EUR-Lex Access to European Union law

Back to EUR-Lex homepage

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Suradnja EU-a u području obrazovanja i osposobljavanja – prioriteti za razdoblje 2016. – 2020.

 

SAŽETAK DOKUMENTA:

Zajedničko izvješće za 2015. godinu o provedbi europske suradnje i o novim prioritetima u području obrazovanja i osposobljavanja

ČEMU SLUŽI OVO IZVJEŠĆE?

  • Njime se u sredini programskog razdoblja pregledava napredak u provedbi strateškog okvira za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja (ET 2020.) i utvrđuju novi prioriteti za razdoblje 2016. – 2020.

KLJUČNE TOČKE

ET 2020. uspostavljen je 2009. zaključcima Vijeća s četirima specifičnim ciljevima:

  • ostvarivanja koncepta cjeloživotnog učenja i mobilnosti;
  • unapređenja kvalitete i učinkovitosti obrazovanja i osposobljavanja;
  • promicanja jednakosti, socijalne kohezije i aktivnog građanstva;
  • jačanja kreativnosti i inovacija, uključujući poduzetništvo, na svim razinama obrazovanja i osposobljavanja.

U zajedničkom izvješću za 2015. godinu, koje su pripremili Vijeće i Europska komisija, potvrđuju se ti ciljevi te se utvrđuje šest prioritetnih područja za razdoblje 2016. – 2020. identificirajući konkretna pitanja koja treba riješiti u svakom području:

  • 1.

    relevantne i visokokvalitetne vještine i kompetencije, usmjerene na ishode u svrhu zapošljivosti, inovativnost i aktivno građanstvo

Glavna pitanja za suradnju uključuju:

  • 2.

    uključivo obrazovanje, jednakost, pravednost, nediskriminacija i promicanje građanskih kompetencija

Glavna pitanja za suradnju uključuju:

  • rješavanje pitanja raznolikosti učenika i problema rodnih razlika;
  • pomaganje migrantima u usvajanju jezika koji se koristi u nastavi i radu;
  • promicanje građanskih, međukulturnih i socijalnih kompetencija te jačanje kritičkog razmišljanja;
  • 3.

    otvoreno i inovativno obrazovanje i osposobljavanje, uključujući potpuno prihvaćanje digitalnog doba

Glavna pitanja za suradnju uključuju:

  • redovnu primjenu inovativnih i aktivnih pedagoških metoda;
  • razvoj digitalnih kompetencija i promicanje otvorenih i digitalnih obrazovnih resursa;
  • poticanje suradnje između obrazovnih ustanova i lokalnih zajednica;
  • povećanje sinergija između obrazovanja, istraživanja i inovacija;
  • 4.

    snažna potpora za učitelje i nastavnike, predavače, ravnatelje škola i drugo odgojno-obrazovno osoblje

Glavna pitanja za suradnju uključuju:

  • povećanje privlačnosti i ugleda nastavničke struke;
  • jačanje zapošljavanja, odabira i uvođenja najpogodnijih kandidata;
  • poticanje trajnog stručnog usavršavanja nastavnika i izvrsnosti u poučavanju;
  • 5.

    transparentnost i priznavanje vještina i kvalifikacija radi olakšavanja mobilnosti u svrhu učenja te mobilnosti radne snage

Glavna pitanja za suradnju uključuju:

  • poticanje transparentnosti, osiguranja kvalitete, vrednovanja, a time i priznavanja vještina i kvalifikacija;
  • potpora mobilnosti studenata i povećanje internacionalizacije visokog obrazovanja i strukovnog obrazovanja i osposobljavanja razvojem strateških partnerstava i zajedničkih studijskih programa;
  • 6.

    održivo ulaganje, kvaliteta i učinkovitost sustavâ za obrazovanje i osposobljavanje

Glavna pitanja za suradnju uključuju:

  • poticanje zemalja EU-a da se služe dokazima u svrhu praćenja politika i osmišljanja reformi;
  • promicanje inovativnih načina za osiguranje održivog ulaganja u obrazovanje i osposobljavanje;
  • istraživanje potencijala Plana ulaganja za Europu u području obrazovanja i osposobljavanja.

POZADINA

Za više informacija pogledajte:

GLAVNI DOKUMENT

Zajedničko izvješće Vijeća i Komisije za 2015. godinu o provedbi strateškog okvira za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja (ET 2020.) – Novi prioriteti za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja (SL C 417, 15.12.2015., str. 25.–35.)

VEZANI DOKUMENTI

Zaključci Vijeća od 12. svibnja 2009. o strateškom okviru za europsku suradnju u području obrazovanja i osposobljavanja (ET 2020.) (SL C 119, 28.5.2009., str. 2.–10.)

Posljednje ažuriranje 23.02.2017

Top