Технологии и образователни ресурси със свободен достъп за промяна на образованието в ЕС
РЕЗЮМЕ НА:
Съобщение (COM(2013) 654 final) „Отваряне на образованието: иновативно преподаване и учене за всички чрез нови технологии и образователни ресурси със свободен достъп“
КАКВА Е ЦЕЛТА НА СЪОБЩЕНИЕТО?
- То има за цел да стимулира висококачествени, иновационни начини на учене и обучение чрез нови технологии и цифрово съдържание.
- То предлага стратегии за открита учебна среда* с цел да предостави висококачествено образование. Това допринася за целите на програмата „Европа 2020“ за повишаване на конкурентоспособността в ЕС и за растеж чрез по-добре квалифицирана работна сила и повече работни места.
ОСНОВНИ АСПЕКТИ
- Въпреки че държавите от ЕС са отговорни за въпросите, свързани с образованието, ЕС подкрепя тяхната работа чрез:
- насърчаване и споделяне на добри практики;
- подкрепяне на споделянето на информация;
- предоставяне на ползи от икономии от мащаба и обмен и използване на информация през границите;
- подпомагане на внедряването и наличността на цифрови технологии и цифрово съдържание чрез финансова подкрепа, публично-частни партньорства и препоръки.
- Образованието в ЕС не успява да се развива с ритъма на цифровото общество и икономика и технологията дава възможност за увеличаване на ефикасността и равнопоставеността в образованието.
- „Еразъм+“, „Хоризонт 2020“ и други програми за финансиране на ЕС осигуряват стимули и условия, които насърчават партньорствата и проектите, по-специално за да се отговори на следните проблеми:
- Открита учебна среда — възможности за иновации:
- институциите за образование и обучение трябва да преразгледат организационните си стратегии, за да насърчат иновационни учебни практики;
- учителите трябва да са в състояние да придобият добри педагогически цифрови умения, например чрез стабилни общности от практикуващи специалисти и награди за нови преподавателски методи;
- от учащите се очаква да придобият нужните цифрови умения и компетенции и техните умения в областта на цифровите технологии да бъдат лесно сертифицирани и признати за по-нататъшното им обучение или работа.
- Образователни ресурси със свободен достъп* — възможности за използване на отворени знания за по-добро качество и достъп:
- висококачествените европейски образователни ресурси със свободен достъп трябва да бъдат по-видими и достъпни за всички граждани;
- въпроси, свързани с авторските права следва да бъдат по-прозрачни извън границите на ЕС.
- Свързаност към интернет и иновации — партньорства за инфраструктури, нови продукти и услуги, както и за обмен и използване на информация:
- по-добра инфраструктура за интернет връзка все още е нужна в някои държави от ЕС. Отворените стандарти за съвместимост могат да доведат до икономии от мащаба на цифровите приложения и съдържание, така че пазарът на цифровото образование в ЕС да може да расте.
- Съгласувани усилия, за да се използват възможностите на цифровата революция:
- нуждаем се от интегриран подход, за да се възползваме от възможностите, които се появяват, т.е. сигурният достъп до цифрово съдържание, до инфраструктура за информационни и комуникационни технологии, до правилно ниво на цифрови умения и до правилни организационни стратегии може да генерира предлагане в образованието, което е в състояние да поддържа иновациите.
Съобщението предлага действия на равнище на ЕС и на национално равнище, включително:
- подпомагане на учебни заведения, преподаватели и учащи се да усвоят умения за боравене с цифрови технологии и методи на обучение;
- подпомагане на развитието и наличието на образователни ресурси със свободен достъп, по-специално чрез изискване за свободен достъп до програмата „Еразъм+“;
- свързване на класни стаи чрез внедряване на цифрови устройства и съдържание;
- мобилизиране на учителите, учащите, семействата, икономическите и социалните партньори, за да се промени ролята на цифровите технологии в учебните заведения.
ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ
- Съобщението допринася за постигането на целите на ЕС за намаляване на преждевременното напускане на училище и за увеличаване на постиженията:
- То се основава на инициативите, очертани в следните съобщения на Европейската комисия:
ОСНОВНИ ПОНЯТИЯ
Oткрита учебна среда: среда, основана на саморегулиращо се учене. С това се цели създаването на отговорни и мислещи обучаващи се, които са в състояние самостоятелно да планират своя образователен процес, да търсят ресурси и след това да отразяват процеса и прогреса.
Образователни ресурси със свободен достъп (ОРСД): свободно достъпни с позволение, дадено на потребителя от притежателя. Това могат да бъдат текстови, медийни и други цифрови средства, използвани за преподаване, учене, оценка и изследване.
ОСНОВЕН ДОКУМЕНТ
Съобщение на Комисията до Европейския парламент, до Съвета, Европейския икономически и социален комитет и Комитета на регионите — Отваряне на образованието: иновативно преподаване и учене за всички чрез нови технологии и образователни ресурси със свободен достъп (COM(2013) 654 final, 25.9.2013 г.)
СВЪРЗАНИ ДОКУМЕНТИ
Работен документ на службите на Комисията — Анализ и картографиране на иновативно преподаване и учение за всички чрез нови технологии и образователни ресурси със свободен достъп в Европа — придружаващ Съобщение „Образование със свободен достъп“ (SWD(2013) 341 final, 25.9.2013 г.)
последно актуализация 24.08.2017
Upp