EUR-Lex Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Document 32021R0859
Commission Delegated Regulation (EU) 2021/859 of 4 February 2021 supplementing Regulation (EU) 2019/1700 of the European Parliament and of the Council by specifying the number and titles of the variables for the data set in the education and training domain (Text with EEA relevance)
Κατ’ εξουσιοδότηση κανονισμός (ΕΕ) 2021/859 της Επιτροπής της 4ης Φεβρουαρίου 2021 για τη συμπλήρωση του κανονισμού (ΕΕ) 2019/1700 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου με τον καθορισμό του αριθμού και των τίτλων των μεταβλητών για τα σύνολα δεδομένων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ)
Κατ’ εξουσιοδότηση κανονισμός (ΕΕ) 2021/859 της Επιτροπής της 4ης Φεβρουαρίου 2021 για τη συμπλήρωση του κανονισμού (ΕΕ) 2019/1700 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου με τον καθορισμό του αριθμού και των τίτλων των μεταβλητών για τα σύνολα δεδομένων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης (Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ)
C/2021/511
ΕΕ L 190 της 31.5.2021, p. 1–18
(BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, GA, HR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)
In force
31.5.2021 |
EL |
Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης |
L 190/1 |
ΚΑΤ’ ΕΞΟΥΣΙΟΔΟΤΗΣΗ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ (ΕΕ) 2021/859 ΤΗΣ ΕΠΙΤΡΟΠΗΣ
της 4ης Φεβρουαρίου 2021
για τη συμπλήρωση του κανονισμού (ΕΕ) 2019/1700 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου με τον καθορισμό του αριθμού και των τίτλων των μεταβλητών για τα σύνολα δεδομένων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης
(Κείμενο που παρουσιάζει ενδιαφέρον για τον ΕΟΧ)
Η ΕΥΡΩΠΑΪΚΗ ΕΠΙΤΡΟΠΗ,
Έχοντας υπόψη τη Συνθήκη για τη λειτουργία της Ευρωπαϊκής Ένωσης,
Έχοντας υπόψη τον κανονισμό (ΕΕ) 2019/1700 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου, της 10ης Οκτωβρίου 2019, για τη θέσπιση κοινού πλαισίου για τις ευρωπαϊκές στατιστικές σχετικά με τα άτομα και τα νοικοκυριά, με βάση στοιχεία που συλλέγονται από δείγματα σε ατομικό επίπεδο, για την τροποποίηση των κανονισμών (ΕΚ) αριθ. 808/2004, (ΕΚ) αριθ. 452/2008 και (ΕΚ) αριθ. 1338/2008 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου και για την κατάργηση του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 1177/2003 του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου και του κανονισμού (ΕΚ) αριθ. 577/98 του Συμβουλίου (1), και ιδίως το άρθρο 6 παράγραφος 1,
Εκτιμώντας τα ακόλουθα:
(1) |
Η Επιτροπή, για να καλυφθούν οι ανάγκες που προσδιορίζονται στα σχετικά λεπτομερή θέματα, θα πρέπει να καθορίσει τον αριθμό και τους τίτλους των μεταβλητών για το σύνολο δεδομένων που συλλέγονται στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης. |
(2) |
Ο αριθμός των μεταβλητών που πρέπει να συλλέγονται δεν θα πρέπει να υπερβαίνει κατά ποσοστό μεγαλύτερο του 5 % τον αριθμό των μεταβλητών οι οποίες συλλέγονταν για τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης κατά την έναρξη ισχύος του κανονισμού (ΕΕ) 2019/1700, |
ΕΞΕΔΩΣΕ ΤΟΝ ΠΑΡΟΝΤΑ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟ:
Άρθρο 1
Ο αριθμός και οι τίτλοι των μεταβλητών για το σύνολο δεδομένων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης ορίζονται στο παράρτημα.
Άρθρο 2
Ο παρών κανονισμός αρχίζει να ισχύει την εικοστή ημέρα από τη δημοσίευσή του στην Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης.
Ο παρών κανονισμός είναι δεσμευτικός ως προς όλα τα μέρη του και ισχύει άμεσα σε κάθε κράτος μέλος.
Βρυξέλλες, 4 Φεβρουαρίου 2021.
Για την Επιτροπή
Η Πρόεδρος
Ursula VON DER LEYEN
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ
Αριθμός και τίτλοι των μεταβλητών για το σύνολο δεδομένων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης
Θέμα |
Λεπτομερές θέμα |
Αναγνωριστικός κωδικός μεταβλητής |
Ονομασία μεταβλητής |
01. Τεχνικά στοιχεία — 12 τεχνικές μεταβλητές |
Θέση |
COUNTRY |
Χώρα διαμονής |
REGION |
Περιφέρεια διαμονής |
||
DEG_URB |
Βαθμός αστικοποίησης |
||
Πληροφορίες συλλογής δεδομένων |
REFYEAR |
Έτος της συνέντευξης |
|
REFMONTH |
Μήνας της συνέντευξης |
||
REFDAY |
Ημέρα της συνέντευξης |
||
Ταυτοποίηση |
RESPID |
Μοναδικός αριθμός ταυτοποίησης |
|
Σταθμίσεις |
RESPWEIGHT |
Συντελεστής στάθμισης ατόμων |
|
NFEACTWEIGHT_5 |
Συντελεστής στάθμισης για τις λεπτομέρειες 5 δραστηριοτήτων μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACTWEIGHT_2 |
Συντελεστής στάθμισης για τις 2 τυχαίως επιλεγείσες δραστηριότητες μη τυπικής μάθησης |
||
Χαρακτηριστικά συνέντευξης |
INTMETHOD |
Χρησιμοποιούμενη μέθοδος συνέντευξης |
|
INTPART |
Τρόπος συμμετοχής στην έρευνα |
||
02. Χαρακτηριστικά ατόμων και νοικοκυριού — 14 συλλεγόμενες μεταβλητές — 1 παράγωγη μεταβλητή |
Σύνθεση νοικοκυριού |
HHNBPERS_tot |
Συνολικός αριθμός μελών του νοικοκυριού (συμπεριλαμβανομένου του απαντώντος) |
HHNBPERS_0_13 |
Μέλη του νοικοκυριού ηλικίας 0-13 ετών |
||
HHNBPERS_14_24 |
Μέλη του νοικοκυριού ηλικίας 14-24 ετών (συμπεριλαμβανομένου του απαντώντος) |
||
HHNBPERS_25plus |
Μέλη του νοικοκυριού ηλικίας 25 ετών και άνω (συμπεριλαμβανομένου του απαντώντος) |
||
HHTYPE |
Είδος νοικοκυριού |
||
MARSTADEFACTO |
Σύντροφοι που διαμένουν στο ίδιο νοικοκυριό |
||
Δημογραφία |
SEX |
Φύλο |
|
BIRTHYEAR |
Έτος γέννησης |
||
BIRTHPASS |
Συμπληρωμένα γενέθλια |
||
AGE |
Ηλικία σε συμπληρωμένα έτη |
||
Ιθαγένεια και μεταναστευτικό ιστορικό |
CITIZEN |
Χώρα κύριας ιθαγένειας |
|
BIRTHPLACE |
Χώρα γέννησης |
||
BIRTHFATHER |
Χώρα γέννησης του πατέρα |
||
BIRTHMOTHER |
Χώρα γέννησης της μητέρας |
||
Διάρκεια παραμονής στη χώρα |
RESTIME |
Διάρκεια παραμονής στη χώρα διαμονής σε συμπληρωμένα έτη |
|
03. Επίπεδο εκπαίδευσης και ιστορικό — 21 συλλεγόμενες μεταβλητές |
Επίπεδο εκπαίδευσης |
HATLEVEL |
Επίπεδο εκπαίδευσης (υψηλότερο επίπεδο εκπαίδευσης που ολοκληρώθηκε με επιτυχία) |
Επίπεδο εκπαίδευσης — λεπτομέρειες, συμπεριλαμβανομένης της εκπαίδευσης που διακόπηκε ή εγκαταλείφθηκε |
HATFIELD |
Πεδίο του ανώτατου επιπέδου εκπαίδευσης που που ολοκληρώθηκε με επιτυχία |
|
HATYEAR |
Έτος κατά το οποίο ολοκληρώθηκε με επιτυχία το ανώτατο επίπεδο εκπαίδευσης |
||
DROPEDUC |
Τυπική εκπαίδευση ή κατάρτιση που εγκαταλείφθηκε |
||
DROPEDUCLEVEL |
Επίπεδο τυπικής εκπαίδευσης ή κατάρτισης που εγκαταλείφθηκε |
||
Εκπαιδευτικό υπόβαθρο |
HATFATHER |
Επίπεδο εκπαίδευσης του πατέρα του απαντώντος |
|
HATMOTHER |
Επίπεδο εκπαίδευσης της μητέρας του απαντώντος |
||
Δεξιότητες βάσει ιδίας δήλωσης |
LANGMOTH1 |
Κωδικός της πρώτης μητρικής γλώσσας |
|
LANGMOTH2 |
Κωδικός της δεύτερης μητρικής γλώσσας |
||
LANGUSED |
Γλώσσα/-ες που χρησιμοποιείται/-ούνται εκτός της/των μητρικής/-ών γλώσσας/-ών |
||
LANGUSED_1 |
Κωδικός της πρώτης γλώσσας |
||
LANGUSED_2 |
Κωδικός της δεύτερης γλώσσας |
||
LANGUSED_3 |
Κωδικός της τρίτης γλώσσας |
||
LANGUSED_4 |
Κωδικός της τέταρτης γλώσσας |
||
LANGUSED_5 |
Κωδικός της πέμπτης γλώσσας |
||
LANGUSED_6 |
Κωδικός της έκτης γλώσσας |
||
LANGUSED_7 |
Κωδικός της έβδομης γλώσσας |
||
LANGBEST1 |
Πρώτη γλώσσα με την καλύτερη γνώση πλην της/των μητρικής/-ών |
||
LANGLEVEL1 |
Επίπεδο της πρώτης γλώσσας με την καλύτερη γνώση πλην της/των μητρικής/-ών |
||
LANGBEST2 |
Δεύτερη γλώσσα με την καλύτερη γνώση πλην της/των μητρικής/-ών |
||
LANGLEVEL2 |
Επίπεδο της δεύτερης γλώσσας με την καλύτερη γνώση πλην της/των μητρικής/-ών |
||
04. Συμμετοχή στην αγορά εργασίας — 7 συλλεγόμενες μεταβλητές |
Κατάσταση κύριας δραστηριότητας (βάσει ιδίας εκτίμησης) |
MAINSTAT |
Κατάσταση κύριας δραστηριότητας (βάσει ιδίας εκτίμησης) |
Βασικά χαρακτηριστικά εργασίας |
FTPT |
Κύρια εργασία πλήρους ή μερικής απασχόλησης (βάσει ιδίας εκτίμησης) |
|
JOBSTAT |
Καθεστώς απασχόλησης στην κύρια εργασία |
||
JOBISCO |
Δραστηριότητα στην κύρια εργασία |
||
LOCNACE |
Οικονομική δραστηριότητα της τοπικής μονάδας για την κύρια εργασία |
||
Διάρκεια της σύμβασης |
PERMJOB |
Μονιμότητα της κύριας εργασίας |
|
Μέγεθος της επιχειρηματικής μονάδας |
LOCSIZEFIRM |
Μέγεθος της τοπικής μονάδας για την κύρια εργασία |
|
05. Αρχαιότητα στην εργασία, επαγγελματικό βιογραφικό και προηγούμενη επαγγελματική πείρα — 2 συλλεγόμενες μεταβλητές |
Έναρξη της εργασίας |
EMP12M |
Απασχόληση σε οποιαδήποτε χρονική στιγμή κατά τους τελευταίους 12 μήνες |
JOBTIME |
Έτος έναρξης εργασίας για τον/τη σημερινό/-ή εργοδότη/-τρια ή ως αυτοαπασχολούμενος/-η στην κύρια εργασία |
||
06. Συμμετοχή σε εκπαίδευση και κατάρτιση — 196 συλλεγόμενες μεταβλητές |
Πρόσβαση σε πληροφορίες σχετικά με τις δυνατότητες μάθησης και σε καθοδήγηση (12 μήνες) |
SEEKINFO |
Αναζήτηση πληροφοριών για δυνατότητες μάθησης κατά τους τελευταίους 12 μήνες (τυπική και μη τυπική εκπαίδευση και κατάρτιση) |
GUIDE |
Λήψη καθοδήγησης ή μάθησης από ιδρύματα/οργανισμούς κατά τους τελευταίους 12 μήνες |
||
GUIDE_1 |
Λήψη συμβουλών για μαθησιακές δυνατότητες (συμπεριλαμβανομένης της υποστήριξης για την αναζήτηση πληροφοριών και την εφαρμογή μαθησιακών δυνατοτήτων) |
||
GUIDE_2 |
Έλεγχος/αξιολόγηση ατομικών μαθησιακών αναγκών βάσει επαγγελματικών εξετάσεων και/ή συνεντεύξεων |
||
GUIDE_3 |
Λήψη συμβουλών/βοήθειας για τη διαδικασία επικύρωσης/αναγνώρισης δεξιοτήτων, ικανοτήτων ή προηγούμενης μάθησης |
||
GUIDESOURCE |
Πηγή καθοδήγησης σχετικά με τη μάθηση που ελήφθη κατά τους τελευταίους 12 μήνες |
||
GUIDESOURCE_1 |
Iδρύματα εκπαίδευσης ή κατάρτισης (σχολείο, κολέγιο, πανεπιστήμιο, κέντρο επαγγελματικής εκπαίδευσης και κατάρτισης (ΕΕΚ), ίδρυμα εκπαίδευσης των ενηλίκων, κέντρο επικύρωσης κ.λπ.) |
||
GUIDESOURCE_2 |
Δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης |
||
GUIDESOURCE_3 |
Εργοδότης ή μελλοντικός εργοδότης |
||
GUIDESOURCE_4 |
Άλλα ιδρύματα/οργανισμοί |
||
GUIDEINTER |
Είδος αλληλεπίδρασης που χρησιμοποιήθηκε για καθοδήγηση σχετικά με τη μάθηση που ελήφθη κατά τους τελευταίους 12 μήνες |
||
GUIDEINTER_1 |
Αλληλεπίδραση με πρόσωπο: διά ζώσης, μέσω skype, τηλεφωνικώς, μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, μέσω ειδικών ιστότοπων κ.λπ. |
||
GUIDEINTER_2 |
Αλληλεπίδραση χωρίς πρόσωπο: μποτ/ρομπότ web, διαδικτυακές αυτόματες εφαρμογές, εφόσον υποστηρίζουν αλληλεπίδραση |
||
Συμμετοχή σε δραστηριότητες τυπικής εκπαίδευσης (12 μήνες) |
FED |
Συμμετοχή σε τυπική εκπαίδευση και κατάρτιση (σπουδαστής ή μαθητευόμενος) τους τελευταίους 12 μήνες |
|
FEDNUM |
Αριθμός δραστηριοτήτων τυπικής εκπαίδευσης ή κατάρτισης |
||
Πλέον πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης - λεπτομέρειες (12 μήνες) |
FEDSTARTYEAR |
Έτος έναρξης της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
|
FEDSTARTMONTH |
Μήνας έναρξης της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDMAINSTAT |
Καθεστώς κύριας δραστηριότητας (αυτοπροσδιοριζόμενο) κατά την έναρξη της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDLEVEL |
Επίπεδο της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης ή κατάρτισης |
||
FEDCOMP |
Ολοκλήρωση της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDFIELD |
Πεδίο της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDWORKTIME |
Πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας |
||
Χρήση τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών (ΤΠΕ) στην πιο πρόσφατη τυπική εκπαίδευση (12 μήνες) |
FEDPLACE |
Τόπος διδασκαλίας της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
|
FEDONMAT |
Διαδικτυακή παροχή διδακτικού υλικού για την πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDONTEA |
Διαδικτυακή αλληλεπίδραση με διδακτικό προσωπικό για την πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDONPAR |
Διαδικτυακή αλληλεπίδραση με άλλους συμμετέχοντες για την πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
||
Λόγοι συμμετοχής στην πιο πρόσφατη τυπική εκπαίδευση (12 μήνες) |
FEDREASON |
Λόγοι συμμετοχής στην πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
|
FEDREASON_01a |
Να κάνω καλύτερα την εργασία μου |
||
FEDREASON_01b |
Να βελτιώσω τις προοπτικές σταδιοδρομίας μου |
||
FEDREASON_02 |
Να έχω λιγότερες πιθανότητες να χάσω την εργασία μου |
||
FEDREASON_03 |
Να αυξήσω τις πιθανότητες εξεύρεσης εργασίας ή αλλαγής εργασίας/επαγγέλματος |
||
FEDREASON_04 |
Να ξεκινήσω δική μου επιχείρηση |
||
FEDREASON_05 |
Η συμμετοχή μου ήταν υποχρεωτική |
||
FEDREASON_06_7 |
Να αυξήσω τις γνώσεις/δεξιότητές μου για το γενικό συμφέρον μου και λόγω περιέργειας |
||
FEDREASON_08 |
Να αποκτήσω πιστοποιητικό |
||
FEDREASON_09 |
Να κάνω νέες γνωριμίες / να διασκεδάσω |
||
FEDREASONMAIN |
Κύριος λόγος συμμετοχής στην πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
||
Πληρωμή και ώρες της πιο πρόσφατης τυπικής εκπαίδευσης (12 μήνες) |
FEDNBHOURS |
Αριθμός ωρών διδασκαλίας της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
|
FEDPAID |
Πληρωμή για την πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDPAIDBY |
Πηγή χρηματοδότησης της μερικής ή ολικής πληρωμής για την πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDPAIDBY_1 |
Εργοδότης ή μελλοντικός εργοδότης |
||
FEDPAIDBY_2 |
Δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης |
||
FEDPAIDBY_3 |
Άλλα δημόσια ή ιδιωτικά ιδρύματα |
||
FEDPAIDBY_4 |
Μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής |
||
Αποτελέσματα και χρήση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν από την πιο πρόσφατη τυπική εκπαίδευση (12 μήνες) |
FEDUSEA |
Τρέχουσα χρήση των δεξιοτήτων ή γνώσεων που αποκτήθηκαν από την πιο πρόσφατη δραστηριότητα τυπικής εκπαίδευσης |
|
FEDOUTCOME |
Αποτελέσματα της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
||
FEDOUTCOME_1 |
Εξεύρεση (νέας) εργασίας |
||
FEDOUTCOME_3 |
Υψηλότερος μισθός/ημερομίσθιο |
||
FEDOUTCOME_2 |
Προαγωγή στην εργασία |
||
FEDOUTCOME_4 |
Νέα καθήκοντα |
||
FEDOUTCOME_5 |
Καλύτερες επιδόσεις στην τρέχουσα εργασία |
||
FEDOUTCOME_6 |
Προσωπικά ωφέλη (γνωριμία με άλλους ανθρώπους, ανανέωση ή απόκτηση δεξιοτήτων σε θέματα γενικού χαρακτήρα κ.λπ.) |
||
FEDOUTCOME_7 |
Δεν υπάρχουν ακόμη αποτελέσματα |
||
FEDOUTCOMEMAIN |
Κύρια αποτελέσματα της πιο πρόσφατης δραστηριότητας τυπικής εκπαίδευσης |
||
Συμμετοχή σε δραστηριότητες μη τυπικής εκπαίδευσης (12 μήνες) |
NFE |
Συμμετοχή σε μη τυπική εκπαίδευση και κατάρτιση τους τελευταίους 12 μήνες |
|
NFECOURSE |
Μαθήματα |
||
NFEWORKSHOP |
Εργαστήρια και σεμινάρια |
||
NFEGUIDEDJT |
Καθοδηγούμενη κατάρτιση στην εργασία |
||
NFELESSON |
Ιδιαίτερα μαθήματα |
||
NFENUM |
Αριθμός δραστηριοτήτων μη τυπικής εκπαίδευσης και κατάρτισης |
||
Δραστηριότητες μη τυπικής εκπαίδευσης — λεπτομέρειες (12 μήνες) |
NFEACT01_TYPE |
Είδος της πρώτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
|
NFEACT01_MAINSTAT |
Καθεστώς κύριας δραστηριότητας (αυτοπροσδιοριζόμενο) κατά την έναρξη της πρώτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT01_PURP |
Σκοπός της πρώτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT01_WORKTIME |
Πρώτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης κατά τη διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας |
||
NFEACT01_PAIDBY |
Πρώτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης που πληρώθηκε εν μέρει ή εξ ολοκλήρου από τον εργοδότη ή τον μελλοντικό εργοδότη |
||
NFEACT02_TYPE |
Είδος της δεύτερης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT02_MAINSTAT |
Καθεστώς κύριας δραστηριότητας (αυτοπροσδιοριζόμενο) κατά την έναρξη της δεύτερης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT02_PURP |
Σκοπός της δεύτερης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT02_WORKTIME |
Δεύτερη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης κατά τη διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας |
||
NFEACT02_PAIDBY |
Δεύτερη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης που πληρώθηκε εν μέρει ή εξ ολοκλήρου από τον εργοδότη ή τον μελλοντικό εργοδότη |
||
NFEACT03_TYPE |
Είδος της τρίτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT03_MAINSTAT |
Καθεστώς κύριας δραστηριότητας (αυτοπροσδιοριζόμενο) κατά την έναρξη της τρίτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT03_PURP |
Σκοπός της τρίτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT03_WORKTIME |
Τρίτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης κατά τη διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας |
||
NFEACT03_PAIDBY |
Τρίτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης που πληρώθηκε εν μέρει ή εξ ολοκλήρου από τον εργοδότη ή τον μελλοντικό εργοδότη |
||
NFEACT04_TYPE |
Είδος της τέταρτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT04_MAINSTAT |
Καθεστώς κύριας δραστηριότητας (αυτοπροσδιοριζόμενο) κατά την έναρξη της τέταρτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT04_PURP |
Σκοπός της τέταρτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT04_WORKTIME |
Τέταρτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης κατά τη διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας |
||
NFEACT04_PAIDBY |
Τέταρτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης που πληρώθηκε εν μέρει ή εξ ολοκλήρου από τον εργοδότη ή τον μελλοντικό εργοδότη |
||
NFEACT05_TYPE |
Είδος της πέμπτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT05_MAINSTAT |
Καθεστώς κύριας δραστηριότητας (αυτοπροσδιοριζόμενο) κατά την έναρξη της πέμπτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT05_PURP |
Σκοπός της πέμπτης δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEACT05_WORKTIME |
Πέμπτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης κατά τη διάρκεια αμειβόμενων ωρών εργασίας |
||
NFEACT05_PAIDBY |
Πέμπτη δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης που πληρώθηκε εν μέρει ή εξ ολοκλήρου από τον εργοδότη ή τον μελλοντικό εργοδότη |
||
NFERAND1 |
Κωδικός της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFERAND1_TYPE |
Είδος της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEFIELD1 |
Πεδίο της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPROVIDER1 |
Πάροχος της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFECERT1 |
Πιστοποιητικό μετά την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFERAND2 |
Κωδικός της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFERAND2_TYPE |
Είδος της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEFIELD2 |
Πεδίο της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPROVIDER2 |
Πάροχος της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFECERT2 |
Πιστοποιητικό μετά τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
Χρήση τεχνολογιών της πληροφορίας και των επικοινωνιών (ΤΠΕ) σε δραστηριότητες μη τυπικής εκπαίδευσης (12 μήνες) |
NFEPLACE1 |
Τόπος διδασκαλίας της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
|
NFEONMAT1 |
Διαδικτυακή παροχή διδακτικού υλικού για την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEONTEA1 |
Διαδικτυακή αλληλεπίδραση με διδακτικό προσωπικό για την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEONPAR1 |
Διαδικτυακή αλληλεπίδραση με άλλους συμμετέχοντες για την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPLACE2 |
Τόπος διδασκαλίας της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEONMAT2 |
Διαδικτυακή παροχή διδακτικού υλικού για τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEONTEA2 |
Διαδικτυακή αλληλεπίδραση με διδακτικό προσωπικό για τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEONPAR2 |
Διαδικτυακή αλληλεπίδραση με άλλους συμμετέχοντες για τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
Λόγοι συμμετοχής σε δραστηριότητες μη τυπικής εκπαίδευσης (12 μήνες) |
NFEINITIA1 |
Υπεύθυνος της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
|
NFEREASON1 |
Λόγοι συμμετοχής στην 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEREASON1_01a |
Να κάνω καλύτερα την εργασία μου |
||
NFEREASON1_01b |
Να βελτιώσω τις προοπτικές σταδιοδρομίας μου |
||
NFEREASON1_02 |
Να έχω λιγότερες πιθανότητες να χάσω την εργασία μου |
||
NFEREASON1_03 |
Να αυξήσω τις πιθανότητες εξεύρεσης εργασίας ή αλλαγής εργασίας/επαγγέλματος |
||
NFEREASON1_04 |
Να ξεκινήσω δική μου επιχείρηση |
||
NFEREASON1_13 |
Λόγω οργανωτικών και/ή τεχνολογικών αλλαγών στην εργασία |
||
NFEREASON1_11 |
Απαιτείται από τον εργοδότη ή τον μελλοντικό εργοδότη ή από τον νόμο |
||
NFEREASON1_06_7 |
Να αυξήσω τις γνώσεις/δεξιότητές μου για το γενικό συμφέρον μου και λόγω περιέργειας |
||
NFEREASON1_08 |
Να αποκτήσω πιστοποιητικό |
||
NFEREASON1_09 |
Να κάνω νέες γνωριμίες / να διασκεδάσω |
||
NFEREASON1_10 |
Για λόγους υγείας |
||
NFEREASON1_12 |
Να κάνω καλύτερα την εθελοντική εργασία μου |
||
NFEREASONMAIN1 |
Κύριος λόγος συμμετοχής στην 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEINITIA2 |
Υπεύθυνος της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEREASON2 |
Λόγοι συμμετοχής στη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEREASON2_01a |
Να κάνω καλύτερα την εργασία μου |
||
NFEREASON2_01b |
Να βελτιώσω τις προοπτικές σταδιοδρομίας μου |
||
NFEREASON2_02 |
Να έχω λιγότερες πιθανότητες να χάσω την εργασία μου |
||
NFEREASON2_03 |
Να αυξήσω τις πιθανότητες εξεύρεσης εργασίας ή αλλαγής εργασίας/επαγγέλματος |
||
NFEREASON2_04 |
Να ξεκινήσω δική μου επιχείρηση |
||
NFEREASON2_13 |
Λόγω οργανωτικών και/ή τεχνολογικών αλλαγών στην εργασία |
||
NFEREASON2_11 |
Απαιτείται από τον εργοδότη ή τον μελλοντικό εργοδότη ή από τον νόμο |
||
NFEREASON2_06_7 |
Να αυξήσω τις γνώσεις/δεξιότητές μου για το γενικό συμφέρον μου και λόγω περιέργειας |
||
NFEREASON2_08 |
Να αποκτήσω πιστοποιητικό |
||
NFEREASON2_09 |
Να κάνω νέες γνωριμίες / να διασκεδάσω |
||
NFEREASON2_10 |
Για λόγους υγείας |
||
NFEREASON2_12 |
Να κάνω καλύτερα την εθελοντική εργασία μου |
||
NFEREASONMAIN2 |
Κύριος λόγος συμμετοχής στη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
Πληρωμή και ώρες δραστηριοτήτων μη τυπικής εκπαίδευσης (12 μήνες) |
NFENBHOURS1 |
Αριθμός ωρών διδασκαλίας της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
|
NFEPAID1 |
Πληρωμή για την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPAIDBY1 |
Πηγή χρηματοδότησης της μερικής ή ολικής πληρωμής για την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPAIDBY1_1 |
Εργοδότης ή μελλοντικός εργοδότης |
||
NFEPAIDBY1_2 |
Δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης |
||
NFEPAIDBY1_3 |
Άλλα δημόσια ή ιδιωτικά ιδρύματα |
||
NFEPAIDBY1_4 |
Μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής |
||
NFEPAIDVAL1 |
Δαπάνη για την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFENBHOURS2 |
Αριθμός ωρών διδασκαλίας της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPAID2 |
Πληρωμή για τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPAIDBY2 |
Πηγή χρηματοδότησης της μερικής ή ολικής πληρωμής για τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEPAIDBY2_1 |
Εργοδότης ή μελλοντικός εργοδότης |
||
NFEPAIDBY2_2 |
Δημόσιες υπηρεσίες απασχόλησης |
||
NFEPAIDBY2_3 |
Άλλα δημόσια ή ιδιωτικά ιδρύματα |
||
NFEPAIDBY2_4 |
Μέλος του νοικοκυριού ή συγγενής |
||
NFEPAIDVAL2 |
Δαπάνη για τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
Αποτελέσματα και χρήση των δεξιοτήτων που αποκτήθηκαν από δραστηριότητες μη τυπικής εκπαίδευσης (12 μήνες) |
NFESKILLSMAIN1 |
Κύριες δεξιότητες που αποκτήθηκαν μέσω της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
|
NFEUSEA1 |
Τρέχουσα χρήση των δεξιοτήτων ή γνώσεων που αποκτήθηκαν από την 1η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEOUTCOME1 |
Αποτελέσματα της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEOUTCOME1_1 |
Εξεύρεση (νέας) εργασίας |
||
NFEOUTCOME1_3 |
Υψηλότερος μισθός/ημερομίσθιο |
||
NFEOUTCOME1_2 |
Προαγωγή στην εργασία |
||
NFEOUTCOME1_4 |
Νέα καθήκοντα |
||
NFEOUTCOME1_5 |
Καλύτερες επιδόσεις στην τρέχουσα εργασία |
||
NFEOUTCOME1_6 |
Προσωπικά ωφέλη (γνωριμία με άλλους ανθρώπους, ανανέωση ή απόκτηση δεξιοτήτων σε θέματα γενικού χαρακτήρα κ.λπ.) |
||
NFEOUTCOME1_7 |
Δεν υπάρχουν ακόμη αποτελέσματα. |
||
NFEOUTCOMEMAIN1 |
Κύριο αποτέλεσμα της 1ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFESKILLSMAIN2 |
Κύριες δεξιότητες που αποκτήθηκαν μέσω της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEUSEA2 |
Τρέχουσα χρήση των δεξιοτήτων ή γνώσεων που αποκτήθηκαν από τη 2η τυχαίως επιλεγείσα δραστηριότητα μη τυπικής μάθησης |
||
NFEOUTCOME2 |
Αποτελέσματα της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
NFEOUTCOME2_1 |
Εξεύρεση (νέας) εργασίας |
||
NFEOUTCOME2_3 |
Υψηλότερος μισθός/ημερομίσθιο |
||
NFEOUTCOME2_2 |
Προαγωγή στην εργασία |
||
NFEOUTCOME2_4 |
Νέα καθήκοντα |
||
NFEOUTCOME2_5 |
Καλύτερες επιδόσεις στην τρέχουσα εργασία |
||
NFEOUTCOME2_6 |
Προσωπικά ωφέλη (γνωριμία με άλλους ανθρώπους, ανανέωση ή απόκτηση δεξιοτήτων σε θέματα γενικού χαρακτήρα κ.λπ.) |
||
NFEOUTCOME2_7 |
Δεν υπάρχουν ακόμη αποτελέσματα |
||
NFEOUTCOMEMAIN2 |
Κύριο αποτέλεσμα της 2ης τυχαίως επιλεγείσας δραστηριότητας μη τυπικής μάθησης |
||
Εμπόδια στη συμμετοχή σε εκπαίδευση και κατάρτιση (12 μήνες) |
WANT |
Θέληση (μεγαλύτερης) συμμετοχής σε εκπαίδευση και κατάρτιση |
|
NONEED |
Δεν υπάρχει ανάγκη (περαιτέρω) εκπαίδευσης και κατάρτισης |
||
DIFFTYPE |
Λόγοι μη (μεγαλύτερης) συμμετοχής σε τυπική ή μη τυπική εκπαίδευση και κατάρτιση |
||
DIFFTYPE_01 |
Προϋποθέσεις |
||
DIFFTYPE_02 |
Κόστος |
||
DIFFTYPE_03a |
Έλλειψη υποστήριξης από τον εργοδότη |
||
DIFFTYPE_03b |
Έλλειψη υποστήριξης από δημόσιες υπηρεσίες |
||
DIFFTYPE_04 |
Πρόγραμμα |
||
DIFFTYPE_05 |
Απόσταση |
||
DIFFTYPE_07 |
Οικογενειακές υποχρεώσεις |
||
DIFFTYPE_08a |
Υγεία |
||
DIFFTYPE_08b |
Ηλικία |
||
DIFFTYPE_09 |
Άλλοι προσωπικοί λόγοι |
||
DIFFTYPE_10 |
Έλλειψη (προσφοράς) κατάλληλης δραστηριότητας εκπαίδευσης ή κατάρτισης |
||
DIFFTYPE_12 |
Αρνητική προηγούμενη μαθησιακή εμπειρία |
||
DIFFTYPE_13 |
Έλλειψη διαθέσιμης θέσης στο πρόγραμμα μαθημάτων |
||
DIFFTYPE_14 |
Πολύ λίγες εγγραφές |
||
DIFFMAIN |
Κύριος λόγος μη (μεγαλύτερης) συμμετοχής σε εκπαίδευση και κατάρτιση |
||
Άτυπη μάθηση |
INF |
Συμμετοχή σε άτυπη μάθηση κατά τους τελευταίους 12 μήνες |
|
INFFAMILY |
Μάθηση από μέλος της οικογένειας, φίλο ή συνάδελφο |
||
INFMATERIAL |
Μάθηση με τη χρήση έντυπου υλικού (βιβλία, επαγγελματικά περιοδικά κ.λπ.) |
||
INFDEVICE |
Μάθηση με τη χρήση ηλεκτρονικών συσκευών (μέσω διαδικτύου ή εκτός διαδικτύου) |
||
INFMUSEUM |
Μάθηση από ξεναγήσεις σε μουσεία, ιστορικούς ή φυσικούς ή βιομηχανικούς τόπους |
||
INFLIBRARIES |
Μάθηση μέσω επισκέψεων σε κέντρα μάθησης (συμπεριλαμβανομένων των βιβλιοθηκών) |
||
INFPURP |
Σκοπός της άτυπης μάθησης κατά τους τελευταίους 12 μήνες |
||
07. Υγεία: κατάσταση και αναπηρία, πρόσβαση σε υγειονομική περίθαλψη, διαθεσιμότητα και χρήση υγειονομικής περίθαλψης και καθοριστικοί παράγοντες για την υγεία — 2 συλλεγόμενες μεταβλητές |
Αναπηρία και άλλα στοιχεία του Ευρωπαϊκού Μέτρου Ελάχιστης Υγείας |
GENHEALTH |
Ιδία αντίληψη της γενικής υγείας |
GALI |
Περιορισμός των δραστηριοτήτων λόγω προβλημάτων υγείας (παγκόσμιος δείκτης περιορισμού δραστηριοτήτων — GALI) |
||
08. Εισόδημα, κατανάλωση και στοιχεία πλούτου, συμπεριλαμβανομένων των χρεών — 1 συλλεγόμενη μεταβλητή |
Συνολικό μηνιαίο εισόδημα του νοικοκυριού |
HHINCOME |
Καθαρό τρέχον μηνιαίο εισόδημα του νοικοκυριού |