Euroopa Komisjon pakkus ideid Euroopa Liidu (EL) juhtidele 2017. aasta novembris Göteborgis toimunud sotsiaalteemalisel tippkohtumisel, et ärgitada arutelu hariduse ja kultuuri tuleviku üle. Euroopa tuleviku üle peetava arutelu osana esitas komisjon oma tulevikuvisiooni Euroopa haridusruumi kohta 2025. aastaks, tuginedes sellistele algatustele nagu:

Kõigi ELi liikmesriikide huvides on kasutada ära hariduse ja kultuuri täielik potentsiaal töökohtade loomiseks, sotsiaalse õigluse, kodanikuaktiivsuse ja majanduskasvu edendamiseks, mis võimaldab kogeda Euroopa identiteeti kogu selle mitmekesisuses.

PÕHIPUNKTID

Komisjon nõuab ambitsioonikat hariduse ja kultuuri Euroopa tegevuskava, et lahendada

ELi ees seisvaid ülesandeid, nagu:
- digiteerimine;
- ebavõrdsuse suurenemine;
- vananev tööjõud;
vajadus täiendada;
- oskused ja pädevused ning
- kriitiline mõtlemine ja meediapädevus, eelkõige „võltsuudiste“, populismi ja ksenofoobia vastu võitlemine.

Selles tehakse ettepanek, et liikmesriigid tegutseksid ühiselt Euroopa haridusruumi loomise suunas, mis põhineb usaldusel, vastastikusel tunnustusel, koostööl ja parima tava vahetamisel, liikuvusel ja majanduskasvul,.

Euroopa haridusruum – kolm peamist suunda:

piiriülese liikuvuse hoogustamine;
investeerimine inimestesse ja nende haridusse;
inimeste Euroopa identiteedi tugevdamine ja kultuuripärandi tundmise parandamine.

Olulised põhimõtted

Kavandatud sammud Euroopa haridusruumi suunas on järgmised:

muuta liikuvus kõikidele kättesaadavaks: osalemise suurendamine programmis „Erasmus+“ ja Euroopa solidaarsuskorpuses ning ELi üliõpilaspileti loomine, et võimaldada kasutajasõbralikul viisil akadeemilised tulemused säilitada;
algatada uus kord, mis võtab arvesse Bologna protsessi, et valmistada ette kõrg- ja keskharidusdiplomite vastastikune tunnustamine;
suurem koostöö õppekavade väljatöötamisel: haridussüsteemide tagamine, et jagada tänapäeva maailmas olulisi teadmisi ja oskusi;
parandada keeleõpet: eesmärk on tagada, et 2025. aastaks oskaksid kõik keskhariduse omandanud noored eurooplased lisaks oma emakeelele veel kahte keelt heal tasemel;
edendada elukestvat õpet: tõsta elukestvas õppes osalevate inimeste oskaalu 25 %-ni 2025. aastaks;
süvalaiendada innovatsiooni ja digioskusi hariduses: uuendusliku ja arvutiõppe edendamine ning uue digiõppe tegevuskava väljatöötamine;
toetada õpetajaid: võimaldada enamatel õpetajatel osaleda programmis „Erasmus+“ ning eTwinningu platvormis ning pakkuda strateegilisi suuniseid nende ametialaseleks arenguks;
luua võrgustik, et võimaldada maailmatasemel Euroopa ülikoolel teha piiriülest koostööd ning luua Euroopa ja riikidevahelise valitsemise kool;
investeerida haridusse: kasutada Euroopa poolaastat, et toetada struktuurireforme hariduspoliitika parandamiseks ELi rahastamisvahendite kaudu, ning seada haridusse tehtavate investeeringute eesmärgiks 5 % SKPst;
säilitada kultuuripärandit ja edendada nii Euroopa identiteeti kui ka kultuuri: töötada välja uue Euroopa kultuurivaldkonna tegevuskava, kasutades Euroopa kultuuripärandiaasta 2018 võimalusi, ning valmistada ette Euroopa Liidu Nõukogu soovitused, mis käsitlevad ühiseid väärtusi, kaasavat haridust ja õpetamise Euroopa mõõdet;
tugevdada Euronewsi Euroopa mõõdet, et luua uudiste kanal, mis pakub üleeuroopalise ulatusega sõltumatut ja kvaliteetset teavet.

2020. aasta teatis

COVID-19 pandeemia ajal avaldatud komisjoni teatises keskendutakse 2017. aasta teatisele ja sätestatakse visioon Euroopa haridusruumi edasise arendamise kohta, ühendades selle taasterahastuga NextGenerationEU ja mitmeaastase finantsraamistikuga aastateks 2021–2027. On koostatud ELi tegevuskava, mille keskmes on kuus aspekti:

hariduse kvaliteedi parandamine;
hariduse ja koolituse muutmine kaasavamaks ja sootundlikumaks;
rohe- ja digipöörde toetamine;
pädevuse ja motivatsiooni suurendamine haridusvaldkonnas;
kõrgkoolide tugevdamine; ning
haridus kui osa tugevamast Euroopast maailmas.

TAUST

Lisateave

Euroopa Komisjoni panus ELi juhtide kohtumisse Göteborgis 17. novembril 2017 – Teabelehed (Euroopa Komisjon)
Euroopa teadusruum (Euroopa Komisjon)
Hariduse ja koolituse valdkonna ülevaade (Euroopa Komisjon)

PÕHIDOKUMENT

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele – Euroopa identiteedi tugevdamine hariduse ja kultuuri kaudu – Euroopa Komisjoni panus ELi juhtide kohtumisse Göteborgis 17. novembril 2017 (COM(2017) 673 final, 14.11.2017).

SEONDUVAD DOKUMENDID

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele Euroopa haridusruumi loomisel tehtud edusammude kohta (COM(2022) 700 final, 18.11.2022).

Ettepanek: nõukogu soovitus õpiedu saavutamise teede kohta (COM(2022) 316 final, 30.6.2022).

Nõukogu 16. juuni 2022. aasta soovitus, milles käsitletakse Euroopa lähenemisviisi elukestvat õpet ja tööalast konkurentsivõimet toetavatele mikrokvalifikatsioonitunnistustele (ELT C 243, 27.6.2022, lk 10–25).

Nõukogu 16. juuni 2022. aasta soovitus rohepööret ja kestlikku arengut toetava õppe kohta (ELT C 243, 27.6.2022, lk 1–9).

Nõukogu 5. aprilli 2022. aasta soovitus, mis käsitleb võimaluste loomist tulemuslikuks Euroopa kõrghariduskoostööks (ELT C 160, 13.4.2022, lk 1–8).

Nõukogu 5. aprilli 2022. aasta soovitus noorte vabatahtlike liikuvuse kohta Euroopa Liidus (ELT C 157, 11.4.2022, lk 1–9).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele Euroopa ülikoolistrateegia kohta (COM(2022) 16 final, 18.1.2022).

Nõukogu 29. novembri 2021. aasta soovitus, milles käsitletakse põimõpet kvaliteetse ja kaasava põhi- ja keskhariduse tagamiseks (ELT C 504, 14.12.2021, lk 21–29).

Komisjoni 22. oktoobri 2021. aasta rakendusotsus (EL) 2021/1877 Erasmus+ ja Euroopa solidaarsuskorpuse programmide (2021–2027) kaasamismeetmete raamistiku kohta (ELT L 378, 26.10.2021, lk 15–21).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele „Euroopa haridusruumi saavutamise kohta aastaks 2025“ (COM(2020) 625 final, 30.09.2020).

Nõukogu 22. mai 2018. aasta soovitus, milles käsitletakse ühiste väärtuste, kaasava hariduse ja õpetamise Euroopa mõõtme edendamist (ELT C 195, 7.6.2018, lk 1–5).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele „Euroopa kultuurivaldkonna uus tegevuskava“ (COM(2018) 267 final, 22.5.2018).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele „Koolide arendamine ja õpetamise täiustamine, et anda noortele edasiseks eluks hea stardipositsioon“ (COM(2017) 248 final, 30.5.2017).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele ELi uue kõrghariduse tegevuskava kohta (COM(2017) 247 final, 30.5.2017).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele „Hariduse täiustamine ja moderniseerimine“ (COM(2016) 941 final, 7.12.2016).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele „Investeerimine Euroopa noortesse“ (COM(2016) 940 final, 7.12.2016).

Komisjoni teatis Euroopa Parlamendile, nõukogule, Euroopa Majandus- ja Sotsiaalkomiteele ning Regioonide Komiteele „Euroopa uus oskuste tegevuskava – Koostöö inimkapitali tugevdamiseks ning töölesobivuse ja konkurentsivõime suurendamiseks“ (COM(2016) 381 final, 10.6.2016).

Viimati muudetud 27.9.2022

Nahoru