Tecnologia e recursos educativos abertos para remodelar a educação da UE
SÍNTESE DE:
Comunicação [COM(2013) 654 final] relativa a abrir a educação: ensino e aprendizagem para todos de maneira inovadora graças às novas tecnologias e aos recursos educativos abertos
QUAL É O OBJETIVO DESTA COMUNICAÇÃO?
- Visa fomentar formas inovadoras de aprendizagem e ensino, de elevada qualidade, através do recurso às novas tecnologias e aos novos conteúdos digitais.
- Propõe estratégias para ambientes de aprendizagem abertos* conducentes a um ensino com mais qualidade. Tal contribui para os objetivos definidos pela estratégia Europa 2020 de estimular a competitividade e o crescimento da UE graças a uma mão de obra mais qualificada e a mais emprego.
PONTOS-CHAVE
- Embora os países da União Europeia (UE) sejam responsáveis por questões relacionadas com a educação, a UE apoia o seu trabalho através:
- da promoção e da partilha de melhores práticas;
- do apoio à partilha de informação;
- e da oferta de benefícios mediante economias de escala e o intercâmbio e utilização de informação além fronteiras;
- do apoio à instalação e disponibilização da tecnologia e dos conteúdos informáticos, facultando apoio financeiro, facilitando as parcerias entre os setores público e privado e emitindo recomendações.
- A educação da UE tem dificuldade para acompanhar a evolução da sociedade e da economia digitais e a tecnologia oferece uma oportunidade para aumentar a eficácia e a equidade na educação.
- O Erasmus+, o Horizonte 2020 e outros programas de financiamento da UE asseguram incentivos e condições que encorajam parcerias e projetos, em particular para abordar as questões seguintes.
- Ambientes de aprendizagem abertos — oportunidade de inovar:
- os estabelecimentos de ensino e formação têm de rever as suas estratégias de organização para incentivar práticas inovadoras de aprendizagem;
- os professores devem poder adquirir boas competências pedagógicas digitais, por exemplo, através de fortes comunidades de prática e de recompensas pelos novos métodos de ensino;
- os alunos esperam obter aptidões e competências digitais e ver as suas competências facilmente reconhecidas e certificadas para efeitos escolares ou laborais.
- Recursos educativos abertos* — oportunidades de utilizar o conhecimento aberto para uma qualidade e um acesso melhores:
- os recursos educativos abertos de elevada qualidade devem tornar-se mais visíveis e acessíveis a todos os cidadãos;
- as questões relacionadas com os direitos de autor devem ser mais transparentes entre países.
- Conectividade e inovação — parcerias para infraestruturas, novos produtos e serviços, e intercâmbio e utilização de informação:
- em alguns países da UE ainda é preciso melhorar a infraestrutura de ligação à Internet. As normas de compatibilidade aberta podiam garantir economias de escala em aplicações e conteúdos digitais para que o mercado da educação digital da UE possa crescer.
- Um esforço concertado para aproveitar as oportunidades da revolução digital:
- é preciso uma abordagem integrada para melhor aproveitar as oportunidades futuras, ou seja, assegurar o acesso aos conteúdos digitais, às infraestruturas de tecnologias da informação e comunicação, ao nível adequado de competências digitais e às estratégias de organização mais adequadas pode gerar uma oferta educativa capaz de suportar a inovação.
A comunicação propõe ações nacionais e ao nível da UE, incluindo:
- ajudar os estabelecimentos de ensino, professores e alunos a adquirir competências informáticas e métodos de aprendizagem;
- apoiar o desenvolvimento e a disponibilidade de recursos educativos abertos, em particular através de um requisito de acesso aberto para o Erasmus+;
- interligar as salas de aula através da instalação de equipamento e conteúdos informáticos;
- mobilizar professores, estudantes, famílias e parceiros económicos e sociais para alterar o papel das tecnologias informáticas nos estabelecimentos de ensino.
CONTEXTO
- A comunicação contribui para os objetivos da UE para a redução do abandono escolar precoce e no aumento de habilitações:
- Tem por base as iniciativas delineadas nas comunicações da Comissão Europeia seguintes:
PRINCIPAIS TERMOS
Ambientes de aprendizagem abertos: ambientes baseados na aprendizagem autorregulada. Destinam-se a desenvolver alunos pensantes e responsáveis capazes de planear de forma independente o seu processo de aprendizagem, procurar recursos e refletir sobre o processo e o progresso.
Recursos educativos abertos (REA): livremente acessíveis com autorização concedida ao utilizador pelo titular. Estes podem ser texto, meios de comunicação e outros ativos digitais utilizados para ensino, aprendizagem, avaliação e investigação.
PRINCIPAL DOCUMENTO
Comunicação da Comissão ao Parlamento Europeu, ao Conselho, ao Comité Económico e Social Europeu e ao Comité das Regiões Europeu — Abrir a educação: ensino e aprendizagem para todos de maneira inovadora graças às novas tecnologias e aos recursos educativos abertos [COM(2013) 654 final de 25 de setembro de 2013]
DOCUMENTOS RELACIONADOS
Documento de trabalho dos serviços da Comissão — Análise e mapeamento do ensino e aprendizagem para todos de maneira inovadora graças às novas tecnologias e aos recursos educativos abertos na Europa — que acompanha o documento comunicação «Abrir a educação» [SWD(2013) 341 final de 25 de setembro de 2013]
última atualização 24.08.2017
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