I rapporten redogörs för situationen när det gäller genomförandet av den strategiska ramen för europeiskt utbildningssamarbete (Utbildning 2020) efter halva tiden och man fastställer nya prioriteringar för 2016–2020.

VIKTIGA PUNKTER

Utbildning 2020 inrättades år 2009 genom rådet slutsatser med fyra specifika mål:

Förverkliga livslångt lärande och rörlighet.
Förbättra utbildningens kvalitet och effektivitet.
Främja lika möjligheter för alla, social sammanhållning och aktivt medborgarskap.
Öka kreativiteten och innovationsförmågan, inklusive företagarandan, på alla utbildningsnivåer.

I 2015 års gemensamma rapport som tagits fram av rådet och Europeiska kommissionen bekräftas dessa mål och man fastslår sex prioriterade områden för perioden 2016–2020, där man identifierar konkreta frågor som bör åtgärdas inom varje område:

1.
Relevanta och högkvalitativa kunskaper, färdigheter och kompetenser med anställbarhet, innovation och aktivt medborgarskap

De främsta samarbetsfrågorna är bland annat att

minska dåliga resultat inom grundläggande färdigheter,
stödja utvecklingen av övergripande färdigheter och nyckelkompetenser,
främja strategier för livslångt lärande,
förbättra tillgången till förskoleverksamhet av hög kvalitet, särskilt för sämre gynnade.

2.
Inkluderande utbildning, jämlikhet, lika möjligheter, likabehandling och främjande av medborgerliga kompetenser

De främsta samarbetsfrågorna är bland annat att

hantera mångfalden bland elever och studenter och skillnader mellan könen,
hjälpa migranter att lära sig landets utbildnings- och arbetsspråk,
främja medborgerlig, interkulturell och social kompetens och förbättra det kritiska tänkandet.

3.
Öppen och innovativ utbildning för alla, helt anpassad till vår digitala era

De främsta samarbetsfrågorna är bland annat att

integrera innovativa och aktiva pedagogiska modeller,
utveckla digitala färdigheter och främja öppna och digitala utbildningsresurser,
främja samarbetet mellan utbildningsinstitutioner och lokalsamhället,
öka synergier mellan utbildning, forskning och innovation.

4.
Ordentligt stöd för lärare, skolledare och annan undervisande personal

De främsta samarbetsfrågorna är bland annat att

öka attraktiviteten och statusen för läraryrket,
se till att rekrytera och välja ut de bästa och mest lämpade kandidaterna samt även ge dem en introduktion till yrket,
stärka lärarnas fortbildningsmöjligheter och undervisning av hög kvalitet.

5.
Öppenhet och erkännande av färdigheter och kompetenser för att uppmuntra inlärning och arbetstagares rörlighet

De främsta samarbetsfrågorna är bland annat att

skapa grund för öppenhet, kvalitetssäkring, validering och därigenom erkännande av färdigheter och kvalifikationer,
stötta möjligheterna till rörlighet för studenter och öka internationaliseringen av högre utbildning och yrkesutbildning genom strategiska partnerskap och gemensamma kurser.

6.
Hållbara investeringar, kvalitet och effektivitet inom utbildningssystemen

De främsta samarbetsfrågorna är bland annat att

uppmuntra EU-länderna att använda sig av fakta för att följa upp strategier och ta fram reformer,
främja innovativa metoder för att säkra hållbara investeringar i utbildning,
undersöka vilka möjligheter investeringsplanen för Europa skapar inom utbildning.

BAKGRUND

Mer information finns här:

Pressmeddelande från Europeiska kommissionen

HUVUDDOKUMENT

2015 års gemensamma rapport från rådet och kommissionen om genomförandet av den strategiska ramen för europeiskt utbildningssamarbete (Utbildning 2020) – Nya prioriteringar för det europeiska utbildningssamarbetet (EUT C 417, 15.12.2015, s. 25–35).