25.5.2005   

SV

Europeiska unionens officiella tidning

C 126/20

—

Leta fram, bedöma, rapportera och sprida goda rutiner för att främja digital kompetens, vilket omfattar såväl teoretiska som praktiska frågor, alltifrån själva definitionen av digital kompetens till utformning av lämpliga stödinsatser för särskilda målgrupper – t.ex. genom att öppna källor till digital information såväl online som offline för personer för vilka IKT inte är lättillgängligt, eller att digital kompetens byggs upp inom ramen för livslångt lärande. Förslagen kan också avse projekt där insatser för ökad digital kompetens genomförs med utgångspunkt i de goda exempel som hittats.

—

Planera och genomföra insatser i form av upplysningskampanjer genom europeiska nätverk på området. Programmet ger stöd till insatser som genomförs av europeiska nätverk, föreningar, myndigheter, partnerskap mellan den offentliga och den privata sektorn m.fl. genom att stödja kontakter och utbyte av goda exempel mellan dessa.

—

Det första prioriterade området avser utbyte av erfarenheter och lärdomar samt kartläggning av goda rutiner och vidareutveckling och effektiv spridning av dessa, varvid tyngdpunkten ska ligga på förebilder och rutiner som kan ges bred tillämpning, så att de möjliggör en effektiv integrering av IKT i utbildningssystemen och kan tillämpas vid transnationella virtuella högskolor.

—

Det andra prioriterade området avser stöd till projekt för att skapa (och utvidga) europeisk virtuell rörlighet i form av dels samarbetsavtal mellan högskolor, dels institutionaliserade, tematiska eller andra nätverk som spelar en betydande roll för att virtuella högskolor ska få ett brett genomslag. Dessa förslag bör göra det lättare att effektivt och långsiktigt bygga vidare på Bologna-processen och utnyttja dess verktyg (ECTS, kvalitetssäkring osv.) och de bör stödja långvariga partnerskap som grundar sig på ändamålsenliga organisatoriska och ekonomiska modeller.

—

Informationstjänster för slutanvändare vilka avser de praktiska aspekterna av innehåll för e-lärande och tips om var man finner ytterligare information, råd och stöd.

—

Stödtjänster för utbildning avsedda att hjälpa slutanvändare hantera innehåll för e-lärande.

Det fjärde verksamhetsområdet, europeiska e-vänskolekontakter samt förbättrad lärarutbildning, kommer att bli föremål för separata, begränsande upphandlingar.