15.6.2012

ET

Euroopa Liidu Teataja

C 169/19

---

Konkursikutse – EACEA/20/12

elukestva õppe programm

„Strateegilise raamistiku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal” (ET 2020) eesmärkide rakendamine (sidusrühmade koostöö, eksperimendid ja innovatsioon)

2012/C 169/08

A osa –

Toetus „Strateegilise raamistiku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal” (ET 2020) eesmärkide teadvustamisele ja rakendamisele riikides

B osa –

Toetus innovaatilistele IKT-vahendeid kasutavate õpikeskkondade (nn loovad klassiruumid) rakendamisele rahvusvahelise koostöö raames, mis hõlmab horisontaalsete haridus- ja koolitusteemade arendamist ja rakendamist vastavalt programmide Europe 2020 ja ET 2020 prioriteetidele

1.   Eesmärgid ja kirjeldus

Käesoleva konkursikutse üldine eesmärk on järgmine:

edendada „Strateegilises raamistikus üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal” (ET 2020) esitatud nelja strateegilist prioriteeti (elukestev õpe ja liikuvus; kvaliteet ja tõhusus; võrdsed võimalused, sotsiaalne ühtekuuluvus ja kodanikuaktiivsus; loovus ja innovatsioon) ning aastateks 2012–2014 kokku lepitud strateegilisi prioriteete, parandades institutsioonide osalemist ning koostööd ja partnerlust riigi, piirkondliku ja kohaliku tasandi sidusrühmadega järgmise tegevuse kaudu:

—	teavitustegevuse ja institutsioonide osaluse toetamine ning koostöö ja partnerlus kõikide sidusrühmadega, keskendudes hariduse ja koolituse rollile noorte töötuse vältimisel ja vähendamisel (A osa);

—

riikidevahelise koostöö (eksperimentaalsed poliitikameetmed, ühine poliitikakujundamine, heade tavade vahetamine ja innovatsioon) innovaatiliste poliitikameetmete arendamisel ja rakendamisel kooskõlas programmides Europe 2020 ja ET 2020 esitatud eesmärkidega, keskendudes nn loovatele klassiruumidele (B osa).

Riikidevaheline koostöö võib toimuda riikide, piirkondade või kohalikul tasandil, hõlmates õppimise kõiki liike (formaalne, mitteformaalne ja vabaharidus) ja tasemeid (koolieelne haridus, algharidus, keskharidus, kolmanda astme haridus, täiskasvanuharidus, baaskutseharidus ja -koolitus ning täiskasvanute tööalane koolitus), olles samal ajal seotud muude poliitikavaldkondadega (nt tööhõive ja äri).

2.   Abikõlblikud organisatsioonid

Käesolev konkursikutse on avatud elukestva õppe programmis osalevates riikides asutatud organisatsioonidele.

Taotlusi saavad esitada üksnes õigusvõimelised juriidilised isikud. Füüsilised isikud ei saa toetust taotleda.

Toetuse saajad võivad olla riikide ja piirkondade hariduse, koolituse ja eluskestva õppe eest vastutavad ministeeriumid ning asutused/isikud ja huvirühmade organisatsioonid, kes tegutsevad elukestva õppe arendamise ja rakendamise valdkonnas. Huvirühmade organisatsioonid on muu hulgas Euroopa, riiklikud ja piirkondlikud ühendused või organisatsioonid, kelle põhitegevus ja peamised ülesanded on otseselt seotud hariduse või koolituse mis tahes valdkonnaga, eelkõige sotsiaalpartnerite organisatsioonid ning muud riiklikud ja piirkondlikud ühendused, mis esindavad mõne ühiskondliku rühma huve seoses elukestva õppe strateegiate kehtestamise ja rakendamisega.

Käesoleva konkursikutse tähenduses loetakse avalik-õiguslikeks isikuteks kõik liikmesriikide (osalevate riikide) akrediteeritud kõrgharidusasutused ning kõik õppimisvõimalusi pakkuvad asutused ja organisatsioonid, kes on saanud kahel viimasel aastal üle 50 % aastatulust riiklikest vahenditest (välja arvatud meetme jaoks antud muud Euroopa Liidu toetused), või mis on avalik-õiguslike asutuste või nende esindajate kontrolli all. Sellised organisatsioonid peavad esitama allkirjastatud taotleja kinnituse (lisatud taotluse paketile), et nende organisatsioon vastab eespool kirjeldatud avalik-õigusliku asutuse määratlusele. Täitevasutus jätab endale õiguse nõuda selle kinnituse tõepärasust tõestavaid dokumente.

A.1 osa –   Toetus „Strateegilise raamistiku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal” (ET 2020) eesmärkide teadvustamisele ja rakendamisele riikides, keskendudes avalik-õiguslike asutuste kaasamisele

Ühest riigist võib rahastamistaotlusi esitada üks või mitu riiklikku või piirkondlikku asutust, mis vastutavad hariduse ja koolituse ning elukestva õppe strateegiate eest (koolieelne haridus, koolid, kutseõpe, kõrgharidus ja täiskasvanuharidus), või muud asutused ja sidusrühmade organisatsioonid, kellele riiklikud või piirkondlikud asutused on teinud ülesandeks käesolevale konkursikutsele vastata. Asjaomaste asutuste allkirjastatud volikiri (volikirjad) tuleb esitada koos taotluse paberversiooniga.

A.2 osa –   Toetus „Strateegilise raamistiku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal” (ET 2020) eesmärkide teadvustamisele ja rakendamisele riikides, keskendudes sidusrühmade kaasamisele

Rahastamistaotlusi võivad esitada üksnes riiklikud partnerlused, mille liikmeteks on vähemalt kolm organisatsiooni, kes on otseselt seotud elukestva õppe strateegiate väljatöötamise ja rakendamisega.

B osa –   Toetus innovaatilistele IKT-vahendeid kasutavate õpikeskkondade (nn loovad klassiruumid) rakendamisele rahvusvahelise koostöö raames, mis hõlmab horisontaalsete haridus- ja koolitusteemade arendamist ja rakendamist vastavalt programmide Europe 2020 ja ET 2020 prioriteetidele

Rahastamistaotlusi võivad esitada ainult elukestva õppe strateegiate väljatöötamises ja rakendamises otseselt osalevad riiklikud või piirkonna tasandi ministeeriumid või muud organisatsioonid, kellele selline ministeerium on teinud ülesandeks käesolevale konkursikutsele vastata.

Riikidevahelisse partnerlusse peab kuuluma vähemalt 5 organisatsiooni 3 või rohkemast abikõlblikust riigist. Vähemalt üks partner igast riigist peab olema elukestva õppe strateegiate väljatöötamises ja rakendamises otseselt osalev riiklik või piirkonna tasandi ministeerium või muu organisatsioon, kellele selline ministeerium on teinud ülesandeks käesolevale konkursikutsele vastata.

Asjaomas(t)e ministeeriumi(de) allkirjastatud volikiri (volikirjad) tuleb esitada koos taotluse paberversiooniga.

Taotlusi võivad esitada organisatsioonid (sealhulgas kõik partnerorganisatsioonid), mis on asutatud elukestva õppe programmis osalevates riikides:

—	Euroopa Liidu 27 liikmesriiki

—	EMP/EFTA kolm riiki: Island, Liechtenstein, Norra

—	kandidaatriigid: Horvaatia, endine Jugoslaavia Makedoonia Vabariik, Serbia, Türgi

—

Šveits

Kolmandate riikide osalus käesolevas meetmes ei ole lubatud.

Vähemalt üks partnerluses osalev riik peab olema Euroopa Liidu liikmesriik (kehtib ainult konkursikutse B osa kohta).

3.   Abikõlblik tegevus

A.1 osa –   Toetus hariduse ja koolituse alase üleeuroopalise koostöö (ET 2020) eesmärkide teadvustamisele ja rakendamisele riikides, keskendudes avalik-õiguslike asutuste kaasamisele

Konkursikutse selle osa abikõlblikud tegevused on järgmised (konkreetsed eesmärgid):

—

teavitustegevus, mis toetab programmi ET 2020 nelja strateegilise prioriteedi rakendamisega seotud riiklikku arutelu ja dialoogi (nt üleriigilised või piirkondlikud konverentsid, seminarid ja õpitoad), milles keskendutakse sellele, kuidas kasutada elukestva õppe vahendeid ja teenuseid, et toetada noori tööturu jaoks õigete oskuste ja pädevuste omandamisel;

—	sidusrühmade foorumite asutamine ja muu tegevus, mis aitab kaasa elukestva õppe ühtsete ja terviklike riiklike strateegiate väljatöötamise ja rakendamise paremale sidususele ja koordineerimisele riigi tasandil, et toetada noori tööturu jaoks õigete oskuste ja pädevuste omandamisel;

—

töö- ja teabevahendite levitamine ja teavitustegevus programmi ET 2020 raames (nt teabeüritused, sh meediakampaaniad, reklaamiüritused jne), keskendudes eelkõige elukestva õppe vahenditele ja teenustele, mis edendavad noorte ja vähese kvalifikatsiooniga täiskasvanute alternatiivseid haridusvõimalusi tööturu jaoks õigete oskuste ja kogemuste omandamisel, näiteks mitteformaalsete või vabahariduslike õpingute kinnitamine, karjäärinõustamine, kvalifikatsiooniraamistikud või liikuvus;

—	järelmeetmed, mis on seotud olemasolevate riiklike kavadega, mille eesmärk on kehtestada ja rakendada riiklikul tasandil programmi ET 2020 raames hariduse ja koolituse avatud koordineerimismeetodit, keskendudes eelkõige noortele ja vähese või puuduva kvalifikatsiooniga täiskasvanutele.

A.2 osa –   Toetus „Strateegilise raamistiku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal” (ET 2020) eesmärkide teadvustamisele ja rakendamisele riikides, keskendudes sidusrühmade kaasamisele

Konkursikutse selle osa abikõlblikud tegevused on järgmised (konkreetsed eesmärgid):

—

teavitustegevus, mis toetab programmi ET 2020 nelja strateegilise prioriteedi rakendamisega seotud riiklikku arutelu ja dialoogi (nt üleriigilised või piirkondlikud konverentsid, seminarid ja õpitoad), milles keskendutakse sellele, kuidas kasutada elukestva õppe vahendeid ja teenuseid, et toetada noori tööturu jaoks õigete oskuste ja pädevuste omandamisel;

—	sidusrühmade foorumite asutamine ja muu tegevus, mis aitab kaasa elukestva õppe ühtsete ja terviklike riiklike strateegiate väljatöötamise ja rakendamise paremale sidususele ja koordineerimisele riigi tasandil, et toetada noori tööturu jaoks õigete oskuste ja pädevuste omandamisel;

—	järelmeetmed, mis on seotud olemasolevate riiklike kavadega, mille eesmärk on kehtestada ja rakendada riiklikul tasandil programmi ET 2020 raames hariduse ja koolituse avatud koordineerimismeetodit, keskendudes eelkõige noortele ja vähese või puuduva kvalifikatsiooniga täiskasvanutele.

B osa –   Toetus innovaatilistele IKT-vahendeid kasutavate õpikeskkondade (nn loovad klassiruumid) rakendamisele rahvusvahelise koostöö raames, mis hõlmab horisontaalsete haridus- ja koolitusteemade arendamist ja rakendamist vastavalt programmide Europe 2020 ja ET 2020 prioriteetidele

Konkursikutse selle osa abikõlblikud tegevused on järgmised (konkreetsed eesmärgid):

—

riikidevaheliste partnerluste eksperimentaalsed poliitikameetmed, milles osalevad asjaomased asutused, sidusrühmad ja uurimisinstituudid. Tegevused ei hõlma üldisi teemasid, vaid konkreetseid ühiseid probleeme. Eelkõige tuleb tähelepanu pöörata nn loova klassiruumi eksperimentide kindla tõenduspõhise aluse väljatöötamisele ja usaldusväärsetele seire-, hindamis- ning aruandemenetlustele;

—	innovaatiliste vahendite ja tavade ühine väljakujundamine ja katsetamine eksperimentide abil hõlmab piisavalt suurt arvu haridusasutusi, et saavutada esinduslikku kriitilist massi;

—

meetmed, mille eesmärk on analüüsida poliitikaeesmärkide valguses eksperimentide tõhusust, mõjusust ja üldistavust ning kogemuste ja heade tavade riikidevahelist levitamist (õppijalt õppijale) ning mis võivad hõlmata analüüse, konverentse ja seminare, mille eesmärk on otseselt toetada poliitika kujundamist ja rakendamist;

—	meetmed, mille eesmärk on tagada eri haridus- ja koolitussüsteemide süstemaatiline levitamine ja ülevõetavus riiklikul ja rahvusvahelisel tasandil.

A ja B osa:

Tegevused peavad algama ajavahemikus 1. märtsist 2013 kuni 31. maini 2013.

Projektide kohustuslik kestus on A osa puhul 12 kuud ja B osa puhul 24 kuud. Käesolevas konkursikutses määratletud ajavahemikust erineva pikkusega projektide taotlusi vastu ei võeta.

Projektide lubatud kestust pikendada ei saa. Projekti kestust võidakse lubada pikendada siiski juhul, kui toetusesaajal ei ole võimalik projekti pärast lepingu sõlmimist ja projekti algust täielikult tõendatud põhjustel kavandatud aja jooksul lõpetada. A osa puhul võidakse projekti lubada pikendada kuni 3 kuud ja B osa puhul kuni 6 kuud, kui taotlus on esitatud enne lepingus määratud tähtaega. Projektide maksimaalne kestus on A osa puhul 15 kuud ja B osa puhul 30 kuud.

Konsortsiumid peavad oma eelarves ja ajakavades ette nägema projekti kestuse jooksul kaks koosolekut Brüsselis: sissejuhatav koosolek kõigi konkursi edukalt läbinud projektide jaoks ja seirekoosolek (mille täitevasutus võib projekti kestuse ajal kokku kutsuda). Eeldatakse, et iga konsortsium saadab nendele koosolekutele kuni kaks esindajat.

4.   Toetuse andmise kriteeriumid

Abikõlblikke taotlusi hinnatakse järgmiste kriteeriumide alusel:

A osa –   Toetus „Strateegilise raamistiku üleeuroopaliseks koostööks hariduse ja koolituse alal” (ET 2020) eesmärkide teadvustamisele ja rakendamisele riikides

1.   Asjakohasus: konkursikutset arvestades on eesmärgid selged, realistlikud ja tegelevad asjaomaste teemade ja sihtrühmadega, sealhulgas mitmesuguste kõikide tasandite oluliste huvirühmadega, kes on seotud elukestva õppe strateegia väljatöötamise ja rakendamisega, sealhulgas poliitikakujundajad ja otsustajad, haridusvaldkonnas tegutsejad, teenusepakkujad, sotsiaalpartnerid, kodanikuühiskonna esindajad ja õppurid (30 %).

2.   Tegevuskava kvaliteet: töökorraldus on selge ning püstitatud eesmärkide saavutamiseks sobiv; ülesanded/tegevus on määratletud nii, et tulemused saavutatakse õigeaegselt ja vastavalt eelarvele (10 %).

3.   Meetodite kvaliteet: kavandatavad meetodid ja praktilised lähenemisviisid on ühtsed ja sobivad selgelt määratletud sihtrühmade vajadustega tegelemiseks (10 %).

4.   Projektirühma kvaliteet: projektirühma kuuluvad isikud, kellel on tegevuskava kõikide aspektide elluviimiseks vajalikud oskused, tunnustatud eriteadmised ja pädevus, ning ülesanded on meeskonna liikmete vahel asjakohaselt jaotatud (10 %).

5.   Hinna ja kvaliteedi suhe: taotlus näitab kuludele vastavat tulu, võttes arvesse kavandatud tegevusi ja selleks ettenähtud eelarvet (10 %).

6.   Mõju: projekti tegevuste eeldatav mõju sihtrühmadele ja -süsteemidele on selgelt määratletud ja vastab seatud eesmärkidele; kavandatud on meetmed mõju saavutamise tagamiseks. Tegevus annab tõenäoliselt märkimisväärseid tulemusi (20 %).

7.   Väärtustamisprogrammi kvaliteet (tulemuste levitamine ja kasutamine): kavandatud levitamis- ja kasutamistegevused tagavad tulemuste optimaalse kasutamise väljaspool taotluse esitanud osalejate tegevust projekti kestuse ajal ning väljaspool projekti kestust (10 %).

B osa –   Toetus innovaatilistele IKT-vahendeid kasutavate õpikeskkondade (nn loovad klassiruumid) rakendamisele rahvusvahelise koostöö raames, mis hõlmab horisontaalsete haridus- ja koolitusteemade arendamist ja rakendamist vastavalt programmide Europe 2020 ja ET 2020 prioriteetidele

1.   Asjakohasus: konkursikutset arvestades on eesmärgid selged, realistlikud ja tegelevad asjaomaste teemade ja sihtrühmadega, sealhulgas mitmesuguste kõikide tasandite oluliste huvirühmadega, kes on seotud elukestva õppe strateegia väljatöötamise ja rakendamisega, sealhulgas poliitikakujundajad ja otsustajad, haridusvaldkonnas tegutsejad, teenusepakkujad, sotsiaalpartnerid, kodanikuühiskonna esindajad ja õppurid (30 %).

2.   Tegevuskava kvaliteet: töökorraldus on selge ning püstitatud eesmärkide saavutamiseks sobiv; ülesanded/tegevus on partnerite vahel jagatud nii, et tulemused saavutatakse õigeaegselt ja vastavalt eelarvele (10 %).

3.   Meetodite kvaliteet: kavandatavad meetodid ja praktilised lähenemisviisid on ühtsed, innovaatilised ja sobivad selgelt määratletud sihtrühmade vajadustega tegelemiseks (10 %).

4.   Konsortsiumi kvaliteet: konsortsium koosneb partneritest, kellel on tegevuskava kõikide aspektide elluviimiseks vajalikud oskused, tunnustatud eriteadmised ja pädevus, ning ülesanded on partnerite vahel asjakohaselt jaotatud (10 %).

5.   Hinna ja kvaliteedi suhe: taotlus näitab kuludele vastavat tulu, võttes arvesse kavandatud tegevusi ja selleks ettenähtud eelarvet (10 %).

6.   Mõju ja Euroopa lisandväärtus: projekti tegevuste eeldatav mõju sihtrühmadele ja -süsteemidele on selgelt määratletud ja vastab seatud eesmärkidele; kavandatud on meetmed mõju saavutamise tagamiseks. Tegevus annab tõenäoliselt märkimisväärseid tulemusi ning selgelt on näidatud vajadust Euroopa koostöö järele (lisaks riiklikule, piirkondlikule ja kohalikule lähenemisele) ning sellest saadavat kasu (20 %).

7.   Väärtustamisprogrammi kvaliteet (tulemuste levitamine ja kasutamine): kavandatud levitamis- ja kasutamistegevused tagavad tulemuste optimaalse kasutamise väljaspool taotluse esitanud osalejate tegevust projekti kestuse ajal ning väljaspool projekti kestust (10 %).

5.   Eelarve

Projektide kaasfinantseerimiseks ettenähtud kogueelarve on 3,8 miljonit eurot.

Euroopa Liidu rahaline toetus ei tohi ületada 75 % abikõlblike kulude kogusummast.

Suurim toetus projekti kohta on A osa (A.1 ja A.2) puhul 120 000 eurot ja B osa puhul 800 000 eurot.

Täitevasutus kavatseb ettenähtud vahendeid eraldada järgmiste soovituslike summade järgi: A osa puhul 1 500 000 eurot ja B osa puhul 2 300 000 eurot. Lõplik summade jaotus oleneb siiski A ja B osa jaoks laekunud projektide arvust ning kvaliteedist.

Täitevasutus jätab endale õiguse kõiki ettenähtud vahendeid mitte välja jagada.

6.   Taotluste esitamise tähtaeg

Vastu võetakse ainult taotlused, mis on nõuetekohases vormis, täielikult täidetud, kuupäevastatud, millele on lisatud tasakaalus eelarve (tulud/kulud), mis on esitatud elektrooniliselt veebis (originaal) ning mille on allkirjastanud isik, kes on volitatud võtma taotleva organisatsiooni nimel õiguslikult siduvaid kohustusi.

Tähtpäev: esmaspäev, 1. oktoober 2012 kell 12.00 (Kesk-Euroopa aja järgi)

Arvesse ei võeta taotlusi, mis ei sisalda nõutud dokumente või mis on esitatud pärast nimetatud tähtaega.

Terviklik taotlus koosneb järgmistest dokumentidest:

—	taotluse paketi originaal (elektroonilise taotluse vorm ja selle neli manust). See tuleb esitada veebis vastavalt elektroonilise taotluse esitamise juhisele. Seda versiooni koos selle juurde kuuluvate manustega loetakse põhiversiooniks;

—

kohe pärast eespool nimetatud tähtaega tuleb ametile saata üks paberversioon, mis koosneb järgmistest dokumentidest: — taotluse paketi paberkoopia: esitatud elektrooniline taotlusvorm (koos esitamisel saadud registreerimisnumbriga) ja selle manused (sh allkirjastatud kinnitus); — A.1 ja B osa puhul (kui on asjakohane): asjaomaste asutuste/ministeeriumide allkirjastatud volikiri (volikirjad) tuleb esitada koos taotluse paberversiooniga. Volikirjad tuleb esitada etteantud vormil. Konkursietapis võetakse vastu allkirjastatud volikirju, mis on saadetud faksiga või skannituna, kuid lepingu sõlmimise ajal tuleb esitada originaaldokumendid. Volikirjade esitamata jätmisel võidakse taotlus tagasi lükata; — kõikide partnerite volikirjad (kõigi mitme toetusesaajaga lepingute puhul, st juhul, kui partnereid on mitu). Volikirjad tuleb esitada etteantud vormil. Konkursietapis võetakse vastu allkirjastatud volikirju, mis on saadetud faksiga või skannituna, kuid lepingu sõlmimise ajal tuleb esitada originaaldokumendid; — tõend juriidilise isiku olemasolu kohta (põhikirja koopia ja/või juriidilise isiku registreerimisdokumendid); — viimase majandusaasta raamatupidamisaruanne; — finantssuutlikkuse vorm (üksnes eraõiguslikud organisatsioonid); — finantsteabe vorm; — käibemaksukohustuslase registreerimisnumber (kui on asjakohane).

Paberversioon tuleb saata kas tavalise posti või tähitud kirjaga kohe pärast elektroonilist esitamist järgmisel aadressil:

Education, Audiovisual and Culture Executive Agency

Unit P9 — Lifelong Learning: Eurydice and Policy Support

Key Activity 1 — ECET

Call for proposals EACEA/20/12 — Part A.1/Part A.2/Part B (täpsustage)

BOU2 01/055

Avenue du Bourget/Bourgetlaan 1

1140 Bruxelles/Brussel

BELGIQUE/BELGIË

Pärast ettenähtud tähtaega esitatud taotlusi arvesse ei võeta.

Faksi või üksnes e-postiga saadetud taotlusi vastu ei võeta.

7.   Lisateave

Konkursikutse täistekst ja taotlusvormid on järgmisel veebilehel:

http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2012/call_ecet_2012_en.php

Taotlused tuleb esitada ettenähtud vormidel ning peavad sisaldama kõiki konkursikutse täistekstis nõutud manuseid, lisasid ja teavet.

---