Utbildningen i EU kan omformas med ny teknik och öppna utbildningsresurser

VIKTIGA PUNKTER

• Även om EU-länderna är ansvariga för utbildningsfrågor stöder EU deras arbete genom att
  • främja och dela de bästa lösningarna,
  • stödja informationsutbyte,
  • tillhandahålla skalfördelar samt utbyte och användning av information över gränserna,
  • hjälpa till med installering av och tillgång till datateknik och digitalt innehåll genom bidrag, partnerskap mellan den offentliga och den privata sektorn samt rekommendationer.
• Utbildningen i EU håller inte takten med det digitala samhället och den digitala ekonomin, och tekniken ger möjlighet till en mer effektiv och jämställd utbildning.
• Erasmus+, Horisont 2020 och andra EU-finansieringsprogram ger incitament och skapar villkor som främjar partnerskap och projekt, särskilt för att ta itu med följande frågor:
  • Öppna lärmiljöer – möjligheter till innovation:
    • Utbildningsanstalterna måste se över sina organisatoriska strategier för att främja innovativa inlärningsrutiner.
    • Lärare bör kunna förvärva goda pedagogiska datafärdigheter, till exempel genom starka praktikgemenskaper och belöningar för nya undervisningsmetoder.
    • Inlärare förväntar sig att de ska förvärva datafärdigheter och kompetenser och få färdigheterna lätt intygade och erkända för framtida lärande eller arbete.
  • Öppna utbildningsresurser² – Möjlighet att använda öppen kunskap för att få bättre kvalitet och tillträde:
    • Högkvalitativa öppna utbildningsresurser måste bli mer synliga och tillgängliga för alla medborgare.
    • Upphovsrättsfrågor bör vara tydligare över gränserna.
  • Sammankoppling och innovation – partnerskap för infrastruktur, nya produkter och tjänster samt utbyte och användning av information:
    • Bättre infrastruktur för internet krävs fortfarande i vissa EU-länder. Öppna kompatibilitetsstandarder skulle kunna ge skalfördelar för digitala tillämpningar och digitalt innehåll, så att EU:s digitala utbildningsmarknad kan växa.
  • En samlad insats för att ta tillvara de möjligheter som den digitala revolutionen erbjuder:
    • För att kunna utnyttja kommande möjligheter krävs ett integrerat tillvägagångssätt, dvs. där tillträde till digitalt innehåll, IKT-infrastruktur, den rätta nivån av datafärdigheter, och de rätta organisatoriska strategierna kan ta fram ett utbildningserbjudande som kan få innovation att hålla under tidens lopp.

I meddelandet föreslås insatser på EU-nivå och nationell nivå, bland annat följande:

• Hjälpa utbildningsanstalter, lärare och inlärare att skaffa sig datafärdigheter och inlärningsmetoder.
• Stödja utvecklingen av och tillgången till öppna utbildningsresurser, i synnerhet genom ett krav om öppen tillgång för Erasmus+.
• Koppla samman klassrum och tillhandahålla digital utrustning och digitalt innehåll.
• Mobilisera lärare, inlärare, familjer och ekonomiska aktörer och arbetsmarknadens parter till att genomföra en förändring av digitalteknikens roll inom utbildningsanstalter.