Access to European Union law
<a href="https://eur-lex.europa.eu/content/help/eurlex-content/experimental-features.html" target="_blank">More about the experimental features corner</a>
Choose the experimental features you want to try
EUR-Lex
Access to European Union law

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

You are here
Use quotation marks to search for an "exact phrase". Append an asterisk (*) to a search term to find variations of it (transp*, 32019R*). Use a question mark (?) instead of a single character in your search term to find variations of it (ca?e finds case, cane, care).
Search tips
Need more search options? Use the Advanced search

Document C2005/093/15

    Mål C-40/05: Begäran om förhandsavgörande enligt beslut av Överklagandenämnden för högskolan av den 1 februari 2005 i målet Kaj Lyyski mot Umeå universitet

    EUT C 93, 16.4.2005, p. 8–8 (ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, NL, PL, PT, SK, SL, FI, SV)

    16.4.2005   

    SV

    Europeiska unionens officiella tidning

    C 93/8

    Begäran om förhandsavgörande enligt beslut av Överklagandenämnden för högskolan av den 1 februari 2005 i målet Kaj Lyyski mot Umeå universitet

    (Mål C-40/05)

    (2005/C 93/15)

    Rättegångsspråk: svenska

    Överklagandenämnden för högskolan har, genom beslut av den 1 februari 2005, som inkommit till domstolens kansli den 3 februari 2005, vänt sig till Europeiska gemenskapernas domstol med begäran om förhandsavgörande i målet Kaj Lyyski mot Umeå universitet beträffande följande frågor:

    1.

    Utgör gemenskapsrätten och då främst artikel 12 EG hinder för att vid prövningen av en sökandes behörighet för tillträde till en lärarutbildning, som är avsedd för att på kort sikt fylla behovet av behöriga lärare i Sverige, uppställa ett krav på anställning vid svensk skola? Kan ett sådant krav anses befogat och proportionellt?

    2.

    Gör det vid bedömningen av fråga 1 skillnad om en sökande till utbildningen med anställning i en skola i ett annat EU-land än Sverige är svensk medborgare eller medborgare i någon annan medlemsstat?

    3.

    Gör det vid bedömningen av fråga 1 skillnad om lärarutbildningen är inrättad för att bedrivas under en begränsad tid eller om det är fråga om en mer varaktig lärarutbildning?
    Top