBS – CVTS3)/SBS.

7.   KUSTANNUKSET JA RASITE

Tähän kohtaan kuuluu rasitteen ja hyödyn tarkastelu kansallisella tasolla esimerkiksi seuraavien tekijöiden perusteella: kyselylomakkeeseen vastaamiseen kulunut keskimääräinen aika, ongelmalliset kysymykset ja muuttujat, muuttujat, jotka ovat olleet hyödyllisimpiä / vähiten hyödyllisiä ammatillisen täydennyskoulutuksen kuvaamisessa kansallisella tasolla, tietojen käyttäjien arvioitu tai todellinen tyytyväisyysaste kansallisella tasolla, rasitteen erot pienten ja suurten yritysten välillä sekä rasitteen vähentämiseksi toteutetut toimet.


(1)  EUVL L 61, 5.3.2008, s. 6.”

(2)  Variaatiokerroin on estimaattorin varianssin neliöjuuren suhde odotusarvoon. Se arvioidaan määrittelemällä otosvarianssin estimaatin neliöjuuren suhde estimoituun arvoon. Otosvarianssin arvioinnissa on otettava huomioon otanta-asetelma ja muutokset ositteissa.

(3)  Yksikkökohtainen vastausaste on kohdeperusjoukkoon kuuluvien vastaajien lukumäärän suhde valitulle joukolle lähetettyjen kyselylomakkeiden lukumäärään.

(4)  Muuttujan eräkohtainen vastausaste on saatavilla olevien tietojen määrän suhde saatavilla olevien ja puuttuvien tietojen määrään (joka on sama kuin kohdeperusjoukkoon kuuluvien vastaajien lukumäärä).”


Top