Marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá

 

SÍNTESIS DE LOS DOCUMENTOS:

Resolución relativa a un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030)

Resolución relativa a la estructura de gobernanza del marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030)

¿CUÁL ES EL OBJETIVO DE ESTAS RESOLUCIONES?

• La primera Resolución (adoptada en febrero de 2021) establece el instrumento principal a escala de la Unión Europea (UE) para la cooperación en el ámbito de la educación y la formación durante la presente década. El marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación (EEE) y más allá (2021-2030) apoya los esfuerzos de los Estados miembros de la UE por mejorar los sistemas nacionales de educación y formación con la ayuda de herramientas complementarias a escala de la UE, el aprendizaje mutuo y el intercambio de buenas prácticas mediante el método abierto de coordinación. Hasta 2030, la consecución y el desarrollo del EEE es el objetivo político fundamental del marco estratégico.
• La segunda Resolución (adoptada en noviembre de 2021) proporciona orientación y principios rectores para la estructura de gobernanza del marco estratégico, a fin de que los trabajos que se lleven a cabo en este contexto puedan dirigirse y coordinarse de forma adecuada.

PUNTOS CLAVE

Cinco prioridades estratégicas

• 1.

  Aumentar la calidad, la equidad, la inclusión y el éxito de todos en el ámbito de la educación y la formación.

• 2.

  Hacer del aprendizaje permanente y la movilidad una realidad para todos.

• 3.

  Mejorar las competencias y la motivación en la profesión docente.

• 4.

  Reforzar la educación superior europea.

• 5.

  Respaldar las transiciones ecológica y digital en la educación y la formación y a través de estas.

Objetivos a escala de la UE

En la Resolución de febrero de 2021, los Estados miembros también acordaron siete objetivos a escala de la UE que deben alcanzarse.

• 1.
  Jóvenes de 15 años con un bajo rendimiento en capacidades básicas

  Para 2030, el porcentaje de jóvenes de 15 años con un bajo rendimiento en comprensión lectora, matemáticas y ciencias debe ser inferior al 15 %.

• 2.
  Alumnos de octavo curso con un bajo rendimiento en capacidades digitales

  Para 2030, el porcentaje de alumnos en su octavo año de enseñanza con un bajo rendimiento en alfabetización informática y de gestión de la información debe ser inferior al 15 %.

• 3.
  Participación en la educación y los cuidados de la primera infancia

  Para 2030, al menos el 96 % de los niños con edades comprendidas entre los 3 años y la edad de escolarización obligatoria debe participar en la educación y los cuidados de la primera infancia.

• 4.
  Personas que abandonan prematuramente la educación y la formación

  Para 2030, el porcentaje de personas que abandonan prematuramente la educación y la formación debe estar por debajo del 9 %.

• 5.
  Conclusión de la enseñanza superior

  Para 2030, el porcentaje de personas con edades comprendidas entre los 25 y los 34 años que han terminado la enseñanza superior debe ser de, al menos, un 45 %.

• 6.
  Acceso de los titulados de educación y formación profesionales al aprendizaje en el trabajo

  Para 2025, el porcentaje de titulados recientes en educación y formación profesionales (EFP) que acceda al aprendizaje en el trabajo durante su educación y formación profesionales debe ser de al menos el 60 %.

• 7.
  Participación de los adultos en el aprendizaje

  Para 2025, al menos el 47 % de los adultos con edades comprendidas entre los 25 y los 64 años debe haber participado en actividades de aprendizaje en el transcurso de los últimos 12 meses.

Seguimiento y comunicación

Para supervisar el proceso, los Estados miembros y la Comisión Europea colaborarán estrechamente para hacer un balance de los trabajos realizados a nivel técnico, así como para evaluar el proceso y sus resultados. Además, el seguimiento anual tendrá lugar a través del Monitor de la Educación y la Formación de la Comisión, que supervisa los avances hacia la consecución de todos los objetivos e indicadores a escala de la UE acordados, incluidos los subindicadores, en el ámbito de la educación y la formación, además de contribuir al proceso del Semestre Europeo.

Se establecen varias etapas para la información de los avances realizados. En noviembre de 2022, la Comisión publicó un informe de situación sobre el EEE. En 2023, se llevará a cabo una revisión intermedia y se publicará un informe completo sobre el EEE en 2025.

Estructura de gobernanza

Los principios rectores para la estructura de gobernanza del marco estratégico, tal como se establecen en la Resolución de noviembre de 2021, son los siguientes:

• adhesión e inclusión;
• responsabilidad;
• transparencia, continuidad y eficacia; y
• colaboración y cooperación.

La Resolución crea un nuevo organismo en el marco del Grupo de Alto Nivel sobre Educación y Formación (en lo sucesivo el «Grupo»): la junta de coordinación del Grupo. Este nuevo organismo tendrá una función de coordinación y apoyo. La presidencia, en cooperación con socios del Trío de Presidencias y la Comisión, asume el liderazgo en la coordinación de los trabajos del Grupo en el contexto del marco estratégico.

ANTECEDENTES

Para más información, véanse:

• ¿Qué es el Espacio Europeo de Educación? (Comisión Europea)
• Espacio Europeo de Educación (Consejo de la Unión Europea).

DOCUMENTOS PRINCIPALES

Resolución del Consejo relativa a un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030) (DO C 66 de 26.2.2021, pp. 1-21).

Resolución del Consejo relativa a la estructura de gobernanza del marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación con miras al Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030) (DO C 497 de 10.12.2021, pp. 1-4).

DOCUMENTOS CONEXOS

Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones relativa a los avances hacia la consecución del Espacio Europeo de Educación [COM(2022) 700 final de 18.11.2022].

Reglamento (UE) 2021/817 del Parlamento Europeo y del Consejo, de 20 de mayo de 2021, por el que se establece Erasmus+, el Programa de la Unión para la educación y la formación, la juventud y el deporte, y se deroga el Reglamento (UE) n.^o 1288/2013 (DO L 189 de 28.5.2021, pp. 1-33).

Comunicación de la Comisión al Parlamento Europeo, al Consejo, al Comité Económico y Social Europeo y al Comité de las Regiones relativa a la consecución del Espacio Europeo de Educación de aquí a 2025 [COM(2020) 625 final de 30.9.2020].

última actualización 31.01.2023