Formation professionnelle

L’enseignement et la formation professionnels (EFP) peuvent doter les apprenants de compétences pratiques pour des emplois spécifiques et de compétences transversales utiles à la fois pour le développement personnel et sur le marché du travail.

En vertu de l’article 14 de la charte des droits fondamentaux de l’Union européenne (UE), tout le monde a droit à l’éducation et à une formation professionnelle continue.

L’article 166 du traité sur le fonctionnement de l’Union européenne prévoit que les pays de l’UE sont responsables du contenu et de l’organisation de l’EFP au niveau national et que le rôle de l’UE est de compléter leurs actions. La politique de l’UE vise donc à faire face aux défis communs que représentent le vieillissement de la population, le manque de compétences et la concurrence mondiale, dans le but d’améliorer l’aptitude à l’emploi et les compétences.

Comme l’atteste la recommandation du Conseil du 24 novembre 2020, l’EFP a la tâche cruciale de contribuer à la compétitivité durable, l’équité sociale et la résilience afin de préparer les jeunes à démarrer avec succès leur vie professionnelle, et de renforcer les compétences et soutenir la reconversion professionnelle de la population en âge de travailler, pour doter chaque personne des connaissances, aptitudes et attitudes qui lui permettront de prospérer dans son développement personnel, social et professionnel.

Le programme Erasmus pour la période 2021-2027, géré conjointement par la Commission européenne, l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture, et les agences nationales Erasmus+, vise à améliorer la qualité de l’EFP dans l’UE et offre des opportunités d’expérience et de développement professionnels à l’étranger. Il encourage également les partenariats entre les organisations et entreprises spécialisées en EFP et d’autres parties prenantes.

Les autres organes de l’UE qui œuvrent dans le domaine de la formation sont:

• le Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop), basé à Thessalonique et fondé en 1975;
• la Fondation européenne pour la formation, basée à Turin, fondée en 1993 et opérationnelle depuis 1994;
• le comité consultatif pour la formation professionnelle, créé pour aider la Commission à mettre en œuvre sa politique;
• les réunions des directeurs généraux sur l’EFP, composées de hauts-représentants des ministères responsables de l’EFP dans trente-cinq pays.

VOIR ÉGALEMENT

• Charte des droits fondamentaux
• Concurrence
• Répartition des compétences
• Éducation
• Agences de l’Union européenne
• Jeunesse
• Coopération en matière d’enseignement et de formation professionnels (EFP) (synthèse)
• Garantir la qualité de l’enseignement et de la formation professionnels (EFP) (synthèse)
• Centre européen pour le développement de la formation professionnelle (Cedefop) (synthèse)
• La Fondation européenne pour la formation (synthèse)
• Apprentissage tout au long de la vie — Certifications européennes (synthèse)
• Politique de l’UE dans le domaine de l’enseignement et de la formation professionnels (Commission européenne)