29.1.2014   

DE

Amtsblatt der Europäischen Union

C 26/6

1.

2.

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Sensibilisierung der Akteure für die europäische politische Tagesordnungen auf den Gebieten allgemeine und berufliche Bildung und Jugend, insbesondere Europa 2020, die Strategie „Allgemeine und berufliche Bildung 2020“ („ET 2020“), die EU-Strategie für die Jugend und andere sektorspezifische politische Agenden;

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Steigerung des Engagements der Akteure und Zusammenarbeit mit Behörden bei der Umsetzung der Strategien und Reformen in den Bereichen allgemeine und berufliche Bildung und Jugend, insbesondere der länderspezifischen Empfehlungen, die im Rahmen des „Europäischen Semesters“ abgegeben werden;

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Förderung der Beteiligung der Akteure auf den Gebieten allgemeine und berufliche Bildung und Jugend;

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Steigerung des Engagements der Akteure bei der Verbreitung von politischen und Programmaktivitäten und -ergebnissen sowie von bewährten Verfahren unter ihren Mitgliedern.

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Kategorie 1: Europäische Nichtregierungsorganisationen (ENRO) auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung oder im Bereich Jugend;

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Kategorie 2: EU-weite Netzwerke auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung oder im Bereich Jugend.

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eine Nichtregierungsorganisation sein;

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gemeinnützig sein.

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Darüberhinau muss zu ihrem Personalbestand mindestens ein (bezahlter oder unbezahlter) Mitarbeiter (Vollzeitäquivalent) gehören.

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EU-Mitgliedstaaten: Belgien, Bulgarien, Dänemark, Deutschland, Estland, Finnland, Frankreich, Griechenland, Irland, Italien, Kroatien, Lettland, Litauen, Luxemburg, Malta, Niederlande, Österreich, Polen, Portugal, Rumänien, Schweden, Slowakei, Slowenien, Spanien, Tschechische Republik, Ungarn, Vereinigtes Königreich, Zypern;

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die Staaten der Europäischen Freihandelszone (EFTA): Island, Liechtenstein, Norwegen, Schweiz, Schweizerische Eidgenossenschaft vorbehaltlich des Abschlusses eines bilateralen Übereinkommens mit diesem Land;

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Kandidatenländer, die im Rahmen einer Heranführungsstrategie auf den Beitritt vorbereitet werden, gemäß den allgemeinen Grundsätzen und den allgemeinen Bedingungen und Modalitäten der Rahmenabkommen, die mit diesen Ländern im Hinblick auf ihre Teilnahme an den EU-Programmen geschlossen werden: ehemalige jugoslawische Republik Mazedonien und die Türkei.

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Relevanz (höchstens 30 Punkte);

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Qualität der Gestaltung und Umsetzung des Arbeitsplans (höchstens 20 Punkte);

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Profil sowie Anzahl der an den Aktivitäten beteiligten Teilnehmer und Länder (höchstens 20 Punkte);

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Wirkung, Verbreitung und Nachhaltigkeit (höchstens 30 Punkte).

1.

Mittelausstattung;

2.

Ehrenwörtliche Erklärung;

3.

Formular „Finanzangaben“.

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die lernerzentrierte Bereitstellung von Grund- und Querschnittsfertigkeiten und -kompetenzen einschließlich Sprach-, Computer- und unternehmerische Kompetenz fördern und für offene Bildungsressourcen (Open Educational Resources, OER) sensibilisieren;

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die Durchführung von Reformen zur Verringerung der Anzahl derjenigen, die ihre Schulausbildung vorzeitig abbrechen, sowie die soziale Eingliederung fördern und das Berufsprofil von Lehrern und Ausbildern schärfen;

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europäische Instrumente für Transparenz und Anerkennung sowie die Neu- und Höherqualifizierung von gering qualifzierten Erwachsenen fördern; die Entwicklung hochwertiger Systeme der allgemeinen und beruflichen Bildung, einschließlich des Lernens am Arbeitsplatz, fördern; Partnerschaften zwischen Bildungsanbietern, Unternehmen und Sozialpartnern sowie Maßnahmen zur Abstimmung der Berufsbildungspolitik mit Strategien zur wirtschaftlichen Entwicklung fördern; neue Qualifizierungswege in potenziellen Wachstumsbereichen oder in Bereichen, in denen es an qualifizierten Arbeitskräften mangelt, fördern;

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die Umsetzung der EU-Agenda für die Modernisierung des Hochschulwesens und der Strategien zur Internationalisierung des Hochschulwesens unterstützen;

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Analysen und Debatten auf europäischer, nationaler und regionaler Ebene über effiziente und nachhaltige Investitionen in die allgemeine und berufliche Bildung auf europäischer und nationaler Ebene fördern; innovative Förderkonzepte sondieren bzw. entwickeln.

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im Rahmen einer offiziell anerkannten Struktur tätig sein, die aus a) einer/einem europäischen Einrichtung/Sekretariat (der Antragsteller), die/das zum Zeitpunkt der Einreichung des Antrags seit mindestens zwei Jahren in einem der Programmländer rechtmäßig niedergelassen ist, sowie aus b) nationalen Organisationen/Niederlassungen in mindestens zwölf Programmländern besteht, die mit der europäischen Einrichtung bzw. dem europäischen Sekretariat eine rechtliche Verbindung haben;

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auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung tätig sein und Aktivitäten ausüben, die der Umsetzung des strategischen Rahmens für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung („ET 2020“) förderlich sind;

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von Behörden und politschen Parteien oder kommerziellen Organisationen unabhängig sein.

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aus rechtlich selbständigen Organisationen ohne Erwerbszweck bestehen, die auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung tätig sind und Aktivitäten ausüben, die der Umsetzung des strategischen Rahmens für die europäische Zusammenarbeit auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung („ET 2020“) in mehr als einem Bereich der allgemeinen und beruflichen Bildung förderlich sind;

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zum Zeitpunkt der Einreichung der Anträge seit mindestens zwei Jahren in einem der Programmländer rechtmäßig niedergelassen sein (Antragsteller müssen eine Kopie der Satzung der Organisation des Antragstellers sowie der amtlichen Eintragungsurkunde vorlegen);

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über satzungsgemäße Mitgliedsorganisationen (ENRO) in mindestens zwanzig Programmländern verfügen;

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von Behörden und politschen Parteien oder kommerziellen Organisationen unabhängig sein.

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Aktivitäten, die den Zugang und die Beteiligung der Akteure an der Umsetzung der politischen Prioritäten ermöglichen;

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Austausch von Erfahrungen und bewährten Verfahren;

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Schulungen zum Thema EU-Strategien für Mitglieder der ENRO/des EU-weiten Netzwerks (Lehrgänge, Peer-Learning-Veranstaltungen, Beratung, Orientierungshilfe und Coaching usw.);

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Aufbau von Kapazitäten für Mitgliedsorganisationen;

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Vernetzung und Partnerschaften mit anderen Akteuren zur effektiven Verwirklichung der Ziele der/des begünstigten ENRO/EU-weiten Netzwerks;

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Entwicklung der Mitgliedschaftszahlen der/des begünstigten ENRO/EU-weiten Netzwerks;

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Analyse der Politik der einzelnen Länder im Bereich der Kompetenz der/des begünstigten ENRO/EU-weiten Netzwerks; insbesondere im Hinblick auf länderspezifische Empfehlungen der Europäischen Union;

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Studien, Analysen, Erhebungen und Berichte über Strategien der Europäischen Union auf dem Gebiet der allgemeinen und beruflichen Bildung;

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Kooperationsprojekte;

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Aktivitäten zur Sensibilisierung, Information, Verbreitung und Förderung (Seminare, Workshops, Kampagnen, Sitzungen, öffentliche Debatten, Anhörungen usw.).

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Auf ENRO im Sinne von Kategorie 1 entfallen rund 90 % der für die allgemeine und berufliche Bildung verfügbaren Mittel;

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auf EU-weite Netzwerke im Sinne von Kategorie 2 entfallen rund 10 % der für die allgemeine und berufliche Bildung verfügbaren Mittel.

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125 000 EUR für ENRO (Kategorie 1);

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200 000 EUR für EU-weite Netzwerke (Kategorie 2).

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die Beschäftigungsfähigkeit Jugendlicher zu fördern, insbesondere über Aktivitäten, die den Erwerb von Fähigkeiten und Kompetenzen über die nicht formale Bildung fördern;

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die Befähigung, Stärkung und Aktivierung von Jugendlichen in der Gesellschaft sowie ihre Teilnahme an Entscheidungsprozessen zu fördern;

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zur persönlichen, sozialpädagogischen und beruflichen Entwicklung junger Menschen in Europa beizutragen;

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einen Beitrag zur Entwicklung der Jugendarbeit auf europäischer, nationaler, regionaler oder lokaler Ebene zu leisten;

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zur Debatte über bzw. zur Entwicklung von politischen Fragen beizutragen, die Jugendliche und Jugendorganisationen auf europäischer, nationaler, regionaler oder lokaler Ebene betreffen;

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das interkulturelle Lernen, die Achtung der Vielfalt und der Werte Solidarität, Chancengleichheit und Menschenrechte unter Jugendlichen in Europa zu fördern;

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benachteiligte junge Menschen in die Gesellschaft einzugliedern.

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im Rahmen einer offiziell anerkannten Struktur tätig sein, die aus a) einer/einem europäischen Einrichtung/Sekretariat (der Antragsteller), die/das zum Zeitpunkt der Einreichung des Antrags seit mindestens einem Jahr in einem der Programmländer rechtmäßig niedergelassen ist, sowie aus b) nationalen Organisationen/Niederlassungen in mindestens zwölf Programmländern besteht, die mit der europäischen Einrichtung bzw. dem europäischen Sekretariat eine rechtliche Verbindung haben;

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im Bereich Jugend tätig sein und Aktivitäten ausüben, die der Umsetzung der Aktionsbereiche der EU-Strategie für die Jugend förderlich sind;

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Jugendliche in die Verwaltung und Führung der Organisation einbinden.

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aus rechtlich selbständigen Organisationen ohne Erwerbszweck bestehen, die im Bereich Jugend tätig sind und Aktivitäten ausüben, die der Umsetzung der Aktionsbereiche der EU-Strategie für die Jugend förderlich sind;

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im Rahmen einer informellen Verwaltungsstruktur tätig sein, die aus a) einer Organisation, die zum Zeitpunkt der Einreichung des Antrags seit mindestens einem Jahr in einem der Programmländer rechtmäßig niedergelassen ist und Koordinations- und Unterstützungsfunktionen für das Netzwerk auf europäischer Ebene wahrnimmt (der Antragsteller); sowie aus b) anderen Organisationen besteht, die in mindestens zwölf Programmländern niedergelassen sind;

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Jugendliche in die Verwaltung und Führung des Netzwerks einbinden.

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auf Jugendliche und junge Arbeitnehmer ausgerichtete nicht formale und informelle Lern- und Aktivitätsprogramme;

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Aktivitäten für die qualitative Weiterentwicklung der Jugendarbeit;

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Aktivitäten für die Entwicklung und Förderung von Instrumenten für Anerkennung und Transparenz im Bereich Jugend;

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Seminare, Sitzungen, Workshops, Anhörungen oder Debatten für Jugendliche über Jugendpoliitk und/oder europäische Angelegenheiten;

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Anhörungen von Jugendlichen, die in den struktrierten Dialog im Bereich Jugend einfließen;

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Aktivitäten zur Förderung der aktiven Mitwirkung Jugendlicher am demokratischen Leben;

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Aktivitäten zur Förderung des interkulturellen Lernens und Verständnisses in Europa;

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Medien- und Kommunikationsaktivitäten und -werkzeuge zu Jugend- und europäischen Fragen.

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Auf Einrichtungen im Sinne von Kategorie 1 (ENRO), die ausschließlich im Bereich Jugend tätig sind, entfallen rund 70 % der für den Aktionsbereich Jugend verfügbaren Mittel;

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auf Einrichtungen im Sinne von Kategorie 1 (ENRO) mit einem breiter gefächerten Tätigkeitsbereich, die jedoch eine Abteilung umfassen, die sich Jugendfragen widmet, entfallen rund 10 % der für den Aktionsbereich Jugend verfügbaren Mittel;

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auf Einrichtungen im Sinne von Kategorie 2 (EU-weite Netzwerke), die ausschließlich im Bereich Jugend tätig sind, entfallen rund 20 % der für den Aktionsbereich Jugend verfügbaren Mittel.