This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document 52003XG0329(02)
Conclusions of the Council (Education, Youth and Culture) on 6 February 2003 — Contribution to the European Council on 21 March 2003
Συμπεράσματα του Συμβουλίου (Παιδεία, Νεότητα και Πολιτισμός) της 6ης Φεβρουαρίου 2003 — Συμβολή στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της 21ης Μαρτίου 2003
Συμπεράσματα του Συμβουλίου (Παιδεία, Νεότητα και Πολιτισμός) της 6ης Φεβρουαρίου 2003 — Συμβολή στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της 21ης Μαρτίου 2003
ΕΕ C 77 της 29.3.2003, p. 6–6
(ES, DA, DE, EL, EN, FR, IT, NL, PT, FI, SV)
Συμπεράσματα του Συμβουλίου (Παιδεία, Νεότητα και Πολιτισμός) της 6ης Φεβρουαρίου 2003 — Συμβολή στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της 21ης Μαρτίου 2003
Επίσημη Εφημερίδα αριθ. C 077 της 29/03/2003 σ. 0006 - 0006
Συμπεράσματα του Συμβουλίου (Παιδεία, Νεότητα και Πολιτισμός) της 6ης Φεβρουαρίου 2003 Συμβολή στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο της 21ης Μαρτίου 2003 (2003/C 77/02) Η σημασία της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την κοινωνία της γνώσης και για την οικονομία της Ευρώπης και ο ρόλος τους στην επίτευξη της στρατηγικής της Λισαβόνας έχουν τονισθεί συχνά και σταθερά από το Μάρτιο του 2000. Αυτό αναγνωρίζεται και όσον αφορά τις προτεραιότητες πολιτικής και επενδύσεων στη συγκεφαλαιωτική έκθεση της Επιτροπής προς το εαρινό Ευρωπαϊκό Συμβούλιο του 2003. Το Συμβούλιο εφιστά την προσοχή στη δράση που έχει αναληφθεί για την εφαρμογή του αναλυτικού προγράμματος εργασίας για την παρακολούθηση των στόχων των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης στην Ευρώπη, το οποίο τονίζει την απασχολησιμότητα καθώς και ορισμένες άλλες διαστάσεις όπως είναι η κοινωνική συνοχή, η ιδιότητα του πολίτη ή η γλωσσική ποικιλία, όπως επαναβεβαιώθηκε στα συμπεράσματα του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου της Βαρκελώνης (15-16 Μαρτίου 2002). Το Συμβούλιο επιβεβαιώνει τη δέσμευσή του να καταρτίσει τη σχετική ενδιάμεση έκθεση εγκαίρως για το εαρινό Ευρωπαϊκό Συμβούλιο του 2004. Το Συμβούλιο προτείνει στο Ευρωπαϊκό Συμβούλιο να εγκρίνει τις προσπάθειες αυτές και ειδικότερα: - να υποστηρίξει ρητά τις τρέχουσες δραστηριότητες με σκοπό τη δημιουργία επαρκούς συνοχής, συμβατότητας και ελκυστικότητας στον τομέα της εκπαίδευσης και κατάρτισης, στην Ευρώπη, ειδικότερα μέσω της εφαρμογής του αναλυτικού προγράμματος εργασίας για τους στόχους, συμπεριλαμβανομένης της δήλωσης της Κοπεγχάγης για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση και μέσω περαιτέρω ενθάρρυνσης της διαδικασίας της Μπολόνια για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, - να τονίσει τη διαρκή ανάγκη για αποφασιστική πρόοδο όσον αφορά τη διαφάνεια, την αναγνώριση των τυπικών προσόντων και τη διασφάλιση της ποιότητας στην Ευρωπαϊκή Ένωση με παράλληλο σεβασμό των ευθυνών των κρατών μελών, - να υπογραμμίσει τη σημασία που έχει η ενίσχυση της προώθησης των ευρωπαϊκών συστημάτων και ιδρυμάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης ως παγκόσμιων σημείων αναφοράς, - να τονίσει τη σημασία της επόμενης γενιάς κοινοτικών προγραμμάτων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης για την επίτευξη των στόχων της Λισαβόνας σύμφωνα με το αναλυτικό πρόγραμμα εργασίας για τους στόχους, - να τονίσει τη σημασία των αποτελεσματικών και αποδοτικών επενδύσεων για την περαιτέρω ανάπτυξη των συστημάτων εκπαίδευσης και κατάρτισης.