Švietimo indėlis į socialinį bei ekonominį vystymąsi ir įtraukumą

 

DOKUMENTAS, KURIO SANTRAUKA PATEIKIAMA:

Tarybos rezoliucija dėl socialinio bei ekonominio vystymosi ir įtraukumo skatinimo ES pasitelkiant švietimą

KOKS ŠIOS REZOLIUCIJOS TIKSLAS?

Ši rezoliucija yra Europos Sąjungos Tarybos švietimo ir mokymo indėlis į 2016 m. Europos semestrą.

Ja siekiama nustatyti uždavinius ir priemones, kurios sustiprintų švietimo ir mokymo vaidmenį siekiant užtikrinti tvarų ekonomikos atsigavimą ir sumažinti skirtumus ES.

PAGRINDINIAI ASPEKTAI

Problemos

Rezoliucijoje pabrėžiama, kad ES susiduria su keletu problemų, įskaitant išliekamą finansų ir ekonomikos krizės poveikį, beprecedentę pabėgėlių krizę, didžiulį jaunimo nedarbą ir vis didėjantį radikalėjimą bei terorizmą.

Todėl švietimui ir mokymui tenka itin svarbus vaidmuo skatinant ne tik ekonominį klestėjimą, bet ir įtraukumą, pagarbą įvairovei, aktyvų pilietiškumą ir ES pagrindines vertybes.

Gebėjimai, kompetencijos ir žinios ekonominei bei socialinei pažangai

Norint užtikrinti tvarų ekonomikos atsigavimą ir daugiau bei geresnių darbo vietų sukūrimą, sumažinti skirtumus ir skatinti įtraukumą, pilietiškumą bei darnią visuomenę, būtinos tikslinės ES švietimo ir mokymo sistemų reformos. Tarp jų:

• pagalba palankių mokymosi ir socialinių sąlygų neturinčių asmenų grupėms, kad jaunimas galėtų sėkmingai mokytis ir ugdyti savo potencialą, nepriklausomai nuo asmens ekonominio ar socialinio statuso ir jų įtraukties, socialinių įgūdžių ir kritinio mąstymo stiprinimas;
• tinkamas investavimas į švietimą visais lygmenimis, siekiant nustatyti ir šalinti gebėjimų trūkumus bei didinti emancipuojamąjį švietimo ir mokymo poveikį, visapusiškai naudojantis ES lygmens finansinėmis priemonėmis;
• geresnis pirminis mokytojų rengimas ir tęstinis jų kvalifikacijos tobulinimas;
• tarpusavio mokymasis ir keitimasis gerąja patirtimi;
• pažangos stebėsena pagal bendrai sutartus „ET 2020“tikslus ir prioritetus.

Veiksmai

Siekiant šių tikslų Europos Komisijos prašoma:

• toliau skatinti socialinių, ekonominių ir pilietinių tikslų siekimą švietimo bei mokymo srityje įgyvendinant programos „Erasmus+“ 2017 m. darbo programą ir kitas ES finansines priemones;
• dar kartą patvirtinti švietimo ir mokymo svarbą visose laikotarpio po 2020 m. Europos iniciatyvose dėl ekonomikos augimo, darbo vietų kūrimo ir darnumo;
• siūlyti ir įgyvendinti naują ES įgūdžių darbotvarkę;
• padėti ES šalims skatinti ir propaguoti aktyvų pilietiškumą ir pagrindines vertybes vystant tolesnę veiklą dėl Paryžiaus deklaracijos ir bendradarbiavimą su Europos Taryba.

Finansavimas ES lėšomis

Šiems veiksmams finansuoti bus naudojamasi ES priemonėmis, kaip antai ES struktūriniais ir investicijų fondais, Jaunimo garantijų iniciatyva, Europos strateginių investicijų fondu ir programa „Erasmus+“.

KONTEKSTAS

Daugiau informacijos žr.:

• Europos Komisijos jaunimo portale;
• 2015 m. ES jaunimo ataskaitoje;
• 2015 m. bendroje ataskaitoje dėl Europos bendradarbiavimo švietimo ir mokymo srityje strateginės programos „ET 2020“ įgyvendinimo.

PAGRINDINIS DOKUMENTAS

2016 m. vasario 24 d. Tarybos ir Taryboje posėdžiavusių valstybių narių Vyriausybių atstovų rezoliucija dėl socialinio bei ekonominio vystymosi ir įtraukumo skatinimo ES pasitelkiant švietimą: švietimo ir mokymo indėlis į 2016 m. Europos semestrą (OL C 105, 2016 3 19, p. 1–4)

paskutinis atnaujinimas 25.07.2016