Spolupráca EÚ vo vzdelávaní a odbornej príprave – priority na roky 2016 – 2020

 

ZHRNUTIE K DOKUMENTU:

Spoločná správa na rok 2015 o vykonávaní a nových prioritách európskej spolupráce vo vzdelávaní a odbornej príprave

AKÝ JE CIEĽ TEJTO SPRÁVY?

• V správe sa hodnotí pokrok dosiahnutý pri vykonávaní strategického rámca pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave (ET 2020) a stanovujú sa nové priority na roky 2016 – 2020.

HLAVNÉ BODY

Strategický rámec ET 2020 bol zriadený v roku 2009 na základe záverov Rady so štyrmi konkrétnymi cieľmi:

• postarať sa o realizáciu celoživotného vzdelávania a mobility;
• zlepšiť kvalitu a účinnosť vzdelávania a odbornej prípravy;
• podporovať spravodlivosť, sociálnu súdržnosť a aktívne občianstvo; a
• posilniť tvorivosť a inovácie, a to aj v oblasti podnikania, na všetkých úrovniach vzdelávania a odbornej prípravy.

V spoločnej správe na rok 2015, ktorú pripravila Rada a Európska komisia, sa tieto ciele opätovne potvrdzujú a vymedzuje sa šesť prioritných oblastí na obdobie rokov 2016 – 2020, pričom sú určené konkrétne témy, ktoré sa majú riešiť v rámci každej oblasti:

• 1.

  Relevantné a vysokokvalitné zručnosti a kompetencie, so zameraním sa na výsledky vo vzťahu k zamestnateľnosti, inovácii a aktívnemu občianstvu

K hlavným témam spolupráce patrí:

• riešenie problému nízkej úrovne základných zručností;
• posilnenie rozvoja prierezových zručností a kľúčových kompetencií;
• posilnenie stratégií celoživotného vzdelávania;
• zlepšenie prístupu k vysokokvalitnému vzdelávaniu v ranom detstve a starostlivosti, najmä pre znevýhodnené osoby.

• 2.

  Inkluzívne vzdelávanie, rovnosť, spravodlivosť, nediskriminácia a podpora občianskych kompetencií

K hlavným témam spolupráce patrí:

• riešenie rozmanitosti študentov a rodovej rovnosti;
• pomoc pre migrantov pri získaní znalosti vyučovacieho jazyka a zamestnania;
• podpora občianskych, medzikultúrnych a sociálnych kompetencií a posilňovanie kritického myslenia.

• 3.

  Otvorené a inovačné vzdelávanie a odborná príprava, v rámci ktorých sa plne zohľadňuje digitálna éra

K hlavným témam spolupráce patrí:

• prijatie inovačných a aktívnych pedagogických postupov;
• rozvoj digitálnych kompetencií a podpora otvorených a digitálnych vzdelávacích zdrojov;
• posilnenie spolupráce medzi vzdelávacími inštitúciami a miestnymi komunitami;
• zvýšenie synergie medzi vzdelávaním, výskumom a inováciami.

• 4.

  Silná podpora pre učiteľov, školiteľov, vedenie škôl a pre ostatných pedagogických pracovníkov

K hlavným témam spolupráce patrí:

• zvýšenie atraktivity a prestíže učiteľského povolania;
• posilnenie náboru a výberu najlepších a najvhodnejších kandidátov;
• podpora pre ďalší profesijný rozvoj učiteľov a excelentnosti vo vyučovaní.

• 5.

  Transparentnosť a uznávanie zručností a kvalifikácií na uľahčenie vzdelávacej mobility a mobility pracovnej sily

K hlavným témam spolupráce patrí:

• posilnenie transparentnosti, zaistenia kvality, potvrdzovania a tým aj uznávania zručností a kvalifikácií;
• podpora mobility študentov a zvyšovanie internacionalizácie vysokoškolského vzdelávania a odborného vzdelávania a prípravy prostredníctvom strategických partnerstiev a spoločných kurzov.

• 6.

  Udržateľné investície, kvalita a efektívnosť systémov vzdelávania a odbornej prípravy

K hlavným témam spolupráce patrí:

• podpora krajín EÚ v používaní overených údajov na monitorovanie politík a navrhovanie reforiem;
• podpora inovačných spôsobov zabezpečenia udržateľných investícií do vzdelávania a odbornej prípravy;
• preskúmanie potenciálu Investičného plánu pre Európu v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy.

KONTEXT

Ďalšie informácie:

• Tlačová správa Európskej komisie

HLAVNÝ DOKUMENT

Spoločná správa Rady a Komisie na rok 2015 o vykonávaní strategického rámca pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave (ET 2020) – Nové priority pre európsku spoluprácu v oblasti vzdelávania a odbornej prípravy (Ú. v. EÚ C 417, 15.12.2015, s. 25 – 35)

SÚVISIACE DOKUMENTY

Závery Rady z 12. mája 2009 o strategickom rámci pre európsku spoluprácu vo vzdelávaní a odbornej príprave („ET 2020“) (Ú. v. EÚ C 119, 28.5.2009, s. 2 – 10)

Posledná aktualizácia 23.02.2017