ALLEGATO

ESEMPI DI BUONE PRATICHE

In Austria, è possibile iniziare un apprendistato dai 15 anni di età

Nel paese il 45 % dei giovani di età compresa tra i 15 e i 19 anni segue un apprendistato. Nella maggior parte dei casi, il periodo di formazione dei giovani che optano per una formazione duale (alternanza scuola/lavoro in azienda) è di tre anni. Tra i giovani si contano 130 000 apprendisti, i quali trascorrono l’80 % del loro tempo in azienda, ossia, nell’arco di una settimana, quattro giorni di corsi pratici e un giorno di scuola.

Il diritto all’apprendistato è garantito per legge: gli alunni che non riescono a trovare un’impresa che li accolga come apprendisti per via dei loro risultati scolastici insufficienti seguono una formazione in laboratori pubblici o in officine pubbliche di apprendistato.

In generale, in Austria, le probabilità di un apprendista di trovare un impiego sono tre volte maggiori rispetto a quelle di un giovane che non ha proseguito gli studi o la formazione dopo la scuola dell’obbligo. Nel 2018 il tasso di disoccupazione dei giovani di età inferiore ai 25 anni era del 9,6 %.

La preparazione operativa all’impiego (préparation opérationnelle à l’emploi, POE) in Francia

La preparazione operativa all’impiego consente di fornire una risposta rapida e concepita su misura per le professioni che registrano scarsità di candidati idonei da assumere. Si tratta di una formazione che consente di acquisire o di sviluppare ulteriormente le competenze professionali necessarie per soddisfare un’esigenza di assunzione già individuata.

La POE è gestita in collaborazione tra Pôle emploi (il servizio pubblico per l’impiego) e l’azienda o il settore di attività professionale interessati. La formazione, di una durata non superiore a 400 ore, comprende un periodo di tirocinio completo in azienda, conferisce lo status di tirocinante in formazione professionale e dà diritto ad una retribuzione. Al termine del periodo di formazione, se il candidato raggiunge il livello di competenze richiesto per occupare il posto di lavoro, si procede alla firma di un contratto di lavoro di lungo periodo con l’azienda che lo ha selezionato.

Nell’ultimo triennio 70 000 tirocinanti all’anno hanno beneficiato della POE, con un tasso di inserimento nell’impiego occupato di circa l’80 %.

Il ruolo delle parti sociali in Germania

L’esperienza delle parti sociali garantisce che i profili professionali siano in linea con le esigenze del mercato del lavoro, in modo tale che le componenti della formazione siano facilmente integrate nei processi di produzione e di prestazione di servizi delle imprese.

In Germania gli accordi in materia di formazione professionale sono per lo più negoziati dalle parti sociali per poi venire sanciti da contratti collettivi di categoria. Qualora il contenuto delle formazioni dispensate non corrisponda più alle esigenze del mercato del lavoro, le parti sociali rivedono le formazioni o attivano nuovi corsi di formazione per le nuove professioni.

Sulla base di finanziamenti pubblici e disciplinati dal diritto sociale (Sozialgesetzbuch), l’autonomia e il sostegno professionale per i giovani svantaggiati e con disabilità sono sostenuti da organismi di protezione sociale dell’apprendistato e dai loro servizi professionali.

Negoziazione di un accordo strategico sulla formazione professionale in Portogallo

Nel quadro della commissione permanente per il dialogo sociale, il governo portoghese ha lanciato un processo negoziale per concludere un accordo strategico sulla formazione professionale e l’apprendimento permanente. Un gruppo di lavoro, formato attualmente da rappresentanti dell’esecutivo, organi di vigilanza e parti sociali, è all’opera per giungere a un accordo sulla governance, la regolamentazione e il finanziamento del sistema di formazione. L’accordo da concludere punta inoltre a migliorare la qualità della formazione, la capacità di adeguamento rapido del quadro nazionale delle qualifiche, la risposta alle esigenze settoriali, gli incentivi alla formazione delle imprese e dei cittadini, l’innovazione didattica come pure le formazioni digitali e l’apprendimento a distanza.

Sistema di formazione duale in Polonia

Nell’ambito del sistema di istruzione polacco, la formazione duale abbina le lezioni scolastiche per l’acquisizione di conoscenze teoriche e il lavoro in azienda per l’acquisizione di un’esperienza pratica in un contesto lavorativo. La durata della formazione, che si avvale degli istituti di insegnamento professionale, varia tra 2 e 5 anni. Sulla base di un sistema di formazione duale, la formazione pratica si svolge nel quadro di un contratto di lavoro di formazione professionale. La formazione teorica è oggetto di un contratto di apprendistato tra il direttore dell’istituto scolastico e il datore di lavoro che accoglie l’apprendista. Dal settembre 2019 tutti gli alunni di istituti di insegnamento professionale che non beneficiano di questo particolare regime possono accedere ad un periodo di tirocinio retribuito, in qualità di studenti, presso un datore di lavoro. Va sottolineato che le imprese artigiane hanno sviluppato le formazioni duali con la collaborazione di 23 500 artigiani e hanno accolto quasi 65 000 giovani.