Niniejsze konkluzje zwracają uwagę na liczne korzyści i szanse, jakie przynoszą Internet i media społecznościowe, ale także wskazują potencjalne stwarzane przez nie zagrożenia i niebezpieczeństwa.
Podkreślają też znaczenie kształcenia i szkolenia w pomaganiu młodym ludziom w nabywaniu umiejętności korzystania z mediów oraz w stawaniu się odpowiedzialnymi obywatelami przyszłości, a także w zapobieganiu ekstremizmowi i radykalizacji.
KLUCZOWE ZAGADNIENIA
Jednym z kluczowych elementów misji kształcenia i szkolenia jest wpajanie młodym ludziom wartości podstawowych, takich jak wartości zapisane w Traktacie o Unii Europejskiej, oraz rozwijanie umiejętności niezależnego i krytycznego myślenia.
Pracownicy sektora kształcenia i szkolenia powinni otrzymywać odpowiednie wsparcie, aby móc otwarcie dyskutować o kontrowersyjnych kwestiach w klasach szkolnych i zdobywać wiedzę oraz umiejętności niezbędne do tego, aby docierać do treści medialnych, interpretować je, tworzyć i z nich korzystać w sposób odpowiedzialny. Należy dodatkowo promować wymianę dobrych praktyk w zakresie umiejętności korzystania z mediów i krytycznego myślenia w kontekście strategicznych ram ET 2020.
Umiejętność korzystania z mediów, która oznacza zdolność ludzi do wyszukiwania, rozumienia, tworzenia i krytycznej oceny różnych rodzajów treści medialnych, jest niezbędna do aktywnego zaangażowania w życie demokratycznego społeczeństwa.
Kompetencje cyfrowe, które odnoszą się do zdolności pewnego, twórczego i krytycznego wykorzystywania technologii informatycznych i komunikacyjnych, stanowią kluczowy element umiejętności korzystania z mediów. Jednak 40% obywateli UE nie posiada żadnych umiejętności cyfrowych.
Konkluzje Rady z dnia w sprawie rozwijania – poprzez kształcenie i szkolenie – umiejętności korzystania z mediów i umiejętności krytycznego myślenia (Dz.U. C 212 z , s. 5–8)