Access to European Union law
<a href="https://eur-lex.europa.eu/content/help/eurlex-content/experimental-features.html" target="_blank">More about the experimental features corner</a>
Choose the experimental features you want to try
EUR-Lex
Access to European Union law

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

You are here
Use quotation marks to search for an "exact phrase". Append an asterisk (*) to a search term to find variations of it (transp*, 32019R*). Use a question mark (?) instead of a single character in your search term to find variations of it (ca?e finds case, cane, care).
Search tips
Need more search options? Use the Advanced search

Summaries of EU Legislation

Litearthacht sna meáin agus smaointeoireacht chriticiúil — ról an oideachais

Date of last review:
16/01/2017
Author:
Oifig Foilseachán an Aontais Eorpaigh
Summarised document(s):

Litearthacht sna meáin agus smaointeoireacht chriticiúil — ról an oideachais

 

ACHOIMRE AR:

Conclúidí — Litearthacht sna meáin agus smaointeoireacht chriticiúil a fhorbairt trí oideachas agus oiliúint

CAD IS AIDHM LEIS NA CONCLÚIDÍ?

  • Tarraingítear aird sna conclúidí seo ar an iliomad tairbhí agus deiseanna a chuirtear ar fáil leis an idirlíon agus leis na meáin shóisialta, ach tugtar na bagairtí agus na contúirtí a d’fhéadfadh tarlú leo chun suntais chomh maith.
  • Cuirtear béim iontu ar an tábhacht a bhaineann leis an oideachas agus leis an oiliúint chun cuidiú le daoine óga a bheith ina saoránaigh fhreagracha amach anseo atá liteartha ó thaobh na meán, agus chun antoisceachas agus radacú foréigneach a chosc.

PRÍOMHPHOINTÍ

  • Príomhghné den oideachas agus den oiliúint is ea luachanna bunúsacha a spreagadh i measc daoine óga, amhail na cinn atá cuimsithe sa Chonradh ar an Aontas Eorpach, agus a n-ábaltacht smaoineamh go neamhspleách agus go criticiúil a chur chun cinn ag an am céanna.
  • Ba cheart tacaíocht a thabhairt d’oideoirí agus do bhaill foirne oiliúna ionas gur féidir ceisteanna conspóideacha a phlé go hoscailte sa seomra ranga agus gur féidir leis na baill foirne coinneáil cothrom le dáta leis an eolas agus na scileanna a theastaíonn chun ábhar na meán a rochtain, a léirmhíniú, a tháirgeadh agus a úsáid ar mhodh freagrach. Ba cheart malartú dea-chleachtas maidir le litearthacht sna meáin agus smaointeoireacht chriticiúil a chur chun cinn tuilleadh laistigh de chomhthéacs chreat straitéiseach ET2020.
  • Chun litearthacht sna meáin agus smaointeoireacht chriticiúil a chur chun cinn, ba cheart do thíortha AE agus don Choimisiún Eorpach feidhm a bhaint as cistí agus cláir AE, amhail Erasmus+, an tSaoráid um Chónascadh na hEorpa, Cistí Struchtúrtha agus Infheistíochta na hEorpa, Fís 2020, Eoraip na Cruthaitheachta agus an clár um an Eoraip ar son na Saoránach.

CÚLRA

  • Tá litearthacht sna meáin, arb é is brí leis cumas daoine cineálacha éagsúla meán a rochtain, a thuiscint, a chruthú agus meastóireacht chriticiúil a dhéanamh orthu, tábhachtach do rannpháirtíocht ghníomhach sa saol daonlathach.
  • Tá inniúlacht dhigiteach, ina gcuimsítear úsáid mhuiníneach, chruthaitheach agus chriticiúil na teicneolaíochta faisnéise agus cumarsáide, ina comhpháirt ríthábhachtach den litearthacht sna meáin. Níl scileanna digiteacha ar bith ag os cionn 40 % de shaoránaigh AE, áfach.

Chun tuilleadh faisnéise a fháil, féach:

PRÍOMHDHOICIMÉAD

Conclúidí ón gComhairle an 30 Bealtaine 2016 maidir le litearthacht sna meáin agus smaointeoireacht chriticiúil a fhorbairt trí oideachas agus oiliúint (IO C 212, 14.6.2016, lgh. 5-8)

Nuashonraithe 12.01.2017

Top