3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/1

—

Το άρθρο 3 παράγραφος 3 της συνθήκης για την Ευρωπαϊκή Ένωση,

—

Το ψήφισμα του Συμβουλίου, της 27ης Νοεμβρίου 2009, σχετικά με ανανεωμένο πλαίσιο ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας (2010-2018) που αναφέρει ότι θα πρέπει να εξετασθεί, όπου χρειάζεται, η διάσταση μιας πολιτικής για τα παιδιά, έχοντας υπόψη τα δικαιώματά τους και την προστασία τους, λαμβάνοντας υπόψη ότι καθοριστικό ρόλο για τη ζωή και τις μελλοντικές προοπτικές των νέων διαδραματίζουν οι ευκαιρίες, η υποστήριξη και η προστασία που παρέχονται κατά την παιδική ηλικία,

—

Την ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής, της 4ης Ιουλίου 2006, «Προς μια στρατηγική ΕΕ για τα δικαιώματα του παιδιού» (1).

—

Την ενημέρωση που παρείχε η Προεδρία για τις ευρωπαϊκές και διεθνείς πολιτικές ατζέντες σχετικά με τα παιδιά, τη νεολαία και τα δικαιώματα των παιδιών (2).

—

Τα μέτρα που λήφθηκαν στον τομέα της νεολαίας για την προώθηση του δικαιώματος των παιδιών και των νέων να συμμετέχουν στην λήψη αποφάσεων που αφορούν τις ζωές τους.

—

Την καίρια σημασία της εργασίας που έχει γίνει στον τομέα των παιδιών, της νεολαίας και των δικαιωμάτων των παιδιών.

—

Την πρόθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής να εγκρίνει νέα ανακοίνωση στον τομέα αυτό που θα εγκαινιάζει μία στρατηγική για την ΕΕ στον τομέα των δικαωμάτων των παιδιών.

—

Τα κράτη μέλη να συνεργαστούν και να αναλάβουν ενεργό ρόλο στον τομέα αυτό και στις μελλοντικές διεθνείς συνεδριάσεις σε επίπεδο εμπειρογνωμόνων και σε υπουργικό επίπεδο, οι οποίες θα ασχολούνται με τα δικαιώματα των παιδιών.

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/2

—

Τη σύσταση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 18ης Δεκεμβρίου 2006 σχετικά με τις βασικές ικανότητες της δια βίου μάθησης, για την ενσωμάτωση της διάστασης του πολιτισμού σε όλες τις μαθησιακές δραστηριότητες στα σχολεία, τις οργανώσεις των νέων και τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

—

Το ψήφισμα του Συμβουλίου της 16ης Νοεμβρίου 2007 για μια ευρωπαϊκή ατζέντα για τον πολιτισμό (1) και τους στρατηγικούς στόχους της, καθώς και τα συμπεράσματα του Συμβουλίου για το Πρόγραμμα εργασίας για τον Πολιτισμό 2011-2014 (2).

—

Το ψήφισμα του Συμβουλίου της 27ης Νοεμβρίου 2009 για ένα ανανεωμένο πλαίσιο ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας (2010-2018) το οποίο αναφέρει ότι η δημιουργικότητα και η ικανότητα καινοτομίας των νέων θα πρέπει να στηρίζεται με περισσότερο ποιοτική πρόσβαση και συμμετοχή από μικρή ηλικία στον πολιτιστικό τομέα και τις πολιτιστικές εκφράσεις, προάγοντας με αυτό τον τρόπο την προσωπική εξέλιξη, αυξημένες ικανότητες μάθησης, διαπολιτισμικές δεξιότητες, κατανόηση και σεβασμό για την πολιτιστική ποικιλομορφία και ανάπτυξη νέων και ελαστικών δεξιοτήτων για μελλοντικές ευκαιρίες απασχόλησης.

—

Τα συμπεράσματα του Συμβουλίου της 27ης Νοεμβρίου 2009 σχετικά με την προώθηση μιας δημιουργικής γενεάς: ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της ικανότητας καινοτομίας των παιδιών και των νέων μέσω της πολιτιστικής έκφρασης και της πρόσβασης στον πολιτιστικό τομέα, περιλαμβανομένων 6 προτεραιοτήτων.

—

Περαιτέρω γνώση για τη νεολαία και τον πολιτισμό, όπως η μελέτη της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για την πρόσβαση των νέων στον πολιτισμό (3),

—

Ότι η πρόσβαση των νέων στον πολιτιστικό τομέα περιλαμβάνει δύο κύριες πτυχές: νέοι ως χρήστες, αγοραστές, καταναλωτές και ως ακροατήριο· και νέοι που δραστηριοποιούνται ως συμμετέχοντες ενεργά και ως δημιουργοί τεχνών και πολιτισμού.

—

Τη σημασία αυτού του διαχωρισμού για την καλή συνεργασία μεταξύ του τομέα της νεολαίας και του τομέα του πολιτισμού.

—

Τη σημασία της γνώσης, της προώθησης, της ορατότητας και της χρήσης νέων πληροφοριών και τεχνολογιών επικοινωνιών, περιλαμβανομένης της ψηφιοποίησης πολιτιστικού περιεχομένου, με σκοπό την αύξηση της πρόσβασης νέων στον πολιτιστικό τομέα.

—

Ότι η πρόσβαση νέων στον πολιτισμό σημαίνει επίσης εμπειρία εξωτερίκευσης, προσωπικής ανάπτυξης και εμπιστοσύνης, καινοτομίας και δημιουργικότητας, τέρψης καθώς και ευρύτητα σκέψης έναντι άλλων πολιτισμών, περιλαμβανομένης της ευρωπαϊκής πολιτιστικής κληρονομιάς.

—

Τη σημασία της δια βίου ανάπτυξης των πολιτιστικών ικανοτήτων των νέων και όλων των συναφών παραγόντων λόγω της σύνδεσής τους με άλλες βασικές ικανότητες.

—

Τη σημασία του πολιτισμού ως τρόπου προώθησης της κοινωνικής ένταξης, της ισότητας και της ενεργούς συμμετοχής των νέων, καθώς και καταπολέμησης των διακρίσεων και της φτώχειας.

—

Να λάβουν υπόψη όλες τις συστάσεις της προαναφερόμενης μελέτης.

—

Να διευκολύνουν την πρόσβαση όλων των νέων στον πολιτισμό, περιορίζοντας τα σχετικά εμπόδια όπως περιλαμβάνονται στη μελέτη (π.χ. οικονομικά, γλωσσικά, χρονικοί και γεωγραφικοί περιορισμοί), λαμβάνοντας υπόψη το ρόλο της πολιτιστικής και καλλιτεχνικής εκπαίδευσης και παιδείας για όλους τους νέους από νεαρή ηλικία, με προοπτική δια βίου μάθησης και χρησιμοποιώντας προγράμματα με συγκεκριμένους στόχους.

—

Να προωθήσουν την ανάπτυξη μακροπρόθεσμων συντονισμένων πολιτικών για την πρόσβαση των νέων στον πολιτισμό σε όλα τα επίπεδα, με σαφή προσανατολισμό για τη νεολαία, παροτρύνοντας για παράδειγμα συμπράξεις και επαφές μεταξύ του δημιουργικού τομέα και των ενδιαφερόμενων στους τομείς της νεολαίας, της εκπαίδευσης και άλλων σχετικών τομέων.

—

Να εμβαθύνουν τη γνώση για την πρόσβαση των νέων στον πολιτιστικό τομέα (π.χ. μέσω του Ευρωβαρόμετρου στην έκθεση για τη νεολαία της ΕΕ) και να στηρίξουν την έρευνα στον τομέα του πολιτισμού, της δημιουργικότητας και της πολιτιστικής ιθαγένειας των νέων. Στο πλαίσιο αυτό είναι σημαντικό να προσδιορισθούν οι ανάγκες των νέων όσον αφορά την πρόσβασή τους στον πολιτισμό και να εντοπισθεί η εξέλιξη των πολιτιστικών πρακτικών των νέων.

—

Να ανταλλάσσουν και να προάγουν εμπειρίες, πρακτικές και πληροφορίες όλων των συναφών κύκλων συμφερόντων σε όλα τα επίπεδα που έχουν σχέση με την πρόσβαση νέων στον πολιτιστικό τομέα, π.χ. με την προαγωγή της μαθησιακής κινητικότητας για όλους τους νέους, τους εργαζομένους και τους καθοδηγητές στον τομέα της νεολαίας, καθώς και με την χρήση των ΤΠΕ (τεχνολογιών των πληροφοριών και των επικοινωνιών) και των μαζικών μέσων ενημέρωσης.

—

Να υποστηρίξουν την ποιοτική εκπαίδευση, κατάρτιση και δημιουργία ικανοτήτων των εργαζομένων και των καθοδηγητών στον τομέα της νεολαίας, των καλλιτεχνών και λοιπών εργαζόμενων στον τομέα του πολιτισμού, των διδασκόντων και όλων των άλλων συναφών κύκλων συμφερόντων που εμπλέκονται στην πρόσβαση των νέων στον πολιτιστικό τομέα.

—

Να προωθήσουν την πρόσβαση των νέων στον πολιτιστικό τομέα ως τρόπου προώθησης της κοινωνικής ένταξης, της ισότητας και της ενεργούς συμμετοχής των νέων, καθώς και καταπολέμησης των διακρίσεων και της φτώχειας.

—

Να προωθήσουν τις 6 προτεραιότητες που παρατίθενται στα συμπεράσματα του Συμβουλίου της 27ης Νοεμβρίου 2009 σχετικά με την προώθηση μιας δημιουργικής γενεάς.

—

Να χρησιμοποιήσουν με τον καλύτερο δυνατό τρόπο τα υφιστάμενα σχετικά προγράμματα, μέσα και ευρωπαϊκά δίκτυα (π.χ. Ένωση Ευρωπαϊκής Κάρτας Νεολαίας), περιλαμβανομένων των ευρωπαϊκών διαρθρωτικών ταμείων, με σκοπό την προώθηση των ανωτέρω στόχων.

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/4

(1)

Σύμφωνα με το άρθρο 79 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1907/2006, το Συμβούλιο θα πρέπει να διορίσει, ως μέλη του Διοικητικού Συμβουλίου του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Χημικών Προϊόντων, έναν εκπρόσωπο από κάθε κράτος μέλος.

(2)

Με απόφαση της 7ης Ιουνίου 2007 (2), το Συμβούλιο διόρισε 27 μέλη στο Διοικητικό Συμβούλιο του Ευρωπαϊκού Οργανισμού Χημικών Προϊόντων.

(3)

Η κυβέρνηση της Σουηδίας ενημέρωσε το Συμβούλιο σχετικά με την πρόθεσή της να αντικαταστήσει τον Σουηδό εκπρόσωπο στο Διοικητικό Συμβούλιο και πρότεινε νέο εκπρόσωπο, ο οποίος θα πρέπει να διοριστεί για το διάστημα μέχρι τις 31ης Μαΐου 2013.

(4)

Η κυβέρνηση της Σλοβενίας ενημέρωσε το Συμβούλιο σχετικά με την πρόθεσή της να αντικαταστήσει τον Σλοβένο εκπρόσωπο στο Διοικητικό Συμβούλιο και πρότεινε νέο εκπρόσωπο, ο οποίος θα πρέπει να διοριστεί για το διάστημα μέχρι τις 31ης Μαΐου 2013,

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/5

—

τη δήλωση που προσαρτάται στα συμπεράσματα του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου (7-9 Δεκεμβρίου 2000), σύμφωνα με την οποία ο αθλητισμός είναι μια δραστηριότητα του ανθρώπου που στηρίζεται σε ουσιαστικές κοινωνικές, εκπαιδευτικές και πολιτισμικές αξίες και αποτελεί παράγοντα ένταξης, συμμετοχής στην κοινωνική ζωή, ανοχής, αποδοχής των διαφορών και τήρησης των κανόνων (1),

—

την απόφαση αριθ. 291/2003/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 6ης Φεβρουαρίου 2003, για την ανακήρυξη του 2004 ως ευρωπαϊκού έτους εκπαίδευσης μέσω του αθλητισμού (2),

—

την απόφαση αριθ. 1098/2008/ΕΚ του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 22ας Οκτωβρίου 2008, σχετικά με το ευρωπαϊκό έτος για την καταπολέμηση της φτώχειας και του κοινωνικού αποκλεισμού (2010) (3).

—

το γεγονός ότι, μετά την έναρξης ισχύος της συνθήκης της Λισαβόνας (4) , την 1η Δεκεμβρίου 2009, ο αθλητισμός έχει καταστεί αρμοδιότητα της Ευρωπαϊκής Ένωσης και, ως εκ τούτου, η ευρωπαϊκή διάσταση του αθλητισμού πρόκειται να αναπτυχθεί περαιτέρω, λαμβάνοντας ιδιαιτέρως υπόψη την κοινωνική και εκπαιδευτική λειτουργία του,

—

την πρόθεση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής να εγκρίνει την ανακοίνωση για τη συνθήκη της Λισαβόνας και τον αθλητισμό έως το τέλος του 2010.

1.

οι κοινές προτεραιότητες όπως η αύξηση της απασχόλησης, η κοινωνική ένταξη, η ισότητα των φύλων, η ίση πρόσβαση σε εγκαταστάσεις και υπηρεσίες, η αλληλεγγύη μεταξύ των γενεών και ο διαπολιτισμικός διάλογος απαιτούν μεγαλύτερη υποστήριξη σε ολόκληρη την Ευρωπαϊκή Ένωση, συμπεριλαμβανομένου του τομέα του αθλητισμού·

2.

ο αθλητισμός κατέχει σημαντική θέση στη ζωή πολλών πολιτών της ΕΕ και διαδραματίζει σημαντικό κοινωνικό ρόλο, υπάρχουν δε τεράστιες δυνατότητες κοινωνικής ένταξης στον αθλητισμό και μέσω αυτού· δηλαδή, η ενασχόληση με τον αθλητισμό ή η άσκηση σωματικής δραστηριότητας συμβάλλει στην ένταξη στην κοινωνία· ως εκ τούτου, η ένταξη στον αθλητισμό συνεπάγεται συνδυασμό μεταξύ του «αθλητισμού για όλους», της ίσης πρόσβασης στον αθλητισμό, των ίσων ευκαιριών στον αθλητισμό και σε διάφορες δυνατότητες στον αθλητισμό και αθλητικές εγκαταστάσεις με γνώμονα τη ζήτηση· κατά συνέπεια, η κοινωνική ένταξη μέσω του αθλητισμού συνεπάγεται συμμετοχή στην κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς, ανάπτυξη κοινοτήτων και ενίσχυση της κοινωνικής συνοχής·

3.

οι αθλητικοί κύκλοι μπορούν να συμβάλουν σημαντικά σε θέματα που ενδιαφέρουν το κοινό όπως η κοινωνική ένταξη. Εν προκειμένω, οι επαγγελματίες και ερασιτέχνες αθλητές καθώς και τα αθλητικά σωματεία αποτελούν παραδείγματα για την κοινωνία, ειδικά για τους νεότερους· άλλες αθλητικές οργανώσεις και οργανώσεις της κοινωνίας των πολιτών που ασχολούνται με τον αθλητισμό συμβάλλουν επίσης στην κοινωνική ένταξη στον αθλητισμό και μέσω αυτού·

4.

η πρόσβαση και η συμμετοχή σε διάφορες πτυχές του αθλητισμού είναι σημαντικά στοιχεία για την προσωπική ανάπτυξη και την αίσθηση ταυτότητας και ιδιότητας μέλους, τη φυσική κατάσταση και πνευματική υγεία, τη χειραφέτηση, τις κοινωνικές ικανότητες και δικτύωση, τη διαπολιτισμική επικοινωνία και την απασχολησιμότητα των ατόμων·

5.

η «Ευρωπαϊκή διάσκεψη για τη συμμετοχή στον αθλητισμό σε τοπικό επίπεδο: κοινωνική ένταξη και καταπολέμηση της φτώχειας», 13-14 Οκτωβρίου, Leuven, Βέλγιο, κατέδειξε ότι ο αθλητισμός διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην κοινωνική ένταξη μειονεκτικών ομάδων, ιδίως σε τοπικό επίπεδο.

4.1.

Υποστήριξη της αρχής «Αθλητισμός για όλους» βάσει ίσων ευκαιριών με:

4.2.

Καλύτερη αξιοποίηση των δυνατοτήτων που παρέχει ο αθλητισμός ως συμβολή στην οικοδόμηση κοινοτήτων, την κοινωνική συνοχή και την ανάπτυξη χωρίς αποκλεισμούς με:

4.3.

Υποστήριξη της διακρατικής ανταλλαγής στρατηγικών και μεθόδων για την καλύτερη αξιοποίηση των δυνατοτήτων του αθλητισμού για την κοινωνική ένταξη σε εθνικό και ευρωπαϊκό επίπεδο:

1.

να προαγάγουν τη συνεργασία στον τομέα του αθλητισμού με βάση την αρχή «Αθλητισμός για όλους» και την αρχή περί ίσης πρόσβασης και ίσων ευκαιριών, ιδίως για τα άτομα που δεν ασκούν σωματική δραστηριότητα, σύμφωνα με την προτεραιότητα της κοινωνικής ένταξης στον αθλητισμό και μέσω αυτού·

2.

να ενθαρρύνουν δράσεις προβλέποντας ισχυρό δεσμό μεταξύ αθλητισμού και τομέων που ασχολούνται συνήθως με την κοινωνική ένταξη, και να μεριμνήσουν ώστε να αυξηθεί το ενδιαφέρον των ατόμων που δεν ασκούν σωματική δραστηριότητα·

3.

να ενθαρρύνουν και να προαγάγουν την ενασχόληση με τον αθλητισμό ατόμων σε μειονεκτική θέση, εξασφαλίζοντας ταυτόχρονα την ένταξή τους στην κοινωνία μέσω του αθλητισμού, εισάγοντάς τους σε νέα κοινωνικά δίκτυα και εφοδιάζοντάς τους με νέες δεξιότητες·

4.

να προωθήσουν τον διαπολιτισμικό διάλογο, εντάσσοντας στην κοινωνία μέσω του αθλητισμού άτομα με διαφορετικές πολιτισμικές καταβολές·

5.

να προωθήσουν τις δράσεις που αφορούν την κοινωνική ένταξη στον αθλητισμό και μέσω αυτού, ατόμων με αναπηρία, μεταξύ άλλων με βελτίωση των υποδομών και της πρόσβασης σε αθλητικές εγκαταστάσεις και χώρους, καθώς και την έρευνα που αφορά εξειδικευμένο αθλητικό εξοπλισμό, και να δώσουν προτεραιότητα στην ενασχόληση με τον αθλητισμό·

6.

να προωθήσουν δράσεις συμπερίληψης της διάστασης του φύλου σε δραστηριότητες που σχετίζονται με τον αθλητισμό, ιδίως την ίση πρόσβαση σε θέσεις λήψης αποφάσεων, και να αντιμετωπίσουν τον αθλητισμό σε σχέση με τους ρόλους των δύο φύλων, ως έχει στη στρατηγική για την ισότητα μεταξύ γυναικών και ανδρών 2010-2015 (5)·

7.

να δημιουργήσουν διαύλους επικοινωνίας και συνεργασίας με άλλους συναφείς τομείς και υπηρεσίες πολιτικής, τόσο εντός όσο και μεταξύ των διαφόρων οργάνων της ΕΕ και εντός των κρατών μελών, δίνοντας ιδιαίτερη προσοχή στη θετική συμβολή του αθλητισμού στην κοινωνική ένταξη και να συμπεριλάβουν τον αθλητισμό σε συναφή σχέδια δράσης, π.χ. για την κοινωνική ένταξη και την καταπολέμηση της φτώχειας·

8.

να ενθαρρύνουν την αναγνώριση της άτυπης μάθησης μέσω του αθλητισμού ως συμπληρώματος της τυπικής εκπαίδευσης μέσω της απόκτησης χρήσιμων δεξιοτήτων και ικανοτήτων, απαραίτητων για την απασχολησιμότητα, σε σχέση με την αειφόρο και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη·

9.

να αυξήσουν την ευαισθητοποίηση και να τονίσουν τη σημασία των εθελοντικών δραστηριοτήτων στον αθλητισμό τόσο ως μέσου κοινωνικής ένταξης όσο και ως μέσου για την απόκτηση δεξιοτήτων στο πλαίσιο της συμβολής στην απασχολησιμότητα και τη συνοχή, ιδίως εν όψει του ευρωπαϊκού έτος εθελοντικών δραστηριοτήτων που προωθούν την ενεργό συμμετοχή του πολίτη (2011)·

10.

να προαγάγουν και να υποστηρίξουν τα μέσα αμοιβαίας μάθησης, τη διατομεακή έρευνα με στόχο τη διαμόρφωση πλαισίου ανάλυσης τεκμηριωμένων στοιχείων και την ανταλλαγή γνώσεων και βέλτιστων πρακτικών, π.χ. μέσω σεμιναρίων υψηλού επιπέδου ή συναντήσεων ομάδων εμπειρογνωμόνων για θέματα αθλητισμού και κοινωνικής ένταξης, και να εξασφαλίσουν ότι τα αποτελέσματα των δράσεων αυτών διαδίδονται και μετουσιώνονται σε πράξη κατά τρόπο αποτελεσματικό·

11.

να μεγιστοποιήσουν τη συμβολή του αθλητισμού στην επίτευξη των στόχων της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» για έξυπνη, διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη, ιδίως μέσω των εμβληματικών πρωτοβουλιών της στις οποίες περιλαμβάνεται η «Ευρωπαϊκή πλατφόρμα για την καταπολέμηση της φτώχειας»·

12.

να ενθαρρύνουν, σε συνεργασία με όλους τους ενδιαφερόμενους φορείς, την κοινωνική ένταξη συνδέοντας τον αθλητισμό με προγράμματα κοινωνικής ένταξης δίνοντας έμφαση σε τοπικές οργανώσεις που διατηρούν στενή επαφή με τους πολίτες·

13.

να ενθαρρύνουν, σε συνεργασία με όλους τους σχετικούς φορείς, την αποτελεσματική αξιοποίηση των κονδυλίων που διαθέτει η ΕΕ, μεταξύ άλλων σε σχέση με τα ενδεχόμενα μελλοντικά αθλητικά προγράμματα, για να υποστηρίξουν τη διαδικασία της κοινωνικής ένταξης στον αθλητισμό και μέσω αυτού.

1.

να ενσωματώσει την κοινωνική ένταξη στον αθλητισμό και μέσω αυτού ως προτεραιότητα για συνεργασία στον τομέα του αθλητισμού, ιδίως στην προσεχή ανακοίνωση της Ευρωπαϊκής Επιτροπής για τη συνθήκη της Λισαβόνας και τον αθλητισμό·

2.

να μεριμνήσει ώστε η κοινωνική ένταξη στον αθλητισμό και μέσω αυτού να λαμβάνεται υπόψη σε ενδεχόμενες μελλοντικές προτάσεις για προγράμματα της ΕΕ για τον αθλητισμό, ως μια από τις προτεραιότητες, και να εξετάσει τις δυνατότητες χρησιμοποίησης υφιστάμενων ταμείων όπως το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο, το Ευρωπαϊκό Ταμείο Περιφερειακής Ανάπτυξης και προγραμμάτων όπως το πρόγραμμα «Νεολαία σε δράση» και το πρόγραμμα «Διά βίου μάθηση» για την υποστήριξη δραστηριοτήτων στον τομέα του αθλητισμού·

3.

να αξιολογήσει την αποτελεσματικότητα των δραστηριοτήτων σε επίπεδο ΕΕ που υποστηρίχθηκαν από προπαρασκευαστικές ενέργειες στον τομέα της κοινωνικής ένταξης.

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/9

1.

Τη στρατηγική «Ευρώπη 2020», η οποία θέτει φιλόδοξους στόχους για την επίτευξη έξυπνης, βιώσιμης και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξης που θα πρέπει να επιτευχθούν εντός της επόμενης δεκαετίας τονίζοντας ιδίως την ανάγκη δράσης για τη βελτίωση του εκπαιδευτικού επιπέδου, την αύξηση των ποσοστών απασχόλησης και την προώθηση της κοινωνικής ένταξης και η οποία θέτει έναν συγκεκριμένο πρωταρχικό στόχο της ΕΕ στον τομέα της παιδείας (1) καθώς και άλλους στους τομείς της απασχόλησης (2), της κοινωνικής ένταξης (3) και της έρευνας και καινοτομίας (4).

2.

Τα συμπεράσματα του Συμβουλίου σχετικά με ένα στρατηγικό πλαίσιο για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης («ΕΚ 2020») (5), τα οποία εξακολουθούν να αποτελούν τη βάση αυτής της συνεργασίας και συμπληρώνουν τη στρατηγική «Ευρώπη 2020» τονίζοντας τη ζωτική συμβολή που θα πρέπει να έχει η εκπαίδευση και η κατάρτιση στην αντιμετώπιση των πολλαπλών κοινωνικοοικονομικών, δημογραφικών, περιβαλλοντικών και τεχνολογικών προκλήσεων που αντιμετωπίζει σήμερα η Ευρώπη και στα οποία καθορίζονται τέσσερις στρατηγικοί στόχοι (6) που αποσκοπούν στην εξασφάλιση βιώσιμης οικονομικής ευμάρειας και απασχολησιμότητας καθώς και στην εκπλήρωση των προσωπικών, κοινωνικών και επαγγελματικών προσδοκιών όλων των πολιτών.

3.

Το ψήφισμα του Συμβουλίου, της 27ης Νοεμβρίου 2009, για ένα ανανεωμένο πλαίσιο ευρωπαϊκής συνεργασίας στον τομέα της νεολαίας (7), το οποίο αναγνωρίζει ότι η προαγωγή της κοινωνικής και της επαγγελματικής ένταξης των νέων ανδρών και γυναικών αποτελεί βασική συνιστώσα για την επίτευξη των στόχων της στρατηγικής της Ευρώπης για την ανάπτυξη και την απασχόληση, όπως και η ενθάρρυνση της προσωπικής ολοκλήρωσης, της κοινωνικής συνοχής και της ενεργού συμμετοχής του πολίτη. Έχει ζωτική σημασία να παρέχεται η δυνατότητα σε όλους τους νέους άνδρες και γυναίκες να αξιοποιούν στο μέγιστο δυνατό βαθμό τις δυνατότητές τους. Το ψήφισμα ζητεί λοιπόν την ανάληψη συγκεκριμένων πρωτοβουλιών στον τομέα της νεολαίας — δηλαδή πολιτικών και δράσεων ειδικά εστιασμένων στους νέους σε τομείς όπως οι ανεπίσημες μορφές μάθησης, η συμμετοχή, οι εθελοντικές δραστηριότητες, η εργασία, η κινητικότητα και η ενημέρωση των νέων, η κοινωνική τους ένταξη, η καλλιέργεια και η υγεία. Ζητεί επίσης να αναληφθούν πρωτοβουλίες γενικότερης ενσωμάτωσης — δηλαδή πρωτοβουλίες που θα καθιστούν δυνατή μια διατομεακή προσέγγιση μεταξύ πολιτικών για τους νέους και άλλων συναφών τομέων πολιτικής.

4.

Στο πλαίσιο της στρατηγικής «Ευρώπη 2020», τα κράτη μέλη και η Ευρωπαϊκή Ένωση θα πρέπει να εφαρμόσουν μεταρρυθμίσεις που να στοχεύουν σε μια έξυπνη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη, δηλαδή σε ανάπτυξη που θα στηρίζεται στη γνώση και την καινοτομία και θα παρέχει δυνατότητες για τη μέγιστη δυνατή συμμετοχή. Οι μεταρρυθμίσεις αυτές θα πρέπει να στοχεύουν στη βελτίωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, στην ενίσχυση της έρευνας και στην προαγωγή της μεταφοράς καινοτομίας και γνώσεων σε ολόκληρη την επικράτεια της ΕΕ. Θα πρέπει να ενθαρρύνουν την επιχειρηματικότητα και να μετατρέπουν τις δημιουργικές ιδέες σε καινοτόμα προϊόντα, υπηρεσίες και διαδικασίες που μπορούν να δημιουργήσουν ανάπτυξη, ποιοτικές και βιώσιμες θέσεις απασχόλησης, εδαφική, οικονομική και κοινωνική συνοχή και να αντιμετωπίζουν αποτελεσματικότερα τις ευρωπαϊκές και παγκόσμιες κοινωνικές προκλήσεις.

1.

Μολονότι η ευμάρεια της Ευρώπης εξαρτάται σε μεγάλο βαθμό από τους νέους της, είναι υπερβολικό το ποσοστό νέων που εξακολουθούν να αντιμετωπίζουν σημαντικές δυσχέρειες στην πλήρη αξιοποίηση των δυνατοτήτων τους κατά τρόπο ώστε να συνεισφέρουν στην κοινωνία: είναι υπερβολικά μεγάλος ο αριθμός εκείνων οι οποίοι εγκαταλείπουν το σχολείο χωρίς προσόντα ή με ανεπαρκείς δεξιότητες, αποτυγχάνουν στην εξεύρεση ασφαλών θέσεων απασχόλησης και κινδυνεύουν από κοινωνικό αποκλεισμό, ο οποίος συνεπάγεται με τη σειρά του υψηλό κόστος για τον ίδιο το νέο και για την κοινωνία ως σύνολο. Η διόρθωση της κατάστασης αυτής απαιτεί μια πιο ολοκληρωμένη και διατομεακή προσέγγιση όσον αφορά την εκπαίδευση και την κατάρτιση, τη νεολαία, την απασχόληση και τις πολιτικές για την απασχόληση και τις κοινωνικές πολιτικές, που να αξιοποιεί τα υπάρχοντα πλεονεκτήματα και να αναπτύσσει αποτελεσματικά νέα μέτρα.

2.

Η εφαρμογή εθνικών στρατηγικών και μέσων δια βίου μάθησης, που είναι βασικά στοιχεία ώστε να μπορούν, όχι μόνο οι νέοι, αλλά και οι ενήλικες, να αποκτούν, να διατηρούν και να αναπτύσσουν γνώσεις, δεξιότητες και προσόντα καθ’ όλη τη διάρκεια της σταδιοδρομίας τους, εξακολουθεί να αποτελεί πρόκληση για πολλά κράτη μέλη. Ειδικότερα, απαιτούνται πιο ευέλικτες οδοί μάθησης, που θα επιτρέπουν σε άνδρες και γυναίκες στα διάφορα στάδια της ζωής να μετακινούνται μεταξύ διαφορετικών συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης, καθώς και μεταξύ διαφορετικών επίσημων, ανεπίσημων και άτυπων μαθησιακών περιβαλλόντων, που θα μπορούν να προσελκύουν μη παραδοσιακούς εκπαιδευόμενους.

3.

Τα επόμενα έτη διαρκώς περισσότερα επαγγέλματα θα απαιτούν προσόντα υψηλού επιπέδου (9), ενώ η ΕΕ διαθέτει προς το παρόν χαμηλότερο ποσοστό ανθρώπων με πτυχίο τριτοβάθμιας ή ισοδύναμης εκπαίδευσης (10) καθώς και χαμηλότερη αναλογία ερευνητών απ’ ό,τι οι ανταγωνιστές της. Επιπλέον, η ικανότητα της Ευρώπης για καινοτομία θα απαιτήσει συμπράξεις γνώσης και ισχυρότερους δεσμούς μεταξύ του κόσμου της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, της έρευνας και των επιχειρήσεων προκειμένου να ενισχυθεί το τρίγωνο της γνώσης. Αυτό θα παράσχει επίσης ένα μέσο που θα εξασφαλίζει ότι τα άτομα με περιορισμένα προσόντα για την απασχόληση θα μπορούν να προσαρμόζονται καλύτερα στις μεταβαλλόμενες απαιτήσεις της αγοράς εργασίας.

4.

Πέρα από την εκπλήρωση προσωπικών και κοινωνικοοικονομικών στόχων, η μαθησιακή κινητικότητα μπορεί να αποτελέσει ένα χρήσιμο μέσο για την ενίσχυση της απασχολησιμότητας και για την απόκτηση ή την ενίσχυση των επαγγελματικών, παιδαγωγικών, γλωσσικών, διαπροσωπικών και διαπολιτισμικών δεξιοτήτων. Μπορεί επίσης να διευκολύνει τη βελτίωση της ποιότητας των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και της συνεργασίας μεταξύ τους. Μολονότι τα προγράμματα της ΕΕ και τα μέσα πολιτικής της έχουν συμβάλει σημαντικά εν προκειμένω, εξακολουθεί να υπάρχει τεράστιο ανεκμετάλλευτο δυναμικό μαθησιακής κινητικότητας, η οποία δυστυχώς πολύ συχνά εξακολουθεί να αποτελεί εξαίρεση. Οι δυνατότητες μαθησιακής κινητικότητας σε ένα επίσημο εκπαιδευτικό πλαίσιο θα πρέπει να ενθαρρύνονται ενεργά για ομάδες όπως οι νεαροί ενήλικοι μαθητές, οι εκπαιδευτικοί, οι εκπαιδευτές και το εκπαιδευτικό προσωπικό. Οι νεαροί ενήλικες θα πρέπει επίσης να μπορούν να επωφελούνται από ευκαιρίες αυτού του είδους στο πλαίσιο ανεπίσημων ή άτυπων περιβαλλόντων μάθησης. Επιπλέον, πρέπει να διερευνηθούν νέες μορφές αυτής της κινητικότητας, περιλαμβανομένης της εικονικής κινητικότητας, ενώ θα πρέπει να διευρυνθεί η πρόσβαση σε αυτήν, με ιδιαίτερη προσοχή στις ομάδες μειονεκτούντων ατόμων και στις ισορροπίες μεταξύ φύλων.

1.

Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή και τα κράτη μέλη, κατά την επιδίωξη των στόχων της πρωτοβουλίας «Νεολαία σε κίνηση», θα πρέπει να συνεργασθούν εντός του συνολικού πλαισίου της Στρατηγικής «Ευρώπη 2020», εξασφαλίζοντας ταυτοχρόνως τη συνεκτικότητα με τις υφιστάμενες ρυθμίσεις, ιδίως δε με εκείνες που έχουν συμφωνηθεί δυνάμει του στρατηγικού πλαισίου «ΕΚ 2020» για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, την ευρωπαϊκή στρατηγική για την απασχόληση και το ανανεωμένο πλαίσιο για την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα της νεολαίας. Η υλοποίηση δράσεων και οι διαδικασίες παρακολούθησης και υποβολής εκθέσεων θα πρέπει να διενεργούνται εντός των πλαισίων αυτών και σύμφωνα με τους αντίστοιχους συνολικούς στόχους τους. Οι δράσεις πρέπει να συντονίζονται στενά, με τη συμμετοχή και τη συνεργασία των ενδιαφερομένων σε κάθε επίπεδο, μεταξύ άλλων και μέσω του διαρθρωμένου διαλόγου.

2.

Οι ολοκληρωμένες κατευθυντήριες γραμμές για την «Ευρώπη 2020» (11) προσφέρουν ένα πλαίσιο για συντονισμένες δράσεις πολιτικής, οι περισσότερες από τις οποίες εμπίπτουν στην αρμοδιότητα των κρατών μελών. Με κατάλληλη παρακολούθηση, με μάθηση από ομοτίμους και με την κατάρτιση συμβολών για το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο, το Συμβούλιο «Παιδεία, Νεολαία, Πολιτισμός και Αθλητισμός» θα πρέπει να διαδραματίζει κεντρικό ρόλο στην εφαρμογή της πρωτοβουλίας «Νεολαία σε κίνηση» και τη γενικότερη Στρατηγική «Ευρώπη 2020», περιλαμβανομένου του ειδικού καθήκοντος της υλοποίησης του πρωταρχικού στόχου της ΕΕ στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

3.

Απαιτούνται περαιτέρω προσπάθειες ώστε να βοηθηθούν οι νέοι να αντεπεξέλθουν στην πληθώρα των κοινωνικοοικονομικών προκλήσεων που αντιμετωπίζουν. Ωστόσο, σε μια περίοδο δημοσιονομικών περιορισμών, οι προσπάθειες αυτές θα πρέπει να επικεντρωθούν στη βελτιστοποίηση και στον εξορθολογισμό των στόχων της πολιτικής και των επενδύσεων και να συνδεθούν στενότερα με τους σκοπούς της «Ευρώπης 2020» και με τις προτεραιότητες του στρατηγικού πλαισίου «ΕΚ 2020».

4.

Αν και το πεδίο εφαρμογής τους είναι πιο ευρύ από εκείνο της πρωτοβουλίας «Νεολαία σε κίνηση», τα υφιστάμενα ενωσιακά προγράμματα, όπως τα προγράμματα «Διά βίου μάθηση», «Erasmus Mundus» και «Νεολαία σε δράση», σαφώς θα συμβάλουν ιδιαίτερα στην επίτευξη των στόχων της εν λόγω πρωτοβουλίας καθώς και των στόχων της Στρατηγικής «Ευρώπη 2020» γενικότερα. Κατά τον σχεδιασμό των προγραμμάτων της επόμενης γενιάς, θα πρέπει να αναγνωρισθεί τόσο το ευρύ πεδίο εφαρμογής των προγραμμάτων όσο και η συμβολή τους στην πρωτοβουλία.

5.

Η αύξηση της κινητικότητας θα πρέπει να ενθαρρύνεται ενεργά και να περιλαμβάνει κινητικότητα με τρίτες και με υποψήφιες χώρες, χρησιμοποιώντας τα κατάλληλα προγράμματα και μηχανισμούς. Η μαθησιακή κινητικότητα θα πρέπει να έχει επίσης ποιοτική διάσταση και να βασίζεται σε αγαστή συνεργασία μεταξύ των ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης. Με στόχο την αύξηση της ποιότητας και της πολυμορφίας της κινητικότητας, θα πρέπει να διερευνηθούν οι δυνατότητες που προσφέρουν άλλες, υφιστάμενες μορφές συνεργασίας. Εντούτοις, η κινητικότητα δεν θα πρέπει να θεωρείται ως αυτοσκοπός, αλλά ως μέσο για τη διευκόλυνση της απόκτησης γνώσεων, δεξιοτήτων και προσόντων και για την αντιμετώπιση προσωπικών και κοινωνικών προκλήσεων.

όσον αφορά ειδικά τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης:

όσον αφορά ειδικά τον τομέα της νεολαίας:

όσον αφορά ειδικά τον τομέα της απασχόλησης:

1.

να εξασφαλίζουν στενή συνεργασία ανάμεσα σε όλους τους σχετικούς τομείς πολιτικής, ιδίως δε τους τομείς της εκπαίδευσης, της νεολαίας, των κοινωνικών υποθέσεων, της απασχόλησης και της έρευνας και της καινοτομίας ενόψει της αναζήτησης δυνατοτήτων διαμόρφωσης κοινών στόχων,

2.

να εξασφαλίζουν ότι το Συμβούλιο «Παιδεία, Νεολαία, Πολιτισμός και Αθλητισμός» καθώς και άλλες σχετικές συνθέσεις του Συμβουλίου διαδραματίζουν πλήρως το ρόλο τους στη στρατηγική «Ευρώπη 2020», κυρίως ενημερώνοντας τακτικά το Ευρωπαϊκό Συμβούλιο σχετικά με την πρόοδο σε σχέση με τους πρωταρχικούς στόχους της ΕΕ,

3.

να εξορθολογήσουν και να διασφαλίσουν την πλήρη και αποδοτική χρήση των ενωσιακών προγραμμάτων και προϋπολογισμών, συνδέοντάς τα - όπου συντρέχει λόγος — με εθνικούς και περιφερειακούς πόρους και μελετώντας τη χρησιμοποίηση των ευρωπαϊκών διαρθρωτικών ταμείων και του ταμείου συνοχής και της Ευρωπαϊκής Τράπεζας Επενδύσεων,

4.

να επιδιώξουν να μεγιστοποιήσουν τις δυνατότητες άλλων και πιθανών νέων πηγών χρηματοδότησης για την προώθηση της μάθησης και της εργασιακής κινητικότητας,

5.

να εξετάσουν τις επιπτώσεις των παρόντων συμπερασμάτων για την επόμενη γενιά ενωσιακών προγραμμάτων και το επόμενο δημοσιονομικό πλαίσιο της ΕΕ.

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/12

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/13

(1)

Στην στρατηγική Ευρώπη 2020, όπως παρουσιάζεται στην ανακοίνωση της Επιτροπής με τίτλο Ευρώπη 2020: Στρατηγική για έξυπνη, διατηρήσιμη και χωρίς αποκλεισμούς ανάπτυξη, παρουσιάζεται το όραμα μιας ευρωπαϊκής κοινωνικής οικονομίας της αγοράς για τον 21ο αιώνα στην οποία αξιοποιούνται όλα τα οικονομικά και κοινωνικά οφέλη της ψηφιακής κοινωνίας.

(2)

Μια από τις εμβληματικές πρωτοβουλίες της στρατηγικής Ευρώπη 2020, που παρουσιάζονται στην ανακοίνωση της Επιτροπής με τίτλο Ψηφιακό θεματολόγιο για την Ευρώπη (1), αποδίδει πρωτεύοντα ρόλο στην επίτευξη μιας ενιαίας ψηφιακής αγοράς με την εξάλειψη των κανονιστικών και τεχνικών φραγμών που εμποδίζουν τους πολίτες να αξιοποιήσουν όλα τα οφέλη της.

(3)

Λόγω της στενής συσχέτισης που υπάρχει μεταξύ των διαδικασιών τιμολόγησης και πληρωμής, η δημιουργία του ενιαίου χώρου πληρωμών σε ευρώ (SEPA) μπορεί να χρησιμεύσει ως «εφαλτήριο» για την καθιέρωση διαλειτουργικών ευρωπαϊκών συστημάτων ηλεκτρονικής τιμολόγησης. Τα συστήματα αυτά προσφέρουν πολλά οφέλη στις επιχειρήσεις και τους παρόχους χρηματοπιστωτικών υπηρεσιών μέσω της βελτίωσης της αποτελεσματικότητας και του αυτοματισμού των αλυσίδων χρηματοτεχνικής μέριμνας.

(4)

Σύμφωνα με την οδηγία 2006/112/ΕΚ του Συμβουλίου σχετικά με το κοινό σύστημα φόρου προστιθέμενης αξίας (2), από την 1η Ιανουαρίου 2013, τα κράτη μέλη είναι υποχρεωμένα να τηρούν την αρχή της μη άσκησης διακρίσεων μεταξύ των τιμολογίων σε χαρτί και των τιμολογίων με ηλεκτρονική μορφή.

(5)

Η ανακοίνωση (3) της Επιτροπής με τίτλο «Αξιοποιώντας τα οφέλη της ηλεκτρονικής τιμολόγησης στην Ευρώπη» προτείνει τη συγκρότηση ενός ευρωπαϊκού πολυμερούς φόρουμ που θα επικουρεί την Επιτροπή στον συντονισμό των ενεργειών σε επίπεδο κρατών μελών και στον προσδιορισμό των μέτρων σε επίπεδο Ένωσης για τη διευκόλυνση της μαζικής υιοθέτησης της ηλεκτρονικής τιμολόγησης.

(6)

Συνεπώς, θα πρέπει να συγκροτηθεί ομάδα εμπειρογνωμόνων στον τομέα της ηλεκτρονικής τιμολόγησης και να προσδιοριστούν τα καθήκοντα και η διάρθρωσή της.

(7)

Το βασικό καθήκον της ομάδας θα είναι η παρακολούθηση της υιοθέτησης της ηλεκτρονικής τιμολόγησης και η υποβοήθηση της ανάπτυξης της αγοράς ηλεκτρονικής τιμολόγησης στα κράτη μέλη. Θα πρέπει να έρχεται σε επαφή με εθνικά πολυμερή φόρουμ και να αποδίδει ιδιαίτερη προσοχή στις διασυνοριακές πτυχές της ηλεκτρονικής τιμολόγησης και της υιοθέτησης της ηλεκτρονικής τιμολόγησης από τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις.

(8)

Το ευρωπαϊκό πολυμερές φόρουμ για την ηλεκτρονική τιμολόγηση θα πρέπει να απαρτίζεται από μέλη εθνικών φόρουμ και εκπροσώπους ευρωπαϊκών ενώσεων χρηστών, της Ευρωπαϊκής Επιτροπής Τυποποίησης (CEN), της Ευρωπαϊκής Κεντρικής Τράπεζας (ΕΚΤ) και της ομάδας εργασίας του άρθρου 29 για την προστασία δεδομένων.

(9)

Θα πρέπει να προβλεφθούν κανόνες για την κοινολόγηση πληροφοριών από τα μέλη του φόρουμ, με την επιφύλαξη των κανόνων της Επιτροπής για την ασφάλεια που ορίζονται στο παράρτημα της απόφασης της Επιτροπής 2001/844/ΕΚ, ΕΚΑΧ, Ευρατόμ. (4)

(10)

Η επεξεργασία δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα θα πρέπει να διενεργείται σύμφωνα με τον κανονισμό (ΕΚ) αριθ. 45/2001 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 18ης Δεκεμβρίου 2000 σχετικά με την προστασία των φυσικών προσώπων έναντι της επεξεργασίας δεδομένων προσωπικού χαρακτήρα από τα όργανα και τους οργανισμούς της Κοινότητας και σχετικά με την ελεύθερη κυκλοφορία των δεδομένων αυτών. (5)

(11)

Είναι σκόπιμο να οριστεί περίοδος ισχύος της παρούσας απόφασης. Η Επιτροπή θα εξετάσει σε εύθετο χρόνο τη σκοπιμότητα παράτασης της ισχύος της.

α)

να επικουρεί την Επιτροπή στην παρακολούθηση της ανάπτυξης της αγοράς ηλεκτρονικής τιμολόγησης και του επιπέδου υιοθέτησης της ηλεκτρονικής τιμολόγησης στους τομείς της βιομηχανίας και των υπηρεσιών στα διάφορα κράτη μέλη

β)

να προωθεί ανταλλαγή εμπειριών και ορθών πρακτικών που διευκολύνουν την εξεύρεση διαλειτουργικών λύσεων ηλεκτρονικής τιμολόγησης

γ)

να επισημαίνει προβλήματα που απαντώνται ιδίως όσον αφορά τις διασυνοριακές συναλλαγές και να προτείνει κατάλληλες λύσεις

δ)

να στηρίζει και να παρακολουθεί τις εργασίες που θα οδηγήσουν στην υιοθέτηση ενός υποδείγματος τυποποιημένων πληροφοριακών στοιχείων για την ηλεκτρονική τιμολόγηση.

α)

Άλλες νομοθετικές πρωτοβουλίες που θα πρέπει να αναληφθούν σε επίπεδο Ένωσης για την άρση των λοιπών φραγμών που εμποδίζουν την υιοθέτηση της ηλεκτρονικής τιμολόγησης.

β)

Επιχειρηματικές μεθόδους στην αλυσίδα χρηματοτεχνικής μέριμνας που θα μπορούσαν να διευκολύνουν την ανάπτυξη της ηλεκτρονικής τιμολόγησης, ιδίως στον τομέα των πληρωμών και του ενιαίου χώρου πληρωμών σε ευρώ (SEPA).

γ)

Εθνικές και ευρωπαϊκές δράσεις για να υποστηριχθεί η υιοθέτηση της ηλεκτρονικής τιμολόγησης, ιδίως από τις μικρομεσαίες επιχειρήσεις.

α)

δύο μέλη ανά εθνικό πολυμερές φόρουμ

β)

έξι μέλη ευρωπαϊκών ενώσεων που εκπροσωπούν καταναλωτές, μικρομεσαίες επιχειρήσεις και μεγάλες επιχειρήσεις

γ)

έναν εκπρόσωπο από έκαστο των εξής φορέων: την Ευρωπαϊκή Επιτροπή Τυποποίησης (CEN), την Ευρωπαϊκή Κεντρική Τράπεζα (ΕΚΤ) και την ομάδα εργασίας του άρθρου 29 για την προστασία δεδομένων (6).

1)

Τα μέλη που αναφέρονται στο άρθρο 4 στοιχείο α) διορίζονται βάσει προτάσεων των κρατών μελών. Τα μέλη αυτά διορίζονται ως εκπρόσωποι τω εθνικών πολυμερών φόρουμ.

2)

Τα μέλη που αναφέρονται στο άρθρο 4 στοιχείο β) διορίζονται ως εκπρόσωποι των φορέων που αναφέρονται στο άρθρο 4 στοιχείο β). Οι υπηρεσίες της Επιτροπής εξασφαλίζουν την ισόρροπη εκπροσώπηση μεταξύ αυτών των ομάδων ενδιαφερομένων.

3)

Οι εκπρόσωποι που αναφέρονται στο άρθρο 4 στοιχείο γ) διορίζονται βάσει των αντίστοιχων προτάσεων της CEN, της ΕΚΤ και της ομάδας εργασίας του άρθρου 29 για την προστασία δεδομένων.

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/16

European Court of Auditors

Communication and Reports Unit

12, rue Alcide De Gasperi

1615 Luxembourg

LUXEMBOURG

Τηλ. +352 4398-1

E-mail: euraud@eca.europa.eu

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/17

1)

Haapovaara (*)

2)

Imatra

3)

Inari (*)

4)

Karikangas (*)

5)

Karttimo (*)

6)

Kivipuro (*)

7)

Kokkojärvi (*)

8)

Kurvinen (*)

9)

Kuusamo

10)

Leminaho (*)

11)

Niirala

12)

Nuijamaa

13)

Onkamo (*)

14)

Parikkala (*)

15)

Puitsi (*)

16)

Raja–Jooseppi

17)

Rajakangas (*)

18)

Ruhovaara (*)

19)

Salla

20)

Uukuniemi (*)

21)

Vaalimaa

22)

Vainikkala (rail)

23)

Valkeavaara (*)

24)

Vartius

25)

Virtaniemi (*)

1)

Enontekiö

2)

Helsinki — Hernesaari (αποκλειστικά για ελικόπτερα)

3)

Helsinki — Malmi

4)

Helsinki — Vantaa

5)

Ivalo

6)

Joensuu

7)

Jyväskylä

8)

Kajaani

9)

Kemi — Tornio

10)

Kittilä

11)

Kruunupyy

12)

Kuopio

13)

Kuusamo

14)

Lappeenranta

15)

Maarianhamina

16)

Mikkeli

17)

Oulu

18)

Pori

19)

Rovaniemi

20)

Savonlinna

21)

Seinäjoki

22)

Tampere — Pirkkala

23)

Turku

24)

Vaasa

25)

Varkaus

1)

Eckerö

2)

Färjsundet

3)

Förby

4)

Hamina

5)

Hanko (και για σκάφη αναψυχής)

6)

Haukipudas

7)

Helsinki

8)

Inkoo

9)

Kalajoki

10)

Kaskinen

11)

Kemi

12)

Kemiö

13)

Kirkkonummi

14)

Kokkola

15)

Kotka

16)

Kristiinankaupunki

17)

Lappeenranta

18)

Loviisa

19)

Långnäs

20)

Maarianhamina (και για σκάφη αναψυχής)

21)

Merikarvia

22)

Naantali

23)

Nuijamaa (και για σκάφη αναψυχής)

24)

Olkiluoto

25)

Oulu

26)

Parainen

27)

Pernaja

28)

Pietarsaari

29)

Pohja

30)

Pori

31)

Porvoo

32)

Raahe

33)

Rauma

34)

Salo

35)

Sipoo

36)

Taalintehdas

37)

Tammisaari

38)

Tornio

39)

Turku

40)

Uusikaupunki

41)

Vaasa

1)

Haapasaari

2)

Hanko

3)

Maarianhamina

4)

Nuijamaan satama

5)

Santio

6)

Suomenlinna

1)

Hanko

2)

Kotka

3)

Maarianhamina

4)

Porkkala

5)

Suomenlinna

3.12.2010   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 326/21

1.

Στις 29 Νοεμβρίου 2010, η Επιτροπή έλαβε γνωστοποίηση σχεδιαζόμενης συγκέντρωσης σύμφωνα με το άρθρο 4 του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 139/2004 του Συμβουλίου (1) με την οποία η επιχείρηση GDF Suez SA («GDF Suez», Γαλλία) αποκτά κατά την έννοια του άρθρου 3 παράγραφος 1β του κοινοτικού κανονισμού συγκεντρώσεων έλεγχο του συνόλου της επιχείρησης International Power plc («International Power», Αγγλία και Ουαλία) με την απόκτηση του 70 % των μετοχών της International Power.

2.

Οι επιχειρηματικές δραστηριότητες των εν λόγω επιχειρήσεων είναι:

3.

Κατόπιν προκαταρκτικής εξέτασης, η Επιτροπή διαπιστώνει ότι η γνωστοποιηθείσα πράξη θα μπορούσε να εμπίπτει στο πεδίο εφαρμογής του κοινοτικού κανονισμού συγκεντρώσεων. Εντούτοις, επιφυλάσσεται να λάβει τελική απόφαση επί του σημείου αυτού.

4.

Η Επιτροπή καλεί τους ενδιαφερόμενους τρίτους να υποβάλουν στην Επιτροπή ενδεχόμενες παρατηρήσεις για τη σχεδιαζόμενη συγκέντρωση.

Οι παρατηρήσεις πρέπει να φθάσουν στην Επιτροπή το αργότερο εντός δέκα ημερών από την ημερομηνία της παρούσας δημοσίευσης, με την ένδειξη COMP/M.5978 — GDF Suez/International Power. Οι παρατηρήσεις μπορούν να σταλούν στην Επιτροπή με φαξ (+32 22964301), ηλεκτρονικά στην COMP-MERGER-REGISTRY@ec.europa.eu ή ταχυδρομικά στην ακόλουθη διεύθυνση: