Predškolski odgoj i obrazovanje: poticanje kreativnosti, inovativnosti i digitalne kompetencije

 

SAŽETAK DOKUMENTA:

Zaključci Vijeća – rani i predškolski odgoj i obrazovanje te osnovnoškolsko obrazovanje

KOJI JE CILJ ZAKLJUČAKA?

Oni utvrđuju potencijalne prednosti koje za mlade ljude predstavlja promicanje kreativnosti, inovativnosti i uporaba digitalnih alata i uređaja u ranom odgoju i obrazovanju te pružaju preporuke za njihovo ostvarivanje.

KLJUČNE TOČKE

Poticanje kreativnosti, inovativnosti i digitalnih kompetencija u ranoj dobi može rezultirati osobnim i gospodarskim koristima u odrasloj dobi.

Potencijalne prednosti uključuju:

• osiguravanje čvrstoga temelja za daljnje učenje, omogućivanje stjecanja više razine znanja i poboljšavanje sposobnosti djece da razviju vještine kreativnoga i kritičkoga razmišljanja;
• osiguravanje da će naredna generacija imati sposobnosti za inovaciju i razvoj novih proizvoda i usluga koji će biti ključni za gospodarski uspjeh;
• osiguravanje da EU zadovolji rastuću potražnju za korisnicima s digitalnom kompetencijom i stručnjacima u području IKT-a*.

Uloga kreativnosti i inovativnosti

Zaključci ističu:

• ulogu europskih nastavnika i odgojitelja u ranom i predškolskom odgoju i obrazovanju (ECEC) u pružanju pomoći djeci da postanu kreativni i inovativni odrasli ljudi;
• da su igre i digitalni alati u ranim godinama života važni za razvoj i učenje;
• da odgovarajuća upotreba digitalnih alata može jačati nastavne aktivnosti i povećati učeničku motivaciju, razumijevanje i učenje;
• da djecu treba poučavati sigurnom i odgovornom korištenju digitalne tehnologije te sposobnostima tumačenja, upotrebe, dijeljenja, stvaranja i kritičke prosudbe takvog sadržaja.

Što zemlje EU-a mogu učiniti?

Zemlje EU-a pozivaju se da, među ostalim, potaknu:

• ustanove za obrazovanje i osposobljavanje na uključivanja novih alata za učenje u svoje programe i prilagode metode poučavanja kako bi poticali kreativnost i inovativnost;
• tijela za obrazovanje da opreme škole i objekte za rani i predškolski odgoj i obrazovanje kako bi se poticale kreativnost i inovativnost;
• razvoj digitalnih alata i služenje njima u obrazovne svrhe te kao dijela općeg pristupa učenju;
• komunikaciju i suradnju među školama i nastavnicima na regionalnoj, nacionalnoj, europskoj i međunarodnoj razini.

Djelovanje na razini EU-a i međunarodnoj razini

Europska komisija i zemlje EU-a pozivaju se:

• na uporabu europskih resursa poput programa Erasmus+ i Europskog strukturnog i investicijskog fonda za potporu takvim mjerama i inicijativama s ciljem promicanja kreativnosti, inovativnosti i digitalnih kompetencija;
• na utvrđivanje djelotvornih metoda i praksi za nastavnike i odgojitelje ECEC-a kako bi se djeci pomoglo u razvoju kreativnosti i inovativnosti te razvoju digitalne kompetencije.

Što bi Komisija trebala učiniti?

• promicati suradnju i uzajamno učenje u kontekstu strateškog okvira „ET 2020.” (suradnja EU-a u obrazovanju i osposobljavanju) i kroz program Erasmus+;
• nastaviti s radom radnih skupina ET2020. za transverzalne vještine te za digitalno i internetsko učenje radi poticanja kreativnosti, inovativnosti i digitalne kompetencije, prema potrebi, od rane dobi.

Zaključci Vijeća iz listopada 2015.

U listopadu 2015. Vijeće je donijelo novi niz zaključaka. Odnose se na smanjenje ranog napuštanja školovanja i promicanje uspjeha u školi.

* KLJUČNI POJMOVI

GLAVNI DOKUMENT

Zaključci Vijeća o ulozi ranog i predškolskog odgoja i obrazovanja te osnovnoškolskog obrazovanja u poticanju kreativnosti, inovativnosti i digitalne kompetencije (SL C 172, 27.5.2015., str. 17.–21.)

VEZANI DOKUMENTI

Zaključci Vijeća o smanjenju ranog napuštanja školovanja i promicanju uspjeha u školi (SL C 417, 15.12.2015., str. 36.–40.)

Posljednje ažuriranje 30.11.2016