5.3.2013   

MT

Il-Ġurnal Uffiċjali tal-Unjoni Ewropea

C 64/5

1.

L-Artikoli 165 u 166 tat-Trattat dwar il-Funzjonament tal-Unjoni Ewropea.

2.

L-istrateġija Ewropa 2020, u b'mod partikolari l-Istħarriġ Annwali dwar it-Tkabbir tal-2012 u tal-2013 u r-rakkomandazzjonijiet tal-2012 speċifiċi għall-pajjiżi.

3.

Il-konklużjonijiet tal-Kunsill tat-12 ta' Mejju 2009 li jistabbilixxu qafas strateġiku għall-kooperazzjoni Ewropea fl-edukazzjoni u t-taħriġ għall-perijodu sal-2020 (“ET2020”) (1), li l-għan primarju tiegħu huwa l-appoġġ għal aktar żvilupp tas-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ fl-Istati Membri bl-għan li jiġi żgurat is-sodisfazzjon personali, soċjali u professjonali taċ-ċittadini kollha, kif ukoll il-prosperità ekonomika sostenibbli u l-impjegabbiltà, filwaqt li jiġu promossi l-valuri demokratiċi, il-koeżjoni soċjali, il-kreattività u l-innovazzjoni, iċ-ċittadinanza attiva, u d-djalogu interkulturali.

4.

Ir-Rapport Konġunt ta' Frar 2012 tal-Kunsill u l-Kummissjoni dwar l-implimentazzjoni tal-qafas strateġiku “ET2020” (2), li stabbilixxa passi għall-mobilizzazzjoni tal-proċess “ET2020” f'appoġġ għall-objettivi ta' Ewropa 2020 dwar it-tkabbir u l-impjiegi, u identifika għadd ta' oqsma ta' prijorità għall-kooperazzjoni Ewropea fl-edukazzjoni u t-taħriġ għall-perijodu 2012-2014.

5.

Kriżi ekonomika sostnuta ssottolinjata mill-aħħar previżjonijiet tal-Kummissjoni, li jipprevedu rkupru ekonomiku aktar bil-mod milli mistenni u qgħad massimu ta' kważi 11 % fl-2013 (3), b'livelli ta' 60 % ta' qgħad ogħla għal ħaddiema b'ħiliet limitati (4).

6.

Il-ħtieġa li titwaqqaf iż-żieda fil-qgħad taż-żgħażagħ fl-Ewropa, issa f'rata medja ta' kważi 23 % u b'żieda ta' aktar minn 50 % f'diversi Stati Membri (5).

7.

Evidenza dejjem tikber li l-provvista tal-ħiliet mhix qed tilħaq il-ħtiġijiet tas-suq tax-xogħol, b'aktar minn żewġ miljuni postijiet tax-xogħol vakanti attwalment madwar l-Ewropa (6).

8.

Il-ħtieġa li jiġu stabbiliti l-pedamenti għal tkabbir u kompetittivita futuri f'kuntest ta' finanzi pubbliċi stretti permezz ta' investimenti aktar effiċjenti f'sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ, u r-rendimenti soċjali u ekonomiċi innegabbli ta' dawn l-investimenti.

9.

Il-konklużjonijiet tal-Kunsill tas-26 ta' Novembru 2012 dwar l-Edukazzjoni u t-taħriġ f'Ewropa 2020 – il-kontribut tal-edukazzjoni u t-taħriġ għall-irkupru ekonomiku, it-tkabbir u l-impjiegi (7), li qablu li s-settur tal-edukazzjoni u t-taħriġ, inkluż il-livell ministerjali, għandu jkollu rwol aktar prominenti kemm fid-definizzjoni tal-approċċi u l-objettivi komuni relatati mal-edukazzjoni u t-taħriġ, kif ukoll fl-implimentazzjoni tal-aspetti tal-edukazzjoni u t-taħriġ tas-Semestru Ewropew ta' Ewropa 2020.

10.

Il-konklużjonijiet tal-Kunsill Ewropew tat-13 u l-14 ta' Diċembru 2012 (8), li:

11.

L-istabbiliment, soġġett għal negozjati li għaddejjin dwar il-Qafas Finanzjarju Pluriennali 2014-2020, ta' rabta bejn l-għażla tal-prijoritajiet tal-investiment u l-interventi għall-ipprogrammar futur tal-Fondi Strutturali 2014-2020 u l-isfidi ta' politika ssottolinjati fir-rakkomandazzjonijiet speċifiċi għall-pajjiżi u l-Programmi ta' Riforma Nazzjonali tal-Istati Membri.

1.

Ir-rwol ċentrali assenjat lill-edukazzjoni u t-taħriġ bħala xprun fundamentali għat-tkabbir u l-kompetittività fl-Istħarriġ Annwali dwar it-Tkabbir tal-2013, inkluża r-referenza għar-rwol fundamentali tal-investimenti fil-kapital uman għat-trattament u l-prevenzjoni tal-qgħad u t-tħejjija ta' rkupru mogħni bl-impjiegi.

2.

Il-pożizzjoni tal-Istħarriġ Annwali dwar it-Tkabbir tal-2013 dwar il-konsolidazzjoni fiskali differenzjata, li tappella lill-Istati Membri biex jippreservaw il-potenzjal tat-tkabbir futur billi jagħtu prijorità lil, u fejn possibbli, it-tisħiħ tal-investimenti fl-edukazzjoni u t-taħriġ.

3.

L-appell tal-Istħarriġ Annwali dwar it-Tkabbir tal-2013 għar-riformi biex titjieb il-prestazzjoni tas-sistemi tal-edukazzjoni u tat-taħriġ u l-livelli ġenerali ta' ħiliet, b'rabta eqreb tad-dinjiet tax-xogħol u tal-edukazzjoni, filwaqt li jiġi rikonoxxut li m'hemmx aġenda “daqs wieħed jgħodd għal kulħadd” u li xi riformi jistgħu jieħdu ammont ta' żmien sinifikanti biex iħallu l-effetti.

4.

L-importanza li tingħata lill-ħiliet, l-edukazzjoni, it-taħriġ u t-tagħlim tul il-ħajja fit-titjib tal-impjegabbiltà u, b'mod partikolari, it-trattament u l-prevenzjoni tal-qgħad fost iż-żgħażagħ billi jiġu indirizzati l-kawżi fl-għeruq tiegħu, li ħafna minnhom huma eżaminati fil-komunikazzjoni reċenti tal-20 ta' Novembru 2012 mill-Kummissjoni lill-Parlament Ewropew, lill-Kunsill, lill-Kumitat Ewropew Ekonomiku u Soċjali u lill-Kumitat tar-Reġjuni – Reviżjoni tal-Edukazzjoni: Ninvestu fil-ħiliet għal eżiti soċjoekonomiċi aħjar.

1.

Jiżguraw li l-aspetti soċjali tal-edukazzjoni u t-taħriġ ikunu sostnuti u li jingħataw opportunitajiet ugwali ta' aċċess għal edukazzjoni ta' kwalità, sabiex is-sistemi tal-edukazzjoni u t-taħriġ ikunu jistgħu jkomplu jikkontribwixxu għat-trawwim ta' koeżjoni soċjali, żvilupp sostenibbli, ċittadinanza attiva u sodisfazzjon personali fis-soċjetajiet Ewropej.

2.

Isaħħu r-rwol tal-edukazzjoni u t-taħriġ fl-Istrateġija Ewropa 2020, b'kont meħud tal-komunikazzjoni dwar ir-Reviżjoni tal-Edukazzjoni kif ukoll l-aspetti tal-edukazzjoni u t-taħriġ tal-Istħarriġ Annwali dwar it-Tkabbir u r-rakkomandazzjonijiet speċifiċi għall-pajjiżi (CSRs), u filwaqt li jiffokaw – f'konformità mal-prijoritajiet nazzjonali u dawk ta' “ET2020” u abbażi tar-riżorsi disponibbli – fuq l-oqsma li ġejjin:

1.

Filwaqt li tirrispetta l-prinċipju tas-sussidjarjetà u r-responsabbiltà nazzjonali għall-edukazzjoni u t-taħriġ, kif ukoll l-awtonomija istituzzjonali tal-fornituri tal-edukazzjoni, tappoġġa lill-Istati Membri fl-isforzi tagħhom biex itejbu s-sistemi tagħhom tal-edukazzjoni u t-taħriġ, billi tagħmel użu sħiħ mill-programmi u l-fondi tal-UE fil-qasam tal-edukazzjoni u t-taħriġ, u permezz ta' bażi ta' evidenza mtejba, analiżi dettaljata tal-ispejjeż vis-a-vis il-benefiċċji u aktar trasparenza, inkluż billi:

2.

Tappoġġa inizjattivi – bħall-Alleanza proposta fil-livell tal-UE għall-Apprendistati – bl-għan li jittejjeb it-tagħlim ibbażat fuq ix-xogħol u jiġu involuti sħubiji sodi bejn l-edukazzjoni u l-impjiegi, b'mod partikolari sħab soċjali, negozji u fornituri tal-EVT, f'konformità mal-Proċess ta' Kopenħagen.

3.

Tesplora ma' sħab soċjali fil-livell tal-UE għażliet għaż-żieda tal-livell u l-kwalità tal-edukazzjoni u t-taħriġ mogħtija lill-adulti bil-ħsieb li l-forza tax-xogħol tingħata taħriġ mill-ġdid u mtejjeb.

4.

F'kooperazzjoni mill-qrib mal-Istati Membri u partijiet interessati rilevanti, tivvaluta l-impatt tal-ħolqien potenzjali ta' Żona Ewropea għall-Ħiliet u l-Kwalifiki biex tiġi promossa konverġenza aktar b'saħħitha bejn għodod differenti tal-UE u nazzjonali għat-trasparenza u r-rikonoxximent, sabiex jiġi żgurat li l-kompetenzi u l-kwalifiki jkunu jistgħu jiġu rikonoxxuti faċilment transkonfinalment.

5.

F'koordinazzjoni ma' kwalunkwe inizjattiva mill-Istati Membri f'dan il-qasam, tniedi inizjattiva ġdida dwar “il-Ftuħ tal-Edukazzjoni”, filwaqt li tanalizza l-impatt tal-għoti ta' appoġġ tal-UE biex iżid l-aċċess u l-użu ta' Riżorsi Edukattivi Miftuħin u ICT b'assigurazzjoni ta' kwalità.

6.

Tintroduċi azzjonijiet li jippromwovu l-edukazzjoni intraprenditorjali, b'mod partikolari gwida politika, u qafas li jinkoraġġixxi l-edukazzjoni intraprenditorjali fil-livell istituzzjonali.

7.

Tanalizza l-effiċjenza tal-infiq pubbliku fuq l-edukazzjoni u t-taħriġ u tagħti bidu għal dibattitu fil-livell tal-UE ma' partijiet interessati rilevanti dwar il-benefiċċji ta' investimenti fis-setturi differenti tal-edukazzjoni u t-taħriġ.

1.

Jistabbilixxu rabta eqreb bejn l-isfidi prinċipali strateġiċi tal-politika identifikati permezz tas-Semestru Ewropew u l-attivitajiet tal-MMK, u jiżviluppaw, meta jintalbu, dimensjoni speċifika għall-pajjiż biex Stati Membri individwali jew gruppi tagħhom jiġu assistiti fis-segwiment ta' rakkomandazzjonijiet speċifiċi għall-pajjiżi (CSRs).

2.

Jużaw bis-sħiħ il-potenzjal tal-kooperazzjoni u t-tagħlim bejn il-pari kif stabbilit fil-MMK permezz ta' metodi ta' ħidma mtejba inkluż, kif adatt:

3.

Jistimulaw proċess kostruttiv ta' segwiment tar-rakkomandazzjonijiet speċifiċi għall-pajjiżi permezz ta' kondiviżjoni, mal-kumitati ta' politika rilevanti (jiġifieri il-Kumitat tal-Politika Ekonomika u l-Kumitat tal-Impjiegi) u fuq bażi regolari, ir-riżultati tal-mekkaniżmi ta' kooperazzjoni tal-MMK imsemmija qabel.