English
Select your language
Official EU languages:
Access to European Union law
EUR-Lex
Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Use quotation marks to search for an "exact phrase". Append an asterisk (*) to a search term to find variations of it (transp*, 32019R*). Use a question mark (?) instead of a single character in your search term to find variations of it (ca?e finds case, cane, care).
Need more search options? Use the
Advanced search
Mediálna gramotnosť a kritické myslenie – úloha vzdelávania
ZHRNUTIE K DOKUMENTU:
AKÝ JE CIEĽ TÝCHTO ZÁVEROV?
- Tieto závery poukazujú na mnohé výhody a možnosti, ktoré prináša internet a sociálne siete, a zároveň sa v nich zdôrazňujú potenciálne hrozby a nebezpečenstvo, ktoré môžu predstavovať.
- Vyzdvihuje sa v nich význam vzdelávania a odbornej prípravy, ktoré mladým ľuďom pomáhajú nadobudnúť mediálnu gramotnosť a stať sa zodpovednými občanmi budúcnosti, a pomáhajú predchádzať násilnému extrémizmu a radikalizácii.
HLAVNÉ BODY
- Kľúčovou súčasťou vzdelávania a odbornej prípravy je vštepiť mladým ľuďom základné hodnoty, ako sú hodnoty zakotvené v Zmluve o Európskej únii, a zároveň podporovať ich schopnosť nezávislého a kritického myslenia.
- Pedagógovia a školiaci personál by sa mali podporovať v tom, aby sa mohlo v triede otvorene diskutovať o kontroverzných otázkach, a aby personál mohol aktualizovať svoje znalosti a zručnosti potrebné na prístup, výklad, vytváranie a používanie mediálneho obsahu zodpovedným spôsobom. Výmeny osvedčených postupov v oblasti mediálnej gramotnosti a kritického myslenia by sa mali dodatočne podporovať v kontexte strategického rámca ET2020.
- V záujme podpory mediálnej gramotnosti a kritického myslenia by krajiny EÚ a Európska komisia mali používať programy, ako sú Erasmus+, nástroj na prepájanie Európy, európske štrukturálne a investičné fondy, Horizont 2020, Kreatívna Európa a Európa pre občanov.
KONTEXT
- Mediálna gramotnosť, ktorá sa týka schopnosti osôb pristupovať k rôznym typom médií, porozumieť im, vytvárať ich a kriticky hodnotiť, je kľúčom k aktívnemu zapájaniu sa do demokratického života.
- Digitálna kompetencia, ktorá zahŕňa sebavedomé, tvorivé a kritické využívanie informačných a komunikačných technológií, je významnou zložkou mediálnej gramotnosti. Digitálne zručnosti však nemá 40 % občanov EÚ.
Ďalšie informácie:
- Mediálna gramotnosť na webovej lokalite Európskej komisie.
HLAVNÝ DOKUMENT
Závery Rady z 30. mája 2016 o rozvoji mediálnej gramotnosti a kritického myslenia prostredníctvom vzdelávania a odbornej prípravy (Ú. v. EÚ C 212, 14.6.2016, s. 5 – 8)
Posledná aktualizácia 12.01.2017