—

odgovornost in vključevanje: okrepiti odgovornost in sodelovanje držav članic in Sveta glede na njihovo vlog sprejemanja odločitev in vodenja politike;

—

pristojnost: podpreti politične usmeritve na visoki ravni v EU in svetovati o vprašanjih, o katerih se bo razpravljalo na višji politični ravni, in sicer prek neformalne skupine na visoki ravni za izobraževanje in usposabljanje (v nadaljnjem besedilu: skupina na visoki ravni ) in ob njeni podpori, ne da bi pri tem zmanjšali vlogo in pristojnosti Odbora za izobraževanje kot pristojnega pripravljalnega telesa Sveta. Svet ima vodilno vlogo v strukturi upravljanja strateškega okvira;

—

preglednost, kontinuiteta in učinkovitost: zagotoviti celovito in povezano organizacijo in pregled stanja številnih sklopov dejavnosti (na srečanjih generalnih direktorjev ter v delovnih skupinah strateškega okvira, strokovnih skupinah in drugih instrumentih vzajemnega učenja itd.) ter obenem premostiti prehod s tehnične na politično raven in obratno;

—

sodelovanje: prispevati h krepitvi sodelovanja in sinergij z drugimi področji politike, da bi podprli nacionalne reforme in vzpostavili evropski izobraževalni prostor v skladu z drugimi pobudami in instrumenti EU, med njimi z evropskim visokošolskim prostorom, evropskim semestrom, evropskim stebrom socialnih pravic, evropskim raziskovalnim prostorom, skladi kohezijske politike, Instrumentom Evropske unije za okrevanje ter drugimi programi in mehanizmi financiranja Unije, pa tudi z drugimi pobudami, kot so pobude na področju zaposlovanja, socialne politike, raziskav in inovacij, enakosti, mladine, športa, kulture, financ in zunanjih odnosov;

—

s prispevanjem k oblikovanju programa skupine na visoki ravni ob ustreznem upoštevanju prednostnih nalog predsedstva, strateških prednostnih nalog strateškega okvira ter morebitnih aktualnih trendov in izzivov, tudi nepredvidenih dogodkov in razmer, ter predlaganjem tem za razpravo na sejah skupine na visoki ravni, vključno s tistimi, ki bi lahko prispevale k pripravi orientacijskih razprav v Svetu;

—

z obveščanjem skupine na visoki ravni – za pravočasno izmenjavo informacij pa po potrebi tudi Odbora za izobraževanje – o napredku, doseženem v strateškem okviru pri vzpostavljanju evropskega izobraževalnega prostora, vključno prek rednega obveščanja o rezultatih srečanj generalnih direktorjev, ter o delu delovnih skupin strateškega okvira in strokovnih skupin, rezultatih vzajemnega učenja in drugih dejavnosti vzajemnega učenja;

—

s podpiranjem skupine na visoki ravni s širokimi usmeritvami za morebitne prihodnje politike in interakcijo med politikami izobraževanja in usposabljanja ter drugimi področji politike na mednarodni, evropski, nacionalni in regionalni ravni, tudi z opredeljevanjem zunanjih strokovnjakov, raziskovalcev, mednarodnih organizacij in drugih organizacij deležnikov, ki lahko zagotovijo dodatno strokovno znanje za razprave skupine na visoki ravni;

—

s podpiranjem skupine na visoki ravni pri krepitvi sinergij, ki bi lahko prinesle dodano vrednost med izobraževanjem in usposabljanjem ter drugimi področji politike, kot so zaposlovanje, socialna politika, raziskave in inovacije, enakost, mladina, šport, kultura, finance ali zunanji odnosi;

—

s podpiranjem skupine na visoki ravni pri razmisleku o potrebi po morebitnem pregledu mandatov delovnih skupin strateškega okvira, ki bi ga skupaj izvedle Komisija in države članice ob upoštevanju posebne pristojnosti Komisije za opredeljevanje in pregledovanje teh mandatov;

—

s podpiranjem dela v zvezi z ocenjevanjem strukture upravljanja, vzpostavljene do leta 2025, da bi skupina na visoki ravni lahko prispevala k razpravam Odbora za izobraževanje o morebitnih revizijah strukture upravljanja za obdobje po letu 2025;

—

z usklajevanjem priprave programa politike za obdobje 18 mesecev, ki ga mora potrditi skupina na visoki ravni;