Choose the experimental features you want to try

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Document 32014R1175

    Kommissionens förordning (EU) nr 1175/2014 av den 30 oktober 2014 om genomförande av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande, samt om upphävande av kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 Text av betydelse för EES

    EUT L 316, 4.11.2014, p. 4–43 (BG, ES, CS, DA, DE, ET, EL, EN, FR, HR, IT, LV, LT, HU, MT, NL, PL, PT, RO, SK, SL, FI, SV)

    Legal status of the document In force

    ELI: http://data.europa.eu/eli/reg/2014/1175/oj

    4.11.2014   

    SV

    Europeiska unionens officiella tidning

    L 316/4


    KOMMISSIONENS FÖRORDNING (EU) nr 1175/2014

    av den 30 oktober 2014

    om genomförande av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande, samt om upphävande av kommissionens förordning (EU) nr 823/2010

    (Text av betydelse för EES)

    EUROPEISKA KOMMISSIONEN HAR ANTAGIT DENNA FÖRORDNING

    med beaktande av fördraget om Europeiska unionens funktionssätt,

    med beaktande av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 av den 23 april 2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande (1), särskilt artikel 6.1, och

    av följande skäl:

    (1)

    I förordning (EG) nr 452/2008 fastställs en gemensam ram för systematisk framställning av europeisk statistik över utbildning och livslångt lärande.

    (2)

    Genom kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 (2) infördes åtgärder för att genomföra enskilda statistikåtgärder för framställning av statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande enligt område 2 i förordning (EG) nr 452/2008.

    (3)

    När europeisk statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande framställs och sprids bör såväl nationella som unionens statistikmyndigheter ta hänsyn till principerna i riktlinjerna för europeisk statistik, som antogs av kommittén för det europeiska statistiksystemet i september 2011.

    (4)

    Datainsamlingen om vuxnas deltagande i livslångt lärande behöver anpassas regelbundet efter förändringar och ny utveckling inom livslångt lärande för att tillgodose nya informationsbehov.

    (5)

    Kommissionen bör utarbeta metodriktlinjer för hur undersökningen ska genomföras, så att undersökningsresultaten harmoniseras i högsta möjliga grad mellan olika länder.

    (6)

    Kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 bör därför upphöra att gälla.

    (7)

    De åtgärder som föreskrivs i denna förordning är förenliga med yttrandet från kommittén för det europeiska statistiksystemet.

    HÄRIGENOM FÖRESKRIVS FÖLJANDE.

    Artikel 1

    Datainsamlingen för den andra undersökningen av vuxnas deltagande och icke-deltagande i livslångt lärande (nedan kallad den andra vuxenutbildningsundersökningen) ska äga rum mellan den 1 juli 2016 och den 31 mars 2017. Den referensperiod för vilken uppgifterna om deltagande i verksamhet inom livslångt lärande samlas in ska vara de tolv månader som föregår intervjun.

    Artikel 2

    Den åldersgrupp som ska omfattas av undersökningen är 25–64 år. Uppgifter om åldersgrupperna 18–24 och 65–69 år är frivilliga.

    Artikel 3

    Variablerna för de ämnen som omfattas av den andra vuxenutbildningsundersökningen enligt område 2 i bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 och deras indelning fastställs i bilaga I till den här förordningen.

    Artikel 4

    Urvals- och precisionskraven för att uppfylla de krav på uppgiftskällor och urvalsstorlek som anges för område 2 i bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 ska vara de som anges i bilaga II till den här förordningen.

    Artikel 5

    Medlemsstaterna ska översända en standardiserad kvalitetsrapport om den andra vuxenutbildningsundersökningen till kommissionen (Eurostat). Kvalitetsrapporten ska vara uppställd enligt det europeiska statistiksystemets standardiserade struktur för kvalitetsrapporter, och särskilt ta hänsyn till kvalitetskriterierna i artikel 4.1 d i förordning (EG) nr 452/2008 och de ytterligare krav som anges i bilaga III till denna förordning.

    Artikel 6

    1.   Medlemsstaterna ska översända ”rena” mikrodatafiler avseende den andra vuxenutbildningsundersökningen till kommissionen (Eurostat) inom sex månader efter den nationella datainsamlingsperiodens utgång.

    2.   Medlemsstaterna ska översända den standardiserade kvalitetsrapporten om den andra vuxenutbildningsundersökningen till kommissionen (Eurostat) inom tre månader efter det att mikrodatafilerna överlämnats.

    Artikel 7

    De krav som fastställs i den här förordningen är minimikrav. Medlemsstaterna får fastställa ytterligare nationella krav för den andra vuxenutbildningsundersökningen under förutsättning att kvalitetskraven i den här förordningen är uppfyllda.

    Artikel 8

    Kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 ska upphöra att gälla.

    Hänvisningar till den upphävda förordningen ska anses som hänvisningar till den här förordningen.

    Artikel 9

    Denna förordning träder i kraft den tjugonde dagen efter det att den har offentliggjorts i Europeiska unionens officiella tidning.

    Denna förordning är till alla delar bindande och direkt tillämplig i alla medlemsstater.

    Utfärdad i Bryssel den 30 oktober 2014.

    På kommissionens vägnar

    José Manuel BARROSO

    Ordförande


    (1)  EUT L 145, 4.6.2008, s. 227.

    (2)  Kommissionens förordning (EU) nr 823/2010 av den 17 september 2010 om tillämpning av Europaparlamentets och rådets förordning (EG) nr 452/2008 om framställning och utveckling av statistik om utbildning och livslångt lärande vad gäller statistik över vuxnas deltagande i livslångt lärande (EUT L 246, 18.9.2010, s. 33).


    BILAGA I

    Variabler

    Kommentar till tabellen:

    Alla variabler ska lämnas in. De data och metadata som avses i artikel 6 ska ställas till Eurostats förfogande genom den centrala dataportalen för inrapportering av uppgifter. Koderna och kodförteckningarna i nedanstående tabell är endast vägledande. Definitioner av datastrukturen och överföringsformat tillhandahålls av kommissionen (Eurostat).

    1.   Bakgrundsinformation om den enskilda personen

    Variabelnamn

    Kod

    Beskrivning

    Filter

    COUNTRY

     

    BOSÄTTNINGSLAND

    Alla

     

    2 siffror

    Baserat på ISO:s förteckning över länder

     

    REGION

     

    BOSÄTTNINGSREGION

    Alla

     

    2 siffror

    Nuts-kod på 2-siffrig nivå

     

    DEG_URB

     

    URBANISERINGSGRAD I DET OMRÅDE DÄR HUSHÅLLET HAR SIN BOSTAD

    Alla

     

    1

    Tätbefolkat område

     

     

    2

    Medeltätt befolkat område

     

     

    3

    Glesbefolkat område

     

    REFYEAR

     

    ÅR FÖR INTERVJUN

    Alla

     

    4 siffror

     

     

    REFMONTH

     

    MÅNAD FÖR INTERVJUN

    Alla

     

    1–12

     

     

    RESPID

     

    UPPGIFTSLÄMNARENS IDENTIFIKATION

    Alla

     

    numerisk

    Identifieringskod för varje post

     

    RESPWEIGHT

     

    VIKTNINGSFAKTOR FÖR INDIVIDER

    Alla

     

    numerisk

    Viktningsfaktor för individer (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)

     

    NFEACTWEIGHT

     

    VIKTNINGSFAKTOR FÖR ICKE-FORMELLA AKTIVITETER

    NFENUM ≥ 1

     

    numerisk

    Viktningsfaktor för de icke-formella aktiviteter som valts i NFERAND1 och NFERAND2 (med 3 decimaler åtskilda med en punkt)

     

     

    0

    NFENUM = 0

     

    INTMETHOD

     

    ANVÄND DATAINSAMLINGSMETOD

    Alla

     

    10

    Post, icke-elektronisk version

     

     

    11

    Post, elektronisk version

     

     

    20

    Personlig intervju, icke-elektronisk version

     

     

    21

    Personlig intervju, elektronisk version

     

     

    30

    Telefon, icke-elektronisk version

     

     

    31

    Telefon, elektronisk version

     

     

    40

    Internet

     

     

    50

    Blandad metod för datainsamling (t.ex. post och personlig intervju)

     

    (HHNBPERS)

     

    ANTAL PERSONER I SAMMA HUSHÅLL (INKLUSIVE UPPGIFTSLÄMNAREN)

    Alla

    HHNBPERS_tot

    0–98

    Antal personer i hushållet totalt

     

    HHNBPERS_0_13

    0–98

    0–13 år

     

    HHNBPERS_14_24

    0–98

    14–24 år

     

    HHNBPERS_25plus

    0–98

    25 år och äldre

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    HHTYPE

     

    TYP AV HUSHÅLL

    Alla

     

    10

    Enpersonshushåll

     

     

    21

    Ensamförälder med barn under 25 år

     

     

    22

    Par utan barn under 25 år

     

     

    23

    Par med barn under 25 år

     

     

    24

    Par eller ensamförälder med barn under 25 år och andra personer i hushållet

     

     

    30

    Övriga

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    HHINCOME

     

    HUSHÅLLETS EKVIVALERADE NETTOMÅNADSINKOMST

    Alla

     

    1

    Lägre än första kvintilen

     

     

    2

    Mellan första och andra kvintilen

     

     

    3

    Mellan andra och tredje kvintilen

     

     

    4

    Mellan tredje och fjärde kvintilen

     

     

    5

    Över fjärde kvintilen

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    SEX

     

    KÖN

    Alla

     

    1

    Man

     

     

    2

    Kvinna

     

     

     

    FÖDELSEÅR OCH FÖDELSEMÅNAD

     

    BIRTHYEAR

    4 siffror

    Födelseåret anges med fyra siffror

    Alla

    BIRTHMONTH

    1–12

    Födelsemånad anges med två siffror

    Alla

    CITIZEN

     

    MEDBORGARSKAP

    Alla

     

    0

    Samma som bosättningsland

     

     

    2 siffror

    Baserat på ISO:s förteckning över länder

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    BIRTHPLACE

     

    FÖDELSELAND

    Alla

     

    0

    Född i detta land

     

     

    2 siffror

    Baserat på ISO:s förteckning över länder

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    RESTIME

     

    VISTELSELÄNGD I DETTA LAND

    BIRTHPLACE ≠ 0

     

    1

    Har vistats i detta land i ett år eller mindre

     

     

    2–10

    Antal år för den som har vistats i detta land i 2–10 år

     

     

    11

    Har vistats i detta land i mer än 10 år

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (BIRTHPLACE = 0)

     

    MARSTADEFACTO

     

    CIVILSTÅND (samboförhållande)

    Alla

     

    1

    Person som lever i ett samboförhållande

     

     

    2

    Person som inte lever i ett samboförhållande

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    HATLEVEL

     

    UTBILDNINGSNIVÅ (högsta utbildningsnivå enligt Isced 2011 som fullföljts med godkänt resultat, kodningen baseras på de Isced-kartläggningar som ska lämnas in till Eurostat)

    Alla

     

    000

    Ingen formell utbildning eller under Isced 1

     

     

    100

    Isced 1

     

     

    200

    Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år)

     

     

    302

    Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program)

     

     

    303

    Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4

     

     

    304

    Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7

     

     

    300

    Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer

     

     

    400

    Isced 4

     

     

    500

    Isced 5

     

     

    600

    Isced 6

     

     

    700

    Isced 7

     

     

    800

    Isced 8

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    HATFIELD

     

    INRIKTNING PÅ UTBILDNING PÅ DEN HÖGSTA NIVÅ SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT

    HATLEVEL = 300–800

     

    0000–9998

    Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning

     

     

    eller

    frivilligt

    eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 300–800)

     

    HATYEAR

     

    ÅR DÅ DEN HÖGSTA UTBILDNINGSNIVÅN FULLFÖLJDES MED GODKÄNT RESULTAT

    HATLEVEL ≠ 000, -1

     

    4 siffror

    De fyra siffrorna för det år då den högsta utbildningsnivån fullföljdes med godkänt resultat

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (HATLEVEL = 000, -1)

     

    HATVOC

     

    TYP AV UTBILDNING PÅ DEN HÖGSTA NIVÅ SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT

    HATLEVEL = 300–400 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20

     

    1

    Allmän utbildning

     

     

    2

    Yrkesutbildning

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (HATLEVEL ≠ 300–400 eller [REFYEAR – HATYEAR] > 20)

     

    DROPEDUC

     

    FORMELL UTBILDNING SOM INTE FULLFÖLJTS (programmet på den högsta nivån ifall flera program avbrutits)

    HATLEVEL ≠ 000, -1 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (HATLEVEL = 000, -1 eller [REFYEAR – HATYEAR] > 20)

     

    DROPEDUCLEVEL

     

    NIVÅ PÅ DEN EJ FULLFÖLJDA FORMELLA UTBILDNINGEN

    DROPEDUC = 1

     

    100

    Isced 1

     

     

    200

    Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år)

     

     

    302

    Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program)

     

     

    303

    Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4

     

     

    304

    Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7

     

     

    300

    Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer

     

     

    400

    Isced 4

     

     

    500

    Isced 5

     

     

    600

    Isced 6

     

     

    700

    Isced 7

     

     

    800

    Isced 8

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (DROPEDUC ≠ 1)

     

    DROPEDUCVOC

     

    TYP AV FORMELL UTBILDNING SOM INTE FULLFÖLJTS

    DROPEDUCLEVEL = 300–400 och (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20

     

    1

    Allmän utbildning

     

     

    2

    Yrkesutbildning

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (DROPEDUCLEVEL ≠ 300–400 eller [REFYEAR – HATYEAR] > 20)

     

    MAINSTAT

     

    HUVUDSAKLIG AKTUELL ARBETSMARKNADSSTATUS

    Alla

     

     

    Har vid tiden för intervjun ett arbete eller ett obetalt arbete inom familjeföretag eller jordbruksföretag, även lärlingstid eller betald praktik etc.:

     

     

    11

    Heltid

     

     

    12

    Deltid

     

     

    20

    Arbetslös

     

     

    31

    Studier, vidareutbildning, obetald praktik

     

     

    32

    Pensionär, förtidspensionär eller har lagt ned sin rörelse

     

     

    33

    Person med permanent funktionsnedsättning

     

     

    34

    Obligatorisk militärtjänst eller vapenfri tjänst

     

     

    35

    Utför arbete i hemmet

     

     

    36

    Annan person som ej tillhör arbetskraften

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    EMP12M

     

    SYSSELSÄTTNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    MAINSTAT = 20–36

     

     

    Har någon gång under de senaste tolv månaderna haft ett arbete eller ett obetalt arbete inom familjeföretag eller jordbruksföretag, även lärlingstid eller betald praktik etc.:

     

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (MAINSTAT = 11, 12)

     

    JOBSTAT

     

    YRKESSTÄLLNING

    MAINSTAT = 11, 12

     

    11

    Egenföretagare med anställda

     

     

    12

    Egenföretagare utan anställda

     

     

    21

    Fast anställd eller tillsvidareanställd

     

     

    22

    Visstidsanställd

     

     

    30

    Familjemedarbetare

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12)

     

    JOBISCO

     

    YRKE

    MAINSTAT = 11, 12

     

    2 siffror

    ISCO-08, tvåsiffrig kod

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12)

     

    LOCNACE

     

    ARBETSSTÄLLETS NÄRINGSGREN

    MAINSTAT = 11, 12

     

    2 siffror

    Nace rev. 2-kod på tvåsiffrig nivå

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12)

     

    LOCSIZEFIRM

     

    ANTAL PERSONER SOM ARBETAR PÅ ARBETSSTÄLLET

    JOBSTAT = 11, 21, 22, 30

     

    1

    1–9 personer

     

     

    2

    10–19 personer

     

     

    3

    20–49 personer

     

     

    4

    50–249 personer

     

     

    5

    250 personer eller fler

     

     

    7

    Vet ej, men minst 10 personer

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30)

     

    JOBTIME

     

    ÅR DÅ PERSONEN BÖRJADE ARBETA I SIN NUVARANDE HUVUDSYSSELSÄTTNING

    MAINSTAT = 11, 12

     

    4 siffror

    Årtalet anges med fyra siffror

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (MAINSTAT ≠ 11, 12)

     

     

     

    HÖGSTA NIVÅ FÖR FÖRÄLDRARNAS (VÅRDNADSHAVARENS) UTBILDNING SOM FULLFÖLJTS MED GODKÄNT RESULTAT

     

    HATFATHER

     

    FAR (MANLIG VÅRDNADSHAVARE)

    Alla

     

    1

    Högst grundskoleutbildning

     

     

    2

    Gymnasieutbildning

     

     

    3

    Högre utbildning

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (far okänd)

     

    HATMOTHER

     

    MOR (KVINNLIG VÅRDNADSHAVARE)

    Alla

     

    1

    Högst grundskoleutbildning

     

     

    2

    Gymnasieutbildning

     

     

    3

    Högre utbildning

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (mor okänd)

     

     

     

    FÖRÄLDRARNAS FÖDELSELAND

     

    BIRTHFATHER

     

    FADERNS FÖDELSELAND

    Alla

     

    0

    Född i detta land

     

     

    2 siffror

    Baserat på ISO:s förteckning över länder

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (far okänd)

     

    BIRTHMOTHER

     

    MODERNS FÖDELSELAND

    Alla

     

    0

    Född i detta land

     

     

    2 siffror

    Baserat på ISO:s förteckning över länder

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (mor okänd)

     

    2.   Tillgång till information om utbildningsmöjligheter och vägledning

    Variabelnamn

    Kod

    Beskrivning

    Filter

    SEEKINFO

     

    SÖKT INFORMATION OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA (formell och icke-formell utbildning)

    Alla

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    GUIDEINST

     

    FÅTT INFORMATION ELLER RÅD/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER FRÅN INSTITUTIONER/ORGANISATIONER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    Alla

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    GUIDEINST_1

     

    Ja, jag har fått kostnadsfri information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter från institutioner/organisationer

     

    GUIDEINST_2

     

    Ja, jag har betalt för information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter från institutioner/organisationer

     

    GUIDEINST_3

     

    Nej, jag har inte fått någon information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter från institutioner/organisationer

     

     

     

    Varje variabel för GUIDEINST_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -1 – ingen uppgift

     

    GUIDESOURCE

     

    KÄLLA FÖR ERHÅLLEN KOSTNADSFRI INFORMATION ELLER RÅDGIVNING/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    GUIDEINST_1 = 1

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (GUIDEINST_1 ≠ 1)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    GUIDESOURCE_1

     

    Från utbildningsinstitution (skola, högskola, universitet, yrkesutbildningscentrum, vuxenutbildningsinstitution, valideringscentrum)

     

    GUIDESOURCE_2

     

    Från arbetsförmedling

     

    GUIDESOURCE_3

     

    Från arbetsgivare eller arbetsgivarorganisationer

     

    GUIDESOURCE_4

     

    Från fackföreningar eller företagsnämnd

     

    GUIDESOURCE_5

     

    Från andra institutioner/organisationer som ger kostnadsfri information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter (som inte nämnts tidigare)

     

     

     

    Varje variabel för GUIDESOURCE_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 – ingen uppgift

     

    GUIDETYPE

     

    TYP AV ERHÅLLEN KOSTNADSFRI INFORMATION ELLER RÅDGIVNING/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    GUIDEINST_1 = 1

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (GUIDEINST_1 ≠ 1)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    GUIDETYPE_1

     

    Information eller rådgivning/hjälp om utbildningsmöjligheter

     

    GUIDETYPE_2

     

    Bedömning av färdigheter och kompetens genom tester, kompetenskartläggning eller intervjuer

     

    GUIDETYPE_3

     

    Information eller rådgivning/hjälp om förfaranden för validering/erkännande av färdigheter, kompetens eller tidigare utbildning

     

    GUIDETYPE_4

     

    Annan slags information eller rådgivning/hjälp

     

     

     

    Varje variabel för GUIDETYPE_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 – ingen uppgift

     

    GUIDEMODE

     

    SÄTT PÅ VILKET KOSTNADSFRI INFORMATION ELLER RÅDGIVNING/HJÄLP OM UTBILDNINGSMÖJLIGHETER ERHÅLLITS DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    GUIDEINST_1 = 1

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (GUIDEINST_1 ≠ 1)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    GUIDEMODE_1

     

    Personlig kontakt

     

    GUIDEMODE_2

     

    Kontakt med en person via internet, telefon, e-post eller andra medier

     

    GUIDEMODE_3

     

    Information eller rådgivning/hjälp erhållen genom kontakt med en datorbaserad tillämpning (inklusive onlineverktyg för självutvärdering)

     

    GUIDEMODE_4

     

    Ingen kontakt, endast information från relevant material (böcker, affischer, webbplatser, broschyrer, tv-program osv.)

     

     

     

    Varje variabel för GUIDEMODE_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (GUIDEINST_1 ≠ 1), -1 – ingen uppgift

     

    3.   Deltagande i formell utbildning och yrkesutbildning

    Variabelnamn

    Kod

    Beskrivning

    Filter

    FED

     

    DELTAGANDE I FORMELL UTBILDNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    Alla

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    FEDNUM

     

    ANTAL FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER SOM UPPGIFTSLÄMNAREN DELTAGIT I UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    Alla

     

    0

    Inga (FED = 2)

     

     

    1–99

    Antal aktiviteter

     

    FEDLEVEL

     

    NIVÅ FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    100

    Isced 1

     

     

    200

    Isced 2 (inkl. Isced 3-program som är kortare än två år)

     

     

    302

    Isced 3-program som är två år eller längre och utgör en del av flera på varandra följande program (dvs. som endast ger tillträde till nästföljande Isced 3-program)

     

     

    303

    Isced 3-program som är två år eller längre, endast avslutade program eller program som ger tillträde till Isced 4

     

     

    304

    Isced 3 som ger tillträde till Isced 5, 6 eller 7

     

     

    300

    Isced 3-program som är två år eller längre, utan eventuell åtskillnad mellan huruvida de ger tillträde till andra Isced-nivåer

     

     

    400

    Isced 4

     

     

    500

    Isced 5

     

     

    600

    Isced 6

     

     

    700

    Isced 7

     

     

    800

    Isced 8

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDFIELD

     

    INRIKTNING PÅ DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1 och FEDLEVEL = 300–800

     

    0000–9998

    Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning

     

     

    eller

    frivilligt

    eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0 eller FEDLEVEL ≠ 300–800)

     

    FEDVOC

     

    UTBILDNINGSTYP FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDLEVEL= 300–400

     

    1

    Allmän utbildning

     

     

    2

    Yrkesutbildning

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDLEVEL ≠ 300–400)

     

    FEDSTARTYEAR

     

    ÅR DÅ DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN PÅBÖRJADES

    FEDNUM ≥ 1

     

    4 siffror

    År då den senaste formella utbildningsaktiviteten påbörjades

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDSTARTMONTH

     

    MÅNAD DÅ DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN PÅBÖRJADES

    FEDNUM ≥ 1

     

    1–12

    Månad då den senaste formella utbildningsaktiviteten påbörjades

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDCOMP

     

    FULLFÖLJANDE AV DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Nej, jag hoppade av innan utbildningen var slut

     

     

    2

    Nej, utbildningen pågår fortfarande

     

     

    3

    Ja, jag fullföljde utbildningen

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDDIST

     

    SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITET ANORDNADES I FORM AV DISTANSSTUDIER

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDDISTOL

     

    DISTANSSTUDIER I FORM AV EN ONLINEKURS

    FEDDIST = 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDDIST ≠ 1)

     

    FEDOERA

     

    ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSRESURSER ONLINE FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Mycket ofta

     

     

    2

    Ofta

     

     

    3

    Ibland

     

     

    4

    Aldrig

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDOERB

     

    KONTAKT MED ANDRA (T.EX. LÄRARE, STUDENTER) GENOM UTBILDNINGSWEBBPLATSER/-PORTALER FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDREASON

     

    SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    FEDREASON_01a

     

    För att bättre kunna göra mitt jobb

     

    FEDREASON_01b

     

    För att förbättra mina karriärmöjligheter

     

    FEDREASON_02

     

    För att minska risken att förlora arbetet

     

    FEDREASON_03

     

    För att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke

     

    FEDREASON_04

     

    För att starta eget företag

     

    FEDREASON_05

     

    Var tvungen att delta

     

    FEDREASON_06

     

    För att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet

     

    FEDREASON_07

     

    För att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig

     

    FEDREASON_08

     

    För att få ett utbildningsbevis

     

    FEDREASON_09

     

    För att träffa nya människor/för nöjes skull

     

     

     

    Varje variabel för FEDREASON_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (FEDNUM = 0), -1 – ingen uppgift

     

    FEDWORKTIME

     

    SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN UNDER BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING)

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Endast under betald arbetstid

     

     

    2

    Till största delen under betald arbetstid

     

     

    3

    Till största delen utanför arbetstid

     

     

    4

    Endast utanför arbetstid

     

     

    5

    Inget arbete under den tiden

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDNBHOURS

     

    TOTALT ANTAL UNDERVISNINGSTIMMAR FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    1–9999

    Antal undervisningstimmar

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDPAID

     

    BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Betalade allt själv

     

     

    2

    Betalade delvis själv och delvis betalade någon annan

     

     

    3

    Allt betalades av någon annan

     

     

    4

    Kostnadsfri aktivitet

     

     

    5

    Vet ej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDPAIDBY

     

    DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN AV:

    FEDNUM ≥ 1 och FEDPAID = 2 eller 3

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0 eller [FEDPAID ≠ 2 och FEDPAID ≠ 3])

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    FEDPAIDBY_1

     

    Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare

     

    FEDPAIDBY_2

     

    Den offentliga arbetsförmedlingen

     

    FEDPAIDBY_3

     

    Andra offentliga institutioner

     

    FEDPAIDBY_4

     

    En hushållsmedlem eller släkting

     

     

     

    Varje variabel för FEDPAIDBY_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (FEDNUM = 0 eller [FEDPAID ≠ 2 och FEDPAID ≠ 3]), -1 – ingen uppgift

     

    FEDUSEA

     

    NUVARANDE ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Stor

     

     

    2

    Ganska stor

     

     

    3

    Mycket liten

     

     

    4

    Ingen alls

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDUSEB

     

    FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    1

    Stor

     

     

    2

    Ganska stor

     

     

    3

    Mycket liten

     

     

    4

    Ingen alls

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

    FEDOUTCOME

     

    RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN SENASTE FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETEN

    FEDNUM ≥ 1

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (FEDNUM = 0)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    FEDOUTCOME_1

     

    Fått ett (nytt) arbete

     

    FEDOUTCOME_3

     

    Högre lön

     

    FEDOUTCOME_2

     

    Befordran i arbetet

     

    FEDOUTCOME_4

     

    Nya arbetsuppgifter

     

    FEDOUTCOME_5

     

    Bättre arbetsprestationer

     

    FEDOUTCOME_6

     

    Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.)

     

    FEDOUTCOME_7

     

    Inga resultat hittills

     

     

     

    Varje variabel för FEDOUTCOME_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (FEDNUM = 0), -1 – ingen uppgift

     

    4.   Deltagande i icke-formell utbildning och yrkesutbildning

    Variabelnamn

    Kod

    Beskrivning

    Filter

    (NFE)

     

    DELTAGANDE I NÅGON AV FÖLJANDE AKTIVITETER I SYFTE ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER PÅ ETT OMRÅDE (ÄVEN HOBBYER) UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    Alla

    NFECOURSE

     

    a)

    KURSER

    Alla

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    NFEWORKSHOP

     

    b)

    WORKSHOPPAR OCH SEMINARIER

    Alla

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    NFEGUIDEDJT

     

    c)

    HANDLEDD UTBILDNING PÅ ARBETSPLATSEN

    Alla

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    NFELESSON

     

    d)

    PRIVATLEKTIONER

    Alla

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    NFENUM

     

    ANTAL ICKE-FORMELLA UTBILDNINGSAKTIVITETER UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    Alla

     

    0

    Inga (NFECOURSE = 2 och NFEWORKSHOP = 2 och NFEGUIDEDJT = 2 och NFELESSON = 2)

     

     

    1–99

    Antal aktiviteter

     

     

     

    IDENTIFIERING AV AKTIVITETER (UPP TILL 7)

     

    (NFEACT01)

     

    01 – Identifiering av den första aktiviteten

     

    NFEACT01_TYPE

     

    TYP AV AKTIVITET

    NFENUM ≥ 1

     

    1

    Kurser

     

     

    2

    Workshoppar och seminarier

     

     

    3

    Handledd utbildning på arbetsplatsen

     

     

    4

    Privatlektioner

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    NFEACT01_PURP

     

    AKTIVITETENS SYFTE

    NFENUM ≥ 1

     

    1

    Huvudsakligen arbetsrelaterat

     

     

    2

    Huvudsakligen personliga/ej arbetsrelaterade skäl

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    NFEACT01_WORKTIME

     

    UTBILDNINGSAKTIVITETEN VAR HELT OCH HÅLLET ELLER HUVUDSAKLIGEN FÖRLAGD TILL BETALD ARBETSTID (INKLUSIVE BETALD SEMESTER ELLER ÅTERHÄMTNING)

    NFENUM ≥ 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej (inklusive inget arbete under den tiden)

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    NFEACT01_PAIDBY

     

    UTBILDNINGSAKTIVITETEN BETALADES HELT ELLER DELVIS AV ARBETSGIVAREN

    NFENUM ≥ 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej (inklusive inget arbete under den tiden)

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    (NFEACT02)

     

    02 – Identifiering av den andra aktiviteten

    NFENUM ≥ 2

    NFEACT02_TYPE

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT02_PURP

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT02_WORKTIME

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT02_PAIDBY

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    (NFEACT03)

     

    03 – Identifiering av den tredje aktiviteten

    NFENUM ≥ 3

    NFEACT03_TYPE

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT03_PURP

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT03_WORKTIME

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT03_PAIDBY

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    (NFEACT04)

     

    04 – Identifiering av den fjärde aktiviteten

    NFENUM ≥ 4

    NFEACT04_TYPE

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT04_PURP

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT04_WORKTIME

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT04_PAIDBY

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    (NFEACT05)

     

    05 – Identifiering av den femte aktiviteten

    NFENUM ≥ 5

    NFEACT05_TYPE

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT05_PURP

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT05_WORKTIME

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT05_PAIDBY

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    (NFEACT06)

     

    06 – Identifiering av den sjätte aktiviteten

    NFENUM ≥ 6

    NFEACT06_TYPE

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT06_PURP

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT06_WORKTIME

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT06_PAIDBY

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    (NFEACT07)

     

    07 – Identifiering av den sjunde aktiviteten

    NFENUM ≥ 7

    NFEACT07_TYPE

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT07_PURP

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT07_WORKTIME

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFEACT07_PAIDBY

     

    Kodas som (NFEACT01)

     

    NFERAND1

     

    KOD FÖR DEN FÖRSTA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN

    NFENUM ≥ 1

     

    01–07

    Identifieringskod för den första slumpmässigt valda aktiviteten (samma aktivitetskoder som för variablerna NFEACTxx)

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    NFERAND1_TYPE

     

    Såsom redovisas i NFEACT01_TYPE till NFEACT07_TYPE för den första slumpmässigt valda aktiviteten

     

    NFEFIELD1

     

    DEN FÖRSTA AKTIVITETENS INRIKTNING

    NFERAND1 ≠ -2

     

    0000–9998

    Nivå 1 i klassificeringen av utbildningens inriktning

     

     

    eller

    frivilligt

    eller underavdelningar i klassificeringen av utbildningens inriktning

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

    NFEDIST1

     

    DEN FÖRSTA AKTIVITETEN ANORDNADES I FORM AV DISTANSSTUDIER

    NFENUM ≥ 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    NFEDISTOL1

     

    DISTANSSTUDIER FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN I FORM AV EN ONLINEKURS

    NFEDIST1 = 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFEDIST1 ≠ 1)

     

    NFEOERA1

     

    ANVÄNDNING AV UTBILDNINGSRESURSER ONLINE FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFENUM ≥ 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    NFEOERB1

     

    KONTAKT MED ANDRA (T.EX. LÄRARE, STUDENTER) GENOM UTBILDNINGSWEBBPLATSER/-PORTALER FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFENUM ≥ 1

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFENUM = 0)

     

    NFEREASON1

     

    SKÄL TILL DELTAGANDE I DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFERAND1 ≠ -2

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    NFEREASON1_01a

     

    För att bättre kunna göra mitt jobb

    Arbetsrelaterad aktivitet

    NFEREASON1_01b

     

    För att förbättra mina karriärmöjligheter

    Arbetsrelaterad aktivitet

    NFEREASON1_02

     

    För att minska risken att förlora arbetet

    Arbetsrelaterad aktivitet

    NFEREASON1_03

     

    För att öka möjligheterna att få ett arbete, eller byta arbete/yrke

    Arbetsrelaterad aktivitet

    NFEREASON1_04

     

    För att starta eget företag

    Arbetsrelaterad aktivitet

    NFEREASON1_13

     

    På grund av organisatoriska och/eller tekniska förändringar i arbetet

    Arbetsrelaterad aktivitet

    NFEREASON1_11

     

    Krav från arbetsgivaren eller lagstiftning

     

    NFEREASON1_06

     

    För att få nyttiga kunskaper/färdigheter för det dagliga livet

     

    NFEREASON1_07

     

    För att öka kunskaperna/färdigheterna i ett ämne som intresserar mig

     

    NFEREASON1_08

     

    För att få ett utbildningsbevis

     

    NFEREASON1_09

     

    För att träffa nya människor/för nöjes skull

     

    NFEREASON1_10

     

    Av hälsoskäl

     

    NFEREASON1_12

     

    För att bättre kunna utföra ideellt arbete

     

     

     

    Varje variabel för NFEREASON1_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (NFERAND1 = -2), -1 – ingen uppgift

     

    NFENBHOURS1

     

    TOTALT ANTAL UNDERVISNINGSTIMMAR FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFERAND1 ≠ -2

     

    1–9999

    Antal undervisningstimmar

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

    NFEPROVIDER1

     

    DEN FÖRSTA AKTIVITETENS ANORDNARE

    NFERAND1 ≠ -2

     

    1

    Formell utbildningsinstitution

     

     

    2

    Icke-formell utbildningsinstitution

     

     

    3

    Kommersiell institution där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. utrustningsleverantörer)

     

     

    4

    Arbetsgivare

     

     

    5

    Arbetsgivarorganisationer, handelskammare

     

     

    6

    Fackföreningar

     

     

    7

    Organisationer utan vinstsyfte, t.ex. kulturföreningar, politiska partier

     

     

    8

    Enskilda personer (t.ex. studenter som ger privatlektioner)

     

     

    9

    Icke-kommersiella institutioner där utbildning inte är huvudaktiviteten (t.ex. bibliotek, museer, ministerier)

     

     

    10

    Övriga

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

    NFECERT1

     

    UTBILDNINGSBEVIS SOM ERHÅLLS EFTER DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFERAND1 ≠ -2

     

    1

    Ja, krävs av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag

     

     

    2

    Ja, krävs inte av arbetsgivaren eller en yrkesorganisation eller enligt lag

     

     

    3

    Nej (närvarointyg)

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

    NFEPAID1

     

    BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL

    NFERAND1 ≠ -2

     

    1

    Betalade allt själv

     

     

    2

    Betalade delvis själv och delvis betalade någon annan

     

     

    3

    Allt betalades av någon annan

     

     

    4

    Kostnadsfri aktivitet

     

     

    5

    Vet ej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

    NFEPAIDBY1

     

    DELVIS ELLER FULLSTÄNDIG BETALNING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, KOSTNADER FÖR BÖCKER ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFERAND1 ≠ -2 och NFEPAID1 = 2 eller 3

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2 eller [NFEPAID1 ≠ 2 eller 3])

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    NFEPAIDBY1_1

     

    Arbetsgivare eller potentiell arbetsgivare

     

    NFEPAIDBY1_2

     

    Den offentliga arbetsförmedlingen

     

    NFEPAIDBY1_3

     

    Andra offentliga institutioner

     

    NFEPAIDBY1_4

     

    En hushållsmedlem eller släkting

     

     

     

    Varje variabel för NFEPAIDBY1_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (NFFERAND1 = -2 eller [NFEPAID1 ≠ 2 eller 3]), -1 – ingen uppgift

     

    NFEPAIDVAL1

     

    KOSTNADER SOM BETALATS PERSONLIGEN ELLER AV EN HUSHÅLLSMEDLEM ELLER SLÄKTING FÖR UNDERVISNING, REGISTRERING, EXAMENSAVGIFTER, BÖCKER OCH/ELLER TEKNISKA STUDIEHJÄLPMEDEL FÖR DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFEPAID1 = 1 eller NFEPAID1 = 2 eller (NFEPAID1 = 3 och NFEPAIDBY1_4 = 1)

     

     

    I euro

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFEPAID1 ≠ 1 och NFEPAID1 ≠ 2 och [NFEPAID1 = 3 och NFEPAIDBY1_4 ≠ 1])

     

    NFEUSEA1

     

    NUVARANDE ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFERAND1 ≠ -2

     

    1

    Stor

     

     

    2

    Ganska stor

     

     

    3

    Mycket liten

     

     

    4

    Ingen alls

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

    NFEUSEB1

     

    FÖRVÄNTAD ANVÄNDNING AV DE FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFERAND1 ≠ -2

     

    1

    Stor

     

     

    2

    Ganska stor

     

     

    3

    Mycket liten

     

     

    4

    Ingen alls

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

    NFEOUTCOME1

     

    RESULTAT AV DE NYA FÄRDIGHETER ELLER KUNSKAPER SOM FÖRVÄRVATS VID DEN FÖRSTA AKTIVITETEN

    NFERAND1 ≠ -2

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (NFERAND1 = -2)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    NFEOUTCOME1_1

     

    Fått ett (nytt) arbete

     

    NFEOUTCOME1_3

     

    Högre lön

     

    NFEOUTCOME1_2

     

    Befordran i arbetet

     

    NFEOUTCOME1_4

     

    Nya arbetsuppgifter

     

    NFEOUTCOME1_5

     

    Bättre arbetsprestationer

     

    NFEOUTCOME1_6

     

    Personliga orsaker (träffa andra människor, friska upp kunskaperna i allmänna ämnen osv.)

     

    NFEOUTCOME1_7

     

    Inga resultat hittills

     

     

     

    Varje variabel för NFEOUTCOME1_x ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (NFERAND1 = -2), -1 – ingen uppgift

     

    NFERAND2

     

    KOD FÖR DEN ANDRA SLUMPMÄSSIGT VALDA AKTIVITETEN

    Samma variabler och koder som för NFERAND1

     

    5.   Svårigheter att delta i formell och icke-formell utbildning

    Variabelnamn

    Kod

    Beskrivning

    Filter

    DIFFICULTY

     

    SVÅRIGHETER ATT DELTA (ELLER DELTA MER) I FORMELL ELLER ICKE-FORMELL UTBILDNING UNDER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA

    Alla

     

    1

    Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville inte delta mer

     

     

    2

    Har deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville delta mer

     

     

    3

    Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning och ville inte delta

     

     

    4

    Har inte deltagit i formell eller icke-formell utbildning men ville delta

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    NEED

     

    INGET BEHOV AV (YTTERLIGARE) UTBILDNING

    DIFFICULTY = 1 eller 3

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (DIFFICULTY ≠ 1 eller 3)

     

    DIFFTYPE

     

    TYP AV SVÅRIGHETER

    (DIFFICULTY = 2 eller 4) eller NEED = 2

     

    0

    Ingen av nedanstående poster

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt ([DIFFICULTY ≠ 2 eller 4] och NEED ≠ 2)

     

     

     

    Förteckning över poster (flera svar tillåtna):

     

    DIFFTYPE_01

     

    Svårighet 01 – Förutsättningar

     

    DIFFTYPE_02

     

    Svårighet 02 – Kostnad

     

    DIFFTYPE_03

     

    Svårighet 03 – Bristande stöd från arbetsgivaren eller från myndigheterna

     

    DIFFTYPE_04

     

    Svårighet 04 – Schema

     

    DIFFTYPE_05

     

    Svårighet 05 – Avstånd

     

    DIFFTYPE_06

     

    Svårighet 06 – Ingen tillgång till dator eller internet

     

    DIFFTYPE_07

     

    Svårighet 07 – Familjeansvar

     

    DIFFTYPE_08a

     

    Svårighet 08a – Hälsa

     

    DIFFTYPE_08b

     

    Svårighet 08b – Ålder

     

    DIFFTYPE_09

     

    Svårighet 09 – Övriga privata skäl

     

    DIFFTYPE_10

     

    Svårighet 10 – Ingen lämplig utbildningsaktivitet

     

    DIFFTYPE_12

     

    Svårighet 12 – Tidigare negativa utbildningserfarenheter

     

     

     

    Varje variabel för DIFFTYPE_xx ska kodas: 1 – vald, 2 – inte vald, -2 – inte tillämplig (DIFFICULTY ≠ 2 eller 4), -1 – ingen uppgift

     

    DIFFMAIN

     

    FRÄMSTA SVÅRIGHETEN

    (DIFFICULTY = 2 eller 4) eller NEED = 2

     

    3 siffror

    Svårighetens kod från 01 till 12 (svårighetens koder samma som för variabeln DIFFTYPE)

     

     

    -2

    Inte tillämpligt ([DIFFICULTY ≠ 2 eller 4] och NEED ≠ 2)

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    6.   Deltagande i informellt lärande

    Variabelnamn

    Kod

    Beskrivning

    Filter

    (INF)

     

    DELTAGANDE I FÖLJANDE ANDRA AKTIVITETER DE SENASTE TOLV MÅNADERNA (AVSIKTLIGT LÄRANDE FÖR ATT FÖRBÄTTRA KUNSKAPER ELLER FÄRDIGHETER PÅ ARBETET ELLER PÅ FRITIDEN)

    Alla

    INFFAMILY

     

    LÄRA AV EN FAMILJEMEDLEM, VÄN ELLER ARBETSKAMRAT

     

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    INFMATERIAL

     

    LÄRA MED HJÄLP AV TRYCKT MATERIAL (BÖCKER, FACKTIDSKRIFTER OSV.)

     

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    INFCOMPUTER

     

    LÄRA MED HJÄLP AV DATORER (MED ELLER UTAN INTERNETANSLUTNING)

     

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    INFMEDIA

     

    LÄRA GENOM TV/RADIO/VIDEO

     

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    INFMUSEUM

     

    LÄRA GENOM GUIDADE RUNDTURER PÅ MUSEER, HISTORISKA PLATSER, I NATUROMRÅDEN ELLER INDUSTRIOMRÅDEN

     

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    INFLIBRARIES

     

    LÄRA GENOM ATT BESÖKA LÄRCENTER (INKLUSIVE BIBLIOTEK)

     

     

    1

    Ja

     

     

    2

    Nej

     

    7.   Språk

    Variabelnamn

    Kod

    Beskrivning

    Filter

    LANGMOTHER

     

    MODERSMÅL (ETT ELLER FLERA)

    Alla

     

     

    Koder enligt ISO:s förteckning över länder

     

     

    2 siffror

    Förstaspråk

     

     

    2 siffror

    Andraspråk (00 om inget finns)

     

    LANGUSED

     

    ANDRA SPRÅK ÄN MODERSMÅL

    Alla

     

    0–99

    Antal andra språk

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

    LANGUSED_1

    2 siffror

    1 – Kod för första språk eller 00 (inget)

     

    LANGUSED_2

    2 siffror

    2 – Kod för andra språk eller 00 (inget)

     

    LANGUSED_3

    2 siffror

    3 – Kod för tredje språk eller 00 (inget)

     

    LANGUSED_4

    2 siffror

    4 – Kod för fjärde språk eller 00 (inget)

     

    LANGUSED_5

    2 siffror

    5 – Kod för femte språk eller 00 (inget)

     

    LANGUSED_6

    2 siffror

    6 – Kod för sjätte språk eller 00 (inget)

     

    LANGUSED_7

    2 siffror

    7 – Kod för sjunde språk eller 00 (inget)

     

     

     

    Varje variabel för LANGUSED_x ska kodas på grundval av ISO:s förteckning över länder

     

    LANGBEST1

     

    BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅL)

    LANGUSED ≠ 0, -1

     

     

    Baserat på ISO:s förteckning över länder

     

     

    2 siffror

    Bästa språk (2-siffrig kod)

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, -1)

     

    LANGLEVEL1

     

    KUNSKAPER I BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅL)

    LANGBEST1 ≠ -1, -2

     

    0

    Kan bara förstå och använda några ord och fraser

     

     

    1

    Kan förstå och använda de vanligaste vardagliga uttrycken. Använder språket när det gäller välkända saker och situationer

     

     

    2

    Kan förstå det väsentliga i tydligt tal och skriva enkla texter. Kan beskriva erfarenheter och händelser och kommunicera relativt flytande

     

     

    3

    Kan förstå ett brett urval av krävande texter och använda språket flexibelt. Behärskar språket nästan helt

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (LANGBEST1 = -1, -2)

     

    LANGBEST2

     

    NÄST BÄSTA SPRÅK (UNDANTAGET MODERSMÅL)

    LANGUSED ≠ 0, 1, -1

     

     

    Baserat på ISO:s förteckning över länder

     

     

    2 siffror

    Näst bästa språk (2-siffrig kod)

     

     

    -1

    Uppgift saknas

     

     

    -2

    Inte tillämpligt (LANGUSED = 0, 1, -1)

     

    LANGLEVEL2

     

    KUNSKAPER I NÄST BÄSTA SPRÅKET (UNDANTAGET MODERSMÅL)

    LANGBEST2 ≠ -1, -2

     

     

    Kodas som LANGLEVEL1

     


    BILAGA II

    Urvals- och precisionskrav

    1.

    Uppgifterna för den andra vuxenutbildningsundersökningen ska grundas på nationellt representativa sannolikhetsurval.

    Viktningsfaktorerna bör beräknas med hänsyn särskilt till urvalssannolikheten och tillgängliga externa data om den undersökta populationens fördelning på kön, åldersgrupper (25–34, 35–54, 55–64), utbildning (högst grundskola [Isced-nivå 1 eller lägre, Isced 2 och Isced 3-program som är kortare än två år], gymnasium [Isced-nivåer 3 och 4], högre utbildning [nivåerna 5–8]), sysselsättning (i arbete eller arbetslös), region (Nuts II-nivå), om dessa externa data anses vara tillräckligt tillförlitliga på nationell nivå.

    2.

    Storleken på urvalet till den andra vuxenutbildningsundersökningen ska enligt bilagan till förordning (EG) nr 452/2008 fastställas enligt precisionskrav som inte får ställa krav på större faktiska nationella urval än 5 000 individer, beräknat utifrån antagandet att det rör sig om ett obundet slumpmässigt urval.

    Den absoluta felmarginalen för den indikator som nämns i punkt 3 får inte överskrida den tröskel som anges i samma punkt, såvida det inte gör att det krävs ett faktiskt nationellt urval på över 5 000 individer. I det sistnämnda fallet ska storleken på det faktiska nationella urval som krävs vara 5 000 individer.

    3.

    Den andra vuxenutbildningsundersökningen bör utformas så att skattningen av den absoluta felmarginalen inte överstiger 1,4 procentenheter för det skattade deltagandet i icke-formell utbildning för hela referenspopulationen på 25–64 år.

    Detta krav sänks så att tröskeln är 1,7 procentenheter för länder med en population av 25–64-åringar på mellan en miljon och tre och en halv miljoner.

    Detta krav sänks så att tröskeln är 2,0 procentenheter för länder med en population av 25–64-åringar på mindre än en miljon.

    4.

    Den absoluta felmarginal som nämns i punkt 3 är den halva längden av det 95-procentiga konfidensintervallet.

    Storleken på det faktiska nationella urvalet bör justeras för designeffekter och förväntade objektsbortfall i syfte att fastställa urvalets verkliga storlek på planeringsstadiet.

    Dessa krav avser ett urval av befolkningen i åldrarna 25–64 år. Vid mer omfattande nationella urval bör skattningar för befolkningen i åldrarna 25–64 år uppfylla precisionskraven ovan.


    BILAGA III

    Kvalitetskrav och kvalitetsrapport

    En standardiserad kvalitetsrapport ska lämnas in, och den ska vara uppställd enligt det europeiska statistiksystemets standardiserade struktur för kvalitetsrapporter. Särskild vikt ska läggas vid relevans, tillförlitlighet, aktualitet och punktlighet, tillgänglighet och tydlighet, jämförbarhet och samstämmighet i enlighet med artikel 4.1 d i förordning (EG) nr 452/2008.

    Medlemsstaterna ska lämna in en standardiserad kvalitetsrapport i enlighet med artikel 6 i den här förordningen. De ska då använda de överföringsformat som kommissionen (Eurostat) tillhandahåller. En kopia av det nationella frågeformuläret ska medfölja rapporten.

    De standardiserade kvalitetskriterierna ska tillämpas enligt följande:

    1.   RELEVANS

    Hur undersökningen genomförts och i vilken utsträckning statistiken uppfyller nuvarande och potentiella användares behov.

    Beskrivning och klassificering av användarna.

    Varje användargrupps respektive behov.

    Om och i vilken utsträckning dessa behov uppfyllts.

    2.   TILLFÖRLITLIGHET/NOGGRANNHET

    2.1   Urvalsfel

    Beskrivning av urvalsdesign och det faktiska urvalet.

    Beskrivning av hur de slutliga viktningsfaktorerna har beräknats inklusive bortfallsmodell och hjälpvariabler som använts.

    Variationskoefficienter av skattningarna enligt urvalsstratum för de indikatorer av intresse som förtecknas i bilaga II punkt 3.

    Mjukvara för beräkning av varians.

    Beskrivning av hjälpvariabler eller uppgifter som använts.

    En bortfallsanalys med beskrivning av bias i urvalet och resultaten.

    2.2   Icke-urvalsfel

    2.2.1   Täckningsfel

    Beskrivning av det register som använts för urvalet och dess kvalitet över lag.

    Information som registret innehåller och uppdateringsfrekvens.

    Fel som beror på skillnader mellan urvalsramen och målpopulationen och delpopulationer (övertäckning, undertäckning, felklassificeringar).

    Metoder som använts för att erhålla denna information.

    Anmärkningar om behandling av felklassificeringar.

    2.2.2   Mätfel

    Bedömning av fel som förekommit i samband med datainsamlingen på grund av t.ex. följande:

    Utformningen av frågeformuläret (resultat av förhandstest eller laboratoriemetoder, utfrågningsstrategier).

    Rapporterande enhet/uppgiftslämnare (uppgiftslämnarnas reaktioner).

    Verktyg för datainsamling och användningen av administrativa register (överensstämmelse mellan registeruppgifterna och undersökningens utformning, t.ex. referensperiod, tillgången till enskilda data).

    Datainsamlingsmetoder.

    2.2.3   Bearbetningsfel

    Beskrivning av dataredigeringsprocessen:

    Vilka bearbetningssystem och redskap som har använts.

    Fel som beror på kodning, redigering, viktning, uppställning i tabellform etc.

    Kvalitetskontroller på makro- och mikronivå.

    Uppdelningar av korrigeringar och misslyckade redigeringar i saknade värden, fel och anomalier.

    2.2.4   Bortfallsfel

    Beskrivning av åtgärder som vidtagits för att kontakta uppgiftslämnare igen:

    Svarsfrekvens per objekt och fråga.

    Bedömning av objektsbortfall och partiellt bortfall.

    Fullständig redogörelse för imputeringsförfaranden, bland annat vilka metoder som använts för imputering och/eller omviktning.

    Anmärkningar om metodik och resultat av bortfallsanalys eller andra metoder för bedömning av effekterna av bortfall.

    3.   AKTUALITET OCH PUNKTLIGHET

    Tabell över datum då projektets olika stadier inleddes och slutfördes, såsom datainsamling, påminnelser och uppföljning, kontroll och redigering av data, ytterligare validering och imputering, bortfallsundersökning (i förekommande fall), skattningar samt dataöverföring till Eurostat och spridning av nationella resultat.

    4.   TILLGÄNGLIGHET OCH TYDLIGHET

    Villkor för tillgång till uppgifter.

    Plan för spridning av resultaten.

    En kopia av alla handlingar om metoder med anknytning till den statistik som tagits fram.

    5.   JÄMFÖRBARHET

    Länderna ska i förekommande och väsentliga fall kommentera följande punkter:

    Avvikelser från det europeiska frågeformuläret och definitioner.

    Om undersökningen var knuten till en annan nationell undersökning.

    I vilken utsträckning undersökningen gjordes med hjälp av befintliga data i register.

    En beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas jämförbarhet kan bedömas.

    6.   SAMSTÄMMIGHET

    Jämförelser med statistik över samma företeelse eller fråga i andra undersökningar eller källor.

    Beskrivning av hur kraven i den här förordningen har uppfyllts så att uppgifternas geografiska jämförbarhet kan bedömas.

    7.   KOSTNAD OCH BELASTNING

    Analys av belastning och nytta på nationell nivå med beaktande av bl.a. följande faktorer:

    Genomsnittlig tid för att besvara frågeformuläret.

    Problematiska frågor eller moduler från undersökningen.

    Problem med klassificeringen och definitionen av utbildningsaktiviteter, andra klassificeringsproblem.

    Variabler som varit till störst/minst nytta vid insamlingen av data om vuxnas deltagande i livslångt lärande.

    Skattad eller verklig användarnöjdhet på nationell nivå.

    Belastning för uppgiftslämnare.

    Insatser som gjorts för att minska belastningen.


    Top