Access to European Union law
<a href="https://eur-lex.europa.eu/content/help/eurlex-content/experimental-features.html" target="_blank">More about the experimental features corner</a>
Choose the experimental features you want to try
EUR-Lex
Access to European Union law

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

You are here
Use quotation marks to search for an "exact phrase". Append an asterisk (*) to a search term to find variations of it (transp*, 32019R*). Use a question mark (?) instead of a single character in your search term to find variations of it (ca?e finds case, cane, care).
Search tips
Need more search options? Use the Advanced search

Glossary of summaries

    Det europæiske uddannelsesområde

    Date of last review:
    05/10/2021
    Author:
    Den Europæiske Unions Publikationskontor
    Responsible entity(ies):
    Generaldirektoratet for Uddannelse, Unge, Idræt og Kultur

    Det europæiske uddannelsesområde

    Det europæiske uddannelsesområde er den fælles vision hos de 27 medlemsstater i Den Europæiske Union (EU) og Europa-Kommissionen om fremtiden for EU’s uddannelses- og erhvervsuddannelsessektor. Medlemsstaterne støttede idéen som de første i 2017. Det europæiske uddannelsesområde er en af de politiske forpligtelser, som formanden for Europa-Kommissionen, Ursula von der Leyen, erklærede efter at være tiltrådt som formand i 2019. I september 2020 skitserede en meddelelse fra Europa-Kommissionen de nærmere detaljer og omfanget af det europæiske uddannelsesområde, og dette førte til en resolution fra Rådet i februar 2021.

    Medlemsstaterne og Kommissionen ønsker i fællesskab at skabe en markant forandring i uddannelse og erhvervsuddannelse i Europa og sikre, at alle har adgang til kvalitetsuddannelse langs de følgende overordnede prioriterede områder.

    • Forbedring af kvaliteten af uddannelse og erhvervsuddannelse gennem en række tiltag, herunder:
      • styrkelse af grundlæggende og tværfaglige færdigheder
      • fremme af flersprogethed og støtte til sprogundervisning og sprogindlæring
      • udvikling af et europæisk perspektiv i uddannelse.
    • Sikring af inklusion og ligestilling mellem kønnene for at reducere uligheder ved at:
      • tackle underpræstationer og skolefrafald i hele EU og afkoble uddannelsesresultater fra socioøkonomisk baggrund
      • fremme inklusivitet, kvalitet og anerkendelse af grænseoverskridende frivilligt arbejde og solidaritetsaktiviteter
      • fremme lige muligheder, adgang, inklusion, mangfoldighed og retfærdighed på tværs af alle tiltag under programmerne for Erasmus+ og Det Europæiske Solidaritetskorps
      • skabe ekspertisecentre for erhvervsfaglig undervisning
      • anvende kønsopmærksom og inkluderende undervisning.
    • Fremme at politikker og investeringer med henblik på at fremskynde den grønne og digitale omstilling gennem en række tiltag, herunder ved at:
      • oprette en koalition for klimauddannelse (et deltagerorienteret uddannelsessamfund, som kan understøtte de forandringer, der skal til for at skabe et klimaneutralt samfund)
      • investere i grøn uddannelsesinfrastruktur
      • foreslå en henstilling fra Rådet om uddannelse i miljømæssig bæredygtighed
      • gennemføre handlingsplanen for digital uddannelse
      • gøre programmerne for Erasmus+ og Det Europæiske Solidaritetskorps grønnere og mere digitale.
    • Forbedre kompetencerne og øge motivationen inden for lærergerningen ved at:
      • oprette Erasmus-lærerakademier
      • tilvejebringe europæisk vejledning til nationale karriererammer
      • afholde Den europæiske pris for innovativ undervisning.
    • Styrkelse af videregående uddannelsesinstitutioner ved at:
      • foreslå en europæisk strategi for universiteter for at fremme deres transformation af sektoren for videregående uddannelse
      • sikre en fuld udrulning af initiativet om Europauniversiteterne
      • udarbejde en europæisk uddannelsesgrad
      • skabe en juridisk statut for alliancer af universiteter
      • gennemføre initiativet med sporing af færdiguddannede europæere
      • lancere et initiativ med et europæisk studiekort og Erasmus+-mobilappen.
    • Fremme livslang læring og mobilitet ved at:
      • forbedre muligheder for samarbejde og mobilitet
      • sikre automatisk gensidig anerkendelse af kvalifikationer fra videregående uddannelse, ungdomsuddannelse og erhvervsuddannelse samt resultater fra uddannelsesperioder i udlandet
      • aftale en europæisk tilgang til mikroeksamensbeviser (kvalifikationer, som viser læring erhvervet via korte, gennemsigtigt vurderede kurser eller moduler).
    • Opnåelse af en geopolitisk dimension — uddannelse som en del af et stærkere Europa i verden — ved at:
      • anvende »Team Europe«-tilgangen (hvor EU’s institutioner og medlemsstaterne samarbejder om at støtte omstilling ved at levere konkrete resultater for partnerlandene)
      • støtte tilknytning af landene i det vestlige Balkan og styrke samarbejdet med strategiske globale partnere
      • udvide den internationale dimension af Erasmus+.

    NextGenerationEU og den flerårige finansielle ramme (2021-2027) vil kanalisere flere midler end nogensinde til uddannelse og erhvervsuddannelse som støtte til det europæiske uddannelsesområde. Erasmus+ er fortsat EU’s flagskibsprogram for så vidt angår investering i uddannelse og erhvervsuddannelse, men der vil også blive stillet midler til rådighed under andre fonde, som for eksempel genopretnings- og resiliensfaciliteten, de europæiske strukturfonde eller InvestEU.

    Ved at gennemføre vidtrækkende aktioner vil det europæiske uddannelsesområde blive en realitet senest i 2025, hvilket vil føre til en omfattende modernisering af uddannelses- og erhvervsuddannelsessektoren til gavn for alle borgere i Europa.

    SE DESUDEN

    Top