Helmikuussa 2021 hyväksytyssä ensimmäisessä päätöslauselmassa vahvistetaan kuluvan vuosikymmenen koulutukseen liittyvän yhteistyön tärkein väline Euroopan unionin (EU) tasolla. Eurooppalaisen koulutusyhteistyön strategisten puitteiden, edettäessä kohti eurooppalaisen koulutusalueen (EEA) toteuttamista ja kehittämistä (2021-2030), tarkoituksena on tukea EU:n jäsenvaltioiden pyrkimyksiä parantaa kansallisia koulutusjärjestelmiä täydentävien EU:n tason välineiden, keskinäisen oppimisen ja avoimen koordinointimenetelmän avulla tehdyn hyvien käytäntöjen vaihdon kautta. Eurooppalaisen koulutusalueen toteuttaminen ja kehittäminen vuoteen 2030 mennessä on strategisten puitteiden poliittinen yleistavoite.
Marraskuussa 2021 hyväksytyssä toisessa päätöslauselmassa esitetään suuntaviivoja ja ohjaavia periaatteita strategisten puitteiden hallintorakenteelle, jotta tässä yhteydessä tehtävää työtä voidaan ohjata ja koordinoida asianmukaisesti.

TÄRKEIMMÄT KOHDAT

Viisi strategista prioriteettia

1.
Koulutuksen laadun, tasapuolisuuden ja osallistavuuden parantaminen sekä kaikkien oppijoiden menestyksen lisääminen.
2.
Elinikäisen oppimisen ja liikkuvuuden mahdollistaminen kaikille.
3.
Osaamisen ja motivaation lisääminen koulutusalan ammateissa.
4.
Eurooppalaisen korkea-asteen koulutuksen vahvistaminen.
5.
Vihreän ja digitaalisen siirtymän tukeminen koulutuksessa ja sen kautta.

EU:n tason tavoitteet

Helmikuussa 2021 annetussa päätöslauselmassa jäsenvaltiot sopivat myös seitsemästä EU:n tason tavoitteesta.

1.
Perustaidoissa heikosti menestyvät 15-vuotiaat
Vuoteen 2030 mennessä lukemisessa, matematiikassa ja luonnontieteissä heikosti menestyvien 15-vuotiaiden osuuden olisi oltava alle 15 %.
2.
Digitaalisissa taidoissa heikosti menestyvät kahdeksasluokkalaiset
Vuoteen 2030 mennessä monilukutaidossa heikosti menestyvien kahdeksasluokkalaisten osuuden olisi oltava alle 15 %.
3.
Varhaiskasvatukseen osallistuminen
Vuoteen 2030 mennessä vähintään 96 %:n kolmivuotiaista ja sitä vanhemmista alle kouluikäisistä lapsista olisi osallistuttava varhaiskasvatukseen.
4.
Koulutuksensa varhain päättäneet
Vuoteen 2030 mennessä opintonsa keskeyttäneiden osuuden olisi oltava alle 9 %.
5.
Korkea-asteen opinnot suorittaneet
Vuoteen 2030 mennessä vähintään 45 %:lla 25–34-vuotiaista olisi oltava korkea-asteen koulutus.
6.
Ammatillisen tutkinnon suorittaneiden työssäoppimiskokemukset
Äskettäin ammatillisen tutkinnon suorittaneiden, jotka ovat opintojensa aikana saaneet kokemusta työssäoppimisesta, osuuden olisi oltava vähintään 60 % vuoteen 2025 mennessä.
7.
Aikuisten osallistuminen koulutustoimiin
Vuoteen 2025 mennessä vähintään 47 %:n 25–64-vuotiaista aikuisista olisi pitänyt osallistua koulutustoimiin viimeisten 12 kuukauden aikana.

Seuranta ja raportointi

Prosessin seuraamiseksi jäsenvaltiot ja Euroopan komissio tekevät tiivistä yhteistyötä tarkastellakseen teknisellä tasolla tehtyä työtä sekä arvioidakseen prosessia ja sen tuloksia. Vuotuinen seuranta toteutetaan komission koulutuksen seurantakatsauksella, jossa seurataan edistymistä kaikkien sovittujen EU:n tason koulutusalan tavoitteiden ja -indikaattoreiden, mukaan lukien alaindikaattorit, saavuttamisessa ja jota hyödynnetään myös talouspolitiikan eurooppalaisen ohjausjakson valmistelussa.

Edistymistä koskevan raportoinnin eri vaiheet on esitetty. Komissio julkaisi marraskuussa 2022 eurooppalaisen koulutusalueen (EEA) edistymisraportin. Vuonna 2023 tehdään väliarviointi, ja eurooppalaista koulutusaluetta koskeva kattava kertomus julkaistaan vuonna 2025.

Hallintorakenne

Strategisten puitteiden hallintorakennetta ohjaavat periaatteet ovat marraskuussa 2021 esitetyn päätöslauselman mukaisia. Niihin kuuluvat

omistajuus ja osallisuus
vastuu
läpinäkyvyys, jatkuvuus ja vaikuttavuus
yhteistyö.

Päätöslauselmalla perustetaan uusi korkean tason työryhmän koordinointielin koulutusta käsittelevän korkean tason työryhmän (HLG) alaisuuteen. Tällä uudella elimellä on koordinointi- ja tukitoiminto. Puheenjohtajavaltio toimii yhteistyössä puheenjohtajakolmikon ja komission kumppaneiden kanssa johtavassa asemassa koordinoidessaan korkean tason työryhmän työtä strategisten puitteiden mukaisesti.

TAUSTAA

Ks. lisätietoja:

Eurooppalainen koulutusalue pähkinänkuoressa (Euroopan komissio)
Eurooppalainen koulutusalue (Euroopan unionin neuvosto).

ASIAKIRJAT

Neuvoston päätöslauselma eurooppalaisen koulutusyhteistyön strategisista puitteista edettäessä kohti eurooppalaisen koulutusalueen toteuttamista ja kehittämistä (2021–2030) (EUVL C 66, 26.2.2021, s. 1–21).

Neuvoston päätöslauselma eurooppalaisen koulutusyhteistyön strategisten puitteiden hallintorakenteesta edettäessä kohti eurooppalaisen koulutusalueen toteuttamista ja kehittämistä (2021–2030) (EUVL C 497, 10.12.2021, s. 1–4).

MUUT ASIAAN LIITTYVÄT ASIAKIRJAT

Komission tiedonanto Euroopan parlamentille, neuvostolle, Euroopan talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle aiheesta kohti eurooppalaisen koulutusalueen toteutumista (COM(2022) 700 final, 18.11.2022).

Euroopan parlamentin ja neuvoston asetus (EU) 2021/817, annettu 20 päivänä toukokuuta 2021, unionin koulutus-, nuoriso- ja urheiluohjelman Erasmus+ perustamisesta ja asetuksen (EU) N:o 1288/2013 kumoamisesta (EUVL L 189, 28.5.2021, s. 1–33).

Komission tiedonanto Euroopan parlamentille, neuvostolle, Euroopan talous- ja sosiaalikomitealle ja alueiden komitealle eurooppalaisen koulutusalueen toteuttamisesta vuoteen 2025 mennessä (COM(2020) 625 final, 30.9.2020).

Viimeisin päivitys: 31.01.2023

Top