En ny EU-agenda för högre utbildning

VIKTIGA PUNKTER

I meddelandet beskrivs en ny EU-agenda för högre utbildning som bygger på arbete som redan utförts men riktar insatserna tillbaka till nedanstående aktuella och framväxande möjligheter och utmaningar.

• Ta itu med kompetensglappet i EU mellan vad som behövs och den aktuella verkligheten: Alltför många studenter har dåliga läs-, skriv- och räknekunskaper och dålig digital kompetens eller saknar sådan kompetens som problemlösning och kommunikation, vilket krävs för att klara sig i en föränderlig värld.
• Bygga upp inkluderande och sammanhängande system för högre utbildning: Det är mycket mindre sannolikt att människor från missgynnade socioekonomiska grupper och migrantgrupper inleder och avslutar en högre utbildning. Akademiker kan betraktas som isolerade från resten av samhället och könssegregeringen inom olika studieområden är fortfarande omfattande.
• Se till att de högre utbildningsanstalterna bidrar till innovation: Högre utbildningsanstalter bidrar ofta inte tillräckligt till innovation i den bredare ekonomin. Innovationen inom högre utbildning varierar stort mellan EU:s regioner.
• Främja ändamålsenliga och effektiva system för högre utbildning: De nationella systemen fungerar inte alltid bra ihop, eller med andra institutioner. Bra undervisning, forskning, innovation, social inkludering och engagemang belönas inte alltid.

För att bemöta dessa problem åtar sig kommissionen att genomföra 20 detaljerade åtgärder:

1. Starta ett initiativ för att följa upp utexaminerade för att öka kunskapen om deras karriärutveckling eller fortsatta utbildning.
2. Inleda ett utökat EU-samarbete för vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap, (konst) och matematik där utbildningssektorer, företag och den offentliga sektorn sammanförs för att främja och modernisera dessa och andra läroplaner.
3. Främja en integrering av arbetspraktik inom den högre utbildningen och öka tillgången och kvaliteten genom att stärka Erasmus+-konsortier.
4. Införa en modell för digital kapacitet för att hjälpa de högre utbildningsanstalterna att genomföra strategier för digitalt lärande och utnyttja möjligheterna med toppmodern teknik.
5. Öka det strategiska stödet till högskolelärare genom Erasmus+ för att öka förmågan att utforma läroplaner, stödja personalens rörlighet och förbättra samarbetet mellan lärarutbildningar i hela EU.
6. Stödja Erasmus+ för att hjälpa högre utbildningsanstalter med strategier för inkludering, jämställdhet och framgångsrika studier, däribland genom samarbete med skolor och andra institutioner.
7. Främja utformning av flexibla och modulbaserade kurser för att främja tillgången till högre utbildning genom särskilda prioriteringar för strategiska partnerskap inom Erasmus+.
8. Uppmuntra de högre utbildningsanstalterna att ge studenter ECTS-poäng för frivillig- och samhällsarbete, baserat på de positiva exempel som redan finns.
9. Främja erkännande av flyktingars kvalifikationer för att hjälpa dem att få tillgång till högre utbildning, med hjälp av ett pågående Erasmus+-projekt som ger praktiska riktlinjer och inbördes rådgivning.
10. Sprida modellen med regionala innovationssystem (EIT-RIS) från Europeiska institutet för innovation och teknik (EIT) för att bättre förbereda studenter på att arbeta i innovativa företag.
11. Stödja ytterligare arbete med undervisningsmetoder för kreativitet och innovation inom högre utbildning, på grundval av arbetet med OECD inom skolsektorn.
12. Ytterligare utveckla projektet Higher Education for Smart Specialisation för att få offentliga myndigheter att involvera kunskaps- och innovationsgrupper (KI-grupper) i strategier för smart specialisering.
13. Utveckla möjligheter inom ramen för Marie Skłodowska-Curie-åtgärderna som bidrar till att forsknings- och innovationsklyftan mellan EU-länder och regioner minskar och att kunskapsflykten från mindre utvecklade regioner stoppas.
14. Öka EU:s stöd till samarbete mellan universitet och näringsliv, göra EU-forumet för dialog mellan universitet och näringsliv till en kontaktpunkt och främja sådana forum i hela EU.
15. Inleda en granskning av finansieringen, incitamenten och belöningarna för systemen för högre utbildning i samarbete med OECD.
16. Se till att forskarna uppmuntras att undervisa, och utbildas i detta, som en väsentlig del av Marie Skłodowska-Curie-åtgärderna.
17. Inrätta ett kunskapsnav om högre utbildning, som tillsammans med registret över universitet och högskolor, U-Multirank och undersökningen för uppföljning av utexaminerade ska förbättra uppgiftskvaliteten, datainsamlingen och jämförbarheten.
18. Stärka Eurydice-nätverket och kommissionens samarbete med OECD inom högre utbildning, forskning och innovation för att undvika dubbelarbete och dra nytta av gemensamma insatser.
19. Förenkla studenternas rörlighet genom att bygga vidare på befintliga Erasmus+-projekt för elektroniska studentuppgifter och undersöka möjligheterna till tillgång inom EU till studenttjänster och uppgifter.
20. Inleda en diskussion med EU-länderna och andra intresserade parter, som del i en översyn av Erasmus+, om stöd till studenter, personal, institutioner och system för högre utbildning.

Kommissionen håller på att inleda en dialog med alla intressenter om genomförandet av dessa åtgärder, för att säkerställa att de är i linje med EU:s finansieringsprioriteringar.