MEDDELANDE FRÅN KOMMISSIONEN TILL EUROPAPARLAMENTET, RÅDET, EUROPEISKA EKONOMISKA OCH SOCIALA KOMMITTÉN SAMT REGIONKOMMITTÉN Sysselsättning åt ungdomar /* COM/2012/0727 final */
MEDDELANDE FRÅN KOMMISSIONEN TILL
EUROPAPARLAMENTET, RÅDET, EUROPEISKA EKONOMISKA OCH SOCIALA KOMMITTÉN SAMT
REGIONKOMMITTÉN Sysselsättning åt ungdomar I. Inledning Den kris som sedan 2008 råder i
Europa har särskilt allvarliga och ständigt tilltagande följder för unga
människor. Under det tredje kvartalet 2012 låg ungdomsarbetslösheten på 22,7 %,
vilket var dubbelt så högt som för vuxna[1],
och det finns inga tecken på en förbättring av läget. Förutom de direkta
effekterna av krisen har strukturella problem i utbildningssystemen och på
arbetsmarknaden lett till att övergången från skola till arbete är lång och
svår. Ungdomar har alltför länge haft det svårare än vuxna. Att vara arbetslös
i ung ålder kan få långvariga negativa konsekvenser. Förutom en större risk att
bli arbetslösa längre fram riskerar dessa ungdomar i högre grad även
utestängning, fattigdom och problem med hälsan[2].
Det behövs snabba lösningar som ger resultat. För ett år sedan antog
kommissionen initiativet Bättre möjligheter för unga[3] där man uppmanar EU och
medlemsstaterna till insatser för att förbättra sysselsättningen för ungdomar.
Man har mobiliserat EU:s strukturfonder för att öka stödet till unga och det
finns nu finansiella resurser till politiska åtgärder och investeringsprojekt.
Både Europeiska rådet[4]
och Europaparlamentet[5]
har sedan dess åter betonat att det är väsentligt och brådskande att ta itu med
ungdomsarbetslösheten, och de har understrukit att initiativ med
ungdomsgarantier och en kvalitetsram för praktiktjänstgöring skulle kunna bli
effektiva. Kommissionen antog också nyligen paketet ”En ny syn på utbildning”[6]. I detta meddelande och det
åtföljande arbetsdokumentet från kommissionens avdelningar[7] beskrivs de insatser som vidtas
på EU-nivå och på nationell nivå för att genomföra initiativet Bättre
möjligheter för unga (de beskrivs också i de 28 faktabladen för de olika
länderna). I meddelandet anger kommissionen också ytterligare konkreta
initiativ som den föreslår och som medlemsstaterna och arbetsmarknadens parter
bör genomföra för att ta itu med de olika kortfristiga och strukturella
problemen som ligger bakom krisen med ungdomssysselsättning. Unga människor stöter på många
problem på vägen från utbildning till arbete. I många länder är det svårare för
ungdomar att hitta ett fast jobb på grund av verkningslösa bestämmelser om
arbetsmarknaden eller dåligt fungerande institutioner. Alltför många står utan
hjälp om de lämnar skolan i förtid eller har svårt att hitta ett jobb. Man ser
bättre resultat på arbetsmarknaden i länder där en större andel elever deltar i
bra praktiktjänstgöring eller placering på företag som ingår i deras
grundutbildning eller i länder med väletablerade system för lärlingsutbildning[8]. Att flytta till en annan ort
kan också vara en lösning på lokala problem för unga arbetstagare där
efterfrågan och tillgång inte matchar varandra. I tabell 1 finns en förenklad
översikt över de slags åtgärder som kan bidra till att lösa dessa olika
problem. Kommissionens initiativ anges sedan i de olika avsnitten. Tabell 1:
Problem som berör ungdomssysselsättning och som tas upp i detta meddelande samt
möjliga insatser på EU-nivå Problem || Möjlig lösning || Verktyg eller insatser på EU-nivå Ungdomar har svårt att få fotfäste på arbetsmarknaden || Vidta åtgärder som stöder ungas integrering på arbetsmarknaden, till exempel underlätta övergången mellan skola och arbetsliv, reformera regelverket för arbetsmarknaden och institutionerna för att de ska bättre gynna sysselsättningen och ta itu med segmenteringen av arbetsmarknaden || Anta och genomföra relevanta landsspecifika rekommendationer inom ramen för den europeiska planeringsterminen (avsnitt III och bilaga II i arbetsdokumentet) Unga människor, särskilt från utsatta eller mindre gynnade grupper, som hoppar av från utbildningar eller jobb; tilltagande långtidsarbetslöshet och inaktivitet. || Inrätta system med ungdomsgarantier; använda medel ur strukturfonderna på ett resurseffektivt sätt för att genomföra dem || Stödja systemen för ungdomsgaranti (bl.a. genom utbyte av bästa lösningar, finansiering ur ESF -> kommissionen föreslår en rekommendation från rådet om inrättandet av en ungdomsgaranti (avsnitt IV) Svår övergång från skola till arbetsliv || Utöka tillgången på praktiktjänstgöring och lärlingsutbildning av hög kvalitet || Vidta bestämda åtgärder för att främja praktiktjänstgöring och lärlingsutbildning av hög kvalitet -> Kommissionen inleder andra etappen av samrådet med arbetsmarknadens parter om en kvalitetsram för praktiktjänstgöring (avsnitt V.1) || . || ->Kommissionen kommer att upprätta en europeisk allians för lärlingsutbildning (avsnitt V.2) Det finns ett betydande antal lediga jobb samtidigt som arbetslösheten är stor, och diskrepansen mellan färdigheter och lediga jobb på olika platser blir allt större || Minska hindren mot rörlighet så att företag kan rekrytera arbetstagare, lärlingar och praktikanter från andra EU-länder || Förstärka EU:s finansiella instrument för rörlighet inom EU -> Kommissionen kommer under första halvåret 2013 att inleda ett samråd med intressenter om ett framtida program ”Eures-jobb för unga människor” (avsnitt V.3)
II. Allt sämre sysselsättningsutsikter för
unga människor Ungdomsarbetslösheten[9] är mer än dubbelt så hög
som för vuxna (22,7 % jämfört med 9,2 % under tredje
kvartalet 2012) och den har ökat dramatiskt under de senaste fyra åren. En
liknande uppåtgående trend har noterats när det gäller arbetslöshetsandelen[10]. Unga människor är vanligtvis de som anställs
sist och som avskedas först. Långtidsarbetslösheten[11] är mycket högre för unga
människor och har ökat snabbt under krisen: andelen gick upp med 3,7
procentandelar (till 7,3 % av den unga arbetskraften) mellan 2008 och 2012,
jämfört med en ökning på 1,8 procentandelar för vuxna (till 4,3 %). Den
allmänna sysselsättningsandelen[12]
för ungdomar föll med nästan fem procentandelar under de senaste fyra åren
(från 37,3 % till 32,8%) — tre gånger så mycket som för vuxna. Utsikterna att unga
människor hittar jobb är dåliga. Bara 29,7 % av
personerna i åldern 15–24 år som var arbetslösa 2010 hittade jobb 2011, vilket
är en nedgång med nästan 10 % på tre år[13].
När unga människor faktiskt
hittar ett arbete, tenderar deras anställning att vara mindre stabil. De är starkt överrepresenterade inom tidsbegränsat arbete och
deltidsarbete[14]:
år 2012 hade 42 % unga arbetstagare ett tidsbegränsat arbetsavtal (det var fyra
gånger vanligare än bland vuxna arbetstagare) och 32 % hade deltidsarbete
(nästa dubbelt så många som vuxna)[15]. Unga kvinnor riskerar i större utsträckning att börja arbetslivet med
otrygga arbetsförhållanden och i synnerhet när ett tidsbegränsat arbete
dessutom är på deltid[16].
Tidsbegränsad anställning kan vara ett steg på väg mot
fast anställning, men när det överväger på sådana höga nivåer leder detta till
oro ur social och ekonomisk synpunkt och ger signaler om en illa fungerande
arbetsmarknad. Det kan vara ännu svårare att gå från en tidsbegränsad till en
fast anställning i länder med sträng lagstiftning om anställningsskydd och där
arbetsmarknaden är starkt segmenterad[17]. Ungdomar som lämnar skolan i
förtid utgör en högriskgrupp: 54,2 % av de ungdomar
som lämnar skolan i förtid i EU har inget arbete, och inom den gruppen vill
cirka 70 % arbeta. Avhopp från skolan är vanligare bland utlandsfödda och bland
män. De senaste tendenserna tycks vara att klyftan blir större i bägge
grupperna, vilket kommer att påverka deras utsikter på arbetsmarknaden. Resignation bland ungdomar
vållar allt större oro: 12,4 % av inaktiva ungdomar
ville arbeta men sökte inte jobb under andra kvartalet 2012[18]. Dessutom ökar procentandelen
unga människor som varken arbetar eller utbildar sig. År 2011 befann sig 12,9 %
i det läget, vilket är 2 procentandelar mer än fyra år tidigare[19]. Det finns betydande
diskrepanser på Europas arbetsmarknad när det gäller färdigheter. Många unga arbetstagare har formella kvalifikationer som är högre än
de som behövs för det jobb de kan få (undersysselsättning ), men samtidigt är
deras färdigheter i lägre utsträckning de rätta (matchningsandel) jämfört med
äldre arbetstagare[20].
Även om det allmänt sett är de lågkvalificerade som fortfarande oftast riskerar
att bli arbetslösa[21] har nedgången i sysselsättning varit störst bland högt kvalificerade
ungdomar (9,5 procentandelar, nästan dubbelt så mycket som de
lågkvalificerade). Även högkvalificerade ungdomar drabbas nu i allt större
utsträckning av långtidsarbetslöshet. Dessa diskrepanser när det gäller
färdigheter är alltmer oroande med tanke på det europeiska näringslivets
konkurrenskraft och EU:s förmåga att hantera samhällets utmaningar[22]. Trots krisen finns det över
två miljoner lediga jobb i EU, ofta eftersom det inte
finns några arbetstagare med de nödvändiga färdigheterna på den lokala
arbetsmarknaden. Vidare kommer sektorer med betydande potential att skapa nya
arbetstillfällen, till exempel den miljörelaterade
ekonomin, hälsovården och informations- och
kommunikationstekniken, sannolikt att behöva ett allt större antal
kvalificerade arbetstagare under de kommande åren. Preliminära flödesanalyser
för 2011 bekräftar ökningen i rörlighet från södra till norra Europa även om
strömningarna fortfarande är begränsade. Brist på bostad till rimligt pris
eller på erfarenhet av arbete utomlands, dåliga kunskaper i främmande språk,
dålig information om lagstiftningen på orten och om arbetstagarnas rättigheter
samt svårigheter med erkännande av kvalifikationer är alla faktorer som hindrar
rörligheten. Även om jobbutsikterna för unga
människor är allmänt dåliga i EU finns det stora skillnader mellan
EU-länderna vad gäller problemets omfattning. Arbetslöshetsnivån[23] i länderna med sämst resultat
är över fem gånger högre än i länderna med bäst resultat. Under det senaste
året har ungdomsarbetslösheten ökat till över 30 % i många länder och till över
50 % i Grekland och Spanien. Bara i fyra länder låg ungdomsarbetslösheten på
under 15 % .
III. Initiativet Bättre
utsikter för ungdomar ett år senare Medan insatser genomförs på EU-nivå… Genomförandet av de 18 insatser
på EU-nivå som ingår i initiativet Bättre möjligheter för ungdomar har kommit
långt[24].
Kommissionen ställer tekniskt bistånd ur Europeiska socialfonden till
förfogande för att hjälpa till att inrätta system av lärlingsutbildningstyp,
rörlighet i lärandesyfte över gränserna och sociala innovationsprojekt
inriktade på ungdomar. Den utökar också möjligheterna till
volontärtjänstgöring, bekostar praktiktjänstgöring i andra länder och utbyte
inom företagande. Den stöder rörlighet på arbetsmarknaden, bland annat genom
sådana initiativ som ”Ditt första Eures-jobb” och analyserar de åtgärder som vidtas
runtom i Europa för att bekämpa ungdomsarbetslöshet och förbättra utbildning. Diagram 1:
Ungdomsarbetslösheten (15–24-åringar) i procent och förändringar jämfört med
föregående år, september 2012 …vidtar medlemsstaterna också åtgärder … Som svar på handlingsgruppens[25]
besök och bilaterala möten som hölls efter starten på initiativet Bättre
möjligheter för unga, har många medlemsstater gjort insatser för att främja
sysselsättning för ungdomar, utarbetat planer för ungdomssysselsättning, och
intensifierat utbildningsprogram[26].
Arbetslösa ungdomar är vanligtvis en av huvudmålgrupperna som omfattas av
storskaliga sysselsättningsåtgärder. Det åtföljande arbetsdokumentet från
kommissionens avdelningar innehåller faktablad med åtgärder som vidtagits av
alla 27 medlemsstaterna och Kroatien. I stödåtgärderna ingår vanligtvis
lönesubventionering, hjälp med arbetssökande, praktik och fortbildning, ibland
även reformer för att minska segmenteringen av arbetsmarknaden (bland annat har
Italien och Spanien infört lågtgående arbetsmarknadsreformer). Tendenserna vad
gäller lärlingsutbildning är mindre enhetliga: medan vissa medlemsstater har
välfungerande varvade utbildningar för lärlingar har andra bara börjat att
stegvist införa dem. Åtgärderna för att främja ungdomars entreprenörskap och
startande av egna företag har intensifierats i de flesta medlemsstaterna. [27] Exempel på omfördelade ESF-medel i handlingsgruppens medlemsstater[28]: · Spanien: 294,2 miljoner euro har omdirigerats till stöd för unga människors anställbarhet, stöd till offentliga arbetsförmedlingar som utarbetar aktiva arbetsmarknadsåtgärder för unga människor och förstärkning av åtgärder för att bekämpa avhopp från skolan och främja yrkesutbildning. · Italien: 1 miljard euro har omdirigerats till främjande av utbildning och sysselsättning i de södra regionerna, däribland åtgärder mot avhopp från skolan. · Irland: 25 miljoner euro har omdirigerats för att behålla 3 700 praktikplatser för ungdomar som lämnar skolan i förtid fram till slutet av 2013. · Lettland: 18,3 miljoner har omdirigerats för att 21 000 unga arbetslösa, det vill säga dubbelt så många som i nuläget, under de två kommande åren ska få direkt EU-stöd. · Portugal: beslut fattat om att omdirigera 143,3 miljoner euro som stöd till 89 510 unga människor till åtgärder i programmet ”Impulso Jovem”, till exempel praktiktjänstgöring. · Slovakien: 70 miljoner euro har omdirigerats för att skapa 13 000 nya jobb i de regioner som drabbats värst av arbetslöshet. Den större delen är avsedd för unga människor med en partiell återbetalning av arbetskostnaderna. · Grekland: 250 miljoner euro har omdirigerats: en handlingsplan är under utarbetande för att ge 333 000 unga människor möjlighet till yrkesutbildning, arbetslivserfarenhet, sysselsättning och entreprenörskap. · Litauen: 26,3 miljoner ut statsbudgeten har anslagits för genomförande av ESF-insatser som rör ungdomars konkurrenskraft och sysselsättning. …för att använda de medel som mobiliserats… Europeiska
socialfonden (ESF) är det viktigaste instrumentet som på EU-nivå stöder
storskaliga åtgärder för ungdomars sysselsättning, medan ett antal program som
riktar sig till ungdomar får stöd ur andra EU-fonder, till exempel Europeiska
regionala utvecklingsfonden (Eruf) och Europeiska jordbruksfonden för
landsbygdsutveckling (EJFLU). Sammanlagt har minst 10 miljarder euro under det
gångna året avsatts till omfördelning eller påskyndad utbetalning i
handlingsgruppernas åtta länder inom initiativet Bättre möjligheter för unga,
vilket täcker exempelvis subventioner till sysselsättning, yrkesutbildning och
förebyggande av avhopp från skolan. Minst 56 000 små och medelstora företag och
ytterligare 658 000 unga människor kommer troligen att kunna få nytta av
dessa nyligen genomförda justeringar i finansieringsprogrammen. 21
medlemsstater har redan omfördelat betydande belopp inom och mellan sina
operativa program (ESF, Eruf och EJFLU) mot sådana åtgärder som att göra
arbetstagare mer anställbara och bekämpa och förebygga ungdomsarbetslöshet. Nu
måste man prioritera det fullständiga genomförandet på medlemsstatsnivå av de
ändrade finansieringsprogrammen. …och ser att deras strukturella utmaningar behandlas
i den europeiska planeringsterminen De
europeiska planeringsterminerna och de landsspecifika rekommendationerna är
verktyg för samordning av politiken för att stärka styrformerna och få till
stånd bättre samordning av den ekonomiska politiken på EU-nivå. De utgör en ram
för multilateral övervakning av sysselsättningspolitiken och strukturreformerna
och bedömer EU:s framsteg mot de mål som EU fastställt i
Europa 2020-strategin. År
2012 har man för nästan alla medlemsstater utfärdat landsspecifika
rekommendationer som var särskilt avsedda att förbättra situationen för
ungdomarna på arbetsmarknaden. I det åtföljande arbetsdokumentet från
kommissionens avdelningar[29]
finns en detaljerad översikt över de rekommendationer som särskilt gäller
ungdomar[30]. I den
årliga tillväxtöversikten för 2013[31]
som inleder den europeiska planeringsterminen för 2013 betonas att medlemsstaterna
bör göra mer för att bekämpa arbetslösheten, förbättra anställbarheten och
stödja ungdomars tillträde till sysselsättning eller återintegrering på
arbetsmarknaden. IV. Säkerställa
övergångar för alla: Ungdomsgarantin
En ungdomsgaranti … Man
måste investera i de unga européernas mänskliga kapital för att ta itu med
dagens omfattande arbetslöshetskris som drabbar ungdomarna och dra fördel av en
hållbar och inkluderande tillväxt på medellång och längre sikt. Med hänsyn till
ungdomarnas svåra övergång från skola till arbetsliv uppmanar kommissionen alla
medlemsstater att snabbt genomföra en ungdomsgaranti, och den lägger fram ett
förslag till rådets rekommendation som har fått stöd i en rad uppmaningar från
Europeiska rådet[32]. Ungdomsgarantin
ska genomföras genom ett övergripande system som säkerställer att unga
människor får ett bra erbjudande om sysselsättning, fortbildning, lärlingsplats
eller praktikplats inom fyra månader efter det att de lämnat skolan eller
blivit arbetslösa. Närmare uppgifter om vad ungdomsgarantin är, dess kostnader
och fördelar och hur den kan bli lyckad finns i arbetsdokumentet från
kommissionens avdelningar som åtföljer förslaget till rådets rekommendation[33]. I bilagorna till detta
arbetsdokument anges de åtgärder till stöd för ungdomarnas sysselsättning som
redan vidtagits i medlemsstaterna samt exempel på insatser och åtgärder som kan
stödjas ur ESF. Systemet
med ungdomsgarantier måste grundas på stödåtgärder enligt sex principer: att
bygga upp tillvägagångssätt med partnerskap, tidiga insatser och åtgärder för
aktivering, åtgärder för integrering på arbetsmarknaden, användning av EU:s
strukturfonder, bedömning och ständig förbättring av systemet och ett snabbt
genomförande. Kommissionen överlämnar åt medlemsstaterna beslutet om den
institutionella ram som tillhandahåller denna garanti. …
med långsiktiga vinster… Ungdomsgaranti
kommer att kosta skattepengar. Kostnaden beror på nationella omständigheter
och hur systemet upprättas och genomförs. Kostnaden kommer att bli högre i länder
med många personer som varken arbetar eller deltar i utbildning eller med hög
ungdomsarbetslöshet. Hur länge ungdomarna varit arbetslösa kommer också att ha
betydelse, precis som olika utgångspunkter i förhållande till befintliga
stödåtgärder (till exempel välutbildad personal vid offentliga
arbetsmarknadsförmedlingar som kan ta itu med unga människors behov). Dessa
kostnader kommer dock att uppvägas av att man undviker långtidskostnaderna för
arbetslöshet, inaktivitet och förlorad produktivitet[34]. Detta innebär att det kommer
att finnas positiva intäkter av investeringarna i en ungdomsgaranti[35]. Arbetslöshet i ung ålder
sätter långvariga negativa spår både i fråga om framtida inkomstnivåer och en
framtida risk att bli arbetslös. En ungdomsgaranti som ger unga människor
faktiska och konkreta möjligheter kommer att hjälpa dem undvika en lång och
skadlig frånvaro från arbetsmarknaden, bevara och främja deras mänskliga
kapital, behålla sysselsättnings- och karriärutsikterna för framtiden och höja
deras inkomstpotential, vilket är av betydelse för den samlade efterfrågan och
de allmänna ekonomiska resultaten under kommande år. I 2013
års årliga tillväxtöversikt anser kommissionen att man bör prioritera och
förstärka investeringar i utbildning där detta är möjligt och samtidigt se till
att sådana utgifter är resurseffektiva. Man bör också särskilt se till att
arbetsförmedlingstjänsternas täckning och effektivitet bibehålls eller
förstärks, vilket också gäller sådana aktiva arbetsmarknadsåtgärder som
fortbildning för arbetslösa eller system med ungdomsgaranti. Om man
investerar nu i de rätta uppsättningarna av färdigheter kan unga människor bli
anställbara för de lediga arbetstillfällena och skapa ekonomiskt värde. Med
tanke på risken för marginalisering och resignation är det också nödvändigt att
ge unga människor utsikter så att de behåller förtroendet för offentliga
institutioner, myndighetsstrukturer och samhället. …
som EU kommer att stödja ekonomiskt De
medlemsstater som har den högsta arbetslösheten står vanligtvis också inför de
största utmaningarna när det gäller hållbarheten i deras offentliga utgifter.
EU kan redan ge ekonomiskt stöd till medlemsstaterna för att genomföra
ungdomsgarantin via instrument för sammanhållningspolitik, särskilt ESF.
Kommissionen kommer att uppmuntra medlemsstaterna att använda dessa och
eventuella framtida instrument på bästa sätt. I
kommissionens förslag för den fleråriga budgetramen 2014-2020 betonas ESF:s
roll som EU:s viktigaste instrument för investering i mänskligt kapital. Kommissionen
har föreslagit att minst 25 % av framtida medel till sammanhållning anslås
till ESF och att minst 20 % av dessa medel öronmärks för social
inkludering. Ungdomssysselsättning kan åtgärdas enligt ett antal
ESF-prioriteringar för investering och man har föreslagit att särskild
uppmärksamhet ges åt en hållbar integrering på arbetsmarknaden av ungdomar som
varken arbetar eller utbildar sig. V. Riktade
EU-initiativ
I
samband med initiativet om ungdomsgaranti presenteras i detta kapitel tre
riktade kommissionsinitiativ om praktiktjänstgöring av kvalitet, främjande av
lärlingsutbildning i hela EU och om underlättande av rörlighet för unga. 1. En
kvalitetsram för praktiktjänstgöring Praktiktjänstgöring kan
bidra till unga människors anställbarhet … Praktiktjänstgöring, som är
avsedd som en tidsbegränsad praktik på en arbetsplats under eller efter
utbildningen, blir allt oftare en del av yrkesbanan för unga människor. Tack
vare en sådan praktik blir unga människor ofta mer anställbara medan värdorganisationerna
också får olika fördelar, till exempel minskar diskrepansen vad gäller
färdigheter, de kommer i kontakt med högaktuell kunskap och får det lättare att
rekrytera i framtiden. Kommissionen kommer att
fortsätta med ekonomiskt stöd via ESF till de medlemsstater som vill förbättra
sysselsättningssituationen för unga människor via system med
praktiktjänstgöring. … under förutsättning att
den är av god kvalitet… Det är avgörande att man ser
till att sådana övergångsperioder som praktiktjänstgöring hjälper unga
människor att utvecklas och ger dem ett starkt fotfäste på arbetsmarknaden så
snabbt som möjligt. Praktiktjänstgöring måste vara tillräckligt bra både vad
gäller pedagogiskt innehåll och lämpliga arbetsförhållanden. Det finns risk för
att praktiktjänstgöring missbrukas som en källa till billig eller gratis
arbetskraft och att den, med tanke på dess allt större betydelse på en
arbetsmarknad med låg efterfrågan, kan leda till en ond cirkel med otrygga
arbetsförhållanden eller avskräcka ungdomar från att överhuvudtaget intressera
sig för praktiktjänstgöring. En stor andel praktikplatser saknar pedagogiskt
innehåll av hög kvalitet eller tillräckligt socialt skydd samt ersättning,
särskilt när det gäller praktiktjänstgöring på den öppna marknaden[36]. Det finns även en könsklyfta
inom praktiktjänstgöring, eftersom en stor andel kvinnor har obetalda eller
dåligt betalda praktikplatser. Bekymmer över
praktiktjänstgöringens kvalitet har ofta uttryckts på politisk nivå: år 2010
uppmanade Europaparlamentet kommissionen att föreslå en europeisk
kvalitetsstadga för praktikperioder[37],
medan rådet uppmanade kommissionen att tillhandahålla vägledning om villkoren
för praktik med hög kvalitet [38].
... som också kommer att
stödja praktiktjänstgöring i andra länder Praktiktjänstgöring i andra
länder innebär många fördelar men är fortfarande inte någon utbredd företeelse.
Bristen på strukturerade kvalitetskriterier och på vägledning hindrar sannolikt
utvecklingen av praktiktjänstgöring i andra länder. Hindren mot sådan praktiktjänstgöring
inkluderar brist på tydlighet och på lättillgänglig information om de juridiska
och administrativa villkoren och svårigheten med att hitta och välja ut
värdorganisationer. Vidare, med tanke på den investering det innebär att flytta
utomlands, är kostnaderna för en misslyckad praktiktjänstgöring högre för
utländska praktikanter och det är svårare för dem att byta värdorganisation. I kommissionens förslag om
modernisering av direktivet om erkännande av yrkeskvalifikationer[39] utvidgas direktivets räckvidd
till att omfatta praktiktjänstgöring i andra medlemsstater. Direktivet gäller
dock endast sådan praktiktjänstgöring som är ett villkor för tillträde till ett
reglerat yrke och inte praktiktjänstgöring på den öppna marknaden där problemen
oftast uppstår. Arbetsmarknadens parter har
den viktigaste uppgiften när det gäller att se till att praktiktjänstgöringen
är av hög kvalitet I april 2012 inledde
kommissionen ett offentligt samråd[40]
om kvalitetskriterier för praktiktjänstgöring. Samrådet följdes i september
2012 av första fasen av ett samråd med arbetsmarknadens parter. Av båda
samråden framgick att det rådde samförstånd om att praktiktjänstgöring är
nyttigt, men man påpekade att det saknades kvalitet och att det var vanligt i
hela Europa att praktikanter utnyttjades, vilket klart visade att man måste
vidta åtgärder i dessa frågor. Emellertid gick åsikterna isär om vad sådana
åtgärder skulle omfatta och hur de skulle se ut. Kommissionen vill nu få in
åsikter från arbetsmarknadens parter enligt artikel 154 i fördraget om
Europeiska unionens funktionssätt om innehållet i de planerade insatserna på
EU-nivå för att anta kvalitetskriterier[41]. Om arbetsmarknadens parter inte önskare
förhandla kommer kommissionen att lägga fram sitt förslag under 2013. 2. Europeiska
alliansen för lärlingsutbildning Väl
utformade system för lärlingsutbildning underlättar övergången från skola till
arbete… Företagsbaserad
lärlingsutbildning (också kallade varvad utbildning) gör det möjligt för
ungdomar att få både arbetslivserfarenhet och praktiska färdigheter tack vare
ett anställningsavtal vid ett företag, samt förvärva teoretiska kunskaper, ofta
vid en utbildningsanstalt. Det finns bra exempel i några medlemsstater på hur
lärlingsutbildning kan användas på bästa sätt för att underlätta övergången
från utbildning till arbete. Det
rådet ett utbrett behov att förbättra tillgången och kvaliteten på
lärlingsutbildning: år 2012 riktade rådet landsspecifika rekommendationer till
sju medlemsstater beträffande lärlingsutbildning och till tre medlemsstater om
yrkesutbildning. Även i de övriga medlemsstaterna skulle mycket kunna göras för
att förbättra lärlingsutbildningen och använda ESF-medlen på bättre sätt till
detta. De faktorer som
bidrar till en lyckad lärlingsutbildning kan delas in i tre huvudgrupper. För
det första är solida partnerskap mellan yrkesutbildningsanstalter och företag
avgörande för lärlingsutbildningens framgång. Yrkesutbildningsanstalterna måste
arbeta i nätverk tillsammans med företag i närmiljön. Mer allmänt är ett nära
samarbete med arbetsmarknadens parter nödvändigt för att lärlingsutbildningarna
förblir tidsanpassade, så att de färdigheter som förvärvas håller samma takt
som behoven. Utbildnings- och yrkesstandarderna måste regelbundet ses över och
uppdateras, och arbetsmarknadens parter har goda förutsättningar för att
tillhandahålla underlag för detta. För det andra bör både kvalifikationerna och
lärprocessen vara av hög kvalitet för att man ska ta tillvara hela potentialen
i lärlingsutbildning och se till att denna modell erkänns som en värdefull
utbildningsbana som kan tas med till andra länder och öppna dörren mot
högkvalificerade jobb. För det tredje bör lärlingsutbildningen vara väl
integrerad med det nationella eller regionala utbildningssystemet och grundas
på tydliga bestämmelser. I bestämmelsen bör man klart ange varje parts ansvar,
rättigheter och skyldigheter och främja samarbete och engagemang bland ett
brett spektrum intressenter. Slutligen bör det också understrykas att ungdomar
som har hoppat av skolan eller riskera att göra det särskilt behöver stöd för
att bestämma sig för lärlingsutbildning. … kräver att arbetsgivare engagerar sig... En bra styrning av
arbetsbaserat lärande innebär ett kostnads–nyttoförhållande som uppmuntrar
arbetsgivare till medverkan. Arbetsbaserat lärande kan bara finnas i ett land
om företag engagerar sig i idén och erbjuder lärlingsplatser och studentpraktik
eller samarbetar med skolor. Regelverken bör
säkerställa att det finns lämpliga incitament för arbetsgivare att tillhandahålla
tillräckligt många lärlingsplatser. Man bör beakta de särskilda behoven hos små
och medelstora företag, som måste hantera särskilda utmaningar och har
begränsade resurser. Incitamenten kan vara finansiella, till exempel
skatteförmåner, subventioner eller andra, men också icke-finansiella,
exempelvis tillgång till vissa stödtjänster som hjälper företagen att ta emot
lärlingar. I detta sammanhang kan Eruf-stöd till små och medelstora företag få
en positiv inverkan. Förutom att stödjande
av lärlingsutbildning är ett utmärkt sätt att observera eventuella kandidater
till framtida anställning, ger det mer allmänna långsiktiga ekonomiska vinster
och är ett uttryck för samhällsansvar. … och kan få stöd ur EU-medel Med
hänsyn till att man snabbt måste förbättra kvaliteten på och tillgången till
lärlingsutbildning och stödja medlemsstaternas samarbete inom yrkesinriktad
utbildning kommer kommissionen att
upprätta en europeisk allians för lärlingsutbildning. Kommissionen har redan
framhållit att gott samarbete mellan alla intressenter är avgörande för att
sådana initiativ ska bli lyckade[42].
Denna allians skulle samla intressenter från myndigheter, näringslivet och
arbetsmarknadens parter, forskare och utbildare inom yrkesinriktad utbildning
samt företrädare för ungdomar. Den skulle sammanföra de olika befintliga
insatserna och sprida fördelarna och tillvägagångssätten i lyckade lärlingsutbildningssystem och hur de byggs upp. Alliansen skulle också
bidra till att utarbeta gemensamma läroplaner för varvad utbildning för olika
yrken, underlätta erkännandet av lärlingsutbildning i andra länder och främja
ett lämpligt regelverk. Inom
denna allians kommer kommissionen också att främja nationella partnerskap för
att utveckla varvad utbildning.
Partnerskapen bör sammanföra företrädare för näringslivet, myndigheter som
ansvarar för utbildning och sysselsättning, ESF:s förvaltningsmyndigheter samt
arbetsmarknadens parter så att man kan reda ut hur man kan stärka
lärlingsutbildningens roll i medlemsstaternas arbetsmarknads- och utbildningssystem
och hur nationella ESF-anslag kan användas i utformningen och genomförandet av varvad utbildning. Verksamhet
som liknar alliansen för lärlingsutbildning pågår redan i olika sektorer. En
allians på EU-nivå inom informations- och kommunikationsteknik är under
framväxt[43].
3. Rörlighet
för ungdomar
Bättre rörlighet skulle
innebära flersysselsättningsmöjligheter… Skillnaderna i
ungdomsarbetslöshetsnivåerna och samtidigt ett tilltagande antal lediga arbeten
i vissa medlemsstater visar att rörlighet inom EU kan ge unga människor fler
sysselsättningsmöjligheter. Praktiktjänstgöring och lärlingsutbildning över
gränserna erbjuder många fördelar i detta hänseende, tillsammans med chansen
att pröva på arbete i ett annat land utan att med detsamma förbinda sig till
längre anställning. Emellertid är sådana möjligheter ännu inte vanliga. Detta
står i direkt motsats till ungdomarnas allmänna öppenhet vad gäller rörlighet
och till den framgång som programmen för utbildning utomlands har, exempelvis
Erasmus och Leonardo. … som EU- instrumenten
stöder… Det nyligen antagna
Eures-beslutet[44]
om att göra om det europeiska jobbnätverket till ett resultatinriktat
instrument för matchning och placeringar har direkt betydelse för ungdomar,
eftersom det bland annat kommer att utvidgas till arbetsinriktad
lärlingsutbildning och praktiktjänstgöring. Dessutom har kommissionen avsikten
att vidareutveckla sitt initiativ ”Ditt första Eures-jobb” för att hjälpa
EU-medborgare i åldern 18–30 år att hitta arbete i en annan medlemsstat.
Systemet kombinerar individanpassade tjänster för jobbmatching och placering
med EU:s finansiella incitament (bidrag till kostnader för resor till
jobbintervjuer, utbildning före jobbet och integreringsinsatser). Kommissionen
kommer att bygga vidare på detta genom att 2013 starta ett initiativ om
offentliga arbetsförmedlingar för att den europeiska arbetsmarknaden ska
fungera bättre. Arbetsförmedlingarna kommer att få en större uppgift för att
undersöka alla jobbmöjligheter som kan skapas genom rörlighet inom EU och se
till att alla EU-medborgare, särskilt ungdomar, har bra
sysselsättningsutsikter. Detta kommer att göra den europeiska arbetsmarknaden
mer effektiv genom att minska riskerna för större diskrepanser och bidra till
att hantera brister på arbetskraft och färdigheter i framtiden. … men kräver ytterligare
insatser Med hänsyn till att man snabbt
måste ta itu med ungdomsarbetslösheten är dock ytterligare insatser väsentliga.
Kommissionen uppmanar EU:s budgetmyndighet att se till att det finns adekvata
resurser under och efter 2013 för att man ska kunna fortsätta stödja riktade
rörlighetsinsatser som ”Ditt första Eures-jobb” och uppmanar medlemsstaternas
offentliga arbetsförmedlingar att vidareutveckla Eures-baserade program och
integrera dem med sin gängse verksamhet. Inom den närmaste framtiden
måste man prioritera mer riktade och individanpassade insatser för alla
arbetssökande, inbegripet ungdomar. Kommissionen kommer under 2013 att
överväga, som del av den framtida Eures-delen i programmet för social
förändring och social innovation, huruvida ett bredare program med Eures-jobb
för ungdomar skulle vara hållbart och utnyttja lärdomarna från ”Ditt första
Eures-jobb”-initiativet och från utbildningsprogrammen (Erasmus och Leonardo da
Vinci). Detta skulle kunna hjälpa unga människor att söka och hitta
arbetstillfällen, arbetserfarenhet, lärlingsutbildning och praktiktjänstgöring
i en annan medlemsstat[45].
VI. Vägen
framåt
Trots en rad ansträngningar både på EU-nivå och på nationell nivå har
utsikterna för europeiska ungdomar för att få ett arbete ytterligare försämrats
under det gångna året. Det behövs kraftfullare insatser utan dröjsmål. I detta
meddelande anges kommissionens analys av läget och en översikt över vad som kan
göras med hjälpa av instrument för sysselsättningspolitik, på EU- och
medlemsstatsnivå för att råda bot på situationen. Insatserna måste vidtas
tillsammans och starka partnerskap med förtroende måste upprättas med alla
intressenter, såväl arbetsförmedlingar, utbildningsanordnare, arbetsmarknadens
parter, arbetsgivare som ungdomsorganisationer. Det är Europas ekonomiska och
sociala framtid som står på spel.
Kommissionen ·
uppmanar medlemsstaterna att snabbt anta förslaget
till rådets rekommendation om att upprätta en ungdomsgaranti, vilken ingår i
detta paket, och införa sina system för ungdomsgaranti under 2013, ·
uppmanar arbetsmarknadens parter att arbeta för
kvalitetskriterier för praktiktjänstgöring för att se till att
praktiktjänstgöring ger unga människor en arbetserfarenhet av hög kvalitet
under trygga förhållanden, ·
kommer att upprätta en europeisk allians för
lärlingsutbildning för att förbättra kvaliteten och tillgången på lärlingsutbildning och främja nationella partnerskap för varvad
yrkesutbildning, samt ·
kommer under första halvåret 2013 att inleda ett
samråd med intressenter om att utarbeta ett program för Eures-jobb för
ungdomar, och lägga fram ett initiativ för att ge mer struktur åt EU:s
instrument, finansiering och styrformer inom rörlighet som motsvarar deras vikt. [1] Eurostats huvudindikatorer för arbetskraften, med
säsongsanpassade kvartalsuppgifter, där ungdomar definieras som personer under
25 år, och vuxna som personer över 25 år. [2] De ungas situation (åtföljer EU:s ungdomsrapport)
SWD(2012)257, 10.9.2012. [3] KOM(2011) 933, 20.12.2011. [4] Europeiska rådets slutsatser, EUCO76/12, 29
juni 2012 och EUCO 156/12, 19 oktober 2012. [5] Europaparlamentets resolution om Initiativet Bättre möjligheter för unga (2012/2617(RSP))
24.5.2012. [6] COM(2012) 669, 20.11. 2012. I rådets slutsatser om europeiskt
samarbete inom utbildning (Utbildning 2020) och EU:s ungdomsstrategi (KOM
(2009) 200 slutlig, 27.04.2009) finns det också relevanta ramar för gemensamma
europeiska insatser inom allmän och yrkesinriktad utbildning samt ungdomssysselsättning.
[7] SWD(2012) 406, 5.12.2012. [8] Europeiska kommissionen, 2012, Study on a
comprehensive overview on traineeship arrangements in Member States,
Europeiska kommissionen 2012, Apprenticeship supply in the Member States of
the European Union, 2012 . [9] Eurostats huvudindikatorer för arbetskraften, med
säsongsanpassade kvartalsuppgifter, där ungdomar definieras som personer under
25 år. [10] Arbetslöshetsandelen (det vill säga andelen unga
arbetslösa i förhållande till hela den unga befolkningen) inbegriper en stor
inaktiv grupp i den åldern som huvudsakligen deltar i utbildning, och kan på så
sätt ge en mer fullständig bild av hur stor arbetslösheten är. Detta är av
betydelse när man jämför länder med stora skillnader vad gäller
ungdomsinaktivitet (se närmare uppgifter i Europeiska kommissionens rapport om
sysselsättning i Europa 2007, kapitel 1). [11] Eurostats statistik om arbetskraften, med
icke-säsongsanpassade kvartalsuppgifter(lfsq_pganws) och (lfsq_upgal) för andra
kvartalet. Ungdomar: ålder 15–24 år, vuxna: ålder 25-64 år. [12] Eurostats statistik om arbetskraften, med
icke-säsongsanpassade kvartalsuppgifter (lfsq_eppqa) och (lfsq_etpga) för andra
kvartalet. Ungdomar: ålder 15–24 år, vuxna: ålder 25-64 år. [13] Uppgifter från 13 europeiska länder. Europeiska kommissionen:
Employment and Social Developments in Europe (ESDE), 2012, ännu inte
offentliggjord. [14] Se fotnot 12. [15] Se fotnot 12. [16] Uträkning gjord av Europeiska nätverket för experter på
jämställdhet med ledning av modulen om övergång från skola till arbetsliv i
2009 år arbetskraftsundersökning. [17] Man talar om ”parallella arbetsmarknader” där det finns en
stor andel främst unga arbetstagare med tidsbegränsade anställningsavtal, samtidigt
som det finns tillsvidareanställningar med mycket större anställningstrygghet.
Skillnaderna i anställningsskyddet för tillsvidareanställningar respektive
tidsbegränsade anställningsavtal har fastställs som en väsentlig anledning till
segmentering. [18] Eurostats statistik om arbetskraften, med
icke-säsongsanpassade kvartalsuppgifter [lfsq_igaww] för andra kvartalet.
Ungdomar: ålder 15–24 år, med uteslutning av ”inget svar”-svar. [19] Eurostats statistik om arbetskraften, [edat_lfse_20]. [20] Europeiska kommissionen: Employment and Social
Developments in Europe (ESDE), 2012, ännu inte offentliggjord. [21] De lågkvalificerade löper fortfarande den högsta risken
att bli arbetslösa och deras utsikter kommer sannolikt att förvärras. Enligt
Cedefops senaste färdighetsprognos (http://www.cedefop.europa.eu/EN/about-cedefop/projects/forecasting-skill-demand-and-supply/skills-forecasts.aspx),
kommer antalet jobb i hela EU för personer med högst avslutad grundskola att gå
ner med ytterligare 18,9 % mellan 2010 och 2020, efter att redan ha gått ner
med 20,4 % mellan 2000 och 2010. [22] Uppdatering av meddelandet om industripolitik— COM (2012) 582, 10.10. 2012. Till exempel kommer
det fram till 2015 att finnas upp till 700 000 lediga praktikplatser inom
informations- och kommunikationsteknik i EU (se rapporten till Europeiska
kommissionen Anticipating the Evolution of the Supply and Demand of e-Skills
in Europe (2010-2015), Empirica och IDC Europe, 2009. Uppdaterad prognos
framlagd vid konferensen om e-kompetens i Europa, Bryssel den 13 december
2011). Att åtgärda diskrepansen vad gäller färdigheter är också av stor betydelse
inom hälsovård och social omsorg, samt i den miljörelaterade ekonomin. [23] Eurostats huvudindikatorer för arbetskraften, med
säsongsanpassade kvartalsuppgifter, där ungdomar definieras som personer under
25 år. [24] Uppgifter om de åtgärder som redan vidtagits och nästa
steg finns i åtföljande arbetsdokument från kommissionens avdelningar ,
SWD(2012) 406. [25] Vid det informella mötet i Europeiska rådet den 30 januari
2012 föreslog kommissionens ordförande José Manuel Barroso en pilotinsats för
att hjälpa de åtta medlemsstater som har den högsta ungdomsarbetslösheten,
nämligen att de skulle omdirigera en del av medlen ur sina strukturfonder till
insatser mot ungdomsarbetslösheten. [26] SWD(2012)406, 5.12.2012. [27] Egenförtagare erkänns i allt större utsträckning som ett
tänkbart yrkesval för ungdomar. Se även Entrepreneurship Education at School
in Europe, Europeiska kommissionen, 2012. [28] Sifferuppgifterna i tabellen är provisoriska, enligt
information i november 2012. [29] SWD(2012) 406, 5.12. 2012. [30] Vidare ingår den gemensamma rapporten om sysselsättning
(bilaga till COM(2012) 750, 28.11.2012) i kommissionens paket för att inleda
2013 års Europeiska planeringstermin som understöder och vidareutvecklar den
årliga tillväxtöversikten. Den bygger på det sysselsättningsrelaterade och
sociala läget i Europa, genomförandet av sysselsättningsriktlinjerna samt på
resultaten av de landsvisa granskningarna av de nationella reformprogrammen som
ledde till 2012 års landsspecifika rekommendationer och bedömningen av
genomförandet hittills. [31] COM(2012) 750, 28.11. 2012. [32] Förslag till rådets rekommendation om inrättandet av en ungdomsgaranti,
COM(2012) 729, 5.12.2012. [33] SWD(2012) 409, 5 december 2012. [34] Den årliga kostnaderna i Europa för unga människor som
varken arbetar eller utbildar sig ligger för närvarande på 1,2 % av BNP, det
vill säga 153 miljarder euro, se: Eurofound (2012), NEETs – Young people not
in employment, education, or training: Characteristics, costs and policy
responses in Europe, Europeiska unionens publikationsbyrå, Luxemburg. [35] Investeringar i en ungdomsgaranti ingår inte i kategorin fasta
bruttoinvesteringar i nationalräkenskaper. [36] Study on a comprehensive overview of traineeship
arrangements in the EU Member States, Europeiska kommissionen (2012). [37] Att främja ungdomens tillträde till arbetsmarknaden och
stärka den rättsliga ställningen för praktikanter och lärlingar, EP
2009/2221(INI), 14.6.2010 [38] Rådets slutsatser, 17.6.2011 [39] Förslag till direktiv om ändring av direktiv 2005/36/EG om
ändring av direktiv 2005/36/EG om erkännande av yrkeskvalifikationer och
förordning [...] om administrativt samarbete genom informationssystemet för den
inre marknaden, KOM (2011)883 slutlig, 19.12. 2011. [40] SWD(2012) 99, 18.4.2012. [41] COM(2012) 728, 5.12.2012. [42] COM(2012) 669, 20.11.2012. [43] En bred koalition för IKT-jobb har som mål att samla
intressenter för att ta itu med bristen på och diskrepansen i färdigheter som
är utmärkande för IKT-arbetsmarknaden. [44] C(2012) 8548, 26.11.2012. [45] Kommissionen avser också att lägga fram ett initiativ om
ett ”Unga på väg”-kort för att stödja unga människors rörlighet.