EUR-Lex Access to European Union law
This document is an excerpt from the EUR-Lex website
Priorities for vocational education and training (2011-2020)
Prioriteter for erhvervsrettet uddannelse (2011-2020)
Prioriteter for erhvervsrettet uddannelse (2011-2020)
This summary has been archived and will not be updated, because the summarised document is no longer in force or does not reflect the current situation.
Prioriteter for erhvervsrettet uddannelse (2011-2020)
Rådet definerer prioriteterne for erhvervsrettet uddannelse for perioden 2011-2020 og de nationale mål, der skal opfyldes på kort sigt, samt støtten fra Den Europæiske Union (EU).
RESUMÉ
Rådet fastsætter prioriteterne i Københavnprocessen for perioden 2011-2020. Københavnprocessen har til formål at forbedre de erhvervsrettede uddannelsers (VET) kvalitet og tiltrækningskraft ved at styrke samarbejdet på EU-plan.
Disse opdaterede mål skal hjælpe med at nå prioriteterne og initiativerne i Europa 2020-strategien. VET er afgørende for at nå to af strategiens mål: senest i 2020 at øge procentdelen af 30-34-årige, der har afsluttet en videregående uddannelse eller tilsvarende, til mindst 40 % og at reducere skolefrafaldet til mindre end 10 %.
En samlet vision
Rådet vurderer, at VET-politikker for at være helt effektive skal stile efter en global tilgang, der tager højde for sociale politikker og beskæftigelsespolitikker.
Senest i 2020 skal VET-systemerne være mere attraktive og tilgængelige for alle og yde kvalitetsundervisning med høj relevans for arbejdsmarkedet. De skal være tilstrækkeligt fleksible til at tillade gennemtrængelighed mellem de forskellige uddannelsessystemer (skoleuddannelse, videregående uddannelse osv.). Efter- og videreuddannelse skal være let tilgængelig og mere karriereorienteret. Mulighederne for at tage en del af den erhvervsrettede uddannelse i udlandet skal styrkes.
Målene 2011-2020
Der defineres flere strategiske mål, der skal opfyldes inden 2020. Hvert af dem ledsages af kortfristede resultater (2011-2014), der skal forfølges på nationalt plan, og oplysninger om støtten fra Den Europæiske Union (EU) til at nå dem. Der er udpeget seks strategiske mål, nemlig:
Rådet definerer desuden 5 tværgående mål:
Baggrund
De mål, der er defineret i konklusionerne, er godkendt i kommunikéet fra Brugge af 7. december 2010, der er vedtaget af uddannelsesministrene fra 33 europæiske lande, arbejdsmarkedsparterne og Europa-Kommissionen.
DOKUMENT
Konklusioner vedtaget af Rådet og repræsentanterne for medlemsstaternes regeringer, forsamlet i Rådet, om prioriteterne inden for et styrket europæisk samarbejde om erhvervsrettet uddannelse for perioden 2011-2020 (EUT C 324 af 1.12.2010, s. 5-15)
seneste ajourføring 24.09.2015