| 25.3.2011 | SV | Europeiska unionens officiella tidning | C 93/17 | 
INBJUDAN ATT LÄMNA PROJEKTFÖRSLAG – EACEA/15/11
Inom ramen för programmet för livslångt lärande
Stöd till det europeiska utbildningssamarbetet
2011/C 93/10
| Del A – | Ökning av den nationella medvetenheten om strategier för livslångt lärande och om det europeiska utbildningssamarbetet | 
| Del B – | Stöd till gränsöverskridande samarbete för utarbetande och tillämpning av nationella och regionala strategier för livslångt lärande | 
1. Mål och beskrivning
De allmänna målen för inbjudan att lämna projektförslag är att stödja utarbetandet och tillämpningen av enhetliga och övergripande strategier och politiska åtgärder för livslångt lärande på nationell, regional och lokal nivå som omfattar och sammanför alla typer (formella, icke-formella och informella) och nivåer av lärande (förskole-, grundskole-, högskole- och vuxenutbildning samt grundutbildning och fortbildning på yrkesutbildningsnivå), samt knyter an till andra relevanta politikområden (exempelvis sysselsättning och social integration), genom följande åtgärder:
| — | Stöd till upplysningsverksamhet och säkerställande av ett engagemang från institutionernas sida samt samordning och partnerskap med alla berörda parter och aktörer för att bidra till att förverkliga de fyra strategiska målen i ”Den strategiska ramen för europeiskt utbildningssamarbete (Utbildning 2020)” på nationell nivå. | 
| — | Stöd till gränsöverskridande samarbete och utbyte av erfarenheter och god praxis i fråga om utarbetande och tillämpning av enhetliga och övergripande strategier och politiska åtgärder för livslångt lärande för alla typer och nivåer av lärande, på både nationell och regional nivå. | 
| — | Stöd till kartläggning av de viktigaste kritiska punkterna samt gemensam försöksverksamhet, testning och förmedling av innovationer för ett framgångsrikt genomförande av nationella strategier och politiska åtgärder för livslångt lärande. | 
2. Vem får söka?
Inbjudan är öppen för organisationer som är etablerade i de länder som deltar i programmet för livslångt lärande. Denna åtgärd är inte öppen för deltagande av partner från tredje land.
Ansökningarna ska lämnas in av en juridisk person med rättskapacitet. Fysiska personer får inte ansöka om bidrag.
Mottagarna kan vara nationella eller regionala ministerier med ansvar för utbildning och politiska åtgärder för livslångt lärande, och andra offentliga organ eller organisationer av aktörer som är verksamma på området för utarbetande och tillämpning av politiska åtgärder för livslångt lärande. Organisationer av aktörer omfattar europeiska, nationella och regionala sammanslutningar eller organisationer vars centrala verksamhet eller främsta uppgifter är direkt kopplade till någon utbildningssektor, särskilt arbetsgivar- och arbetstagarorganisationer och andra nationella eller regionala sammanslutningar som representerar en samhällsgrupps intressen vid utarbetande och tillämpning av politiska åtgärder för livslångt lärande.
I denna inbjudan avses med offentliga organ alla av medlemsstaterna (deltagande länder) godkända institut för högre utbildning samt alla institutioner och organisationer som erbjuder möjligheter till lärande som under de senaste två åren erhållit minst 50 procent av sina årliga intäkter från offentliga medel (undantaget annat stöd från Europeiska unionen som erhållits för en åtgärd), eller som styrs av ett offentligt organ eller dess ställföreträdande. Sådana organisationer måste lämna en undertecknad försäkran på heder och samvete (som är bifogad ansökningshandlingarna) i vilken de anger att deras organisation uppfyller den ovan angivna definitionen av ett offentligt organ. EACEA förbehåller sig rätten att begära ytterligare dokumentation som bekräftar sanningshalten i denna försäkran.
Del A.1 – Ökning av den nationella medvetenheten om strategier för livslångt lärande och om det europeiska utbildningssamarbetet
Ansökningar om finansiering får lämnas in av en eller flera nationella eller regionala myndigheter från samma land som ansvarar för utbildning och politiska åtgärder för livslångt lärande, eller av andra offentliga organ som utsetts av sådana myndigheter för att svara på inbjudan.
Del A.2 – Ökning av den nationella medvetenheten om strategier för livslångt lärande och om det europeiska utbildningssamarbetet
Ansökningar om finansiering får endast lämnas in av nationella partnerskap som består av minst tre organisationer som direkt deltar i utarbetande och tillämpning av politiska åtgärder för livslångt lärande.
Del B – Stöd till gränsöverskridande samarbete för utarbetande och tillämpning av nationella och regionala strategier för livslångt lärande
Ansökningar om finansiering får endast lämnas in av gränsöverskridande partnerskap som består av minst fem organisationer som direkt deltar i utarbetande och tillämpning av politiska åtgärder för livslångt lärande från minst tre behöriga länder.
Ansökningar kan lämnas in av organisationer (inklusive samtliga partnerorganisationer) som är etablerade i något av följande länder:
| — | EU:s 27 medlemsstater. | 
| — | De tre EES-/Efta-länderna: Island, Liechtenstein, Norge. | 
| — | Kandidatländerna Turkiet och Kroatien, Schweiz. | 
Denna åtgärd är inte öppen för deltagande av partner från tredje land.
Minst ett land i partnerskapet ska vara medlem i EU (gäller endast del B av denna inbjudan).
3. Vilken verksamhet kan få bidrag?
Del A.1 – Ökning av den nationella medvetenheten om strategier för livslångt lärande och om det europeiska utbildningssamarbetet (den strategiska ramen för Utbildning 2020)
Följande verksamheter kan finansieras i denna omgång (särskilda mål):
| — | Upplysningsverksamheter som främjar nationell debatt och dialog i samband med utarbetande och tillämpning av strategier och politiska åtgärder för livslångt lärande (t.ex. nationella eller regionala konferenser, seminarier eller workshopar), med särskild inriktning på erkännande och validering av tidigare lärande (icke-formellt och informellt). | 
| — | Inrättande av forum och andra verksamheter som kommer att bidra till bättre samstämmighet och samordning i processen för utarbetande och tillämpning av enhetliga och övergripande strategier för livslångt lärande, med särskild inriktning på erkännande och validering av tidigare lärande (icke-formellt och informellt). | 
| — | Spridning av verktyg eller referensmaterial och upplysningsverksamheter inom den strategiska ramen för Utbildning 2020 (t.ex. genom informationsverksamhet, däribland mediekampanjer, pr-evenemang osv.), med särskild inriktning på erkännande och validering av tidigare lärande (icke-formellt och informellt). | 
| — | Uppföljande åtgärder kopplade till befintliga nationella program som syftar till att utarbeta och tillämpa den öppna samordningsmetoden för utbildning på nationell nivå inom den strategiska ramen för Utbildning 2020, med särskild inriktning på erkännande och validering av tidigare lärande (icke-formellt och informellt). | 
Del A.2 – Ökning av den nationella medvetenheten om strategier för livslångt lärande och om det europeiska utbildningssamarbetet
Följande verksamheter kan finansieras i denna omgång (särskilda mål):
| — | Upplysningsverksamheter som främjar nationell debatt och dialog i samband med utarbetande och tillämpning av strategier och politiska åtgärder för livslångt lärande (t.ex. nationella eller regionala konferenser, seminarier eller workshopar), med särskild inriktning på erkännande och validering av tidigare lärande (icke-formellt och informellt). | 
| — | Inrättande av forum och andra verksamheter som bidrar till bättre samstämmighet och samordning i processen för utarbetande och tillämpning av enhetliga och övergripande strategier för livslångt lärande, med särskild inriktning på erkännande och validering av tidigare lärande (icke-formellt och informellt). | 
| — | Uppföljande åtgärder kopplade till befintliga nationella program som syftar till att utarbeta och tillämpa den öppna samordningsmetoden för utbildning på nationell nivå inom den strategiska ramen för Utbildning 2020, med särskild inriktning på erkännande och validering av tidigare lärande (icke-formellt och informellt). | 
Del B – Stöd till gränsöverskridande samarbete för utarbetande och tillämpning av nationella och regionala strategier för livslångt lärande
Följande verksamheter kan finansieras i denna omgång (särskilda mål):
| — | Gemensam utveckling och testning av innovativa verktyg och metoder. | 
| — | Gränsöverskridande överföring av god praxis (ömsesidigt lärande), vilket kan innefatta analyser, konferenser och seminarier som syftar till att direkt stödja beslutsfattande och genomförande. | 
| — | Insatser som syftar till att skapa och bygga upp gränsöverskridande partnerskap som stödjer beslutsfattande och genomförande på regional, nationell och europeisk nivå. | 
Verksamheterna ska inledas mellan den 1 januari 2012 och den 31 mars 2012.
Projekten kan pågå i högst 12 månader för del A och 24 månader för del B.
Inga ansökningar kommer att godtas för projekt med en planerad löptid som är längre än den löptid som anges i denna inbjudan att lämna projektförslag.
4. Tilldelningskriterier
Giltiga ansökningar/projekt kommer att utvärderas enligt följande tilldelningskriterier:
Del A – Ökning av den nationella medvetenheten om strategier för livslångt lärande och om det europeiska utbildningssamarbetet
1. Relevans: Bidragsansökan och de förväntade resultaten ska vara tydligt förankrade i de specifika, operativa och övergripande målen i inbjudan att lämna projektförslag. Målen ska vara tydliga, realistiska och inriktade på relevanta frågor och målgrupper, inklusive en rad centrala aktörer på alla nivåer som berörs av utarbetandet och genomförandet av strategier för livslångt lärande, däribland politiskt ansvariga och beslutsfattare, aktörer, leverantörer, arbetsmarknadsparter, företrädare för det civila samhället och studerande (40 procent).
2. Kvaliteten hos verksamhetsplanen: Arbetet ska vara tydligt organiserat på ett sätt som är lämpligt för att nå målen. Uppgifterna och verksamheterna ska definieras på ett sådant sätt att resultaten nås i tid och inom budgetramen (10 procent).
3. Metodernas kvalitet: De verktyg och praktiska metoder som föreslås ska vara sammanhängande och lämpliga för att nå de fastställda behoven hos tydligt identifierade målgrupper (10 procent).
4. Projektgruppens kvalitet: Projektgruppen ska besitta alla kunskaper, all erkänd sakkunskap och all kompetens som behövs för att genomföra alla aspekter av verksamhetsplanen. Uppgifterna ska fördelas på gruppens medlemmar på lämpligt sätt (10 procent).
5. Kostnad/nytta-förhållande: I bidragsansökan ska kostnad/nytta-förhållandet för de planerade verksamheterna med avseende på den planerade budgeten redovisas (10 procent).
6. Effekter: De förutsebara effekterna på de berörda metoderna, målgrupperna och systemen ska tydligt redovisas och åtgärder ska ha planerats för att se till att effekterna kan nås. Verksamheternas resultat kommer sannolikt att vara betydelsefullt (10 procent).
7. Kvaliteten på planen för spridning och tillvaratagande av resultat: Den omfattning i vilken de planerade verksamheterna för spridning och tillvaratagande av resultat kommer att garantera en optimal användning av resultaten som sträcker sig utöver deltagarna i projektförslaget under och efter projektets livstid (10 procent).
Del B – Stöd till gränsöverskridande samarbete för utarbetande och tillämpning av nationella och regionala strategier för livslångt lärande
1. Relevans: Bidragsansökan och de förväntade resultaten ska vara tydligt förankrade i de specifika, operativa och övergripande målen i inbjudan att lämna projektförslag. Målen ska vara tydliga, realistiska och inriktade på relevanta frågor och målgrupper, inklusive centrala aktörer som berörs av utarbetandet och genomförandet av politiska åtgärder för livslångt lärande, däribland politiskt ansvariga och beslutsfattare, aktörer, leverantörer, partner, företrädare för det civila samhället och studerande (40 procent).
2. Kvaliteten hos verksamhetsplanen: Arbetet ska vara tydligt organiserat på ett sätt som är lämpligt för att nå målen. Uppgifterna och verksamheterna ska fördelas på partnerna på ett sådant sätt att resultaten nås i tid och inom budgetramen (10 procent).
3. Metodernas kvalitet: De verktyg och praktiska metoder som föreslås ska vara sammanhängande, innovativa och lämpliga för att nå de fastställda behoven hos tydligt identifierade målgrupper (10 procent).
4. Gruppens kvalitet: Gruppen ska besitta alla kunskaper, all erkänd sakkunskap och all kompetens som behövs för att genomföra alla aspekter av verksamhetsplanen. Uppgifterna ska fördelas på partnerna på lämpligt sätt (10 procent).
5. Kostnad/nytta-förhållande: I bidragsansökan ska kostnad/nytta-förhållandet för de planerade verksamheterna med avseende på den planerade budgeten redovisas (10 procent).
6. Effekter och europeiskt mervärde: De förutsebara effekterna på de berörda metoderna, målgrupperna och systemen ska tydligt redovisas och åtgärder ska ha planerats för att se till att effekterna kan nås. Verksamheternas resultat kommer sannolikt att vara betydelsefullt och fördelarna med och behovet av europeiskt samarbete (utöver de nationella, regionala och lokala strategierna) ska tydligt påvisas (10 procent).
7. Kvaliteten på planen för spridning och tillvaratagande av resultat: Den omfattning i vilken de planerade verksamheterna för spridning och tillvaratagande av resultat kommer att garantera en optimal användning av resultaten som sträcker sig utöver deltagarna i projektförslaget under och efter projektets livstid (10 procent).
5. Budget
Den totala budgeten för samfinansiering av projekt uppgår till 2,8 miljoner EUR.
Europeiska unionens finansiella bidrag får inte överstiga 75 procent av de totala bidragsberättigande kostnaderna.
Högsta bidrag per projekt är 120 000 EUR för del A (A.1 och A.2) och 300 000 EUR för del B.
EACEA avser att fördela de tillgängliga beloppen enligt följande bidragsandelar: halva beloppet för del A och halva beloppet för del B. Den slutliga fördelningen beror dock på antalet projektförslag som mottagits för delarna A och B och deras kvalitet.
EACEA förbehåller sig rätten att endast dela ut en del av de tillgängliga medlen.
6. Sista datum för ansökan
Ansökningar ska skickas in senast den 30 juni 2011 kl. 12.00 (centraleuropeisk tid)
En fullständig ansökan måste innehålla följande:
| — | En uppsättning ansökningshandlingar i original (den elektroniska ansökningsblanketten och dess fyra bilagor) som måste skickas in på elektronisk väg enligt vad som anges i instruktionerna om hur man fyller i elektroniska ansökningsblanketter. Denna version, inklusive dess bilagor, betraktas som originalversionen. | 
| — | En pappersversion, i vilken följande information ska tillhandahållas, ska skickas in omedelbart efter sista ansökningsdag: 
 
 
 
 
 
 
 | 
Pappersversionen ska skickas med ordinarie postgång eller i ett rekommenderat brev till följande adress:
| Education, Audiovisual and Culture Executive Agency | 
| Unit P3 — LLP: Leonardo da Vinci, Grundtvig and Dissemination, Key Activity 1 — ECET | 
| Call for Proposals EACEA/15/11 (Part A.1/Part A.2/Part B) | 
| BOU2 02/145 | 
| Avenue du Bourget/Bourgetlaan 1 | 
| 1140 Bruxelles/Brussel | 
| BELGIQUE/BELGIË | 
Ansökningar som inte lämnas före tidsfristen kommer inte att beaktas.
Ansökningar som skickas via fax eller endast med e-post godtas inte.
7. Ytterligare information
De detaljerade riktlinjerna för inbjudan att lämna projektförslag och ansökningshandlingarna finns på följande webbplats:
http://eacea.ec.europa.eu/llp/funding/2011/call_ecet_2011_en.php
Ansökningarna ska lämnas in på de avsedda blanketterna och innehålla samtliga bilagor och uppgifter som krävs i de detaljerade riktlinjerna.