Paziņojumā ir atzīta augstākās izglītības svarīgā nozīme pārtikušas, iekļaujošas un demokrātiskas sabiedrības pamata izveidē, un tā mērķis ir veidot jaunu virzienu ES atbalstam ES valstu izglītības sistēmu reformām.
Komisijas priekšlikumi atbilst Romas deklarācijas garam, kurā ES valstu un valdību vadītāji apņēmās veidot “Savienību, kurā jaunieši gūst labāko izglītību un apmācību un var studēt un atrast darbu visā kontinentā”.

SVARĪGĀKIE ASPEKTI

Paziņojumā ir izklāstīta jauna ES augstākās izglītības programma, kas balstās uz jau paveikto, bet pārorientē centienus uz pašreizējām un jaunām iespējām un izaicinājumiem, kas aprakstīti tālāk.

Novērst prasmju neatbilstību ES starp vajadzīgajām prasmēm un pašreizējiem apstākļiem: pārāk daudziem studentiem ir vājas rakstpratības, rēķinpratības un digitālās prasmes vai nav tādu prasmju kā problēmu risināšana un komunikācija, kas viņiem nepieciešamas noturībai pārmaiņu pasaulē.
Veidot ietverošas un savstarpēji saistītas augstākās izglītības sistēmas: cilvēki ar nelabvēlīgu sociāli ekonomisko stāvokli un migranti arvien mazāk stājas augstskolās un iegūst augstāko izglītību; akadēmiķi un augstskolu absolventi pārāk bieži tiek uzskatīti par nodalītiem no pārējās sabiedrības; un joprojām pastāv dzimumu segregācija noteiktās studiju jomās.
Nodrošināt augstākās izglītības iestāžu ieguldījumu inovācijā: augstākās izglītības iestādes (AII) bieži pietiekami neiegulda inovācijā ekonomikā kopumā. ES reģionos ļoti atšķiras augstākās izglītības sniegums inovācijā.
Atbalstīt efektīvas un lietderīgas augstākās izglītības sistēmas: valstu sistēmas savā starpā vai ar citām iestādēm ne vienmēr veiksmīgi sadarbojas; ne vienmēr tiek pienācīgi atlīdzināta laba apmācība, pētniecība, inovācija, sociālā iekļaušana un iesaistīšanās.

Lai risinātu šīs problēmas, Komisija ir apņēmusies veikt 20 detalizētas darbības:

1.
uzsākt Eiropas iniciatīvu absolventu apzināšanai, lai uzlabotu zināšanas par to, kāda ir absolventu karjeras izaugsme un turpmākā izglītība;
2.
izveidot atjauninātu ES STE(A)M koalīciju, apvienojot dažādas izglītības nozares un privātā un publiskā sektora darbiniekus, lai veicinātu attiecīgo STE(A)M jautājumu risināšanu un modernizētu STE(A)M un citas mācību programmas;
3.
mudināt darba prakses iekļaušanu augstākās izglītības programmās un stiprināt Erasmus+ uzņēmumu konsorcijus, lai palielinātu darba prakses vietu pieejamību un kvalitāti;
4.
ieviest digitālās gatavības modeli, lai palīdzētu augstākās izglītības iestādēm īstenot digitālās mācīšanās stratēģijas un izmantot moderno tehnoloģiju potenciālu;
5.
uzsākt atbalstu augstākās izglītības pedagogiem, izmantojot Erasmus+, lai palīdzētu viņiem attīstīt mācību programmu veidošanas prasmes, atbalstot darbinieku mobilitātes iespējas un ciešāku sadarbību starp pedagogu apmācības centriem visā ES;
6.
virzīt Erasmus+ atbalstu, lai palīdzētu AII izveidot institucionālās stratēģijas veiksmīgai iekļaušanai, dzimumu līdztiesībai un studijām, tostarp izmantojot sadarbību ar skolām un citām iestādēm;
7.
veicināt elastīgas un modulāras kursa uzbūves izveidošanu, lai atbalstītu piekļuvi augstākajām mācībām ar īpašām prioritātēm Erasmus+ stratēģiskajām partnerattiecībām;
8.
atbalstīt AII, kuras vēlas piešķirt ECTS kredītpunktus studentiem par brīvprātīgām un kopienas aktivitātēm, balstoties uz pastāvošiem pozitīvajiem piemēriem;
9.
atbalstīt kvalifikāciju atzīšanu bēgļiem, lai atvieglotu viņiem piekļuvi augstākajai izglītībai, balstoties uz pašreizēju Erasmus+ projektu, kas sniedz praktiskas vadlīnijas un ietver līdzbiedru konsultēšanas darbības;
10.
paplašināt Eiropas Inovāciju un tehnoloģiju institūta (EIT) reģionālās inovācijas sistēmas (EIT-RIS) modeli, lai studentus labāk sagatavotus strādāšanai inovatīvos uzņēmumos;
11.
atbalstīt radošumu un inovāciju sekmējošu mācību metožu turpmāku attīstību augstākajā izglītībā, balstoties uz sadarbību ar ESAO skolu sektorā;
12.
turpināt izvērst augstāko izglītību pārdomātai specializācijai, lai sniegtu padomu valsts iestādēm, kā AII un EIT zināšanu un inovāciju kopienas (ZIK) cieši iesaistīt pārdomātas specializācijas stratēģiju īstenošanā;
13.
attīstīt iespējas Marijas Sklodovskas-Kirī vārdā nosaukto darbību ietvaros, kas palīdz mazināt pētniecības un inovācijas atšķirību starp ES valstīm un reģioniem un palīdz risināt intelektuālā darbaspēka emigrāciju no mazāk attīstītajiem reģioniem;
14.
palielināt ES atbalstu augstskolu un uzņēmumu sadarbībai, izveidojot augstskolu un uzņēmumu forumu kā kontaktpunktu informācijas apmaiņai un veicinot šādu forumu izveidi visā ES;
15.
sākt pārskatīt finansēšanas, stimulu un atlīdzības struktūras augstākās izglītības sistēmām sadarbībā ar ESAO;
16.
kā neatņemamu daļu no Marijas Sklodovskas-Kirī vārdā nosauktajām darbībām nodrošināt, lai pētnieki tiktu mudināti piedalīties mācīšanā un tiktu apmācīti to darīt;
17.
izveidot zināšanu centru augstākās izglītības jomā, kas ietver Eiropas terciārās izglītības reģistru (ETER), U-Multirank un absolventu apzināšanas pētījumu, lai uzlabotu datu kvalitāti, datu apkopošanu un salīdzināmību;
18.
stiprināt Eurydice tīkla darbu un Komisijas sadarbību ar ESAO augstākajā izglītībā, pētniecībā un inovācijā, lai novērstu centienu dublēšanos un gūtu labumu no kopīga darba;
19.
vienkāršot studentu mobilitāti, turpinot attīstīt esošos Erasmus+ projektus attiecībā uz studentu datu elektronisko apmaiņu, un izskatīt iespējamību ES iekšienē nodrošināt piekļuvi studentu pakalpojumiem un datiem;
20.
uzsākt diskusiju ar ES valstīm un ieinteresētajām personām saistībā ar Erasmus+ vidusposma pārskatu par atbalstu studentiem, darbiniekiem, iestādēm un augstākās izglītības sistēmām.

Komisija sāk veidot dialogu par šo darbību īstenošanu ar visām ieinteresētajām personām un strādā pie tā, lai nodrošinātu, ka šīs darbības atbilst ES finansēšanas prioritātēm.

KONTEKSTS

Plašāka informācija:

Atjaunināta ES augstākās izglītības programma (Eiropas Komisija).

PAMATDOKUMENTS

Komisijas paziņojums Eiropas Parlamentam, Padomei, Eiropas Ekonomikas un sociālo lietu komitejai un Reģionu komitejai par atjauninātu ES augstākās izglītības programmu (COM(2017) 247 final, 30.5.2017.)

SAISTĪTIE DOKUMENTI

Baltā grāmata par Eiropas nākotni: pārdomas un scenāriji attiecībā uz ES-27 līdz 2025. gadam (COM(2017) 2025 final, 1.3.2017.)

Komisijas paziņojums Eiropas Parlamentam, Padomei, Eiropas Ekonomikas un sociālo lietu komitejai un Reģionu Komitejai. Ieguldījums Eiropas jaunatnē (COM(2016) 940 final, 7.12.2016.)

Komisijas paziņojums Eiropas Parlamentam, Padomei, Eiropas Ekonomikas un sociālo lietu komitejai un Reģionu Komitejai. Izglītības uzlabošana un modernizēšana (COM(2016) 941 final, 7.12.2016.)

Pēdējo reizi atjaunots: 24.10.2017

Top

All