Европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението — приоритети за периода 2016—2020 г.

 

РЕЗЮМЕ НА:

Съвместен доклад за 2015 г. относно прилагането на стратегическата рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението и нови приоритети на европейското сътрудничество в областта на образованието и обучението

КАКВА Е ЦЕЛТА НА ДОКЛАДА?

• Той съдържа преглед на напредъка при реализирането на стратегическата рамка за европейско сътрудничество в образованието и обучението („Образование и обучение 2020“) в средносрочен план, както и нови приоритети за периода 2016—2020 г.

ОСНОВНИ АСПЕКТИ

ОО 2020 беше изготвена през 2009 г. със заключенията на Съвета с четири конкретни цели:

• превръщане на ученето през целия живот и на мобилността в реалност,
• подобряване на качеството и ефективността на образованието и обучението,
• утвърждаване на равнопоставеността, социалното сближаване и активното гражданство и
• разгръщане на творчеството и новаторството, включително предприемчивостта, при всички степени на образованието и обучението.

Съвместният доклад за 2015 г., изготвен от Съвета и от Европейската комисия, препотвърждава тези цели и определя 6 приоритетни области за периода 2016—2020 г., като посочва конкретни въпроси, които да бъдат разгледани в рамките на всяка област:

• 1.

  Подходящи и висококачествени умения и компетентности, насочени към резултати с оглед на пригодността за заетост, иновациите и активното гражданство

Основните аспекти на сътрудничество включват:

• намаляване на лошите резултати по отношение на основните умения,
• укрепване на развитието на трансверсални умения и ключови компетентности,
• насърчаване на стратегиите за учене през целия живот,
• подобряване на достъпа до висококачествено образование и грижи в ранна детска възраст, особено за децата в неравностойно положение.

• 2.

  Приобщаващо образование, равенство, справедливост, недискриминация и насърчаване на гражданските компетентности

Основните аспекти на сътрудничество включват:

• отчитане на многообразието на учащите и неравнопоставеността между половете,
• способстване за ефективното овладяване от мигрантите на езика на преподаване и заетост,
• насърчаване на гражданските, междукултурните и социалните компетентности и засилване на критичното мислене.

• 3.

  Отворено и новаторско образование и обучение, включително чрез цялостно интегриране в цифровата ера

Основните аспекти на сътрудничество включват:

• интегриране на новаторските и активните педагогически методи,
• разработване на компетентности в областта на цифровите технологии и насърчаване на отворени и цифрови образователни ресурси,
• насърчаване на сътрудничеството между образователните институции и местните общности,
• увеличаване на взаимодействията между образованието, научните изследвания и иновациите.

• 4.

  Силна подкрепа за учителите, обучаващите, училищните ръководители и останалияперсонал в образователната система

Основните аспекти на сътрудничество включват:

• повишаване на привлекателността и престижа на учителската професия,
• подобряване на практиките за набиране, подбор и въвеждане в професията на най-подходящите кандидати,
• подпомагане на продължаващото професионално развитие на учителите и на високите постижения в преподаването.

• 5.

  Прозрачност и признаване на уменията и квалификациите за улесняване на мобилността с цел учене и работа

Основните аспекти на сътрудничество включват:

• насърчаване на прозрачността, осигуряване на качеството, валидирането и по този начин признаването на уменията и/или квалификациите,
• подпомагане на мобилността на учащите и увеличаване на интернационализацията на висшето образование и на професионалното образование и обучение чрез стратегически партньорства и съвместни курсове.

• 6.

  Устойчиви инвестиции, качество и ефективност на системите за образование и обучение

Основните аспекти на сътрудничество включват:

• насърчаване на държавите от ЕС да се основават на обективни данни, за да наблюдават изпълнението на политиките и да очертават реформи,
• насърчаване на новаторски практики за гарантиране на устойчиви инвестиции в образованието и обучението,
• проучване на потенциала на Плана за инвестиции за Европа в областта на образованието и обучението.

ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ

За допълнителна информация вж.:

• Съобщение за медиите от Европейската комисия

ОСНОВЕН ДОКУМЕНТ

Съвместен доклад за 2015 г. на Съвета и на Комисията относно прилагането на стратегическата рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението („Образование и обучение 2020“) — Нови приоритети на европейското сътрудничество в областта на образованието и обучението (ОВ C 417, 15.12.2015 г., стр. 25—35)

СВЪРЗАНИ ДОКУМЕНТИ

Заключения на Съвета от 12 май 2009 година относно стратегическа рамка за европейско сътрудничество в областта на образованието и обучението („ЕСЕТ 2020 г.“) (ОВ C 119, 28.5.2009 г., стр. 2—10)

последно актуализация 23.02.2017