EUR-Lex Access to European Union law

Back to EUR-Lex homepage

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Document 32010R0822

2010 m. rugsėjo 17 d. Komisijos reglamentas (ES) Nr. 822/2010, kuriuo iš dalies keičiamos Reglamento (EB) Nr. 198/2006, įgyvendinančio Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1552/2005 dėl su profesiniu mokymu įmonėse susijusios statistikos, nuostatos dėl duomenų rinkimo, imties, tikslumo ir kokybės reikalavimų Tekstas svarbus EEE

OJ L 246, 18.9.2010, p. 18–32 (BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)
Special edition in Croatian: Chapter 16 Volume 002 P. 172 - 186

Legal status of the document In force

ELI: http://data.europa.eu/eli/reg/2010/822/oj

18.9.2010   

LT

Europos Sąjungos oficialusis leidinys

L 246/18


KOMISIJOS REGLAMENTAS (ES) Nr. 822/2010

2010 m. rugsėjo 17 d.

kuriuo iš dalies keičiamos Reglamento (EB) Nr. 198/2006, įgyvendinančio Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1552/2005 dėl su profesiniu mokymu įmonėse susijusios statistikos, nuostatos dėl duomenų rinkimo, imties, tikslumo ir kokybės reikalavimų

(Tekstas svarbus EEE)

EUROPOS KOMISIJA,

atsižvelgdama į Sutartį dėl Europos Sąjungos veikimo,

atsižvelgdama į 2005 m. rugsėjo 7 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1552/2005 dėl su profesiniu mokymu įmonėse susijusios statistikos (1), ypač į jo 7 straipsnio 3 dalį, 8 straipsnio 2 dalį ir 9 straipsnio 4 dalį,

kadangi:

(1)

Reglamentu (EB) Nr. 1552/2005 sukuriama bendra Europos profesinio mokymo įmonėse statistikos rengimo sistema.

(2)

2006 m. vasario 3 d. Komisijos reglamente (EB) Nr. 198/2006, įgyvendinančiame Europos Parlamento ir Tarybos reglamentą (EB) Nr. 1552/2005 dėl su profesiniu mokymu įmonėse susijusios statistikos (2), nustatyta, kokius konkrečius duomenis apie mokymą vykdančias ir nevykdančias įmones ir skirtingas profesinio mokymo formas reikia rinkti, taip pat nustatyti imties ir tikslumo reikalavimai, rinktinų duomenų kokybės reikalavimai ir kokybės ataskaitų struktūra.

(3)

Įsigaliojus 2006 m. gruodžio 20 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamentui (EB) Nr. 1893/2006, nustatančiam statistinį ekonominės veiklos rūšių klasifikatorių NACE 2 red. (3), reikia priimti išsamų klasifikatorių NACE 2 red. ir nustatyti dydžių kategorijas, pagal kurias būtų galima skirstyti rezultatus.

(4)

Komisija turėtų nustatyti, kokius konkrečius duomenis, susijusius su mokymą vykdančiomis ir nevykdančiomis įmonėmis ir įvairiomis profesinio mokymo formomis, reikia rinkti.

(5)

Reikėtų nustatyti įgyvendinimo priemones, susijusias su rinktinų ir pateiktinų Europos profesinio mokymo įmonėse statistinių duomenų kokybės reikalavimais, kokybės ataskaitų struktūra bei visomis priemonėmis, būtinomis duomenų kokybei įvertinti ar pagerinti.

(6)

2008 m. balandžio 23 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamente (EB) Nr. 452/2008 dėl švietimo ir mokymosi visą gyvenimą statistikos rengimo ir plėtotės (4) nustatoma nauja suaugusiųjų mokymosi visą gyvenimą statistikos priemonė.

(7)

Atsižvelgiant į informaciją, kurią reikia pateikti pagal Reglamentą (EB) Nr. 452/2008, ir į reikmę gerinti profesinio mokymo įmonėse rezultatų kokybę ir mažinti įmonėms tenkančią statistinių duomenų rinkimo naštą, reikėtų iš dalies pakeisti kodifikavimo sistemą ir imties, tikslumo ir kokybės reikalavimus.

(8)

Todėl Reglamentą (EB) Nr. 198/2006 reikėtų atitinkamai iš dalies pakeisti.

(9)

Šiame reglamente nustatytos priemonės atitinka Europos statistikos sistemos komiteto nuomonę,

PRIĖMĖ ŠĮ REGLAMENTĄ:

1 straipsnis

Reglamento (EB) Nr. 198/2006 I, II, III ir V priedai pakeičiami šio reglamento priedo tekstu.

2 straipsnis

Šis reglamentas įsigalioja dvidešimtą dieną nuo jo paskelbimo Europos Sąjungos oficialiajame leidinyje.

Šis reglamentas yra privalomas visas ir tiesiogiai taikomas visose valstybėse narėse.

Priimta Briuselyje 2010 m. rugsėjo 17 d.

Komisijos vardu

Pirmininkas

José Manuel BARROSO


(1)  OL L 255, 2005 9 30, p. 1.

(2)  OL L 32, 2006 2 4, p. 15.

(3)  OL L 393, 2006 12 30, p. 1.

(4)  OL L 145, 2008 6 4, p. 227.


PRIEDAS

1.

Reglamento (EB) Nr. 198/2006 I priedas pakeičiamas taip:

„I PRIEDAS

KINTAMIEJI

Pastaba.

Stulpelyje „Kintamųjų grupė“ žodžiai „esminis“ ir „pagrindinis“ paaiškinti III priede. „ID“ reiškia, kad tai yra identifikavimo kintamųjų grupė (praleisti negalima). Stulpelyje „Kintamojo tipas“„QL“ reiškia kokybinius kintamuosius (tipas Taip/Ne), „QM“ – kokybinius kintamuosius (įvairios kategorijos, kaip nurodyta lentelėje), o „QT“ – kiekybinius kintamuosius. „TPM“ reiškia tęstinį profesinį mokymą. NACE ekonominės veiklos kodai nurodomi pagal NACE 2 red.

1.   Kintamieji, kuriuos turi teikti visos įmonės. Imties ypatumai

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

COUNTRY

ID

 

Šalies kodas

REGION

ID

 

Regionas (NUTS 1 lygmuo)

REFYEAR

ID

 

Ataskaitiniai metai

RESPID

ID

 

Įmonės identifikavimo Nr.

RESPWEIGHT

ID

 

Svorinis daugiklis šimtųjų tikslumu; skiriama tašku („.“)

RESPEXTRA1

ID

 

Papildomas kintamasis 1 (žr. III priedą)

RESPEXTRA2

ID

 

Papildomas kintamasis 2 (žr. III priedą)

RESPEXTRA3

ID

 

Papildomas kintamasis 3 (žr. III priedą)

SP_NACE

ID

 

Imties planas: ekonominės veiklos kategorija

SP_SIZE

ID

 

Imties planas: grupės dydis

SP_NSTRA

ID

 

Imties planas: įmonių skaičius sluoksnyje pagal NACE_SP ir SIZE_SP, t. y. populiacija

SP_N

ID

 

Imties planas: atrinktų įmonių skaičius iš ėmimo sąrašo sluoksnyje pagal NACE_SP ir SIZE_SP

SP_SUB

ID

 

Imties dalies rodiklis rodo, ar įmonė priklauso imties daliai

N_RESPST

ID

 

Duomenis teikiančių įmonių skaičius sluoksnyje pagal NACE_SP ir SIZE_SP

N_EMPREG

ID

 

Darbuotojų skaičius pagal registrą

INTRESP

ID

 

Atsako rodiklis (imties vieneto tipas)

INTMETHOD

ID

 

Duomenų rinkimo metodas

INTLANG

ID

 

Duomenų rinkimo kalba

2.   Kintamieji, kuriuos turi teikti visos įmonės. Svarbiausi duomenys

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

A1

Esminis

QL

Faktinis NACE kodas

A2tot

Esminis

QT

Bendras darbuotojų skaičius ataskaitinių metų gruodžio 31 d.

A2m

 

QT

Bendras darbuotojų vyrų skaičius ataskaitinių metų gruodžio 31 d.

A2f

 

QT

Bendras darbuotojų moterų skaičius ataskaitinių metų gruodžio 31 d.

A3

Pagrindinis

QT

Bendras darbuotojų skaičius ankstesnių metų gruodžio 31 d.

A4

Pagrindinis

QT

Bendras darbuotojų dirbtų valandų skaičius ataskaitiniais metais

A5

Pagrindinis

QT

Bendros visų darbuotojų darbo sąnaudos (tiesioginės + netiesioginės) ataskaitiniais metais

A6

 

QL

Visiškai ar gana nauji patobulinti ataskaitinių metų produktai ar paslaugos ar gamybos arba paslaugų teikimo metodai

3.   Kintamieji, kuriuos turi teikti visos įmonės. TPM strategijos

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

A7

 

QL

Nuosavas arba nenuosavas mokymo centras

A8

 

QL

Įmonės darbuotojas arba skyrius, atsakingas už TPM organizavimą

A9

 

QL

Būsimų įmonės įgūdžių reikmių vertinimas

A10

 

QM

Būsimos reikmės tenkinamos šiomis priemonėmis:

 

 

 

Dabartinių darbuotojų tęstinis profesinis mokymas

 

 

 

Naujų darbuotojų, turinčių tinkamą kvalifikaciją, įgūdžius ir gebėjimus, priėmimas

 

 

 

Naujų darbuotojų priėmimas ir specialus mokymas

 

 

 

Vidaus reorganizacija, kad būtų geriau panaudojami turimi įgūdžiai ir gebėjimai

A11a

 

QM

Pavienių darbuotojų būsimų įgūdžių ir mokymosi reikmių vertinimas

 

 

 

Taip, daugiausia struktūrinėmis apklausomis

 

 

 

Taip, daugiausia kitais metodais

 

 

 

Ne

A11b

 

QM

Pavienių darbuotojų būsimų įgūdžių ir mokymosi reikmių vertinimas itin daug dėmesio skiriant:

 

 

 

Profesijoms ar jų grupėms

 

 

 

Įgūdžiams ir gebėjimams

 

 

 

Darbo užduotims ir veiklai

 

 

 

Formaliajai kvalifikacijai

A12

 

QM

Artimiausiais metais bus svarbūs šie įgūdžiai ir gebėjimai:

 

 

 

Bendrieji informacinių technologijų (IT) įgūdžiai

 

 

 

Profesiniai IT įgūdžiai

 

 

 

Vadovavimo įgūdžiai

 

 

 

Gebėjimas dirbti komandoje, bendrauti su klientais, socialiniai įgūdžiai

 

 

 

Gebėjimas spręsti problemas

 

 

 

Biuro administravimo gebėjimai

 

 

 

Užsienio kalbų žinios

 

 

 

Techniniai, praktiniai ir konkrečiam darbui reikalingi gebėjimai

 

 

 

Žodinės ar rašytinės komunikacijos įgūdžiai

 

 

 

Matematinis ir (arba) kalbinis raštingumas

 

 

 

Nei vienas iš paminėtųjų

 

 

 

Nežinau

A13

 

QL

TPM įmonėje planuojamas parengiant rašytinį mokymo planą arba programą

A14

 

QL

Metinis mokymo biudžetas, įtraukiant TPM skirtas lėšas

A15

 

QL

Socialinių partnerių, susijusių su TPM veikla, susitarimai nacionaliniu, sektorių arba kitu lygmeniu

A16a

 

QL

Darbuotojų atstovai ir (arba) komitetai, vadovaujantys tęstinio profesinio mokymo procesui

A16b

 

QM

Darbuotojų atstovų ir (arba) komitetų sprendžiami klausimai

 

 

 

Mokymo tikslų nustatymas

 

 

 

Dalyvių ar konkrečių tikslinių grupių atrankos kriterijų nustatymas

 

 

 

Mokymo forma ar tipas (pvz., vidaus ar išorės kursai, mokymas darbo vietoje ir kt.)

 

 

 

Mokymo turinys

 

 

 

Mokymo biudžetas

 

 

 

Mokymo paslaugų išorės teikėjų atranka

 

 

 

Mokymosi rezultatų įvertinimas

A17

 

QM

Informacijos apie TPM šaltiniai

 

 

 

Visuomeniniai informacijos centrai ir (arba) paslaugos bei valdžios institucijos

 

 

 

Privatieji mokymo paslaugų teikėjai

 

 

 

Darbuotojai ir (arba) jų atstovai

 

 

 

Kita

 

 

 

Nesinaudojama nei vienu iš šių informacijos šaltinių

4.   Kintamieji, kuriuos turi teikti visos įmonės. TPM ypatumai

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

B1a

Esminis

QL

Vidaus TPM kursai ataskaitiniais metais

B1b

Esminis

QL

Išorės TPM kursai ataskaitiniais metais

B2a

Esminis

QL

Mokymas darbo vietoje ataskaitiniais metais

 

 

QT

Besimokančiųjų darbo vietoje skaičius

B2b

Esminis

QL

Darbuotojų rotacija ataskaitiniais metais

 

 

QT

Dalyvių skaičius: darbuotojų rotacija, mainai, komandiruotės ar pažintiniai vizitai

B2c

Esminis

QL

Dalyvavimas konferencijose ar seminaruose ataskaitiniais metais

 

 

QT

Konferencijų ar seminarų dalyvių skaičius

B2d

Esminis

QL

Dalyvavimas mokymosi ir kokybės būreliuose ataskaitiniais metais

 

 

QT

Mokymosi ir kokybės būrelių dalyvių skaičius

B2e

Esminis

QL

Planuotas savarankiškas ir (arba) e. mokymasis ataskaitiniais metais

 

 

QT

Savarankiškai ir (arba) e. mokymosi būdu besimokančių asmenų skaičius

B3

 

QL

TPM kursai metais iki ataskaitinių metų

B4

 

QL

Kitų formų TPM metais iki ataskaitinių metų

B5a

 

QL

TPM skirtos lėšos ataskaitiniais metais

 

 

QT

TPM skirtų lėšų suma (EUR)

B5b

 

QL

Iš TPM gautos pajamos ataskaitiniais metais

 

 

QT

Iš TPM gautų pajamų suma (EUR)

B6

 

QM

Įmonei naudingos priemonės

 

 

 

Mokesčių paskatos (mokesčių lengvatos, atleidimas nuo mokesčių, mokesčių kreditai, mokesčių atidėjimas)

 

 

 

Pajamos iš (nacionalinių, regioninių, sektorinių) mokymo fondų

 

 

 

ES subsidijos (pvz., Europos socialinio fondo)

 

 

 

Vyriausybės subsidijos

 

 

 

Kiti šaltiniai

 

 

 

Nei vienas iš paminėtųjų

5 ir 6 skirsniai skirti įmonėms, kurios ataskaitiniais metais rengė TPM kursus [(B1a arba B1b) = TAIP].

7 skirsnis skirtas visoms ataskaitiniais metais mokymą vykdžiusioms įmonėms, t. y.:

įmonėms, rengiančioms TPM kursus 2010 m. [(B1a arba B1b) = TAIP], arba

įmonėms, rengiančioms kitų formų TPM [(B2a arba B2b arba B2c arba B2d arba B2e) = TAIP].

8 skirsnis skirtas tolesnio mokymo nevykdančioms įmonėms.

5.   Kintamieji, kuriuos turi teikti visos TPM kursus siūlančios įmonės. TPM dalyviai, subjektai ir paslaugų teikėjai

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

C1tot

Pagrindinis

QT

Bendras TPM kursų dalyvių skaičius

C2m

 

QT

Bendras TPM kursų dalyvių vyrų skaičius

C2f

 

QT

Bendras TPM kursų dalyvių moterų skaičius

C3tot

Pagrindinis

QT

Visuose TPM kursuose praleistas mokamas darbo laikas (valandomis)

C3i

 

QT

Visuose vidaus TPM kursuose praleistas mokamas darbo laikas (valandomis)

C3e

 

QT

Visuose išorės TPM kursuose praleistas mokamas darbo laikas (valandomis)

C4

 

QT

Viso mokymosi laiko dalis, skirta privalomiesiems darbuotojų saugos ir sveikatos kursams (valandomis)

C5

 

QL

Dalykai, kurių mokytasi

 

 

 

Bendrieji IT įgūdžiai

 

 

 

Profesiniai IT įgūdžiai

 

 

 

Vadovavimo įgūdžiai

 

 

 

Gebėjimas dirbti komandoje, bendrauti su klientais, socialiniai įgūdžiai

 

 

 

Gebėjimas spręsti problemas

 

 

 

Biuro administravimo gebėjimai

 

 

 

Užsienio kalbų žinios

 

 

 

Techniniai, praktiniai ir konkrečiam darbui reikalingi gebėjimai

 

 

 

Žodinės ar rašytinės komunikacijos įgūdžiai

 

 

 

Matematinis ir (arba) kalbinis raštingumas

 

 

 

Nei vienas iš paminėtųjų

C5Main

 

QL

Dalykas, kurio mokytasi daugiausia (pagal mokymosi valandų skaičių)

C6

 

QL

Paslaugų teikėjai (išorės kursai)

 

 

 

Vidurinės ir aukštesniosios mokyklos, universitetai ir kitos aukštosios mokyklos

 

 

 

Valstybinės mokymo institucijos (finansuojamos arba valdomos vyriausybių, pvz., suaugusiųjų švietimo centrai)

 

 

 

Privačios mokymo įmonės

 

 

 

Privačios įmonės, kurių pagrindinė veikla nėra mokymas

 

 

 

Darbdavių asociacijos, prekybos rūmai, sektorių institucijos

 

 

 

Profesinės sąjungos

 

 

 

Kiti mokymo paslaugų teikėjai

C6Main

 

QL

Pagrindinis mokymo paslaugų teikėjas (pagal mokymosi valandų skaičių)

6.   Kintamieji, kuriuos turi teikti visos TPM kursus rengiančios įmonės. TPM sąnaudos

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

C7a

 

QL

Mokesčiai už mokslą

 

 

QT

TPM sąnaudos – darbuotojų kursų kaina (EUR)

C7b

 

QL

Kelionės išlaidos

 

 

QT

TPM sąnaudos – kelionės ir pragyvenimo išlaidos (EUR)

C7c

 

QL

Vietos dėstytojų darbo sąnaudos

 

 

QT

TPM sąnaudos: vietos dėstytojų darbo sąnaudos (EUR)

C7d

 

QL

Mokymo patalpų, medžiagų ir kt. išlaidos

 

 

QT

TPM sąnaudos – mokymo centrai, patalpos, mokymo medžiagos (EUR)

C7sub

 

QL

Tarpinė suma (papildomų kategorijų nėra)

 

Pagrindinis

QT

TPM sąnaudų tarpinė suma (EUR)

PAC

Pagrindinis

QT

Darbuotojo nebuvimo darbe sąnaudos – skaičiuojamos pagal formulę (PAC=C3tot*A5/A4) (EUR)

C7tot

Pagrindinis

QT

Bendros TPM sąnaudos – skaičiuojamos pagal formulę (C7sub + B5a – B5b) (EUR)

7.   Kintamieji, kuriuos turi pateikti visos TPM kursus ar kitų formų TPM rengiančios įmonės. TPM kokybė, rezultatai, sunkumai

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

D1

 

QM

TPM kokybės užtikrinimo aspektai

 

 

 

Mokymo paslaugų išorės teikėjų atestacija (pvz., naudojant nacionalinius registrus)

 

 

 

Vietos dėstytojų tęstinis mokymas

 

 

 

Tęstinis profesinis mokymas ir atestacija yra grindžiami nacionaliniais ar sektoriaus standartais ar sistemomis

 

 

 

Kita

 

 

 

Jokių aspektų

D2a

 

QM

TPM veiklos rezultatų vertinimas

 

 

 

Taip, visų rūšių veikla

 

 

 

Taip, tam tikrų rūšių veikla

 

 

 

Ne, pakanka dalyvavimo patvirtinimo

D2b

 

QM

Vertinimo metodai

 

 

 

Sertifikatas išduodamas po testo raštu ar praktinio testo

 

 

 

Dalyvių lūkesčių patenkinimo tyrimas

 

 

 

Dalyvių elgsenos ar veiklos vertinimas atsižvelgiant į mokymo tikslus

 

 

 

Mokymo poveikio tam tikrų padalinių ar visos įmonės veiklai vertinimas

 

 

 

Kita

D3

 

QM

Veiksniai, trukdantys teikti TPM paslaugas ataskaitiniais metais

 

 

 

Tokių veiksnių nėra – suteiktos mokymo paslaugos atitiko įmonės reikmes

 

 

 

Reikiamą kvalifikaciją, įgūdžių ir gebėjimų turinčių darbuotojų samdymas

 

 

 

Sunku įvertinti įmonės mokymosi reikmes

 

 

 

Rinkoje trūksta tinkamų TPM kursų

 

 

 

Didelė TPM kursų kaina

 

 

 

Daugiau dėmesio skiriama PPM nei TPM

 

 

 

Didelė TPM reikmių dalis patenkinta praėjusiais metais

 

 

 

Darbuotojams nesuteikiama pakankamai laiko TPM

 

 

 

Kitos priežastys

8.   Kintamieji, kuriuos turi teikti mokymo kursų nerengiančios įmonės. TPM paslaugų neteikimo priežastys

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

E1

 

QM

TPM paslaugų neteikimo ataskaitiniais metais priežastys

 

 

 

Darbuotojų kvalifikacija, įgūdžiai ir kompetencija atitiko įmonės reikmes

 

 

 

Pasirinkta samdyti reikiamą kvalifikaciją, įgūdžius ir gebėjimus turinčius darbuotojus

 

 

 

Sunku įvertinti įmonės mokymosi reikmes

 

 

 

Rinkoje trūksta tinkamų TPM kursų

 

 

 

Didelė TPM kursų kaina

 

 

 

Daugiau dėmesio skiriama PPM nei TPM

 

 

 

Didelė TPM reikmių dalis patenkinta praėjusiais metais

 

 

 

Darbuotojams nesuteikiama laiko dalyvauti TPM

 

 

 

Kitos priežastys

9.   Kintamieji, kuriuos turi teikti visos įmonės. Pirminis profesinis mokymas (PPM)

Kintamasis

Kintamųjų grupė

Kintamojo tipas

Kintamojo apibūdinimas

F1tot

Esminis

QT

Bendras įmonės darbuotojų, ataskaitiniais metais dalyvavusių PPM, skaičius

F2

 

QM

PPM rengimo priežastys (jeigu F1Tot > 0)

 

 

 

Siekis, kad būsimų darbuotojų kvalifikacija atitiktų įmonės reikmes

 

 

 

Atsirinkti geriausius profesinių mokyklų moksleivius, kurie baigę mokyklą bus įdarbinti

 

 

 

Išvengti rinkos ir įmonės reikmių neatitikimo samdant darbuotojus

 

 

 

Pasinaudoti besimokančių PPM dalyvių gamybiniais gebėjimais

 

 

 

Kita (pvz., didinti įmonių patrauklumą potencialiems darbuotojams)

Neprivalomi kintamieji

Valstybės narės gali savo noru perduoti Komisijai (Eurostatui) suderintos formos papildomus kintamuosius, kaip nustatyta 8 straipsnyje nurodytame „Europos Sąjungos vadove“.“

2.

Reglamento (EB) Nr. 198/2006 II priedas pakeičiamas taip:

„II PRIEDAS

IMTIS

1.

2008 m. vasario 20 d. Europos Parlamento ir Tarybos reglamente (EB) Nr. 177/2008, nustatančiame bendrą verslo registrų sistemą statistikos tikslais (1), numatyti verslo registrai yra pagrindinis ėmimo sąrašo šaltinis. Iš šio sąrašo sudaroma stratifikuota tipiškiausių šalies įmonių galima imtis.

2.

Imtis stratifikuojama pagal NACE 2 red. ir dydžių kategoriją pagal šiuos būtiniausius reikalavimus:

20 NACE 2 red. kategorijų [B, C10-C12 ,C13-C15 ,C17-C18 ,C19-C23 ,C24-C25, C26-C28 ir C33, C29-C30, C16+C31-32, D-E, F, G(45), G(46), G(47), I, H, J, K(64,65), K(66), L+M+N+R+S],

valstybės narės gali savanoriškai įtraukti kitus sektorius ir stratifikacijai naudoti papildomas kategorijas (pvz., O, P ir Q),

tris įmonių dydžio kategorijas pagal darbuotojų skaičių: šalims, kuriose yra mažiau negu 50 mln. gyventojų – (10–49) (50–249) (250 ir daugiau),

šešias įmonių dydžio kategorijas pagal darbuotojų skaičių: valstybėms narėms, kuriose yra 50 mln. ar daugiau gyventojų – (10–19) (20–49) (50–249) (250–499) (500–999) (1 000 ir daugiau).

3.

Imties dydis apskaičiuojamas taip, kad vertinamų parametrų, kurie yra „mokymą vykdančių įmonių“ dalis (atsižvelgiant į imties neatsakymo lygį) kiekviename iš 60 (arba 120 – valstybių narių, turinčių 50 mln. ar daugiau gyventojų, atveju) sluoksnių, pusės 95 % pasikliautinojo intervalo dydis būtų ne didesnis kaip 0,2.

4.

Toliau pateikta formulė gali būti naudojama imties dydžiui nustatyti:

nh = 1/[c2 × teh + 1/Nh] / rh

Kai

rh

=

numanoma atsakymų dalis sluoksnyje h

c

=

didžiausias pusės pasikliautinojo intervalo dydis

teh

=

numanoma mokymą vykdančių įmonių dalis sluoksnyje h

Nh

=

bendras mokymą vykdančių ir nevykdančių įmonių skaičius sluoksnyje h

3.

Reglamento (EB) Nr. 198/2006 III priedas pakeičiamas taip:

„III PRIEDAS

Praleistų reikšmių įrašymo principai ir svorinio daugiklio taikymas įrašams

Šalys imasi visų reikiamų priemonių, kad sumažintų neatsakymų į klausimus ir vieneto neatsakymų skaičių. Prieš įrašydamos praleistas reikšmes, šalys deda visas įmanomas pastangas, kad pasinaudotų kitais duomenų šaltiniais.

Esminiai kintamieji, kurių duomenų neturi trūkti ir kuriems neleidžiama įrašyti praleistų reikšmių, yra:

A1, A2tot, B1a, B1b, B2a(QL), B2b(QL) B2c(QL), B2d(QL) B2e(QL), F1tot.

Pagrindiniai kintamieji, kuriems reikia visais įmanomais būdais stengtis, kad praleistų reikšmių nebūtų, ir leidžiama įrašyti praleistas reikšmes, yra:

A3, A4, A5, C1tot, C3tot, C7sub, C7tot, PAC.

Reikšmes, praleistas dėl neatsakymo į klausimą, rekomenduojama įrašyti laikantis šių bendrųjų taisyklių:

1.

Kai įraše yra mažiau nei 50 % jo kintamųjų, toks įrašas laikomas vieneto neatsakymu.

2.

Į atskirus NACE 2 red. ir (arba) dydžių langelius praleistų reikšmių įrašyti negalima, jei daugiau nei 50 % atsakiusiųjų įmonių neturi duomenų apie daugiau nei 25 % kiekybinių kintamųjų.

3.

Į atskirą NACE 2 red. ir (arba) dydžių langelį neįrašomos praleistos kiekybinio kintamojo reikšmės, jei šio konkretaus kintamojo informaciją pateikusių įmonių dalis yra mažesnė nei 50 %.

4.

Į atskirą NACE 2 red. ir (arba) dydžių langelį neįrašomos praleistos kokybinio kintamojo reikšmės, jei šio konkretaus kintamojo informaciją pateikusių įmonių dalis yra mažesnė nei 80 %.

Kiekybiniai ir kokybiniai kintamieji yra apibrėžti I priede.

Valstybės narės skaičiuoja ir pateikia kiekvienam duomenų įrašui taikomą svorį kartu su kitais papildomais kintamaisiais, kurie galėjo būti naudojami šiam svoriui apskaičiuoti. Šie papildomi kintamieji prireikus įrašomi kaip RESPEXTRA1, RESPEXTRA2, RESPEXTRA3 kintamieji. Svorių nustatymo metodika turi būti išsamiai aprašyta kokybės ataskaitoje.“

4.

Reglamento (EB) Nr. 198/2006 V priedas pakeičiamas taip:

„V PRIEDAS

KOKYBĖS ATASKAITOS FORMA

Valstybės narės teikia kokybės ataskaitas, parengtas naudojantis Komisijos (Eurostato) pateikta standartine kokybės ataskaitos forma. Prie kokybės ataskaitos pridedama nacionalinio klausimyno kopija.

1.   AKTUALUMAS

Apklausos vykdymas ir statistikos atitikties esamiems ir potencialiems naudotojų poreikiams laipsnis. Tai reiškia naudotojų ir jų asmeninių reikmių apibūdinimą bei vertinimą, kokiu mastu šios reikmės buvo patenkintos.

2.   TIKSLUMAS

2.1.   Imties paklaidos

Tai reiškia:

imties modelio ir faktinės imties apibūdinimą,

galutinio svorio skaičiavimo aprašymą, įskaitant neatsakymo modelį ir naudotus pagalbinius kintamuosius, įvertinius (pvz., Horvico ir Tompsono įvertinį), įverčių variaciją sluoksniuose, variacijos nustatymo programinę įrangą, visų pirma pagalbinių kintamųjų aprašą ar informaciją, kuria remtasi, kad būtų galima Eurostate perskaičiuoti galutinį svorį, kadangi tai reikalinga variacijos nustatymui,

neatsakymų analizės atveju imties nukrypimų ir rezultatų aprašą.

Turi būti pateiktos toliau nurodytos lentelės (suskirstant pagal NACE 2 red. ir dydžių klases pagal nacionalinį imties planą):

ėmimo sąraše esančių įmonių skaičius,

imtį sudarančių įmonių skaičius.

Turi būti pateiktos toliau nurodytos lentelės (suskirstant pagal NACE 2 red. ir dydžių klases pagal nacionalinį imties planą ir pagal stebimus įmonių rodiklius):

variacijos koeficientas (2) šiems pagrindiniams statistiniams duomenims:

bendras darbuotojų skaičius, tęstinį profesinį mokymą (TPM) vykdžiusių įmonių skaičius, TPM vykdžiusių įmonių ir visų įmonių skaičiaus santykis,

bendras TPM kursus rengusių įmonių skaičius, TPM kursus rengusių įmonių ir visų įmonių skaičiaus santykis,

bendras TPM vykdžiusių įmonių darbuotojų skaičius, bendras TPM kursų dalyvių skaičius, bendro TPM kursų dalyvių skaičiaus ir bendro darbuotojų skaičiaus santykis, bendro TPM kursų dalyvių skaičiaus ir bendro TPM vykdžiusių įmonių darbuotojų skaičiaus santykis,

bendros TPM kursų išlaidos,

bendras PPM vykdžiusių įmonių skaičius, bendras PPM dalyvių skaičius, bendro PPM vykdžiusių įmonių ir visų įmonių skaičiaus santykis.

2.2.   Su imtimi nesusijusios paklaidos

2.2.1.   Aprėpties paklaidos

Tai reiškia:

imčiai naudojamo registro apibūdinimą ir jo kokybę, registre pateikiamą informaciją ir jos atnaujinimo dažnumą,

paklaidas dėl ėmimo sąrašo ir tikslinių grupių bei pogrupių neatitikimų (perteklius, nepakankamumas, klaidingas klasifikavimas),

šiai informacijai gauti naudotus metodus ir klaidingos klasifikacijos tvarkymo pastabas,

Turi būti pateiktos toliau nurodytos lentelės (suskirstant pagal NACE 2 red. ir dydžių klases pagal nacionalinį imties planą ir pagal stebimus įmonių rodiklius):

įmonių skaičius,

įmonių, kurių stebimi sluoksniai atitinka imties sluoksnius, skaičiaus santykis.

2.2.2.   Matavimo paklaidos

Prireikus įvertinti paklaidas, atsiradusias renkant duomenis, pavyzdžiui, dėl:

klausimyno formos (preliminarių testų rezultatų arba laboratorinių metodų; apklausos strategijų),

duomenis teikiančio vieneto ir (arba) respondento, atsižvelgiant į naudotą duomenų rinkimo metodą (pvz., tinkamų įmonės respondentų paieškos sunkumai ir strategijos, atminties paklaida, anketų pildymo klaidos, pagalba respondentui). Tai apima priemonių, kuriomis buvo siekiama užtikrinti kokybišką informaciją apie dalyvius ir užtikrinti, kad nebūtų apklausiami tik profesinio mokymo kursų dalyviai, apibūdinimą ir vertinimą,

įmonių informacijos sistemų ir administracinių įrašų, pvz., administravimo ir apklausos koncepcijų (ataskaitinis laikotarpis, galimybė naudotis atskirais duomenimis) atitikimo, prieinamumo ir naudojimo,

metodų, naudotų tokių paklaidų skaičiui mažinti, taip pat problemų, susijusių su klausimynu arba atskirais jo klausimais.

2.2.3.   Duomenų tvarkymo paklaidos

Tai reiškia duomenų redagavimo proceso (naudojamos tvarkymo sistemos ir priemonių) apibūdinimą, paklaidas dėl kodavimo, redagavimo, skaičiavimo pritaikant svorius, lentelių sudarymo, kokybės patikrinimą makro ir mikro lygmeniu, taisymą ir klaidingą redagavimą.

2.2.4.   Paklaidos dėl negautų duomenų

Tai reiškia vieneto neatsakymų ir neatsakymų į klausimus įvertinimą ir „pakartotinų kontaktų“ priemonių apibūdinimą, taip pat:

išsamią ataskaitą apie praleistų reikšmių įrašymo procedūras, įskaitant praleistų reikšmių įrašymo metodus ir (arba) pakartotiną skaičiavimą pritaikant svorius,

metodines pastabas ir neatsakymų analizės rezultatus arba kitus metodus, kuriais vertinamas neatsakymų poveikis.

Turi būti pateiktos toliau nurodytos lentelės (suskirstant pagal NACE 2 red. ir dydžių klases pagal nacionalinį imties planą ir pagal stebimus įmonių rodiklius):

vienetų atsakymų lygis (3),

atsakymų į klausimus lygis (4) atsižvelgiant į visus respondentus: bendras visų respondentų darbo valandų skaičius ir bendras visų respondentų darbo užmokestis,

atsakymų į klausimus lygis atsižvelgiant į TPM kursus rengiančias įmones:

bendras kursų dalyvių (vyrų ir moterų), suskirstytų pagal TPM kursus rengiančias įmones, skaičius,

bendras TPM valandų skaičius pagal TPM kursus rengiančias įmones, bendras vietos arba išorės TPM kursuose praleistų valandų, suskirstytų pagal TPM kursus vykdančias įmones, skaičius,

bendros TPM kursų, suskirstytų pagal TPM kursus rengiančias įmones, išlaidos,

atsakymų į klausimus dalis atsižvelgiant į PPM kursus vykdančias įmones: bendras kursų dalyvių, suskirstytų pagal PPM kursus rengiančias įmones, skaičius.

3.   TEIKIMAS LAIKU IR PUNKTUALUMAS

Tai reiškia visų projekto etapų pradžios ir pabaigos datų lentelę, įskaitant duomenų rinkimą (atsižvelgiant į skirtingus duomenų rinkimo metodus), priminimus ir vėlesnę priežiūrą, duomenų tikrinimą ir redagavimą, tolesnę validaciją ir praleistų reikšmių duomenyse įrašymą, neatsakymų apžvalgą (jei tinka), vertinimą, duomenų perdavimą Eurostatui ir nacionalinių rezultatų sklaidą.

4.   PRIEINAMUMAS IR AIŠKUMAS

Tai yra įmonėms teikiamų rezultatų tipas, rezultatų sklaidos programa, visų metodinių dokumentų, susijusių su pateikta statistika, kopijos.

5.   PALYGINAMUMAS

Tai reiškia nukrypimus nuo standartinio Europos klausimyno ir 8 straipsnyje nurodyto vadovo nuostatų, sąsajų su kitais statistikos šaltiniais aprašymą (ar buvo naudojamasi registruose sukauptais duomenimis, ar apklausa buvo susijusi su kitomis nacionalinėmis apklausomis).

6.   SUDERINAMUMAS

Tai reiškia kitų apklausų arba šaltinių tų pačių reiškinių arba vienetų statistikos palyginimą ir asmenų, suskirstytų pagal NACE 2 red. ir dydžių grupes, skaičiaus suderinamumo su struktūrine verslo statistika įvertinimą.

Turi būti pateiktos toliau nurodytos lentelės (suskirstant pagal NACE 2 red. ir dydžių klases pagal nacionalinį imties planą ir pagal stebimus įmonių rodiklius):

darbuotojų skaičius pagal struktūrinę verslo statistiką ir pagal CVTS;

(SBS – CVTS)/SBS skirtumų procentinė dalis.

7.   SĄNAUDOS IR NAŠTA

Tai reiškia nacionalinio lygmens sąnaudų ir naudos analizę atsižvelgiant, pavyzdžiui, į laiko, skirto atsakyti į kiekvieną klausimą, vidurkį, probleminius klausimus ir kintamuosius, naudingiausius ir nenaudingiausius kintamuosius, naudotus nacionalinio lygmens TPM apibūdinti, numatytą arba faktinį duomenų naudotojų lūkesčių patenkinimo laipsnį nacionaliniu lygmeniu, mažoms ir didelėms įmonėms tenkančios naštos skirtumą, pastangas naštai sumažinti.


(1)  OL L 61, 2008 3 5, p. 6.“

(2)  Variacijos koeficientas yra kvadratinės šaknies iš įvertinio dispersijos ir įvertinio vidurkio santykis. Jis gaunamas skaičiuojant santykį tarp imties variacijos įvertinio kvadratinės šaknies ir apskaičiuotosios vertės. Apskaičiuojant imties variaciją, būtina įvertinti imties modelį ir sluoksnių pasikeitimus.

(3)  Vienetų atsakymų lygis – tai apklaustų respondentų ir pasirinktai populiacijai išsiųstų klausimynų skaičiaus santykis.

(4)  Atsakymų į klausimus lygis kintamajam yra gautų duomenų skaičiaus ir gautų bei negautų duomenų skaičiaus santykis (lygus apklaustų respondentų skaičiui).“


Top