20.12.2011   

EL

Επίσημη Εφημερίδα της Ευρωπαϊκής Ένωσης

C 372/19

—

τη σύσταση του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου και του Συμβουλίου της 18ης Δεκεμβρίου 2006 σχετικά με τις βασικές ικανότητες της δια βίου μάθησης (1),

—

τα συμπεράσματα του Συμβουλίου της 22ας Μαΐου 2008 για τις διαπολιτισμικές ικανότητες (2),

—

τα συμπεράσματα του Συμβουλίου της 27ης Νοεμβρίου 2009 με τίτλο «Προώθηση μιας δημιουργικής γενεάς: ανάπτυξη της δημιουργικότητας και της ικανότητας καινοτομίας των παιδιών και των νέων μέσω της πολιτισμικής έκφρασης και της πρόσβασης στον πολιτιστικό τομέα» (3),

—

την απόφαση του Συμβουλίου της 21ης Οκτωβρίου 2010 σχετικά με τις κατευθυντήριες γραμμές για τις πολιτικές απασχόλησης των κρατών μελών, ιδίως την 8η κατευθυντήρια γραμμή (2010) (4),

—

τα συμπεράσματα του Συμβουλίου για την εμβληματική πρωτοβουλία στο πλαίσιο της στρατηγικής Ευρώπη 2020 «Ένωση καινοτομίας»: Επιτάχυνση της μετεξέλιξης της Ευρώπης μέσω της καινοτομίας σε έναν ταχέως μεταβαλλόμενο κόσμο (2010) (5),

—

τη σύσταση του Συμβουλίου της 28ης Ιουνίου 2011 σχετικά με πολιτικές για τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου (2011) (6),

—

τα συμπεράσματα του Συμβουλίου σχετικά με τη συμβολή του πολιτισμού στην εφαρμογή της στρατηγικής «Ευρώπη 2020» (2011) (7),

—

το ευρύτερο πολιτικό πλαίσιο, όπως εκτίθεται στο παράρτημα Ι των παρόντων συμπερασμάτων, καθώς και τις βέλτιστες πρακτικές και τα τεκμήρια που υποβλήθηκαν κατά τη διάσκεψη «Ικανότητες στον πολιτιστικό τομέα» (Βαρσοβία, 18-20 Ιουλίου 2011) (8),

—

οι πολιτιστικές και δημιουργικές ικανότητες συμπεριλαμβάνουν ικανότητα απόκτησης, χρήσης και αλλαγής κουλτούρας και είναι επομένως ζωτικής σημασίας για την άνθηση των διαφόρων ευρωπαϊκών πολιτισμών καθώς και τη διαφύλαξη και προστασία του πλούτου τους·

—

η βασική ικανότητα της πολιτισμικής ευαισθητοποίησης και έκφρασης έχει μια σημαντική διάσταση δια βίου μάθησης και, ως σημαντική εγκάρσια ικανότητα, είναι κρίσιμης σημασίας για την απόκτηση άλλων βασικών ικανοτήτων για τη δια βίου μάθηση·

—

οι πολιτιστικές και δημιουργικές ικανότητες υποστηρίζονται από διάφορα προγράμματα και πρωτοβουλίες στα κράτη μέλη, και αυτά τα προγράμματα συμβάλλουν στην επίτευξη των στόχων πολλών πολιτικών·

—

ωστόσο, για να ενισχυθεί η διατομεακή συνεργασία, χρειάζεται να δημιουργηθεί ένα ευνοϊκότερο πλαίσιο συνθηκών για την ανάπτυξη ολοένα και πιο αποτελεσματικών δημιουργικών συμπράξεων (11).

—

στην οικοδόμηση του διανοητικού κεφαλαίου (12), που αναγνωρίζεται όλο και περισσότερο ως νέα πηγή ανάπτυξης και ανταγωνιστικότητας στην Ευρώπη·

—

σε καινοτομίες κάθε μορφής, κυρίως στη μη τεχνολογική και την κοινωνική καινοτομία (13), μέσω των επιπτώσεών τους στην παραγωγή και τη ζήτηση, καθώς και στην επιτυχία του σχεδιασμού, της παραγωγής και της επιτυχούς εμπορίας καινοτόμων προϊόντων και υπηρεσιών·

—

στην ανάπτυξη —και τη μεγιστοποίηση των δευτερογενών επιπτώσεων— της πολιτιστικής και δημιουργικής βιομηχανίας, όπως εκφράζονται στις ικανότητες των καλλιτεχνών και δημιουργών, καθώς και του κοινού και των καταναλωτών·

—

στην εκπαίδευση, την κατάρτιση και την προετοιμασία για θέσεις εργασίας συμπεριλαμβανομένων εκείνων που απαιτούν υψηλά προσόντα και κοινωνικές δεξιότητες, στην απασχολησιμότητα σε όλα τα σχετικά στάδια της ζωής και στην αποτελεσματική λειτουργία και ανάπτυξη επιχειρήσεων·

—

σε καλύτερες συνολικές εκπαιδευτικές επιδόσεις, με τη μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και τη βελτίωση των προοπτικών κοινωνικής ένταξης, καθώς έχουν σημαντικό αντίκτυπο στη δημιουργία κινήτρων και την κοινωνικοποίηση και επιτρέπουν στους μαθητές να ανακαλύψουν και να αναπτύξουν τις ικανότητές τους.

—

να ενισχύσουν τη συνειδητοποίηση και την αναγνώριση σχετικών δράσεων και να διαδώσουν τις βέλτιστες πρακτικές μεταξύ των φορέων χάραξης πολιτικής, των πολιτιστικών και εκπαιδευτικών οντοτήτων, των επιχειρήσεων και μη κυβερνητικών οργανώσεων σε εθνικό, περιφερειακό και τοπικό επίπεδο, σχετικά με τον ρόλο που μπορεί να έχει η ανάπτυξη πολιτιστικών και δημιουργικών ικανοτήτων —και ιδίως της βασικής ικανότητας της πολιτισμικής ευαισθητοποίησης και έκφρασης— όσον αφορά ειδικότερα τα εξής:

—

να αναλάβουν δράση, στο πλέον ενδεδειγμένο επίπεδο, με σκοπό την ανάδυση δημιουργικών συμπράξεων με στόχο την ανάπτυξη πολιτιστικών και δημιουργικών ικανοτήτων·

—

να εξετάσουν θέματα κοινωνικής και οικονομικής ανάπτυξης, διερευνώντας αποτελεσματικότερα τη μεθοδολογία που χρησιμοποίησαν τα μακροπρόθεσμα προγράμματα που έχουν συσταθεί από πολιτιστικούς και εκπαιδευτικούς φορείς καθώς και μη κυβερνητικές οργανώσεις, μεταξύ άλλων και σε εκπαιδευτικά πειραματικά πλαίσια με στόχο να καταστεί ελκυστικότερο το σχολείο και να δοθούν περισσότερα κίνητρα στους μαθητές·

—

να στηρίζει δημιουργικές συμπράξεις που να τονώνουν τις πολιτιστικές και δημιουργικές ικανότητες·

—

να λαμβάνει υπόψη τις ιδιαίτερες ανάγκες και τη σημασία της στήριξης πολιτιστικών και δημιουργικών μικρών επιχειρήσεων και μικρο-εταιρειών, ιδίως των νεοσύστατων και όσων διοικούνται από νέους επιχειρηματίες·

—

να ενισχύσει την υποστήριξη της κινητικότητας και της διασυνοριακής κατάρτισης (και της κατάρτισης για επιμορφωτές) όσον αφορά την ανάπτυξη της συνεργασίας μεταξύ των τομέων του πολιτισμού και της εκπαίδευσης για καλλιτέχνες, δασκάλους, διοργανωτές δραστηριοτήτων για νέους, υπεύθυνους νεολαίας και εθελοντές·

—

να παρέχει τακτικά ενημέρωση για έρευνα και σπουδές σχετικές με την ευρωπαϊκή συνεργασία στον τομέα του πολιτισμού που διεξάγονται στο πλαίσιο προγραμμάτων έρευνας και καινοτομίας της ΕΕ·

—

κατά την εφαρμογή της εμβληματικής πρωτοβουλίας «Ένωση καινοτομίας», συμπεριλαμβανομένου του Ευρωπαϊκού Φόρουμ Προορατικών Δραστηριοτήτων, να λαμβάνει υπόψη τις πολιτιστικές και δημιουργικές ικανότητες ως παράγοντα στις τρέχουσες κοινωνικές προκλήσεις, την ανάπτυξη του διανοητικού κεφαλαίου της Ευρώπης και την κοινωνική καινοτομία·

—

να συνεργαστεί με τα κράτη μέλη για να εξετάσει τρόπους βελτίωσης των υπαρχόντων δεικτών για την εκπαίδευση, αποδίδοντας ταυτόχρονα ιδιαίτερη προσοχή στους τομείς δημιουργικότητας, καινοτομίας και επιχειρηματικού πνεύματος (15),

—

να ενισχύσουν την ένταξη και την αναγνώριση του δυναμικού της πολιτισμικής ευαισθητοποίησης και έκφρασης στη δια βίου μάθηση, στις πολιτικές και τα προγράμματα για τη νεολαία, περιλαμβανομένων των εργασιών για την καλύτερη αναγνώριση τέτοιων ικανοτήτων που αποκτήθηκαν μέσω μη τυπικής και ανεπίσημης μάθησης·

—

να δώσουν μεγαλύτερη προτεραιότητα στη διαπολιτισμική μάθηση και στις δημιουργικές συμπράξεις κατά τη συνεργασία τους με τρίτες χώρες, ιδίως σε προγράμματα για τους νέους·

—

να αξιοποιήσουν πλήρως τα υφιστάμενα δίκτυα πληροφόρησης προκειμένου να παρέχουν καλύτερη ενημέρωση για επιτυχείς δραστηριότητες που αναπτύσσουν τις πολιτιστικές και δημιουργικές ικανότητες των νέων·

—

να ασπασθούν τη συμβολή των πολιτιστικών και δημιουργικών ικανοτήτων ως βάσης για βιώσιμες θέσεις εργασίας και κοινωνική καινοτομία, προκειμένου να αξιοποιήσουν πλήρως τις δυνατότητες που προσφέρει η εμβληματική πρωτοβουλία «Ένωση Καινοτομίας» και το Ευρωπαϊκό Κοινωνικό Ταμείο·

—

όταν χρειάζεται, να ενισχύουν περαιτέρω τις πολιτιστικές υποδομές (16) επενδύοντας σε αυτές, μεταξύ άλλων μέσω του Ευρωπαϊκού Ταμείου Περιφερειακής Ανάπτυξης·

—

να πραγματοποιήσουν περισσότερες έρευνες για να εξετάσουν τις ενδεχόμενες και τις πραγματικές επιπτώσεις των πολιτιστικών και δημιουργικών ικανοτήτων επί των θεμάτων πολιτικής που αναφέρονται στην πρώτη περίπτωση της ενότητας «Καλεί τα κράτη μέλη»·

—

να μεριμνήσουν ώστε οι ομάδες εμπειρογνωμόνων στους τομείς του πολιτισμού, της εκπαίδευσης ή άλλους, συμπεριλαμβανομένων ομάδων Ανοικτής Μεθόδου Συντονισμού (ΑΜΣ), να λάβουν τα μέτρα που περιγράφονται στο παράρτημα ΙΙ των παρόντων συμπερασμάτων·

—

να συμβάλουν στις εκθέσεις προόδου της ΑΜΣ στο πλαίσιο της Έκθεσης της ΕΕ για τη Νεολαία 2012 με την οποία αξιολογείται ο πρώτος τριετής κύκλος εργασιών της Στρατηγικής για τη Νεολαία της ΕΕ, καθώς και στις επόμενες εκθέσεις στο πεδίο δράσης «Δημιουργικότητα και Πολιτισμός»·

—

να ανταλλάσσουν πληροφορίες σχετικά με την πραγματική επίπτωση των παρόντων συμπερασμάτων του Συμβουλίου, μεταξύ άλλων στο πλαίσιο της τελικής έκθεσης για τα αποτελέσματα του προγράμματος εργασιών στον πολιτιστικό τομέα 2011-2014.