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Document 52005AR0250
Opinion of the Committee of the Regions on The period of reflection: the structure, subjects and context for an assessment of the debate on the European Union
Dictamen del Comité de las Regiones sobre El período de reflexión: la estructura, los temas y el contexto para una evaluación del debate sobre la Unión Europea
Dictamen del Comité de las Regiones sobre El período de reflexión: la estructura, los temas y el contexto para una evaluación del debate sobre la Unión Europea
DO C 81 de 4.4.2006, p. 32–36
(ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, IT, LV, LT, HU, NL, PL, PT, SK, SL, FI, SV)
4.4.2006 |
ES |
Diario Oficial de la Unión Europea |
C 81/32 |
Dictamen del Comité de las Regiones sobre «El período de reflexión: la estructura, los temas y el contexto para una evaluación del debate sobre la Unión Europea»
(2006/C 81/09)
EL COMITÉ DE LAS REGIONES,
VISTA la decisión del Parlamento Europeo de 6 de septiembre de 2005 de consultarle sobre este asunto, conforme al cuarto párrafo del artículo 265 del Tratado constitutivo de la Comunidad Europea;
VISTA la decisión de su Presidente de 27 de julio de 2005, de conformidad con el apartado 2 del artículo 40 del Reglamento Interno, de nombrar al Sr. Schausberger, Representante del Estado federado de Salzburgo en el Comité de las Regiones (AT-PPE) y a Lord Tope, Miembro de la Autoridad del Gran Londres (UK-ALDE) ponentes generales del dictamen sobre este asunto;
VISTO el Tratado por el que se establece una Constitución para Europa, firmado por los Jefes de Estado o de Gobierno el 29 de octubre de 2004 (CIG 87/04 rev. 1, CIG 87/04 add. 1 rev. 1, CIG 87/04 add. 2 rev. 1);
VISTO su dictamen de 17 de noviembre de 2004 sobre el tema Tratado por el que se establece una Constitución para Europa (CDR 354/2003 fin (1));
VISTO su informe de 6 de noviembre de 2001 sobre la proximidad (CDR 436/2000 fin);
ha aprobado en su 61o Pleno de los días 12 y 13 de octubre de 2005 (sesión del 13 de octubre) el presente Dictamen.
PUNTOS DE VISTA Y RECOMENDACIONES DEL COMITÉ DE LAS REGIONES
El Comité de las Regiones:
(a) Contexto
1. |
está convencido de que para salvaguardar la paz, la libertad y la prosperidad se precisan una Unión Europea democrática y políticamente sólida, un liderazgo europeo fuerte y una fuerte colaboración entre las instituciones para dar un nuevo impulso al proyecto europeo; |
2. |
manifiesta su preocupación por que un período de reflexión demasiado largo dañe la imagen de la UE y pide a todas las instituciones que trabajen por recuperar e impulsar el sentido profundo del ideal y del proyecto de integración europea; |
3. |
considera aconsejable, por consiguiente, que este período de reflexión se utilice para analizar las posiciones de los ciudadanos de los Estados miembros con respecto a la Unión Europea y para consolidar los objetivos, valores y principios fundamentales de la UE, como son la solidaridad, la eficacia, la transparencia y la cooperación, apoyándose siempre en el respaldo de sus ciudadanos; |
4. |
en este contexto, reitera la importancia de los derechos fundamentales de la Unión consagrados en la Carta incorporada al Tratado Constitucional; |
5. |
cree que la Unión Europea debe tomar en serio los resultados de los referendos francés y neerlandés, y que debe hacerlo de manera visible; considera que continuar el proceso de ratificación del Tratado Constitucional sin modificar el calendario original y sin una reflexión seria a escala europea podría enviar un mensaje negativo a los ciudadanos de Europa y provocar nuevos rechazos en otros Estados miembros; |
6. |
reconoce, no obstante, que las razones de tales rechazos son numerosas y variadas y, en algunos casos, pueden no responder al propio Tratado; considera por tanto fundamental concentrar los esfuerzos sobre todo en el contexto del debate, centrándolo en el éxito de un acuerdo sobre las perspectivas financieras; por otro lado, recuerda que más de la mitad de los Estados miembros han ratificado ya el Tratado por el método que han elegido, y su decisión debe contar tanto como la de los que votaron en contra; |
7. |
reafirma su compromiso con el Tratado y sus avances, pues, gracias a la considerable mejora del funcionamiento, la sencillez y la transparencia de la UE que propone, es garantía, en comparación con los Tratados actuales, de una mejor gobernanza europea; |
8. |
considera que, al ampliar el debate sobre el futuro de la Unión Europea, sus instituciones deberían centrarse en las ventajas prácticas, reales y potenciales, que aportan a los ciudadanos la pertenencia a la UE y la ciudadanía europea; |
9. |
pide, a fin de recuperar la confianza de los ciudadanos europeos en el proyecto europeo, que las instituciones de la UE:
|
10. |
pide que sigan trabajando en la línea de promover el principio de subsidiariedad en todos los ámbitos, aprovechando las ventajas que la mayor proximidad de las instituciones regionales y locales ofrece a los ciudadanos; |
11. |
pide a los Estados miembros que en primer lugar profundicen la integración política de la UE, pues constituye una base fundamental para desarrollar la Unión ampliada, definir las aspiraciones, posibles límites geográficos y objetivos a largo plazo del proceso de integración de la Unión Europea, mientras que la pertenencia a la UE comportará el respeto al autogobierno democrático de los ámbitos local y regional dentro del marco constitucional establecido en cada país; |
12. |
hace un llamamiento a los políticos de los Estados miembros y de las entidades regionales y locales para que asuman la responsabilidad de sus propias acciones en los ámbitos de su competencia y que se abstengan de caer en la costumbre, muy extendida, de utilizar «Bruselas» como chivo expiatorio; insiste en que la Unión Europea sólo puede salir adelante si los políticos europeos, nacionales, regionales y locales se distribuyen los deberes de forma responsable y reconocen que el respeto institucional es esencial para el éxito, como requisito previo de la buena gobernanza. |
(b) Estructura del debate
13. |
cree que para las instituciones de la UE es necesario participar en el debate con las personas y las comunidades que representan, como reflejo del enfoque abierto empleado en la redacción del Tratado a través de una Convención en la que estuvieron presentes representantes de parlamentos nacionales, partidos políticos, gobiernos locales y regionales, la sociedad civil y los interlocutores sociales; en ese debate se debe hacer comprender a los ciudadanos el sentido del valor añadido político, económico y social de una Unión; |
14. |
considera que, en su calidad de representante institucional del gobierno local y regional en la Unión Europea, ha de desempeñar un papel activo en las iniciativas políticas e institucionales durante el período de reflexión anunciado por los Jefes de Estado y de Gobierno y, a tal fin, propone una hoja de ruta (2) para entablar un verdadero debate descentralizado; |
15. |
pide a los gobiernos locales y regionales que se comprometan con sus comunidades y les informen de aquellas cuestiones del debate sobre el futuro de la Unión Europea que les afecten, y que expliquen mejor los procesos y los logros prácticos de la integración europea a través de una política de información descentralizada a escala local y regional, pues considera que un debate desarrollado exclusivamente en el ámbito europeo no conseguirá llegar al conjunto de la ciudadanía, por lo cual se precisan debates estructurados con elementos transnacionales gestionados nacional, regional y localmente, con la presencia de sus miembros y respaldado por las instituciones de la UE; |
16. |
reitera el rasgo característico del enfoque de abajo arriba propio del CDR y se compromete, por medio de sus miembros, a solicitar y respaldar las peticiones de los entes regionales y locales respecto de las políticas e instituciones comunitarias, así como a transmitir su contenido, incluidos los análisis políticos y las propuestas innovadoras, a las instituciones europeas; |
17. |
recomienda que el diálogo con los ciudadanos no se limite a campañas aisladas ni se centre en detalles del funcionamiento institucional; por tanto, insta a la Unión a que se centre en difundir informaciones que beneficien de manera práctica y directa a los ciudadanos y les permita aprovechar las oportunidades que la UE les ofrece; |
18. |
pide a las instituciones europeas, a los Estados miembros y a los entes locales y regionales que establezcan formas nuevas y creativas de interactuar con los ciudadanos, empleando para el debate los medios electrónicos modernos (como «Europa escucha» de Austria o el «Foro nacional sobre Europa» de Irlanda) y que hagan llegar los mensajes a los ciudadanos en su propia lengua, no sólo en las oficiales de la UE; por otra parte, incumbe en cierta medida a las instituciones y a los Estados miembros rectificar las declaraciones incorrectas sobre la Unión Europea a las que los ciudadanos puedan verse confrontados, en particular en los medios de comunicación; |
19. |
reconoce el papel fundamental de los medios de comunicación locales y regionales, en especial la prensa local, en este contexto, particularmente porque se dirigen a los ciudadanos en un lenguaje sencillo y en su propio idioma. |
(c) Temas de reflexión
Ámbito general
20. |
considera que las disposiciones del Tratado Constitucional, en lo referente a la dimensión territorial de la Unión y a la presencia de los entes locales y regionales, tanto institucionalmente a través del CDR como en términos más generales, constituye un avance importante y positivo; |
21. |
pide a las instituciones de la UE que contribuyan a desarrollar una verdadera «cultura de la subsidiariedad» en la Unión, sus Estados miembros y sus entes locales y regionales, así como a aplicar sin demora los principios de subsidiariedad y proporcionalidad que se prevén en el Tratado Constitucional, como forma sencilla y eficaz de demostrar a los ciudadanos que la Unión sólo actuará cuando el valor añadido sea claro y respetando los principios establecidos para legislar mejor; |
22. |
pide que se aplique el concepto de «proximidad» en las políticas y la legislación europeas, pues ello sería un signo visible de la voluntad de poner en práctica procedimientos más transparentes como reacción inmediata a las preocupaciones de los ciudadanos. En este contexto, la introducción de un nuevo instrumento legal que facilite la cooperación interregional y transfronteriza, así como la cooperación económica y social, podría interpretarse como señal clara de una Europa más próxima a sus ciudadanos; |
23. |
insiste en que, si bien sería deseable que estos elementos ocupen un lugar en el Tratado, muchas de las acciones y obligaciones derivadas de sus disposiciones pueden integrarse inmediatamente en las actividades de la Comunidad, como ampliar las evaluaciones de impacto de forma que incluyan el impacto financiero y administrativo de la nueva legislación comunitaria en los entes locales y regionales; |
24. |
acoge con satisfacción especial los siguientes puntos del Tratado como elementos de la buena gobernanza y desea garantizar que, durante el período de reflexión, se tengan muy presentes su salvaguarda y aplicación:
|
Temas para el debate
25. |
considera de vital importancia que la UE disponga de los recursos apropiados para llevar a cabo las tareas que le han sido asignadas; recuerda su apoyo a las propuestas de la Comisión Europea respecto de las perspectivas financieras para el período 2007-2013; |
26. |
considera que éste es el momento adecuado para empezar a reflexionar sobre la base de la financiación del presupuesto de la UE a largo plazo, y para reforzar su control democrático a través del Parlamento Europeo; |
27. |
recuerda a los Estados miembros que la política de cohesión es un ámbito en el que la UE ha demostrado desde hace tiempo su verdadero valor añadido, cuya relevancia permite a los ciudadanos valorar a diario el trabajo práctico y positivo de la UE, y que representa la base de la solidaridad europea y, de este modo, distingue el modelo social europeo de otros ejemplos de integración transnacional; |
28. |
reitera su apoyo a la Asociación para el Crecimiento y el Empleo (Estrategia de Lisboa) como planteamiento equilibrado entre objetivos económicos, desarrollo sostenible y la modernización y avance del modelo social europeo; |
29. |
considera que para reforzar la competitividad de la UE es preciso también ayudar a los ciudadanos de Europa a que desarrollen su talento y su creatividad por encima de fronteras nacionales. Cree, además, que el valor de una Unión multicultural se hará mucho más tangible para los europeos cuando comiencen a percibir que viven en un contexto europeo. Por lo tanto, a fin de consolidar la competitividad y de acercar a los ciudadanos al proyecto europeo, subraya la necesidad de que UE continúe facilitando la libre circulación de personas y promoviendo una mayor movilidad dentro de la Unión; |
30. |
suscribe las iniciativas a favor de la estrategia de la UE para el desarrollo sostenible y destaca en particular que las medidas y la financiación comunitaria en materia de mejora del medio ambiente deberían tener un efecto motor a escala nacional, regional y local; |
31. |
recuerda la naturaleza única de la ciudadanía europea como elemento de identidad que no sustituye a la ciudadanía nacional; |
32. |
pide que se invierta y se colabore mucho más en educación (en particular propiciando las oportunidades de aprendizaje permanente para todos los ciudadanos), investigación e innovación a nivel europeo y nacional, por ser los mejores medios para crear más y mejores puestos de trabajo para los ciudadanos de Europa y para consolidar la competitividad de Europa en la economía mundial; |
33. |
está convencido de que, para explicar mejor Europa y sus políticas, las autoridades nacionales, regionales y locales deben llevar a cabo un esfuerzo de formación, por ejemplo mediante la creación de cursos especiales en las escuelas, incluyendo la dimensión europea en el programa de estudios, la formación postescolar y la formación del profesorado; |
34. |
está convencido asimismo de que es necesario difundir una cultura europea positiva entre los funcionarios regionales y locales que manejan en su trabajo cotidiano formativas. |
(d) Valoración
35. |
invita a las instituciones de la UE y a los Estados miembros a que escuchen a los ciudadanos para evaluar los resultados del debate durante el período de reflexión; |
36. |
es consciente de la posibilidad de que durante el período de reflexión se debatan escenarios distintos, pero manifiesta su oposición a que se abandone este Tratado Constitucional en favor del Tratado de Niza y pide un planteamiento consensuado para la ratificación en 2009; |
37. |
desea participar activamente en la reactivación del proceso constitucional y ofrece al Parlamento Europeo su respaldo en el esfuerzo de garantizar un resultado positivo. |
Bruselas, 13 de octubre de 2005.
El Presidente
del Comité de las Regiones
Peter STRAUB
(1) DO C 71 de 22.3.2005, p. 1.
(2) Anexo.
ANEXO
Propuesta de hoja de ruta del CDR en favor de un debate descentralizado durante el período de reflexión
Referencias
— |
El período de reflexión debería constituir una fase activa y dinámica de diálogo, durante la cual las instituciones europeas se desplazarían sobre el terreno, con el fin de promover un debate estructurado, descentralizado y de calidad sobre Europa, que trate de los temas más pertinentes para el ciudadano. |
— |
Un debate sobre la gobernanza antes que sobre la mecánica de ratificación, basado en el concepto de proximidad y llevado a cabo en las ciudades y regiones de Europa y no en Bruselas; dicho debate no debería centrarse en el Tratado Constitucional sino en la finalidad de la Unión, su valor añadido, sus valores fundamentales y sus políticas. |
— |
Los poderes ejecutivos y las asambleas locales y regionales deberían implicarse institucionalmente de modo proactivo y participar plenamente en el debate sobre el futuro de la Unión, al tiempo que asumen sus responsabilidades frente a los ciudadanos. |
— |
Algunos temas para el debate: el papel y la importancia de los derechos fundamentales tal y como están recogidos en la Carta incorporada al Tratado Constitucional, el modelo social europeo, la solidaridad, la subsidiariedad y la proporcionalidad, el mercado único, la competitividad, el crecimiento y el empleo, el medio ambiente, el desarrollo sostenible, la política energética, los servicios y su financiación, los aspectos económicos de la Unión Económica y Monetaria, los desafíos de la mundialización para las PYME, los derechos y libertades, el sentimiento de pertenencia vinculado a la ciudadanía europea, el espacio de seguridad, libertad y justicia, ampliación frente a profundización, así como la política de educación, investigación e innovación. Por otro lado, es conveniente que los temas abordados estén adaptados a las situaciones concretas identificadas en los niveles local y regional. |
— |
El CDR aspira a desempeñar un papel proactivo en colaboración con el Parlamento Europeo; los diputados europeos y los representantes elegidos regionales y locales deberán actuar de común acuerdo para contribuir al debate político y democrático durante el período de reflexión. |
— |
Para poder llevar a término de manera eficaz y apropiada las acciones propuestas, el CDR quisiera obtener un aumento de los recursos financieros de que dispone, e incluso contar para dicho fin con una nueva línea presupuestaria a partir de 2006. |
Acciones previstas para el período 2006-2009
— |
Creación simultánea en todos los Estados miembros de «plataformas por Europa» concebidas como espacios abiertos de información y debate sobre Europa, sus valores, sus objetivos y sus fronteras:
|
— |
Celebración de audiencias con los medios de comunicación locales y regionales organizadas sobre una base anual en Bruselas por el CDR, en cooperación con otras instituciones europeas y con el apoyo financiero de la Comisión Europea. |
— |
Elaboración, con la colaboración de las oficinas de representación locales y regionales activas en Bruselas y con la Unidad de Prensa y Comunicación del CDR, de un estudio sobre la actividad de información y los vínculos con los medios de comunicación locales y regionales. Este tema podría convertirse en el hilo conductor de los OPEN DAYS 2006. |
— |
Elaboración de un folleto centrado en el valor añadido de la acción comunitaria y en su significado para el ciudadano europeo, que sería difundido a gran escala y presentado por los miembros del CDR. Se trataría de una publicación de concepción nueva, pedagógica, legible y comprensible a fin de despertar el interés de los ciudadanos. |
— |
Puesta en marcha de una estrategia de sensibilización de los ciudadanos europeos destinada sobre todo a los jóvenes que son los ciudadanos europeos del futuro y que votarán por primera vez en 2009. |