EUR-Lex Access to European Union law

Back to EUR-Lex homepage

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Европейски център за развитие на професионално обучение (Cedefop)

Legal status of the document This summary has been archived and will not be updated. See 'Европейски център за развитие на професионалното обучение (Cedefop)' for an updated information about the subject.

Европейски център за развитие на професионално обучение (Cedefop)

РЕЗЮМЕ НА:

Регламент (ЕИО) № 337/75 — Европейски център за развитие на професионално обучение (Cedefop)

ОБОБЩЕНИЕ

В Европейския съюз (ЕС) около 75 милиона души имат ниска степен на квалификация или изобщо нямат такава, което прави тези хора три пъти по-вероятно да останат безработни в сравнение с тези с висока квалификация.

За да им помогне да развият уменията си и да си намерят работа, ЕС създаде специален орган, който да подкрепя политиките на ЕС за професионално образование и обучение и да помогне на държавите от ЕС да ги приложат на практика.

КАКВА Е ЦЕЛТА НА CEDEFOP?

Целта на Cedefop, Европейският център за развитие на професионално обучение, е да подкрепя Европейската комисия (ЕК) в насърчаването на професионалното образование и обучение (ПОО) и да разработва и прилага обща политика за ПОО чрез своите научни и технически дейности.

Cedefop работи в тясно сътрудничество с ЕК, държавите от ЕС, работодателите и синдикатите, както и с изследователите и практикуващите в областта на ПОО. Той им осигурява актуална информация за развитието в областта на ПОО, както и възможности за обсъждане на политиката.

ОСНОВНИ АСПЕКТИ

Основните задачи на Центъра са:

  • да направи подбор на документацията в областта на ПОО и да допринесе за развитието на научните изследвания в областта на ПОО, като осигури статистически данни и анализ на политиката, за да подкрепи създаването на политика за ПОО и да повиши осведомеността за стойността на ПОО;
  • да разпространява информация посредством своя уебсайт, публикации, изследвания, конференции и семинари;
  • да подкрепя съвместен подход за укрепване на сътрудничеството в ЕС в областта на развитието на ПОО;
  • да стимулира дебат относно развитието на пазара на труда и променящите се потребности от умения и квалификации.

Дейност

Има четири основни позиции:

  • 1.

    Анализ на политиката : има за задача да докладва за напредъка на държавите от ЕС за постигането на общоприетите цели на политиката за ПОО и за финансирането на ПОО.

  • 2.

    Развиване на учене през целия живот: следи и преразглежда развитието на тенденциите и на политиката, свързани с ученето през целия живот (т.е. обучението на всеки етап от живота). Той предоставя на политиците данни и анализи и им предлага възможности за споделяне на знания и обмен на добри практики в областта на образованието и обучението.

  • 3.

    Определяне на необходимите умения: анализира потенциалните дисбаланси на пазара на труда в ЕС. Той също така проучва от какви умения и компетентности имат нужда в избрани сектори и търси общ подход на ЕС за наблюдение на променящите се потребности от умения.

  • 4.

    Разбиране на квалификациите: допринася за проектирането на общи принципи и инструменти на ЕС в областта на образованието и обучението, които да помогнат на хората да постигнат напредък и да променят кариерата си на всяка една възраст. Например Центърът осигурява разпространението на инструментите на ЕС като: Квалификационната рамка на ЕС (EQF), Европейската кредитна система за професионално образование и обучение (ECVET) и Europass.

Мрежи

Cedefop функционира чрез две основни мрежи:

  • ReferNet - мрежа, която предоставя информация за националните системи и политики за професионално образование и обучение в държавите от ЕС плюс Исландия и Норвегия;
  • Skillsnet - мрежа, която обединява висококвалифицирани изследователи и експерти от целия свят за представяне и обсъждане на методи за изследване и анализ относно нови и променящи се потребности от умения.

ОБЩА ИНФОРМАЦИЯ

Cedefop е една от децентрализираните агенции на ЕС. Основан през 1975 г., той се премества от Берлин в Солун през 1995 г.

През 2015 г. той отбеляза своя 40-годишен принос за професионалното образование и обучение в Европа, от които 20 години в Гърция.

За допълнителна информация, вж.:

АКТ

Регламент (ЕИО) № 337/75 на Съвета от 10 февруари 1975 година за създаване на Европейски център за развитие на професионално обучение

ПРЕПРАТКИ

Акт

Влизане в сила

Краен срок за транспониране в държавите членки

Официален вестник на Европейския съюз

Регламент (ЕИО) № 337/75

16.2.1975 г.

-

OВ L 39, 13.2.1975 г., стр. 1-4

Акт(ове) за изменение

Влизане в сила

Краен срок за транспониране в държавите членки

Официален вестник на Европейския съюз

Регламент (ЕИО) № 1946/93

26.7.1993 г.

-

ОВ L 181, 23.7.1993 г., стр. 11-12

Регламент (ЕО) № 1131/94

1.9.1994 г.

-

OВ L 127, 19.5.1994 г., стр. 1

Регламент (ЕО) № 251/95

1.3.1995 г.

-

ОВ L 30, 9.2.1995 г., стр. 1-2

Регламент (ЕО) № 354/95

1.1.1995 г.

-

OВ L 41, 23.2.1995 г., стр. 1

Регламент (ЕО) № 1655/2003

1.10.2003 г.

-

OВ L 245, 29.9.2003 г., стр. 41-43

Регламент (ЕО) № 2051/2004

21.12.2004 г.

-

ОВ L 355, 1.12.2004, стр. 1-3

СВЪРЗАНИ АКТОВЕ

Доклад на Комисията до Съвета, Европейския парламент, Европейския икономически и социален комитет и Комитета на регионите относно външната оценка на Европейския център за развитие на професионалното обучение (COM(2008) 356 final, 13.6.2008 г.)

последно актуализация 30.09.2015

Top