This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Reintegrating the long-term unemployed into the labour market
Langdurig werklozen herintegreren op de arbeidsmarkt
Langdurig werklozen herintegreren op de arbeidsmarkt
Langdurig werklozen herintegreren op de arbeidsmarkt
SAMENVATTING VAN:
Aanbeveling van de Raad — Integratie van langdurig werklozen op de arbeidsmarkt
WAT IS HET DOEL VAN DEZE AANBEVELING?
KERNPUNTEN
Aanbevelingen voor EU-landen
Werkzoekenden zouden moeten worden gestimuleerd om zich te registreren bij een dienst voor arbeidsvoorziening, met betere informatie over het beschikbare steunaanbod. Langdurig werklozen moeten uiterlijk wanneer zij 18 maanden werkloos zijn, een herintegratieovereenkomst aangeboden krijgen met daarin:
De herintegratieovereenkomst moet gedetailleerd omschrijven wat de dienst aan de werkloze aanbiedt. Afhankelijk van beschikbaarheid in ieder EU-land en van de individuele omstandigheden kan de overeenkomst betrekking hebben op onder andere:
De herintegratieovereenkomst moet regelmatig worden getoetst aan veranderingen in de individuele situatie. Dienstverleners zouden op een veilige manier onderling informatie moeten kunnen delen over de steun die is verleend en over beoordelingen, en er zou betere informatie voor werkzoekenden moeten zijn over vacatures en opleidingsmogelijkheden. Waar van toepassing zouden deze mogelijkheden in andere regio's en andere EU-landen kunnen zijn, met name via het Europese portaal voor beroepsmobiliteit (Eures).
Nauwere banden met werkgevers
EU-landen zouden ook:
Beoordeling en toezicht
Aanbevelingen voor de Commissie
De Commissie wordt aanbevolen om:
ACHTERGROND
Kijk voor meer informatie op:
* KERNBEGRIPPEN
Niet-formeel leren: georganiseerd leren (bijv. onder leiding van een leraar of iemand met meer ervaring dan degene die wordt onderwezen), al dan niet gebaseerd op een curriculum. Deze manier van leren bouwt voort op de vaardigheden van een individuele student maar leidt niet tot een formele kwalificatie, bijv. de padvinderij.
Informeel leren: leren dat niet is gebaseerd op een curriculum en niet tot kwalificaties leidt. De leraar is iemand met meer ervaring dan degene die wordt onderwezen, bijv. een ouder die een kind het alfabet leert.
BELANGRIJKSTE DOCUMENT
Aanbeveling van de Raad van 15 februari 2016 betreffende de integratie van langdurig werklozen op de arbeidsmarkt (PB C 67 van 20.2.2016, blz. 1-5)
GERELATEERDE DOCUMENTEN
Besluit (EU) 2015/1848 van de Raad van 5 oktober 2015 betreffende de richtsnoeren voor het werkgelegenheidsbeleid van de lidstaten voor 2015 (PB L 268 van 15.10.2015, blz. 28-32)
Laatste bijwerking 22.11.2016