EUR-Lex Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Media literacy and critical thinking — education’s role
Medijska pismenost i kritičko mišljenje – uloga obrazovanja
Medijska pismenost i kritičko mišljenje – uloga obrazovanja
- Date of last review:
- 16/01/2017
- Author:
- Ured za publikacije Europske unije
- Summarised document(s):
- Summary code:
-
-
05.00.00.00 Audiovizualno područje i mediji
- 15.01.00.00 Obrazovanje i osposobljavanje
-
05.00.00.00 Audiovizualno područje i mediji
- EUROVOC descriptor:
- Directory code:
Medijska pismenost i kritičko mišljenje – uloga obrazovanja
SAŽETAK DOKUMENTA:
Zaključci – razvoj medijske pismenosti i kritičkog mišljenja putem obrazovanja i osposobljavanja
ČEMU SLUŽE OVI ZAKLJUČCI?
- Ovi zaključci skreću pozornost na koristi i mogućnosti koje donose internet i društveni mediji, ali i naglašavaju potencijalne prijetnje i opasnosti koje oni mogu donijeti sa sobom.
- Naglašavaju važnost obrazovanja i osposobljavanja u pomaganju mladima da postanu medijski pismeni i odgovorni građani budućnosti te u pomaganju sprječavanja nasilnog ekstremizma i radikalizacije.
KLJUČNE TOČKE
- Ključni element obrazovanja i osposobljavanja jest mladima usaditi temeljne vrijednosti poput onih utvrđenih u Ugovoru o Europskoj uniji, promovirajući pritom njihovu sposobnost neovisnog i kritičkog mišljenja.
- Treba pružiti potporu osoblju u sklopu obrazovanja i osposobljavanja kako bi se u učionici moglo otvoreno raspravljati o kontroverznim pitanjima te da osoblje može držati korak sa znanjem i vještinama potrebnima za siguran i odgovoran pristup medijskim sadržajima, njihovo tumačenje, proizvodnju i uporabu. U kontekstu strateškog okvira ET 2020 treba dodatno promicati razmjene dobrih praksi o medijskoj pismenosti i kritičkom mišljenju.
- Kako bi promicale medijsku pismenost i kritičko mišljenje, zemlje EU-a i Europska komisija trebale bi se koristiti fondovima i programima EU-a kao što su Erasmus+, Instrument za povezivanje Europe, europski strukturni i investicijski fondovi, Obzor 2020., Kreativna Europa i Europa za građane.
POZADINA
- Medijska pismenost, koja se odnosi na sposobnost ljudi da pristupaju, razumiju, stvaraju i kritički procjenjuju različite vrste medija, ključna je za aktivno sudjelovanje u demokratskom životu.
- Digitalna kompetencija, koja obuhvaća samouvjerenu, kreativnu i kritičku uporabu informacijskih i komunikacijskih tehnologija, ključna je sastavnica medijske pismenosti. Međutim, 40 % građana EU-a nema razvijene digitalne vještine.
Za više informacija pogledajte:
- „Medijska pismenost” na internetskoj stranici Europske komisije.
GLAVNI DOKUMENT
Zaključci Vijeća od 30. svibnja 2016. o razvoju medijske pismenosti i kritičkog mišljenja putem obrazovanja i osposobljavanja (SL C 212, 14.6.2016., str. 5.–8.)
Posljednje ažuriranje 12.01.2017
