18.9.2010   

SV

Europeiska unionens officiella tidning

L 246/33


KOMMISSIONENS FÖRORDNING (EU) nr 823/2010

av den 17 september 2010

om tillämpning av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande

(Text av betydelse för EES)

EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT DENNA FÖRORDNING

med beaktande av fördraget om Europeiska unionens funktionssätt,

med beaktande av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 av den 23 april 2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande (1), särskilt artikel 6.1, och

av följande skäl:

(1)

I förordning (EG) nr 452/2008 fastställs en gemensam ram för systematisk framställning av europeisk statistik över utbildning och livslångt lärande.

(2)

Enligt artikel 6.1 i förordning (EG) nr 452/2008 bör kommissionen anta vissa genomförandeåtgärder i syfte att säkerställa en hög kvalitet på de uppgifter som överförs.

(3)

Det är nödvändigt att vidta åtgärder för att genomföra enskilda statistiska åtgärder för framställning av statistik över vuxnas deltagande i utbildning och livslångt lärande enligt område 2 i förordning (EG) nr 452/2008.

(4)

Vid framställning och spridning av europeisk statistik över utbildning och livslångt lärande bör statistikmyndigheter på nationell nivå och EU-nivå beakta principerna i den uppförandekod avseende europeisk statistik som kommissionen ställde sig bakom i sin rekommendation om medlemsstaternas och gemenskapens statistikmyndigheters oberoende, integritet och ansvar den 25 maj 2005 (2).

(5)

De åtgärder som föreskrivs i denna förordning är förenliga med yttrandet från kommittén för det europeiska statistiksystemet.

HÄRIGENOM FÖRESKRIVS FÖLJANDE.

Artikel 1

Datainsamlingen för den första undersökningen av vuxnas deltagande och icke-deltagande i livslångt lärande (Vuxenutbildningsundersökningen) ska äga rum mellan den 1 juli 2011 och den 30 juni 2012. Den referensperiod för vilken uppgifterna om deltagande i verksamhet inom livslångt lärande samlas in ska vara de 12 månader som föregår datainsamlingsperioden.

Uppgifter ska samlas in vart femte år.

Artikel 2

Den åldersgrupp som ska omfattas av undersökningen är 25–64 år. Åldersgrupperna 18–24 och 65–69 år ska ingå frivilligt.

Artikel 3

Variablerna för de ämnen som omfattas av undersökningen enligt område 2 i förordning (EG) nr 452/2008 och deras indelning fastställs i bilaga I till den här förordningen.

Artikel 4

Uppgiftskällor och urvalsstorlek för område 2 fastställs i bilagan till förordning (EG) nr 452/2008. De urvals- och precisionskrav som är nödvändiga för att uppfylla dessa krav beskrivs i bilaga II till den här förordningen.

Artikel 5

Medlemsstaterna ska översända en kvalitetsrapport för undersökningen av vuxnas deltagande och icke-deltagande i livslångt lärande till kommissionen (Eurostat) enligt de kvalitetskriterier som avses i artikel 4.1 d i förordning (EG) nr 452/2008 och de ytterligare krav som anges i bilaga III till den här förordningen.

Artikel 6

För att så långt som möjligt harmonisera resultaten av undersökningarna i alla länder ska kommissionen (Eurostat) i nära samarbete med medlemsstaterna föreslå metodiska och praktiska rekommendationer och riktlinjer för genomförandet av undersökningen i form av en ”handbok för vuxenutbildningsundersökningar”, där ett standardiserat frågeformulär ingår.

Artikel 7

Medlemsstaterna ska översända rena mikrodatafiler till kommissionen (Eurostat) inom sex månader efter den nationella datainsamlingsperiodens utgång.

Medlemsstaterna ska översända kvalitetsrapporten till kommissionen (Eurostat) inom tre månader efter det att mikrodatafilerna överlämnats.

Artikel 8

De krav som fastställs i den här förordningen är minimikrav. Medlemsstaterna kan fastställa ytterligare krav på nationell nivå under förutsättning att kvalitetskraven enligt den här förordningen inte äventyras.

Artikel 9

Denna förordning träder i kraft den tjugonde dagen efter det att den har offentliggjorts i Europeiska unionens officiella tidning.

Denna förordning är till alla delar bindande och direkt tillämplig i alla medlemsstater.

Utfärdad i Bryssel den 17 september 2010.

På kommissionens vägnar

José Manuel BARROSO

Ordförande


(1)  EUT L 145, 4.6.2008, s. 227.

(2)  KOM(2005) 217 slutlig.


BILAGA I

Variabler

Kommentar till tabellen:

Alla variabler ska översändas såvida inte ”frivilligt” nämns under variabelnamnet. De data och metadata som avses i artikel 7 ska ställas till Eurostats förfogande på elektronisk väg, genom den centrala kontaktpunkt för inrapportering av uppgifter eller andra lämpliga IT-verktyg. Koderna och kodförteckningarna i nedanstående tabell är endast vägledande. I den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6 anger kommissionen (Eurostat) i vilket format uppgifterna ska översändas.


Variabelnamn och status

Kod

Beskrivning

Filter

COUNTRY

 

BOSÄTTNINGSLAND

Alla

 

2 siffror

Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

REGION

 

BOSÄTTNINGSREGION

Alla

 

2 siffror

Nuts-kod på 2-siffrig nivå

 

DEG_URB

 

URBANISERINGSGRAD FÖR DET OMRÅDE DÄR HUSHÅLLET HAR SIN BOSTAD

Alla

 

1

Tätbefolkat område

 

 

2

Område med befolkningstäthet mellan tät och gles

 

 

3

Glesbefolkat område

 

REFYEAR

 

UNDERSÖKNINGENS REFERENSÅR

Alla

 

4 siffror

 

 

REFMONTH

 

UNDERSÖKNINGSMÅNAD

Alla

 

1-12

 

 

RESPID

 

Uppgiftslämnarens identifikation

Alla

 

numerisk

Identifieringskod för varje post

 

RESPWEIGHT

 

VIKTNINGSFAKTOR FÖR INDIVIDER

Alla

 

numerisk

Viktningsfaktor för individer (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)

 

NFEACTWEIGHT

 

VIKTNINGSFAKTOR FÖR ICKE-FORMELLA AKTIVITETER

NFENUM ≥ 1

 

numerisk

Viktningsfaktor för de icke-formella aktiviteter som valts i NFERAND1 och NFERAND2 (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)

 

eller

numerisk

(frivilligt)

Viktningsfaktor för de icke-formella aktiviteter som valts i NFERAND1, NFERAND2 och NFERAND3 (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)

 

 

0

NFENUM = 0

 

INTMETHOD

 

Använd datainsamlingsmetod

Alla

 

 

Koder finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

INTLANG

 

Använt språk för intervjun

Alla

 

2 siffror

Koder baserade på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

(HHNBPERS)

 

ANTAL PERSONER I SAMMA HUSHÅLL (INKLUSIVE UPPGIFTSLÄMNAREN)

Alla

HHNBPERS_0_4

0-98

0–4 år

 

HHNBPERS_5_13

0-98

5–13 år

 

HHNBPERS_14_15

0-98

14–15 år

 

HHNBPERS_16_24

0-98

16–24 år

 

HHNBPERS_25_64

1-98

25–64 år

 

HHNBPERS_65plus

0-98

65 år och äldre

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

HHTYPE

 

HUSHÅLLSTYP

Alla

 

10

Enpersonshushåll

 

 

21

Ensamförälder med barn under 25 år

 

 

22

Par utan barn under 25 år

 

 

23

Par med barn under 25 år

 

 

24

Par eller ensamförälder med barn under 25 år och andra personer i hushållet

 

 

30

Övriga

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

HHLABOUR

 

HUSHÅLLETS SAMMANSÄTTNING EFTER ARBETSMARKNADSSTATUS

Alla

HHLABOUR_EMP

0-98

Antal personer i hushållet i åldrarna 16–64 år i arbete

 

HHLABOUR_NEMP

0-98

Antal personer i hushållet i åldrarna 16–64 år utanför arbetskraften

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

HHINCOME

 

HUSHÅLLETS MÅNADSINKOMST, NETTO

Alla

 

1

Lägre än första decilen

 

 

2

Mellan första och andra decilen

 

 

3

Mellan andra och tredje decilen

 

 

4

Mellan tredje och fjärde decilen

 

 

5

Mellan fjärde och femte decilen

 

 

6

Mellan femte och sjätte decilen

 

 

7

Mellan sjätte och sjunde decilen

 

 

8

Mellan sjunde och åttonde decilen

 

 

9

Mellan åttonde och nionde decilen

 

 

10

Över nionde decilen

 

 

0

Vägran (valfri uppgift)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

SEX

 

KÖN

Alla

 

1

Man

 

 

2

Kvinna

 

 

 

FÖDELSEÅR OCH FÖDELSEMÅNAD

 

BIRTHYEAR

4 siffror

Födelseåret anges med fyra siffror

Alla

BIRTHMONTH

1-12

Födelsemånad anges med två siffror

Alla

CITIZEN

 

MEDBORGARSKAP

Alla

 

0

Samma som bosättningsland

 

 

2 siffror

Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

BIRTHPLACE

 

FÖDELSELAND

Alla

 

0

Född i detta land

 

 

2 siffror

Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

RESTIME

 

VISTELSELÄNGD I DETTA LAND

BIRTHPLACE ≠ 0

 

1

Har vistats i detta land i 1 år eller mindre

 

 

2-10

Antal år för den som har vistats i detta land i 2–10 år

 

 

11

Har vistats i detta land i mer än 10 år

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (BIRTHPLACE = 0)

 

MARSTALEGAL

 

CIVILSTÅND

Alla

 

1

Har aldrig varit gift

 

 

2

Gift (inklusive registrerat partnerskap)

 

 

3

Änka/änkling och inte i nytt äktenskap

 

 

4

Skild och inte i nytt äktenskap

 

 

5

Skild

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

MARSTADEFACTO

 

CIVILSTÅND (samboförhållande)

Alla

 

1

Person som lever i ett samboförhållande

 

 

2

Person som inte lever i ett samboförhållande

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

HATLEVEL

 

HÖGSTA NIVÅ FÖR FRAMGÅNGSRIKT FULLFÖLJD UTBILDNING

Alla

 

01

Ej formell utbildning eller under ISCED 1

 

 

11

ISCED 1

 

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (kortare än två år)

 

 

31

ISCED 3c (två år eller längre)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

30

ISCED 3 (uppdelning på a, b eller c är inte möjlig)

 

 

40

ISCED 4

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

HATFIELD

 

INRIKTNING PÅ DEN HÖGSTA NIVÅN FÖR FRAMGÅNGSRIKT FULLFÖLJD UTBILDNING

HATLEVEL = 22 till 60

 

000

Allmän utbildning

 

 

100

Pedagogik och lärarutbildning

 

 

200

Humaniora och konst

 

 

222

Främmande språk

 

 

300

Samhällsvetenskap, handel och juridik

 

 

400

Naturvetenskap, matematik och data (uppdelning är inte möjlig)

 

 

420

Biologi och miljövetenskap

 

 

440

Fysik, kemi och geovetenskap

 

 

460

Matematik och statistik

 

 

481

Datavetenskap och systemvetenskap

 

 

482

Datoranvändning

 

 

500

Teknik, tillverkning och byggverksamhet

 

 

600

Lantbruk och djursjukvård

 

 

700

Hälso- och sjukvård samt social omsorg

 

 

800

Tjänster

 

 

999

Okänt

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 22 till 60)

 

 

eller

010-863

(frivilligt)

Inriktning anges frivilligt med 3 siffror, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

HATYEAR

 

ÅR NÄR DEN HÖGSTA NIVÅN PÅ UTBILDNINGEN FRAMGÅNGSRIKT FULLFÖLJDES

HATLEVEL ≠ 01, - 1

 

4 siffror

De fyra siffrorna för det år då den högsta nivån på utbildningen framgångsrikt fullföljdes

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATLEVEL = 01, -1)

 

HATVOC

(frivilligt)

 

TYP AV UTBILDNING PÅ DEN HÖGSTA NIVÅN FÖR FRAMGÅNGSRIKT FULLFÖLJD UTBILDNING

HATLEVEL = 22 till 40 och (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Allmän utbildning

 

 

2

Yrkesutbildning

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 22 till 40 eller (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

HATOTHER

(frivilligt)

 

ANNAN FRAMGÅNGSRIKT FULLFÖLJDFORMELL UTBILDNING MED ANNAN INRIKTNING ÄN ”HATLEVEL”

HATLEVEL = 22 till 60 och (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 22 till 60 eller (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

HATOTHER_LEVEL

(frivilligt)

 

Det formella utbildningsprogrammets nivå

HATOTHER = 1

 

22-60

Kodas som HATLEVEL

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATOTHER ≠ 1)

 

HATOTHER_VOC

(frivilligt)

 

Typ av formellt utbildningsprogram

HATOTHER = 1 och HATOTHER_LEVEL = 22 till 40

 

1-2

Kodas som HATVOC

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATOTHER ≠ 1 eller HATOTHER_LEVEL ≠ 22 till 40)

 

HATOTHER_FIELD

(frivilligt)

 

Det formella utbildningsprogrammets inriktning

HATOTHER = 1 och HATOTHER_LEVEL = 22 till 60

 

000-800

Kodas som HATFIELD

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATOTHER ≠ 1 eller HATOTHER_LEVEL ≠ 22 till 60)

 

HATCOMP

(frivilligt)

 

FÖRFARANDE FÖR ERKÄNNANDE AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER GENOMFÖRS

Alla

 

1

Ja, intyg utfärdat

 

 

2

Ja, förfarande pågår

 

 

3

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

HATCOMPHIGH

(frivilligt)

 

ERKÄNNANDE AV KUNSKAPER OCH FÄRDIGHETER GER TILLTRÄDE TILL ETT FORMELLT UTBILDNINGSPROGRAM PÅ HÖGRE NIVÅ ÄN DEN SOMNÄMNsi ”HATLEVEL”

HATCOMP = 1,2 och HATLEVEL ≠ 01, -1

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATCOMP ≠ 1,2 eller HATLEVEL = 01, -1)

 

DROPHIGH

 

FORMELL UTBILDNING PÅ HÖGRE NIVÅ ÄN DEN SOM NÄMNS I ”HATLEVEL” MEN SOM AVBRUTITS OCH INTE FULLFÖLJTS

HATLEVEL ≠ 01, -1 och (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (HATLEVEL = 01, -1 eller (REFYEAR- HATYEAR) > 20)

 

DROPLEVEL

 

NIVÅ PÅ EJ FULLFÖLJD FORMELL UTBILDNING

DROPHIGH = 1

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (kortare än två år)

 

 

31

ISCED 3c (två år eller längre)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

30

ISCED 3 (uppdelning på a, b eller c är inte möjlig)

 

 

40

ISCED 4

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (DROPHIGH ≠ 1)

 

DROPVOC

(frivilligt)

 

TYP AV EJ FULLFÖLJD FORMELL UTBILDNING

DROPLEVEL = 22 till 40 och (REFYEAR- HATYEAR) ≤ 20

 

1

Allmän utbildning

 

 

2

Yrkesutbildning

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (DROPLEVEL ≠ 22 till 40 eller (REFYEAR- HATYEAR) > 20

 

MAINSTAT

 

HUVUDSAKLIG AKTUELL ARBETSSTATUS

Alla

 

 

Har ett arbete eller har ett obetalt arbete inom familjeföretag eller jordbruksföretag, även lärlingstid eller betald praktik etc.:

 

 

11

Heltid

 

 

12

Deltid

 

 

20

Arbetslös

 

 

31

Studier, vidareutbildning, obetald arbetslivserfarenhet

 

 

32

Pensionär, förtidspensionär eller har lagt ned sin rörelse

 

 

33

Person med permanent funktionsnedsättning

 

 

34

Fullgör obligatorisk militärtjänstgöring

 

 

35

Utför arbete i hemmet

 

 

36

Annan person som ej tillhör arbetskraften

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

JOBSTAT

 

YRKESSTÄLLNING

MAINSTAT = 11,12

 

11

Egenföretagare med anställda

 

 

12

Egenföretagare utan anställda

 

 

21

Person med fast anställning eller tillsvidareanställning

 

 

22

Person med tidsbegränsad anställning

 

 

30

Familjemedarbetare

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11,12)

 

JOBISCO

 

YRKE

MAINSTAT = 11,12

 

2 siffror

ISCO-08, tvåsiffrig kod

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11,12)

 

LOCNACE

 

ARBETSSTÄLLETS NÄRINGSGREN

MAINSTAT = 11,12

 

2 siffror

Nace rev. 2-kod på tvåsiffrig nivå

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11,12)

 

LOCSIZEFIRM

 

ANTAL PERSONER SOM ARBETAR PÅ ARBETSSTÄLLET

JOBSTAT = 11, 21,22, 30

 

1

1–10 personer

 

 

2

11–19 personer

 

 

3

20–49 personer

 

 

4

50–249 personer

 

 

5

250 personer eller fler

 

 

7

Vet ej, men minst 10 personer

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (JOBSTAT ≠ 11,21,22, 30)

 

JOBTIME

 

ÅR DÅ PERSONEN BÖRJADE ARBETA I SIN NUVARANDE HUVUDSYSSELSÄTTNING

MAINSTAT = 11,12

 

4 siffror

Årtalet anges med fyra siffror

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12)

 

 

 

HÖGSTA NIVÅ FÖR FÖRÄLDRARNAS (VÅRDNADSHAVARENS) FRAMGÅNGSRIKT FULLFÖLJDA UTBILDNING

Alla

HATFATHER

 

FAR (MANLIG VÅRDNADSHAVARE)

 

 

1

Högst grundskoleutbildning

 

 

2

Gymnasieutbildning

 

 

3

Högre utbildning

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

HATMOTHER

 

MOR (KVINNLIG VÅRDNADSHAVARE)

Alla

 

1

Högst grundskoleutbildning

 

 

2

Gymnasieutbildning

 

 

3

Högre utbildning

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

 

FÖRÄLDRARNAS (VÅRDNADSHAVARENS) YRKE

Alla

ISCOFATHER

 

FADERNS HUVUDSYSSELSÄTTNING

 

(frivilligt)

0-9

ISCO-08, ensiffrig kod

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (fadern har aldrig arbetat, ingen far)

 

ISCOMOTHER

 

MODERNS HUVUDSYSSELSÄTTNING

Alla

(frivilligt)

0-9

ISCO-08, ensiffrig kod

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (modern har aldrig arbetat, ingen mor)

 

SEEKINFO

 

SÖKT INFORMATION OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE 12 SENASTE MÅNADERNA

Alla

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

SEEKFOUND

 

INFORMATION FUNNEN

SEEKINFO = 1

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (SEEKINFO ≠ 1)

 

SEEKSOURCE

 

KÄLLA FÖR TILLGÅNG TILL INFORMATION

SEEKINFO = 1

 

0

Ingen av källorna nedan

 

 

1-7

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 7 källor

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (SEEKINFO ≠ 1)

 

 

 

Förteckning över informationskällor (flera svar tillåtna)

 

SEEKSOURCE_1

 

Internet

 

SEEKSOURCE_2

 

Familjemedlem, granne, arbetskamrat

 

SEEKSOURCE_3

 

Egen arbetsgivare

 

SEEKSOURCE_4

 

Vägledningstjänster (t.ex. yrkesrådgivare vid arbetsförmedling)

 

SEEKSOURCE_5

 

En utbildningsinstitution (skola, högskola, utbildningscenter, universitet)

 

SEEKSOURCE_6

 

Massmedier (TV, radio, tidningar, affischer)

 

SEEKSOURCE_7

 

Böcker

 

 

 

Varje variabel för SEEKSOURCE_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (SEEKINFO ≠ 1)

 

FED

 

DELTAGANDE I FORMELL UTBILDNING UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA

Alla

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

FEDNUM

 

ANTAL FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER SOM UPPGIFTSLÄMNAREN DELTAGIT I UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA

FED = 1

 

0

Inga (FED = 2)

 

 

1-3

Antal aktiviteter

 

FEDLEVEL

 

NIVÅ FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1

 

11

ISCED 1

 

 

21

ISCED 2

 

 

22

ISCED 3c (kortare än två år)

 

 

31

ISCED 3c (två år eller längre)

 

 

32

ISCED 3 a, b

 

 

40

ISCED 4 (uppdelning på a, b eller c är inte möjlig)

 

 

51

ISCED 5b

 

 

52

ISCED 5a

 

 

60

ISCED 6

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

FEDFIELD

 

INRIKTNING PÅ DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1 och FEDLEVEL = 22 till 60

 

 

Baserad på ISCED 1997 – utbildningsinriktning:

 

 

010

Grundläggande program

 

 

080

Läs- och skrivkunnighet och kunskaper i räkning

 

 

090

Personlig utveckling

 

 

140

Pedagogik och lärarutbildning

 

 

210

Konst

 

 

220

Humaniora

 

 

222

Främmande språk

 

 

310

Samhälls- och beteendevetenskap

 

 

320

Journalistik och information

 

 

340

Handel och administration

 

 

380

Juridik

 

 

420

Biologi och miljövetenskap

 

 

440

Fysik, kemi och geovetenskap

 

 

460

Matematik och statistik

 

 

481

Datavetenskap och systemvetenskap

 

 

482

Datoranvändning

 

 

520

Teknik och teknikbranscher

 

 

540

Tillverkning och bearbetning

 

 

580

Arkitektur och byggande

 

 

620

Jordbruk, skogsbruk och fiske

 

 

640

Djursjukvård

 

 

720

Hälso- och sjukvård

 

 

760

Sociala tjänster

 

 

810

Personliga tjänster

 

 

840

Transporttjänster

 

 

850

Miljöskydd

 

 

860

Säkerhetstjänster

 

 

999

Okänd eller ospecificerad

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0 eller FEDLEVEL ≠ 22 till 60)

 

 

eller

010-863

(frivilligt)

Inriktning anges frivilligt med 3 siffror, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

FEDVOC

 

TYP AV SENASTE UTBILDNING

FEDLEVEL = 22 till 40

 

1

Allmän utbildning

 

 

2

Yrkesutbildning

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDLEVEL ≠ 22 till 40)

 

FEDMETHOD

 

HUVUDMETOD FÖR INLÄRNING SOM ANVÄNTS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1

 

1

Traditionell undervisning (t.ex. klassrumsundervisning)

 

 

2

Distansstudier med hjälp av en dator med eller utan Internetanslutning

 

 

3

Distansstudier med hjälp av traditionellt undervisningsmaterial

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

FEDREASON

 

SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1

 

0

Inget av skälen nedan

 

 

1-9

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 9 motiv

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

 

 

Förteckning över skäl (flera svar tillåtna)

 

FEDREASON_01

 

Att bli bättre i mitt arbete och/eller förbättra karriärmöjligheterna

 

FEDREASON_02

 

Att minska risken för att förlora arbetet

 

FEDREASON_03

 

Att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke

 

FEDREASON_04

 

Att starta eget företag

 

FEDREASON_05

 

Var tvungen att delta

 

FEDREASON_06

 

Att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet

 

FEDREASON_07

 

Att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig

 

FEDREASON_08

 

Att få ett utbildningsbevis

 

FEDREASON_09

 

Att träffa nya människor/för nöjes skull

 

 

 

Varje variabel för FEDREASON_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDNUM = 0)

 

FEDWORKTIME

 

SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING)

FEDNUM ≥ 1

 

1

Endast under betald arbetstid

 

 

2

Till största delen under betald arbetstid

 

 

3

Till största delen utanför arbetstid

 

 

4

Endast utanför arbetstid

 

 

5

Inget arbete under den tiden

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

(FEDVOLUME)

 

UNDERVISNINGENS OMFATTNING VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1

FEDNBHOURS

3 siffror

Totalt antal undervisningstimmar

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

FEDNBWEEKS

(frivilligt)

1-52

Antal veckor

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

FEDDURPERWEEK

(frivilligt)

1-98

Genomsnittligt antal undervisningstimmar per vecka

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

FEDPAIDBY

 

DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN AV:

FEDNUM ≥ 1

 

0

Ingen av nedanstående poster

 

 

1-5

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 poster

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

 

 

Förteckning över poster (flera svar tillåtna)

 

FEDPAIDBY_1

 

Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare

 

FEDPAIDBY_2

 

Den offentliga arbetsförmedlingen

 

FEDPAIDBY_3

 

Andra offentliga institutioner

 

FEDPAIDBY_4

 

En hushållsmedlem eller släkting

 

FEDPAIDBY_5

 

Du själv

 

 

 

Varje variabel för FEDPAIDBY_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDNUM = 0)

 

FEDPAIDFULL

(frivilligt)

 

FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN AV DEM SOM IDENTIFIERAS i ”FEDPAIDBY”:

FEDPAIDBY ≥ = 1

 

1

Ja

 

 

2

Nej (endast en del av kostnaderna)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDPAIDBY = 0, -1, -2)

 

 

- 1

Uppgift saknas (totala kostnader okända)

 

FEDPAIDVAL

 

KOSTNADER SOM BETALATS PERSONLIGEN ELLER AV EN HUSHÅLLSMEDLEM ELLER SLÄKTING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, BÖCKER OCH/ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL VID STUDIER I SAMBAND MED DEN SENASTE FORMELLA UNDERVISNINGSAKTIVITETEN

FEDPAIDBY_4 = 1 eller

FEDPAIDBY_5 = 1

 

 

I euro

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDPAIDBY _4 ≠ 1 och FEDPAIDBY _5 ≠ 1)

 

FEDUSE

 

ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1

 

1

Stor

 

 

2

Ganska stor

 

 

3

Mycket liten

 

 

4

Ingen alls

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

FEDSAT

(frivilligt)

 

TILLFREDSSTÄLLELSE MED DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

FEDUNSATREASON

(frivilligt)

 

ORSAKER TILL MISSNÖJE MED DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDSAT =2

 

0

Ingen av orsakerna nedan

 

 

1-5

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 orsaker

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDSAT ≠ 2)

 

 

 

Förteckning över orsaker (flera svar tillåtna)

 

FEDUNSATREASON_1

 

Relevans/nytta

 

FEDUNSATREASON _2

 

För låg utbildningsnivå

 

FEDUNSATREASON _3

 

För hög utbildningsnivå

 

FEDUNSATREASON _4

 

Undervisningens kvalitet

 

FEDUNSATREASON _5

 

Utbildningens administration (plats, material, klassrum osv.)

 

 

 

Varje variabel för FEDUNSATREASON_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDSAT ≠ 2)

 

FEDOUTCOME

 

RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

FEDNUM ≥ 1

 

0

Inget av resultaten nedan

 

 

1-8

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 8 resultat

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

 

 

 

Förteckning över resultat (flera svar tillåtna)

 

FEDOUTCOME_1

 

Fått ett (nytt) arbete

 

FEDOUTCOME_2

 

Befordran i arbetet

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_3

 

Högre lön

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_4

 

Nya arbetsuppgifter

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_5

 

Bättre arbetsprestationer

(FEDWORKTIME = 1,2,3,4)

 

FEDOUTCOME_6

 

Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.)

 

FEDOUTCOME_7

 

Inga resultat hittills

 

FEDOUTCOME_8

 

Inga resultat väntas

 

 

 

Varje variabel för FEDOUTCOME_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (FEDNUM = 0)

 

(NFE)

 

DELTAGANDE I NÅGON AV FÖLJANDE AKTIVITETER I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER PÅ ETT OMRÅDE (ÄVEN HOBBYER) UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA

Alla

NFECOURSE

 

a.

KURSER

Alla

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

NFEWORKSHOP

 

b.

WORKSHOPPAR OCH SEMINARIER

Alla

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

NFEGUIDEDJT

 

c.

HANDLEDD UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN

Alla

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

NFELESSON

 

d.

PRIVATLEKTIONER

Alla

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

NFENUM

 

ANTAL ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER UNDER DE SENASTE 12 MÅNADERNA

NFECOURSE = 1 eller

NFEWORK SHOP = 1 eller

NFEGUIDED JT = 1 eller

NFELESSON = 1

 

0

Inga (NFECOURSE=NFEWORKSHOP=NFEGUIDEDJT=NFELESSON=2)

 

 

1-98

Antal aktiviteter

 

 

 

IDENTIFIERING AV AKTIVITETER (UPP TILL 10)

 

(NFEACT01)

 

01 —

Identifiering av den första aktiviteten

 

NFEACT01_TYPE

 

Aktivitetens typ

NFENUM ≥ 1

 

1

Kurser

 

 

2

Workshoppar och seminarier

 

 

3

Handledd utbildning på arbetsplatsen

 

 

4

Privatlektioner

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

 

(NFEACT02)

 

02 —

Identifiering av den andra aktiviteten

NFENUM ≥ 2

NFEACT02_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT03)

 

03 —

Identifiering av den tredje aktiviteten

NFENUM ≥ 3

NFEACT03_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT04)

 

04 —

Identifiering av den fjärde aktiviteten

NFENUM ≥ 4

NFEACT04_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT05)

 

05 —

Identifiering av den femte aktiviteten

NFENUM ≥ 5

NFEACT05_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT06)

 

06 —

Identifiering av den sjätte aktiviteten

NFENUM ≥ 6

NFEACT06_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT07)

 

07 —

Identifiering av den sjunde aktiviteten

NFENUM ≥ 7

NFEACT07_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT08)

 

08 —

Identifiering av den åttonde aktiviteten

NFENUM ≥ 8

NFEACT08_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT09)

 

09 —

Identifiering av den nionde aktiviteten

NFENUM ≥ 9

NFEACT09_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

(NFEACT10)

 

10 —

Identifiering av den tionde aktiviteten

NFENUM ≥ 10

NFEACT10_TYPE

 

Kodas som NFEACT01_TYPE

 

NFEPURP10

 

MINST EN ARBETSRELATERAD AKTIVITET BLAND AKTIVITETERNA 1–10

NFENUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

 

NFEWORKTIME10

 

MINST EN AKTIVITET UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING) BLAND AKTIVITETERNA 1–10

NFENUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nej (inklusive inget arbete under den tiden)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

 

NFEPAIDBY10

 

MINST EN AKTIVITET BLAND AKTIVITETERNA 1–10 HELT ELLER DELVIS BETALD AV ARBETSGIVAREN

NFENUM ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nej (inklusive inget arbete under den tiden)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

 

NFERAND1

 

KOD FÖR DEN FÖRSTA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN

NFENUM ≥ 1

 

1-10

Identifieringskod för den första slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

 

NFERAND1_TYPE

 

Såsom redovisas i NFEACT01_TYPE till NFEACT10_TYPE för den första slumpmässigt valda aktiviteten

 

NFEPURP1

 

AKTIVITETENS SYFTE

NFERAND1 ≠ -2

 

1

I huvudsak arbetsrelaterat

 

 

2

I huvudsak personligt/icke-arbetsrelaterat

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

NFEFIELD1

 

DEN FÖRSTA AKTIVITETENS INRIKTNING

NFERAND1 ≠ -2

 

 

Kodas som FEDFIELD

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

 

eller

010-863

(frivilligt)

Inriktning anges frivilligt med 3 siffror, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

NFEMETHOD1

 

HUVUDMETOD FÖR INLÄRNING SOM ANVÄNTS FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFERAND1 ≠ -2 och NFERAND1_TYPE ≠ 2,3

 

1

Traditionell undervisning (t.ex. klassrumsundervisning)

 

 

2

Distansstudier med hjälp av en dator med eller utan Internetanslutning

 

 

3

Distansstudier med hjälp av traditionellt undervisningsmaterial

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 2,3)

 

NFEREASON1

 

SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

(koderna för NFERAND1_TYPE = 3 definieras i handboken för vuxenutbildningsundersökningar)

NFERAND1 ≠ -2

 

0

Inget av skälen nedan

 

 

1-9

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 9 skäl

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

 

 

Förteckning över skäl (flera svar tillåtna)

 

NFEREASON1_01

 

Att bli bättre i mitt arbete och/eller förbättra karriärmöjligheterna

 

NFEREASON1_02

 

Att minska risken för att förlora arbetet

 

NFEREASON1_03

 

Att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke

 

NFEREASON1_04

 

Att starta eget företag

 

NFEREASON1_05

 

Var tvungen att delta

 

NFEREASON1_06

 

Att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet

 

NFEREASON1_07

 

Att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig

 

NFEREASON1_08

 

Att få ett utbildningsbevis

 

NFEREASON1_09

 

Att träffa nya människor/för nöjes skull

 

 

 

Varje variabel för NFEREASON1_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (SEEKINFO ≠ -2)

 

NFEWORKTIME1

 

FÖRSTA AKTIVITETEN UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER OCH ÅTERHÄMTNING)

NFERAND1 ≠ -2 och NFERAND1_TYPE ≠ 3

 

1

Endast under betald arbetstid

 

 

2

Till största delen under betald arbetstid

 

 

3

Till största delen utanför arbetstid

 

 

4

Endast utanför arbetstid

 

 

5

Inget arbete under den tiden

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 3)

 

(NFEVOLUME1)

 

UNDERVISNINGENS OMFATTNING VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFERAND1 ≠ -2

NFENBHOURS

3 siffror

Totalt antal undervisningstimmar

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

NFENBWEEKS1

(frivilligt)

1-52

Antal veckor

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

NFEDURPERWEEK1

(frivilligt)

1 – 98

Genomsnittligt antal undervisningstimmar per vecka

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

NFEPROVIDER1

 

DEN FÖRSTA AKTIVITETENS ANORDNARE

NFERAND1 ≠ -2

 

1

Formell utbildningsinstitution

 

 

2

Icke-formella utbildningsinstitutioner

 

 

3

Kommersiell institution där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. utrustningsleverantörer)

 

 

4

Arbetsgivare

 

 

5

Arbetsgivarorganisationer, handelskammare

 

 

6

Fackföreningar

 

 

7

Organisationer utan vinstsyfte, t.ex. kulturföreningar, politiska partier

 

 

8

Enskilda personer (t.ex. studenter som ger privatlektioner)

 

 

9

Icke-kommersiella institutioner där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. bibliotek, museer, ministerier)

 

 

10

Övriga

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

NFECERT1

 

UTBILDNINGSBEVIS SOM ERHÅLLS EFTER DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFERAND1 ≠ -2

 

1

Ja, krävs av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag

 

 

2

Ja, krävs inte av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag

 

 

3

Nej (närvarointyg)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

NFEPAIDBY1

 

DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFERAND1 ≠ -2 och NFERAND1_TYPE ≠ 3

 

0

Ingen av nedanstående poster

 

 

1-5

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 poster

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 3)

 

 

 

Förteckning över poster (flera svar tillåtna)

 

NFEPAIDBY1_1

 

Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare

 

NFEPAIDBY1_2

 

Den offentliga arbetsförmedlingen

 

NFEPAIDBY1_3

 

Andra offentliga institutioner

 

NFEPAIDBY1_4

 

En hushållsmedlem eller släkting

 

NFEPAIDBY1_5

 

Du själv

 

 

 

Varje variabel för NFEPAIDBY1_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (NFERAND1 = -2 eller NFERAND1_TYPE = 3)

 

NFEPAIDFULL1

(frivilligt)

 

FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN AV DEM SOM IDENTIFIERAS I ”NFEPAIDBY”

NFEPAIDBY1 ≥ 1

 

1

Ja

 

 

2

Nej (endast en del av kostnaderna)

 

 

- 1

Uppgift saknas (totala kostnader okända)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFEPAIDBY1 = 0, -1, -2)

 

NFEPAIDVAL1

 

KOSTNADER SOM BETALATS PERSONLIGEN ELLER AV EN HUSHÅLLSMEDLEM ELLER SLÄKTING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, BÖCKER OCH/ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFEPAIDBY1_4 = 1 eller NFEPAIDBY 1_5 = 1

 

 

I euro

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFEPAIDBY1_4 ≠ 1 och NFEPAIDBY1_5 ≠ 1)

 

NFEUSE1

 

ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFERAND1 ≠ -2

 

1

Stor

 

 

2

Ganska stor

 

 

3

Mycket liten

 

 

4

Ingen alls

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

NFESAT1

(frivilligt)

 

TILLFREDSSTÄLLELSE MED DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFERAND1 ≠ -2

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

NFEUNSATREASON1

(frivilligt)

 

ORSAKER TILL MISSNÖJE MED DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFESAT1 = 2

 

0

Ingen av orsakerna nedan

 

 

1-5

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 5 orsaken

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFESAT1 ≠ 2)

 

 

 

Förteckning över orsaker (flera svar tillåtna)

 

NFEUNSATREASON1_1

1

Relevans/nytta

 

NFEUNSATREASON1_2

2

För låg utbildningsnivå

 

NFEUNSATREASON1_3

3

För hög utbildningsnivå

 

NFEUNSATREASON1_4

4

Kvalitet på undervisningen

 

NFEUNSATREASON1_5

5

Utbildningens administration (plats, material, klassrum osv.)

 

 

 

Varje variabel för NFEUNSATREASON1_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (NFESAT ≠ 2)

 

NFEOUTCOME1

 

RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

NFERAND1 ≠ -2

 

0

Inget av resultaten nedan

 

 

1-8

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 8 resultat

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

 

 

 

Förteckning över resultat (flera svar tillåtna)

 

NFEOUTCOME1_1

 

Fått ett (nytt) arbete

 

NFEOUTCOME1_2

 

Befordran i arbetet

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_3

 

Högre lön

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_4

 

Nya arbetsuppgifter

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_5

 

Bättre arbetsprestationer

(NFEWORKTIME1 = 1,2,3,4)

 

NFEOUTCOME1_6

 

Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.)

 

NFEOUTCOME1_7

 

Inga resultat hittills

 

NFEOUTCOME1_8

 

Inga resultat väntas

 

 

 

Varje variabel för NFEOUTCOME1_x ska kodas: 1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (NFERAND1 = -2)

 

NFERAND2

 

KOD FÖR DEN ANDRA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN

NFENUM ≥ 2

 

1-10

Identifieringskod för den andra slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFENUM = 0, 1)

 

NFERAND2_TYPE

 

Såsom redovisas i NFEACT01_TYPE till NFEACT10_TYPE för den andra slumpmässigt valda aktiviteten

 

NFEPURP2

 

Samma koder som för NFEPURP1

NFERAND2 ≠ -2

NFEFIELD2

 

Samma koder som för NFEFIELD1

NFERAND2 ≠ -2

NFEMETHOD2

 

Samma koder som för NFEMETHOD1

NFERAND2 ≠ -2 och NFERAND2_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON2

 

Samma koder som för NFEREASON1 och delkomponenter

NFERAND2 ≠ -2

NFEWORKTIME2

 

Samma koder som för NFEWORKTIME1

NFERAND2 ≠ -2 och NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFENBWEEKS2

 

Samma koder som för NFENBWEEKS1

NFERAND2 ≠ -2

NFEDURPERWEEK2

 

Samma koder som för NFEDURPERWEEK1

NFERAND2 ≠ -2

NFEPROVIDER2

 

Samma koder som för NFEPROVIDER1

NFERAND2 ≠ -2

NFECERT2

 

Samma koder som för NFECERT1

NFERAND2 ≠ -2

NFEPAIDBY2

 

Samma koder som för NFEPAIDBY1 och delkomponenter

NFERAND2 ≠ -2 och NFERAND2_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL2

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEPAIDFULL1

NFEPAIDBY2 ≥ = 1

NFEPAIDVAL2

 

Samma koder som för NFEPAIDVAL1

NFEPAIDBY2_4 = 1 eller NFEPAIDBY2_5 = 1

NFEUSE2

 

Samma koder som för NFEUSE1

NFERAND2 ≠-2

NFESAT2

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFESAT1

NFERAND2 ≠-2

NFEUNSATREASON2

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEUNSATREASON1 och delkomponenter

NFESAT2 = 2

NFEOUTCOME2

 

Samma koder som för NFEOUTCOME1 och delkomponenter

NFERAND2 ≠-2

NFERAND3

(frivilligt)

 

KOD FÖR DEN TREDJE SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN

NFENUM ≥ 3

 

1-10

Identifieringskod för den tredje slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (NFENUM = 0, 1, 2)

 

NFERAND3_TYPE

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFERAND1_TYPE

NFERAND3 ≠-2

NFEPURP3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEPURP1

NFERAND3 ≠-2

NFEFIELD3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEFIELD1

NFERAND3 ≠-2

NFEMETHOD3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEMETHOD1

NFERAND3 ≠-2 och NFERAND3_TYPE ≠ 2,3

NFEREASON3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEREASON1 och delkomponenter

NFERAND3 ≠ - 2

NFEWORKTIME3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEWORKTIME1

NFERAND3 ≠-2 och NFERAND3_TYPE ≠3

NFENBWEEKS3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFENBWEEKS1

NFERAND3 ≠-2

NFEDURPERWEEK3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEDURPERWEEK1

NFERAND3 ≠-2

NFEPROVIDER3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEPROVIDER1

NFERAND3 ≠-2

NFECERT3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFECERT1

NFERAND3 ≠-2

NFEPAIDBY3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEPAIDBY1 och delkomponenter

NFERAND3 ≠-2 och NFERAND3_TYPE ≠ 3

NFEPAIDFULL3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEPAIDFULL1

NFEPAIDBY3 ≥ = 1

NFEPAIDVAL3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEPAIDVAL1

NFEPAIDBY3_4 = 1 eller NFEPAIDBY3_5 = 1

NFEUSE3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEUSE1

NFERAND3 ≠-2

NFESAT3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFESAT1

NFERAND3 ≠-2

NFEUNSATREASON3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEUNSATREASON1 och delkomponenter

NFESAT3 = 2

NFEOUTCOME3

(frivilligt)

 

Samma koder som för NFEOUTCOME1 och delkomponenter

NFERAND3 ≠-2

DIFFICULTY

 

SVÅRIGHETER RÖRANDE DELTAGANDE (ELLER MER DELTAGANDE) I UTBILDNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

1

Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville inte längre delta

 

 

2

Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville delta mer

 

 

3

Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville inte delta

 

 

4

Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville delta

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

DIFFTYPE

 

TYP AV SVÅRIGHETER

DIFFICULTY = 1 till 4

 

0

Ingen av nedanstående svårigheter

 

 

1-11

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 11 svårigheter

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (DIFFICULTY ≠ 1 till 4)

 

 

 

Förteckning över svårigheter (flera svar tillåtna)

 

DIFFTYPE_01

 

Svårighet 01 —

Förutsättningar

 

DIFFTYPE_02

 

Svårighet 02 —

Kostnad

 

DIFFTYPE_03

 

Svårighet 03 —

Bristande stöd från arbetsgivaren eller bristande offentligt stöd

 

DIFFTYPE_04

 

Svårighet 04 —

Schema

 

DIFFTYPE_05

 

Svårighet 05 —

Avstånd

 

DIFFTYPE_06

 

Svårighet 06 —

Ingen tillgång till dator eller Internet (för distansstudier)

 

DIFFTYPE_07

 

Svårighet 07 —

Familjeansvar

 

DIFFTYPE_08

 

Svårighet 08 —

Hälsa eller ålder

 

DIFFTYPE_09

 

Svårighet 09 —

Övriga privata skäl

 

DIFFTYPE_10

 

Svårighet 10 —

Ingen lämplig utbildningsaktivitet

 

DIFFTYPE_11

 

Svårighet 11 —

Inget behov av (ytterligare) utbildning (endast för DIFFICULTY = 1 eller 3)

 

 

 

Varje variabel för DIFFTYPE_xx ska kodas:

1 vald, 2 inte vald, -2 inte tillämplig (DIFFICULTY ≠ 1 till 4)

 

DIFFMAIN

 

FRÄMSTA SVÅRIGHETEN

DIFFTYPE = 1-11

 

01-11

Svårighetens kod från 01 till 11 (svårighetens koder samma som för variablerna DIFFTYPE)

 

 

- 2

Inte tillämpligt (DIFFTYPE ≠ 1-11)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

INF

 

DELTAGANDE I ANDRA AKTIVITETER UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA (FRIVILLIGA SJÄLVSTUDIER FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER)

Alla

 

1

Ja, en aktivitet

 

 

2

Ja, minst två aktiviteter

 

 

3

Nej

 

(INFACT1)

 

IDENTIFIERING AV DEN SENASTE AKTIVITETEN

 

INFFIELD1

 

Aktivitetens inriktning

INF = 1, 2

 

 

Kodas som FEDFIELD

 

 

- 2

Inte tillämpligt (INF ≠ 1, 2)

 

 

eller

010-863

(frivilligt)

Inriktning anges frivilligt med 3 siffror, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

INFPURP1

 

Aktivitetens syfte

INF = 1, 2

 

1

I huvudsak arbetsrelaterat

 

 

2

I huvudsak personligt/icke-arbetsrelaterat

 

 

- 2

Inte tillämpligt (INF ≠ 1, 2)

 

INFMETHOD1

 

Informell inlärningsmetod som använts för denna aktivitet

INF = 1, 2

 

1

Genom att lära av en familjemedlem, vän eller arbetskamrat

 

 

2

Med hjälp av tryckt material (böcker, facktidskrifter osv.)

 

 

3

Med hjälp av datorer (med eller utan Internetanslutning)

 

 

4

Genom television/radio/video

 

 

- 2

Inte tillämpligt (INF ≠ 1, 2)

 

(INFACT2)

 

IDENTIFIERING AV DEN NÄST SENASTE AKTIVITETEN

INF = 2

INFFIELD2

INFPURP2

INFMETHOD2

 

Kodas som INFACT1 och delkomponenterna INFFIELD1, INFPURP1 och INFMETHOD1

 

 

 

Inte tillämpligt (INF ≠ 2)

 

ICTCOMPUTER

 

REDAN UTFÖRDA DATORRELATERADE AKTIVITETER

Alla

 

0

Har aldrig använt en dator, eller ingen av nedan förtecknade aktiviteter

 

 

1-6

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över aktiviteterna 1–6

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

 

Förteckning över exempel på aktiviteter som möjliggör en bedömning av färdigheter (från lågt till högt, flera svar tillåtna)

 

ICTCOMPUTER_1

 

Aktivitet 1

 

ICTCOMPUTER_2

 

Aktivitet 2

 

ICTCOMPUTER_3

 

Aktivitet 3

 

ICTCOMPUTER_4

 

Aktivitet 4

 

ICTCOMPUTER_5

 

Aktivitet 5

 

ICTCOMPUTER_6

 

Aktivitet 6

 

 

 

Varje variabel för ICTCOMPUTER_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald

 

ICTINTERNET

(frivilligt)

 

REDAN UTFÖRDA INTERNETRELATERADE AKTIVITETER

ICTCOMPUTER = 1-6, -1

 

0

Har aldrig använt Internet, eller ingen av nedan förtecknade aktiviteter

 

 

1-6

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över aktiviteterna 1–6

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

 

Förteckning över exempel på aktiviteter som möjliggör en bedömning av färdigheter (från lågt till högt, flera svar tillåtna)

 

ICTINTERNET_1

 

Aktivitet 1

 

ICTINTERNET_2

 

Aktivitet 2

 

ICTINTERNET_3

 

Aktivitet 3

 

ICTINTERNET_4

 

Aktivitet 4

 

ICTINTERNET_5

 

Aktivitet 5

 

ICTINTERNET_6

 

Aktivitet 6

 

 

 

Varje variabel för ICTINTERNET_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald

 

LANGMOTHER

 

MODERSMÅL (ETT ELLER FLERA)

Alla

 

 

Koder baserade på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

 

2 siffror

Förstaspråk

 

 

2 siffror

Andraspråk (00 om inget finns)

 

LANGUSED

 

ANDRA SPRÅK ÄN MODERSMÅL

Alla

 

0-98

Antal andra språk

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

LANGUSED_1

2 siffror

1 – Kod för första språk eller 00 (inget)

 

LANGUSED_2

2 siffror

2 – Kod för andra språk eller 00 (inget)

 

LANGUSED_3

2 siffror

3 – Kod för tredje språk eller 00 (inget)

 

LANGUSED_4

2 siffror

4 – Kod för fjärde språk eller 00 (inget)

 

LANGUSED_5

2 siffror

5 – Kod för femte språk eller 00 (inget)

 

LANGUSED_6

2 siffror

6 – Kod för sjätte språk eller 00 (inget)

 

LANGUSED_7

2 siffror

7 – Kod för sjunde språk eller 00 (inget)

 

 

 

Varje variabel för LANGUSED_x ska kodas på grundval av ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

LANGBEST1

 

BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅLET)

LANGUSED ≠ 0, -1

 

 

Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

 

2 siffror

Bästa språk (2-siffrig kod)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, -1)

 

LANGLEVEL1

 

KUNSKAPER I BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅLET)

LANGBEST1 ≠-1, -2

 

1

Kan förstå och använda de vanligaste vardagliga uttrycken. Använder språket när det gäller välkända saker och situationer.

 

 

2

Kan förstå det väsentliga i tydligt tal och skriva enkla texter. Kan beskriva erfarenheter och händelser och kommunicera relativt flytande.

 

 

3

Kan förstå ett brett urval av krävande texter och använda språket flexibelt. Behärskar språket nästan helt.

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (LANGBEST1 = -1, -2)

 

LANGBEST2

 

NÄST BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅLET)

LANGUSED ≠ 0, 1, -1

 

 

Baserat på ISO:s förteckning över länder, närmare uppgifter finns i den handbok för vuxenutbildningsundersökningar som avses i artikel 6

 

 

2 siffror

Näst bästa språk (2-siffrig kod)

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, 1, -1)

 

LANGLEVEL2

 

KUNSKAPER I NÄST BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅLET)

LANGBEST2 ≠-1, -2

 

 

Kodas som LANGLEVEL1

 

CULTPAR1

(frivilligt)

 

ANTAL BESÖKTA LIVEFRAMTRÄDANDEN DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

1

1–6 stycken de senaste tolv månaderna

 

 

2

Fler än 6 stycken de senaste tolv månaderna

 

 

3

Inga

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

CULTPAR2

(frivilligt)

 

ANTAL BIOBESÖK DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

1

1–6 besök de senaste tolv månaderna

 

 

2

Fler än 6 besök de senaste tolv månaderna

 

 

3

Inga

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

CULTPAR3

(frivilligt)

 

ANTAL BESÖK I KULTURMILJÖER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

1

1–6 besök de senaste tolv månaderna

 

 

2

Fler än 6 besök de senaste tolv månaderna

 

 

3

Inga

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

CULTPAR4

(frivilligt)

 

ANTAL BEVISTADE IDROTTSEVENEMANG DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

1

1–6 stycken de senaste tolv månaderna

 

 

2

Fler än 6 stycken de senaste tolv månaderna

 

 

3

Inga

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

CULTNEWS

(frivilligt)

 

TIDNINGSLÄSNING (PAPPERSTIDNING ELLER PÅ INTERNET) DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

1

Dagligen eller nästan dagligen

 

 

2

Minst en gång i veckan (men inte varje dag)

 

 

3

Minst en gång i månaden (men inte varje vecka)

 

 

4

Mindre än en gång i månaden

 

 

5

Aldrig

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

CULTBOOK

(frivilligt)

 

LÄST EN BOK DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

1

Ja

 

 

2

Nej

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

CULTBOOKNUM

(frivilligt)

 

UNGEFÄRLIGT ANTAL LÄSTA BÖCKER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

CULTBOOK = 1

 

1

Färre än 5

 

 

2

5–9

 

 

3

Fler än 10

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

- 2

Inte tillämpligt (CULTBOOK ≠ 1)

 

SOCIALPAR

(frivilligt)

 

DELTAGANDE I NÅGON AV FÖLJANDE AKTIVITETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

Alla

 

0

Ingen av nedanstående aktiviteter

 

 

1-6

Antal svar som lämnats i nedanstående förteckning över 6 aktiviteter

 

 

- 1

Uppgift saknas

 

 

 

Förteckning över aktiviteter (flera svar tillåtna)

 

SOCIALPAR _1

 

Politiska partiers verksamhet eller fackföreningsverksamhet

 

SOCIALPAR _2

 

Yrkessammanslutningars verksamhet

 

SOCIALPAR _3

 

Olika slags fritidsföreningars verksamhet

 

SOCIALPAR _4

 

Välgörenhetsorganisationers verksamhet

 

SOCIALPAR _5

 

Informell volontärverksamhet

 

SOCIALPAR _6

 

Religiös verksamhet

 

 

 

Varje variabel for SOCIALPAR_x ska kodas:

1 vald, 2 inte vald

 


BILAGA II

Urvals- och precisionskrav

1.

I bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 anges följande om undersökningen om vuxenutbildning: ”Storleken på urvalet ska fastställas enligt precisionskrav som inte får ställa krav på större faktiska nationella urval än 5 000 individer, under antagande av att urvalet är slumpmässigt. Inom dessa gränser ska särskilda urvalskrav gälla för vissa befolkningsgrupper”.

2.

Nettourvalet (undantaget svarsbortfall) bör omfatta skattningar inom ett konfidensintervall på 95 % för en rad indikatorer som förtecknas i punkt 3. Halva längden av konfidensintervallet för varje indikator ska inte överstiga tröskelvärdet i punkt 3 såvida inte ett större faktiskt urval än 5 000 individer krävs på nationell nivå.

3.

Indikatorer av intresse och den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet är följande:

Indikator

Den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet

Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning

1,4 %

Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (män)

2,0 %

Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (kvinnor)

2,0 %

Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (personer i åldrarna 25–34 år)

3,0 %

Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (personer i åldrarna 35–54 år)

2,0 %

Deltagande (i procent) i icke-formell utbildning (personer i åldrarna 55–64 år)

3,2 %

Högutbildade (ISCED-nivå 5–6) personers deltagande (i procent) i icke-formell utbildning

4,0 %

Arbetslösa personers deltagande (i procent) i icke-formell utbildning

11,5 %

–Andel arbetsrelaterade aktiviteter bland icke-formella utbildningsaktiviteter

4,0 %

För länder med en befolkning på en till tre och en halv miljoner personer i åldrarna 25–64 år ska tröskelvärdena i kolumnen ”den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet” ökas med 20 %.

För länder med en befolkning på mindre än en miljon personer i åldrarna 25–64 år ska tröskelvärdena i kolumnen ”den maximala halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet” ökas med 40 %.

4.

Dessa krav avser ett urval av befolkningen i åldrarna 25–64 år. Nationella urval med större räckvidd bör möjliggöra skattningar för den bofasta befolkningen i åldrarna 25–64 år som uppfyller precisionskraven enligt punkterna 2 och 3.


BILAGA III

Kvalitetskrav och kvalitetsrapportering

Kraven på uppgifternas kvalitet när det gäller undersökningen om vuxenutbildning avser kriterierna relevans, tillförlitlighet, aktualitet och punktlighet, tillgänglighet och tydlighet, jämförbarhet och samstämmighet i enlighet med artikel 4 d i förordning (EG) nr 452/2008.

Medlemsstaterna ska översända kvalitetsrapporter enligt definitionen i artikel 7 i den här förordningen. Rapporterna ska upprättas enligt ett standardformat för kvalitetsrapportering som tillhandahålls av kommissionen (Eurostat). En kopia av det nationella frågeformuläret ska medfölja kvalitetsrapporten.

1.   RELEVANS

Relevans handlar om tillämpningen av undersökningen och i vilken utsträckning statistiken uppfyller nuvarande och potentiella användares behov.

Beskrivning och klassificering av användarna.

Varje användargrupps respektive behov.

Utvärdering av om och i vilken utsträckning dessa behov uppfyllts.

2   TILLFÖRLITLIGHET

2.1.   Urvalsfel

Beskrivning av urvalsdesign och verkligt urval.

Beskrivning av hur de slutliga vikterna har beräknats inklusive bortfallsmodell och hjälpvariabler som använts.

Variationskoefficienter av skattningarna enligt urvalsstratum för de indikatorer av intresse som förtecknas i bilaga II punkt 3.

Mjukvara för beräkning av varians.

Särskilt beskrivningar av hjälpvariabler eller uppgifter som använts.

Om det finns en bortfallsanalys ska bias i urvalet och resultaten beskrivas.

2.2.   Icke-urvalsfel

2.2.1.   Täckningsfel

Beskrivning av det register som använts för urvalet och dess kvalitet över lag.

Information som registret innehåller och uppdateringsfrekvens.

Fel som beror på skillnader mellan urvalsramen och målpopulationen och delpopulationer (övertäckning, undertäckning, felklassificeringar).

Metoder som använts för att erhålla denna information.

Anmärkningar om behandling av felklassificeringar.

2.2.2.   Mätfel

Bedömning av fel som förekommit i samband med insamlingen av data på grund av t.ex. följande:

Utformningen av frågeformuläret (till följd av förhandstest eller laboratoriemetoder, utfrågningsstrategier).

Rapporterande enhet/uppgiftslämnare (uppgiftslämnarnas reaktioner).

Uppgiftslämnarnas informationssystem och användningen av administrativa register (överensstämmelse mellan registeruppgifterna och undersökningens utformning, t.ex. referensperiod, förekomsten av enskilda data).

Typer av datainsamling.

2.2.3.   Bearbetningsfel

Beskrivning av dataredigeringsprocessen:

Vilka bearbetningssystem och redskap som har använts.

Fel som beror på kodning, redigering, viktning, uppställning i tabellform etc.

Kvalitetskontroller på makro- och mikronivå.

Korrigeringar och misslyckade redigeringar uppdelas i saknade värden, fel och anomalier.

2.2.4.   Bortfallsfel

Beskrivning av åtgärder som vidtagits beträffande ”återkontakter”.

Svarsfrekvens per objekt och fråga.

Bedömning av objektsbortfall och partiellt bortfall.

Fullständig redogörelse för imputeringsförfaranden, bland annat vilka metoder som använts för imputering och/eller återviktning.

Anmärkningar om metodik och resultat av bortfallsanalys eller andra metoder för bedömning av effekterna av bortfall.

3.   AKTUALITET OCH PUNKTLIGHET

Tabell över datum då projektets olika stadier inleddes och slutfördes, t.ex. datainsamling, påminnelser och uppföljning, kontroll och redigering av data, ytterligare validering och imputering, bortfallsundersökning (i förekommande fall), skattningar samt dataöverföring till Eurostat och spridning av nationella resultat.

4.   TILLGÄNGLIGHET OCH TYDLIGHET

Villkor för tillgång till uppgifter.

System för spridning av resultaten.

Kopia av alla handlingar om metoder med anknytning till den statistik som tagits fram.

5.   JÄMFÖRBARHET

Länderna ska i förekommande och väsentliga fall kommentera följande punkter:

Avvikelser från det europeiska frågeformuläret och definitioner.

Om undersökningen var knuten till en annan nationell undersökning.

I vilken utsträckning undersökningen genomfördes genom befintliga data i register.

En beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas jämförbarhet kan bedömas.

6.   SAMSTÄMMIGHET

Jämförelser med statistik över samma företeelse eller fråga i andra undersökningar eller källor.

Beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas geografiska jämförbarhet kan bedömas.

7.   KOSTNAD OCH BELASTNING

Analys av belastning och nytta på nationell nivå med hjälp av t.ex. följande faktorer:

Genomsnittlig tid för att besvara frågeformuläret.

Problematiska frågor, moduler från undersökningen.

Problem med klassificeringen av utbildningsaktiviteter och definitionen av utbildningsaktiviteter, klassificeringsfrågor.

Vilka variabler som har varit till störst/minst nytta vid insamlingen av data om vuxnas deltagande i utbildning

Skattad eller verklig användartillfredsställelse på nationell nivå.

Belastning för uppgiftslämnare.

Insatser som gjorts för att minska belastningen.