|
4.11.2014 |
SL |
Uradni list Evropske unije |
L 316/4 |
UREDBA KOMISIJE (EU) št. 1175/2014
z dne 30. oktobra 2014
o izvajanju Uredbe (ES) št. 452/2008 Evropskega parlamenta in Sveta o pripravi in razvoju statističnih podatkov o izobraževanju in vseživljenjskem učenju glede statističnih podatkov o sodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju ter o razveljavitvi Uredbe Komisije (EU) št. 823/2010
(Besedilo velja za EGP)
EVROPSKA KOMISIJA JE –
ob upoštevanju Pogodbe o delovanju Evropske unije,
ob upoštevanju Uredbe (ES) št. 452/2008 Evropskega parlamenta in Sveta z dne 23. aprila 2008 o pripravi in razvoju statističnih podatkov o izobraževanju in vseživljenjskem učenju (1) ter zlasti člena 6(1) Uredbe,
ob upoštevanju naslednjega:
|
(1) |
Uredba (ES) št. 452/2008 določa skupni okvir za sistematično pripravo evropskih statističnih podatkov o izobraževanju in vseživljenjskem učenju. |
|
(2) |
Uredba Komisije (EU) št. 823/2010 (2) je uvedla ukrepe za izvajanje posameznih statističnih ukrepov za pripravo statističnih podatkov o sodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju, zajetih v področju 2 Uredbe (ES) št. 452/2008. |
|
(3) |
Pri pripravi in izkazovanju evropskih statističnih podatkov o sodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju bi nacionalni statistični organi in statistični organi Unije morali upoštevati načela iz Kodeksa ravnanja evropske statistike, ki ga je septembra leta 2011 potrdil Odbor za evropski statistični sistem. |
|
(4) |
Zbiranje podatkov o sodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju je treba redno prilagajati spremembam in novim dogodkom v vseživljenjskem učenju, da bi se lahko odzvali na nove potrebe po informacijah. |
|
(5) |
Za spodbujanje visoke stopnje usklajenosti rezultatov raziskovanja med državami bi morala Komisija pripraviti metodološke smernice za izvajanje raziskovanja. |
|
(6) |
Zato bi bilo treba Uredbo (EU) št. 823/2010 razveljaviti. |
|
(7) |
Ukrepi iz te uredbe so v skladu z mnenjem Odbora za evropski statistični sistem – |
SPREJELA NASLEDNJO UREDBO:
Člen 1
Zbiranje podatkov za drugo raziskovanje o sodelovanju in nesodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju (v nadaljnjem besedilu: Druga anketa o izobraževanju odraslih) poteka med 1. julijem 2016 in 31. marcem 2017. Referenčno obdobje, za katero se zbirajo podatki o sodelovanju pri aktivnostih vseživljenjskega učenja, je 12 mesecev pred anketiranjem.
Člen 2
Starostni razred prebivalcev, ki je zajet v anketi, je od 25 do 64 let. Starostna razreda od 18 do 24 let in od 65 do 69 let se vključita po izbiri.
Člen 3
Spremenljivke v zvezi s temami, ki jih zajema Druga anketa o izobraževanju odraslih, kakor je določeno s področjem 2 Priloge k Uredbi (ES) št. 452/2008, in njihove razčlenitve so opredeljene v Prilogi I k tej uredbi.
Člen 4
Standardi vzorčenja in natančnosti, potrebni za izpolnitev zahtev v zvezi z viri podatkov in velikostjo vzorcev, določenimi s področjem 2 Priloge k Uredbi (ES) št. 452/2008, so opredeljeni v Prilogi II k tej uredbi.
Člen 5
Države članice pošljejo Komisiji (Eurostatu) standardno poročilo o kakovosti v zvezi z Drugo anketo o izobraževanju odraslih. Struktura poročila je skladna s strukturo standardnega poročila o kakovosti evropskega statističnega sistema, pri čemer je treba upoštevati predvsem merila kakovosti iz člena 4(1)(d) Uredbe (ES) št. 452/2008 in dodatne zahteve iz Priloge III k tej uredbi.
Člen 6
1. Države članice pošljejo Komisiji (Eurostatu) čiste datoteke z mikropodatki v zvezi z Drugo anketo o izobraževanju odraslih v šestih mesecih po koncu obdobja zbiranja nacionalnih podatkov.
2. Države članice Komisiji (Eurostatu) v treh mesecih po predložitvi datotek z mikropodatki pošljejo standardno poročilo o kakovosti v zvezi z Drugo anketo o izobraževanju odraslih.
Člen 7
Zahteve iz te uredbe so minimalne zahteve. Države članice lahko uvedejo dodatne nacionalne zahteve v zvezi z Drugo anketo o izobraževanju odraslih, če so izpolnjene zahteve glede kakovosti iz te uredbe.
Člen 8
Uredba (EU) št. 823/2010 se razveljavi.
Sklicevanja na razveljavljeno uredbo se štejejo za sklicevanja na to uredbo.
Člen 9
Ta uredba začne veljati dvajseti dan po objavi v Uradnem listu Evropske unije.
Ta uredba je v celoti zavezujoča in se neposredno uporablja v vseh državah članicah.
V Bruslju, 30. oktobra 2014
Za Komisijo
Predsednik
José Manuel BARROSO
(1) UL L 145, 4.6.2008, str. 227.
(2) Uredba Komisije (EU) št. 823/2010 z dne 17. septembra 2010 o izvajanju Uredbe (ES) št. 452/2008 Evropskega parlamenta in Sveta o pripravi in razvoju statističnih podatkov o izobraževanju in vseživljenjskem učenju glede statističnih podatkov o sodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju (UL L 246, 18.9.2010, str. 33).
PRILOGA I
Spremenljivke
Opomba k preglednici:
Prenesejo se vse spremenljivke. Podatki in metapodatki iz člena 6 se dajo na voljo Eurostatu, pri čemer se uporabi storitev enotnega portala za vnos. Oznake in seznami oznak iz spodnje preglednice so zgolj okvirni. Opredelitve strukture podatkov in oblike pošiljanja določi Komisija (Eurostat).
1. Informacije o posameznikih
|
Oznaka spremenljivke |
Oznaka |
Opis |
Filter |
||
|
COUNTRY |
|
DRŽAVA PREBIVALIŠČA |
Vsi |
||
|
|
2 števki |
Na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
||
|
REGION |
|
REGIJA PREBIVALIŠČA |
Vsi |
||
|
|
2 števki |
Kodiranje v skladu z NUTS na ravni dveh števk |
|
||
|
DEG_URB |
|
STOPNJA URBANIZACIJE NA OBMOČJU, KJER JE GOSPODINJSTVO |
Vsi |
||
|
|
1 |
Gosto naseljeno območje |
|
||
|
|
2 |
Vmesno območje |
|
||
|
|
3 |
Redko naseljeno območje |
|
||
|
REFYEAR |
|
LETO ANKETIRANJA |
Vsi |
||
|
|
4 števke |
|
|
||
|
REFMONTH |
|
MESEC ANKETIRANJA |
Vsi |
||
|
|
1–12 |
|
|
||
|
RESPID |
|
IDENTIFIKACIJA POROČEVALCA |
Vsi |
||
|
|
številska |
Identifikacijska oznaka vsakega zapisa |
|
||
|
RESPWEIGHT |
|
PONDERACIJSKI FAKTOR ZA POSAMEZNIKE |
Vsi |
||
|
|
številska |
Ponderacijski faktor za posameznike (s tremi decimalnimi mesti, ločenimi s piko) |
|
||
|
NFEACTWEIGHT |
|
PONDERACIJSKI FAKTOR ZA NEFORMALNE AKTIVNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
številska |
Ponderacijski faktor za neformalne aktivnosti, izbrane v NFERAND1 in NFERAND2 (s tremi decimalnimi mesti, ločenimi s piko) |
|
||
|
|
0 |
NFENUM = 0 |
|
||
|
INTMETHOD |
|
UPORABLJENA METODA ZBIRANJA PODATKOV |
Vsi |
||
|
|
10 |
po pošti, neelektronska različica |
|
||
|
|
11 |
po pošti, elektronska različica |
|
||
|
|
20 |
osebno, neelektronska različica |
|
||
|
|
21 |
osebno, elektronska različica |
|
||
|
|
30 |
po telefonu, neelektronska različica |
|
||
|
|
31 |
po telefonu, elektronska različica |
|
||
|
|
40 |
uporaba interneta |
|
||
|
|
50 |
mešani način zbiranja (npr. po pošti in z osebnim anketiranjem) |
|
||
|
(HHNBPERS) |
|
ŠTEVILO OSEB, KI ŽIVIJO V ISTEM GOSPODINJSTVU (VKLJUČNO S POROČEVALCEM) |
Vsi |
||
|
HHNBPERS_tot |
0–98 |
Skupno število oseb, ki živijo v gospodinjstvu |
|
||
|
HHNBPERS_0_13 |
0–98 |
starih od 0 do 13 let |
|
||
|
HHNBPERS_14_24 |
0–98 |
starih od 14 do 24 let |
|
||
|
HHNBPERS_25plus |
0–98 |
25 let in starejših |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
HHTYPE |
|
VRSTA GOSPODINJSTVA |
Vsi |
||
|
|
10 |
Samsko gospodinjstvo |
|
||
|
|
21 |
Oče samohranilec/mama samohranilka z otrokom(-ki), mlajšim(-i) od 25 let |
|
||
|
|
22 |
Par brez otrok, mlajših od 25 let |
|
||
|
|
23 |
Par z otrokom(-ki), mlajšim(-i) od 25 let |
|
||
|
|
24 |
V gospodinjstvu živijo par ali oče samohranilec/mati samohranilka z otrokom(-ki), mlajšim(-i) od 25 let, in druge osebe |
|
||
|
|
30 |
Drugo |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
HHINCOME |
|
EKVIVALENTNI MESEČNI NETO DOHODEK GOSPODINJSTVA |
Vsi |
||
|
|
1 |
Pod prvim kvintilom |
|
||
|
|
2 |
Med prvim in drugim kvintilom |
|
||
|
|
3 |
Med drugim in tretjim kvintilom |
|
||
|
|
4 |
Med tretjim in četrtim kvintilom |
|
||
|
|
5 |
Nad 4. kvintilom |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
SEX |
|
SPOL |
Vsi |
||
|
|
1 |
Moški |
|
||
|
|
2 |
Ženski |
|
||
|
|
|
LETO IN MESEC ROJSTVA |
|
||
|
BIRTHYEAR |
4 števke |
Štiri števke letnice rojstva |
Vsi |
||
|
BIRTHMONTH |
1–12 |
Dve števki meseca rojstva |
Vsi |
||
|
CITIZEN |
|
DRŽAVLJANSTVO |
Vsi |
||
|
|
0 |
Enako kot država prebivališča |
|
||
|
|
2 števki |
Na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
BIRTHPLACE |
|
DRŽAVA ROJSTVA |
Vsi |
||
|
|
0 |
Rojen(-a) v tej državi |
|
||
|
|
2 števki |
Na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
RESTIME |
|
ŠTEVILO LET PREBIVANJA V TEJ DRŽAVI |
BIRTHPLACE ≠ 0 |
||
|
|
1 |
V tej državi živim eno leto ali manj |
|
||
|
|
2–10 |
Število let za osebe, ki so v tej državi od 2 do 10 let |
|
||
|
|
11 |
V tej državi živim več kot 10 let |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (BIRTHPLACE = 0) |
|
||
|
MARSTADEFACTO |
|
DEJANSKI ZAKONSKI STAN (zunajzakonska skupnost) |
Vsi |
||
|
|
1 |
Oseba živi v zunajzakonski skupnosti |
|
||
|
|
2 |
Oseba ne živi v zunajzakonski skupnosti |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
HATLEVEL |
|
STOPNJA DOSEŽENE IZOBRAZBE (najvišja uspešno končana stopnja izobrazbe ali usposabljanja, kakor je opredeljeno z ISCED 2011, šifriranje na podlagi razvrščanja ISCED poslati Eurostatu) |
Vsi |
||
|
|
000 |
Brez formalne izobrazbe ali pod ISCED 1 |
|
||
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
||
|
|
200 |
ISCED 2 (vklj. s programi ISCED 3, manj kot dve leti) |
|
||
|
|
302 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, zaporedni (tj. dostop samo do naslednjega programa ISCED 3) |
|
||
|
|
303 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, zaključni ali dostop samo do ISCED 4 |
|
||
|
|
304 |
ISCED 3 z dostopom do ISCED 5, 6 ali 7 |
|
||
|
|
300 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, brez možnosti razlikovanja dostopa do drugih ravni ISCED |
|
||
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
||
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
||
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
||
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
||
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
HATFIELD |
|
PODROČJE NAJVIŠJE DOSEŽENE IZOBRAZBE |
HATLEVEL = 300 do 800 |
||
|
|
0000–9998 |
Raven 1 klasifikacije področij izobraževanja in usposabljanja |
|
||
|
|
ali neobvezno |
ali podrazdelki klasifikacije področij izobraževanja in usposabljanja |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (HATLEVEL ≠ 300 do 800) |
|
||
|
HATYEAR |
|
LETO PRIDOBITVE NAJVIŠJE DOSEŽENE IZOBRAZBE |
HATLEVEL ≠ 000, –1 |
||
|
|
4 števke |
Vnos štirih števk letnice, ko je bila uspešno končana najvišja stopnja izobrazbe ali usposabljanja |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (HATLEVEL = 000, –1) |
|
||
|
HATVOC |
|
SMER NAJVIŠJE DOSEŽENE IZOBRAZBE |
HATLEVEL = 300 do 400 in (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Splošno izobraževanje |
|
||
|
|
2 |
Poklicno izobraževanje |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (HATLEVEL ≠ 300 do 400 ali (REFYEAR – HATYEAR) > 20 |
|
||
|
DROPEDUC |
|
OPUŠČENO FORMALNO IZOBRAŽEVANJE ALI USPOSABLJANJE (v primeru več opuščenih programov program, najvišje stopnje) |
HATLEVEL ≠ 000, –1 in (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (HATLEVEL = 000, –1 ali (REFYEAR – HATYEAR) > 20) |
|
||
|
DROPEDUCLEVEL |
|
RAVEN OPUŠČENEGA FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA ALI USPOSABLJANJA |
DROPEDUC = 1 |
||
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
||
|
|
200 |
ISCED 2 (vklj. s programi ISCED 3, manj kot dve leti) |
|
||
|
|
302 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, zaporedni (tj. dostop samo do naslednjega programa ISCED 3) |
|
||
|
|
303 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, zaključni ali dostop samo do ISCED 4 |
|
||
|
|
304 |
ISCED 3 z dostopom do ISCED 5, 6 ali 7 |
|
||
|
|
300 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, brez možnosti razlikovanja dostopa do drugih ravni ISCED |
|
||
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
||
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
||
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
||
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
||
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (DROPEDUC ≠ 1) |
|
||
|
DROPEDUCVOC |
|
SMER OPUŠČENEGA FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA ALI USPOSABLJANJA |
DROPEDUCLEVEL = 300 do 400 in (REFYEAR – HATYEAR) ≤ 20 |
||
|
|
1 |
Splošno izobraževanje |
|
||
|
|
2 |
Poklicno izobraževanje |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (DROPEDUCLEVEL ≠ 300 do 400 ali (REFYEAR – HATYEAR) > 20) |
|
||
|
MAINSTAT |
|
GLAVNI TRENUTNI DELOVNI STATUS |
Vsi |
||
|
|
|
Opravlja delo ali poklic v času anketiranja, vključno z neplačanim delom v družinskem podjetju ali na kmetijskem gospodarstvu, vključno z vajeništvom ali plačanim pripravništvom itd.: |
|
||
|
|
11 |
|
|
||
|
|
12 |
|
|
||
|
|
20 |
Brezposelna oseba |
|
||
|
|
31 |
Dijak, študent, nadaljnje usposabljanje, neplačane delovne izkušnje |
|
||
|
|
32 |
Upokojen ali predčasno upokojen ali je opustil samostojno aktivnost |
|
||
|
|
33 |
Trajni invalid |
|
||
|
|
34 |
Služi obvezni vojaški rok ali opravlja nadomestno civilno službo |
|
||
|
|
35 |
Opravljanje gospodinjskih opravil |
|
||
|
|
36 |
Druga neaktivna oseba |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
EMP12M |
|
ZAPOSLOVANJE V ZADNJIH 12 MESECIH |
MAINSTAT = 20 do 36 |
||
|
|
|
Je opravljal delo ali poklic kadar koli v zadnjih 12 mesecih, vključno z neplačanim delom v družinskem podjetju ali na kmetijskem gospodarstvu, vključno z vajeništvom ali plačanim pripravništvom itd.: |
|
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (MAINSTAT = 11, 12) |
|
||
|
JOBSTAT |
|
ZAPOSLITVENI STATUS |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
11 |
Samozaposlen z zaposlenimi |
|
||
|
|
12 |
Samozaposlen brez zaposlenih |
|
||
|
|
21 |
Delavec ima stalno zaposlitev ali pogodbo za nedoločen čas |
|
||
|
|
22 |
Delavec ima začasno zaposlitev ali pogodbo o zaposlitvi za določen čas |
|
||
|
|
30 |
Družinski delavec |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
JOBISCO |
|
POKLIC |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
2 števki |
ISCO-08, kodirano na ravni dveh števk |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
LOCNACE |
|
GOSPODARSKA AKTIVNOST LOKALNE ENOTE |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
2 števki |
NACE Rev.2, kodirano na ravni dveh števk |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
LOCSIZEFIRM |
|
ŠTEVILO OSEB, KI DELAJO V LOKALNI ENOTI |
JOBSTAT = 11, 21, 22, 30 |
||
|
|
1 |
od 1 do 9 oseb |
|
||
|
|
2 |
od 10 do 19 oseb |
|
||
|
|
3 |
od 20 do 49 oseb |
|
||
|
|
4 |
od 50 do 249 oseb |
|
||
|
|
5 |
250 oseb ali več |
|
||
|
|
7 |
Ne ve natančno, vendar 10 ali več oseb |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (JOBSTAT ≠ 11, 21, 22, 30) |
|
||
|
JOBTIME |
|
LETO, KO JE OSEBA ZAČELA DELATI V SVOJI TRENUTNI GLAVNI ZAPOSLITVI |
MAINSTAT = 11, 12 |
||
|
|
4 števke |
Štiri števke zadevne letnice |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (MAINSTAT ≠ 11, 12) |
|
||
|
|
|
NAJVIŠJA DOSEŽENA IZOBRAZBA VAŠIH STARŠEV (SKRBNIKA) |
|
||
|
HATFATHER |
|
OČE (MOŠKI SKRBNIK) |
Vsi |
||
|
|
1 |
Največ nižja sekundarna |
|
||
|
|
2 |
Višja sekundarna |
|
||
|
|
3 |
Terciarna |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (oče neznan) |
|
||
|
HATMOTHER |
|
MATI (ŽENSKA SKRBNICA) |
Vsi |
||
|
|
1 |
Največ nižja sekundarna |
|
||
|
|
2 |
Višja sekundarna |
|
||
|
|
3 |
Terciarna |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (mati neznana) |
|
||
|
|
|
DRŽAVA ROJSTVA VAŠIH STARŠEV |
|
||
|
BIRTHFATHER |
|
DRŽAVA ROJSTVA OČETA |
Vsi |
||
|
|
0 |
Rojen v tej državi |
|
||
|
|
2 števki |
Na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (oče neznan) |
|
||
|
BIRTHMOTHER |
|
DRŽAVA ROJSTVA MATERE |
Vsi |
||
|
|
0 |
Rojen(-a) v tej državi |
|
||
|
|
2 števki |
Na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (mati neznana) |
|
2. Dostop do informacij o možnostih za izobraževanje in svetovanje
|
Oznaka spremenljivke |
Oznaka |
Opis |
Filter |
|
SEEKINFO |
|
ISKAL INFORMACIJE O MOŽNOSTIH ZA IZOBRAŽEVANJE V ZADNJIH 12 MESECIH (formalno in neformalno izobraževanje in usposabljanje) |
Vsi |
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
GUIDEINST |
|
INFORMACIJE ALI SVETOVANJE/POMOČ PRI MOŽNOSTIH ZA IZOBRAŽEVANJE PREJETE OD INSTITUCIJ/ORGANIZACIJ V ZADNJIH 12 MESECIH |
Vsi |
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
GUIDEINST_1 |
|
Da, od institucij/organizacij sem prejel brezplačne informacije ali svetovanje/pomoč o možnostih izobraževanja |
|
|
GUIDEINST_2 |
|
Da, informacije ali svetovanje/pomoč institucij/organizacij o možnostih izobraževanja sem plačal |
|
|
GUIDEINST_3 |
|
Ne, od institucij/organizacij nisem prejel nobenih informacij ali svetovanja/pomoči o možnostih izobraževanja |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka GUIDEINST_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –1, če ni odgovora |
|
|
GUIDESOURCE |
|
VIR BREZPLAČNIH INFORMACIJ ALI SVETOVANJA/POMOČI O MOŽNOSTIH IZOBRAŽEVANJA, PREJETE V ZADNJIH 12 MESECIH |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
GUIDESOURCE_1 |
|
Od institucij za izobraževanje ali usposabljanje (šola, srednja ali višja šola, univerza, center za poklicno izobraževanje in usposabljanje, ustanova za izobraževanje odraslih, središče za potrjevanje) |
|
|
GUIDESOURCE_2 |
|
Od zavoda za zaposlovanje |
|
|
GUIDESOURCE_3 |
|
Od delodajalca ali delodajalskih organizacij |
|
|
GUIDESOURCE_4 |
|
Od sindikatov ali sveta delavcev |
|
|
GUIDESOURCE_5 |
|
Od drugih institucij/organizacij, ki zagotavljajo brezplačne informacije ali svetovanje/pomoč o možnostih izobraževanja (razen zgoraj omenjenih) |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka GUIDESOURCE_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (GUIDEINST_1 ≠ 1), –1, če ni odgovora |
|
|
GUIDETYPE |
|
VRSTA BREZPLAČNIH INFORMACIJ ALI SVETOVANJA/POMOČI O MOŽNOSTIH IZOBRAŽEVANJA, PREJETE V ZADNJIH 12 MESECIH |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
GUIDETYPE_1 |
|
Informacije ali svetovanje/pomoč o možnostih izobraževanja |
|
|
GUIDETYPE_2 |
|
Ocena spretnosti in kompetenc s preskusi, presojo kompetenc ali razgovori |
|
|
GUIDETYPE_3 |
|
Informacije ali svetovanje/pomoč pri postopku za potrjevanje/priznavanje spretnosti, kompetenc ter predhodnega učenja |
|
|
GUIDETYPE_4 |
|
Druga vrsta informacij ali svetovanja/pomoči |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka GUIDETYPE_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (GUIDEINST_1 ≠ 1), –1, če ni odgovora |
|
|
GUIDEMODE |
|
NAČIN ZAGOTAVLJANJA BREZPLAČNIH INFORMACIJ ALI SVETOVANJA/POMOČI O MOŽNOSTIH IZOBRAŽEVANJA, PREJETIH V ZADNJIH 12 MESECIH |
GUIDEINST_1 = 1 |
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (GUIDEINST_1 ≠ 1) |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
GUIDEMODE_1 |
|
Osebna interakcija |
|
|
GUIDEMODE_2 |
|
Interakcija z osebo po internetu, telefonu, elektronski pošti ali katerem koli drugem mediju |
|
|
GUIDEMODE_3 |
|
Interakcija z računalniško aplikacijo za informacije ali svetovanje/pomoč (tudi spletna orodja za samoocenjevanje) |
|
|
GUIDEMODE_4 |
|
Brez interakcije, samo informacije z namenskim gradivom (knjige, plakati, spletne strani, letaki, televizijske oddaje itd.) |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka GUIDEMODE_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (GUIDEINST_1 ≠ 1), –1, če ni odgovora |
|
3. Sodelovanje pri formalnem izobraževanju in usposabljanju
|
Oznaka spremenljivke |
Oznaka |
Opis |
Filter |
|
ERS |
|
SODELOVANJE PRI FORMALNEM IZOBRAŽEVANJU V ZADNJIH 12 MESECIH |
Vsi |
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
FEDNUM |
|
ŠTEVILO AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA, PRI KATERIH JE OSEBA SODELOVALA V ZADNJIH 12 MESECIH |
Vsi |
|
|
0 |
Nič (FED = 2) |
|
|
|
1–99 |
Število aktivnosti |
|
|
FEDLEVEL |
|
RAVEN ZADNJE AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
100 |
ISCED 1 |
|
|
|
200 |
ISCED 2 (vklj. s programi ISCED 3, manj kot dve leti) |
|
|
|
302 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, zaporedni (tj. dostop samo do naslednjega programa ISCED 3) |
|
|
|
303 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, zaključni ali dostop samo do ISCED 4 |
|
|
|
304 |
ISCED 3 z dostopom do ISCED 5, 6 ali 7 |
|
|
|
300 |
ISCED 3 – trajanje programa 2 leti in več, brez možnosti razlikovanja dostopa do drugih ravni ISCED |
|
|
|
400 |
ISCED 4 |
|
|
|
500 |
ISCED 5 |
|
|
|
600 |
ISCED 6 |
|
|
|
700 |
ISCED 7 |
|
|
|
800 |
ISCED 8 |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDFIELD |
|
PODROČJE ZADNJE AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 in FEDLEVEL = 300 do 800 |
|
|
0000–9998 |
Raven 1 klasifikacije področij izobraževanja in usposabljanja |
|
|
|
ali neobvezno |
ali podrazdelki klasifikacije področij izobraževanja in usposabljanja |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0 ali FEDLEVEL ≠ 300 do 800) |
|
|
FEDVOC |
|
SMER ZADNJE AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDLEVEL = 300 do 400 |
|
|
1 |
Splošno izobraževanje |
|
|
|
2 |
Poklicno izobraževanje |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDLEVEL ≠ 300 do 400) |
|
|
FEDSTARTYEAR |
|
LETO ZAČETKA ZADNJE AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
4 števki |
Leto začetka zadnje aktivnosti formalnega izobraževanja |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDSTARTMONTH |
|
MESEC ZAČETKA ZADNJE AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1–12 |
Mesec začetka zadnje aktivnosti formalnega izobraževanja |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDCOMP |
|
ZAKLJUČEK ZADNJE AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Ne, izobraževanje sem opustil pred pričakovanim koncem |
|
|
|
2 |
Ne, še poteka |
|
|
|
3 |
Da, izobraževanje sem končal |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDDIST |
|
ZADNJA AKTIVNOST FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA, ORGANIZIRANA V OBLIKI UČENJA NA DALJAVO |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDDISTOL |
|
UČENJE NA DALJAVO, ORGANIZIRANO V OBLIKI SPLETNEGA TEČAJA |
FEDDIST = 1 |
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDDIST ≠ 1) |
|
|
FEDOERA |
|
UPORABA SPLETNIH IZOBRAŽEVALNIH VIROV ZA ZADNJO AKTIVNOST FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Zelo pogosto |
|
|
|
2 |
Pogosto |
|
|
|
3 |
Včasih |
|
|
|
4 |
Nikoli |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDOERB |
|
SODELOVANJE Z DRUGIMI (NPR. UČITELJI, UČENCI) NA IZOBRAŽEVALNIH SPLETIŠČIH/PORTALIH ZA ZADNJO AKTIVNOST FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDREASON |
|
RAZLOGI ZA SODELOVANJE PRI ZADNJI AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
FEDREASON_01a |
|
Da bi bolje opravljal svoje delo |
|
|
FEDREASON_01b |
|
Da bi izboljšal svoje poklicne možnosti |
|
|
FEDREASON_02 |
|
Da bi zmanjšal možnost izgube zaposlitve |
|
|
FEDREASON_03 |
|
Da bi povečal možnosti za zaposlitev ali zamenjavo zaposlitve/poklica |
|
|
FEDREASON_04 |
|
Da bi ustanovil lastno podjetje |
|
|
FEDREASON_05 |
|
Moral sem sodelovati |
|
|
FEDREASON_06 |
|
Da bi pridobil znanje/spretnosti, ki so uporabne v vsakdanjem življenju |
|
|
FEDREASON_07 |
|
Da bi izboljšal svoje znanje/spretnosti na področju, ki me zanima |
|
|
FEDREASON_08 |
|
Da bi pridobil potrdilo |
|
|
FEDREASON_09 |
|
Da bi spoznal nove ljudi/za zabavo |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka FEDREASON_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (FEDNUM = 0), –1, če ni odgovora |
|
|
FEDWORKTIME |
|
ZADNJA AKTIVNOST FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA MED DELOVNIM ČASOM (VKLJUČNO S PLAČANIM DOPUSTOM ALI NADOMESTITVIJO NADUR) |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Samo med plačanimi delovnimi urami |
|
|
|
2 |
Večinoma med plačanimi delovnimi urami |
|
|
|
3 |
Večinoma zunaj plačanih delovnih ur |
|
|
|
4 |
Samo zunaj plačanih delovnih ur |
|
|
|
5 |
Brez zaposlitve v tem času |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDNBHOURS |
|
SKUPNO ŠTEVILO UR POUKA MED ZADNJO AKTIVNOSTJO FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1–9999 |
Število ur pouka |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDPAID |
|
PLAČILO ŠOLNINE, VPISNINE, PRISTOJBIN ZA OPRAVLJANJE IZPITOV, STROŠKOV ZA KNJIGE ALI TEHNIČNE PRIPOMOČKE ZA ŠTUDIJ ZA ZADNJO AKTIVNOST FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
V celoti plačal sam |
|
|
|
2 |
Delno plačal sam in delno nekdo drug |
|
|
|
3 |
V celoti plačal nekdo drug |
|
|
|
4 |
Brezplačna aktivnost |
|
|
|
5 |
Plačnik neznan |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDPAIDBY |
|
ŠOLNINO, VPISNINO, PRISTOJBINE ZA OPRAVLJANJE IZPITOV, STROŠKE ZA KNJIGE ALI TEHNIČNE PRIPOMOČKE ZA ŠTUDIJ ZA ZADNJO AKTIVNOST FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA DELNO ALI V CELOTI PLAČA: |
FEDNUM ≥ 1 in FEDPAID = 2 ali 3 |
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0 ali FEDPAID ≠ 2 and FEDPAID ≠ 3)) |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
FEDPAIDBY_1 |
|
Delodajalec ali bodoči delodajalec |
|
|
FEDPAIDBY_2 |
|
Zavod za zaposlovanje |
|
|
FEDPAIDBY_3 |
|
Druge javne institucije |
|
|
FEDPAIDBY_4 |
|
Član gospodinjstva ali sorodnik |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka FEDPAIDBY_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (FEDNUM = 0 ali (FEDPAID ≠ 2 in FEDPAID ≠ 3)), –1, če ni odgovora |
|
|
FEDUSEA |
|
SEDANJA UPORABA SPRETNOSTI ALI ZNANJA, PRIDOBLJENEGA PRI ZADNJI AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Veliko |
|
|
|
2 |
Precej |
|
|
|
3 |
Zelo malo |
|
|
|
4 |
Sploh ne |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDUSEB |
|
PRIČAKOVANA UPORABA SPRETNOSTI ALI ZNANJA, PRIDOBLJENEGA PRI ZADNJI AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
1 |
Veliko |
|
|
|
2 |
Precej |
|
|
|
3 |
Zelo malo |
|
|
|
4 |
Sploh ne |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
FEDOUTCOME |
|
REZULTATI NOVIH SPRETNOSTI/ZNANJA, PRIDOBLJENEGA PRI ZADNJI AKTIVNOSTI FORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (FEDNUM = 0) |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
FEDOUTCOME_1 |
|
(Nova) zaposlitev |
|
|
FEDOUTCOME_3 |
|
Višja plača |
|
|
FEDOUTCOME_2 |
|
Napredovanje na delovnem mestu |
|
|
FEDOUTCOME_4 |
|
Nove zadolžitve |
|
|
FEDOUTCOME_5 |
|
Večja uspešnost na delovnem mestu |
|
|
FEDOUTCOME_6 |
|
Osebni razlogi (spoznavanje drugih ljudi, obnavljanje znanja iz splošnih tem itd.) |
|
|
FEDOUTCOME_7 |
|
Rezultatov še ni |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka FEDOUTCOME_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (FEDNUM = 0), –1, če ni odgovora |
|
4. Sodelovanje pri neformalnem izobraževanju in usposabljanju
|
Oznaka spremenljivke |
Oznaka |
Opis |
Filter |
||
|
(NFE) |
|
SODELOVANJE PRI KATERI OD NAVEDENIH AKTIVNOSTI Z NAMENOM IZBOLJŠANJA ZNANJA ALI SPRETNOSTI NA KATEREM KOLI PODROČJU (VKLJUČNO S HOBIJI) V ZADNJIH 12 MESECIH |
Vsi |
||
|
NFECOURSE |
|
|
Vsi |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFEWORKSHOP |
|
|
Vsi |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFEGUIDEDJT |
|
|
Vsi |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFELESSON |
|
|
Vsi |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
NFENUM |
|
ŠTEVILO AKTIVNOSTI NEFORMALNEGA IZOBRAŽEVANJA IN USPOSABLJANJA V ZADNJIH 12 MESECIH |
Vsi |
||
|
|
0 |
Nobena (NFECOURSE = 2 in NFEWORKSHOP = 2 in NFEGUIDEDJT = 2 in NFELESSON = 2) |
|
||
|
|
1–99 |
Število aktivnosti |
|
||
|
|
|
OPREDELITEV AKTIVNOSTI (DO 7) |
|
||
|
(NFEACT01) |
|
01 – Opredelitev 1. aktivnosti |
|
||
|
NFEACT01_TYPE |
|
VRSTA DEJAVNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Tečaji |
|
||
|
|
2 |
Delavnice in seminarji |
|
||
|
|
3 |
Usmerjeno usposabljanje na delovnem mestu |
|
||
|
|
4 |
Zasebne inštrukcije |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_PURP |
|
NAMEN AKTIVNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
V glavnem povezana z delom |
|
||
|
|
2 |
V glavnem osebni razlogi/nepovezani z delom |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_WORKTIME |
|
UČNA DEJAVNOST JE POTEKALA V CELOTI ALI VEČINOMA MED PLAČANIMI DELOVNIMI URAMI (VKLJUČNO S PLAČANIM DOPUSTOM IN NADOMESTITVIJO NADUR) |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne (vključno s tem, da je bila v tistem času oseba brez zaposlitve) |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEACT01_PAIDBY |
|
UČNO AKTIVNOST JE DELNO ALI V CELOTI PLAČAL DELODAJALEC |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne (vključno s tem, da je bila v tistem času oseba brez zaposlitve) |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
(NFEACT02) |
|
02 – Opredelitev 2. aktivnosti |
NFENUM ≥ 2 |
||
|
NFEACT02_TYPE |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_PURP |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_WORKTIME |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT02_PAIDBY |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT03) |
|
03 – Opredelitev 3. aktivnosti |
NFENUM ≥ 3 |
||
|
NFEACT03_TYPE |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_PURP |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_WORKTIME |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT03_PAIDBY |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT04) |
|
04 – Opredelitev 4. aktivnosti |
NFENUM ≥ 4 |
||
|
NFEACT04_TYPE |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_PURP |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_WORKTIME |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT04_PAIDBY |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT05) |
|
05 – Opredelitev 5. aktivnosti |
NFENUM ≥ 5 |
||
|
NFEACT05_TYPE |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_PURP |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_WORKTIME |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT05_PAIDBY |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT06) |
|
06 – Opredelitev 6. aktivnosti |
NFENUM ≥ 6 |
||
|
NFEACT06_TYPE |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_PURP |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_WORKTIME |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT06_PAIDBY |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
(NFEACT07) |
|
07 – Opredelitev 7. aktivnosti |
NFENUM ≥ 7 |
||
|
NFEACT07_TYPE |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_PURP |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_WORKTIME |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFEACT07_PAIDBY |
|
Kodirano kot (NFEACT01) |
|
||
|
NFERAND1 |
|
OZNAKA 1. NAKLJUČNO IZBRANE AKTIVNOSTI |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
01–07 |
Identifikacijska oznaka 1. naključno izbrane aktivnosti (oznaka aktivnosti kot pri spremenljivkah NFEACTxx) |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFERAND1_TYPE |
|
Kot je navedeno pri NFEACT01_TYPE do NFEACT07_TYPE za 1. naključno izbrano aktivnost |
|
||
|
NFEFIELD1 |
|
PODROČJE 1. AKTIVNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
0000–9998 |
Raven 1 klasifikacije področij izobraževanja in usposabljanja |
|
||
|
|
ali neobvezno |
ali podrazdelki klasifikacije področij izobraževanja in usposabljanja |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEDIST1 |
|
1. AKTIVNOST, ORGANIZIRANA KOT UČENJE NA DALJAVO |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEDISTOL1 |
|
UČENJE NA DALJAVO ZA 1. AKTIVNOST, ORGANIZIRANO V OBLIKI SPLETNEGA TEČAJA |
NFEDIST1 = 1 |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFEDIST1 ≠ 1) |
|
||
|
NFEOERA1 |
|
UPORABA SPLETNIH IZOBRAŽEVALNIH VIROV ZA 1. AKTIVNOST |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEOERB1 |
|
SODELOVANJE Z DRUGIMI (NPR. UČITELJI, UČENCI) NA IZOBRAŽEVALNIH SPLETIŠČIH/PORTALIH ZA 1. AKTIVNOST |
NFENUM ≥ 1 |
||
|
|
1 |
Da |
|
||
|
|
2 |
Ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFENUM = 0) |
|
||
|
NFEREASON1 |
|
RAZLOGI ZA SODELOVANJE PRI 1. AKTIVNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
||
|
NFEREASON1_01a |
|
Da bi bolje opravljal svoje delo |
Z delom povezana aktivnost |
||
|
NFEREASON1_01b |
|
Da bi izboljšal svoje poklicne možnosti |
Z delom povezana aktivnost |
||
|
NFEREASON1_02 |
|
Da bi zmanjšal možnost izgube zaposlitve |
Z delom povezana aktivnost |
||
|
NFEREASON1_03 |
|
Da bi povečal možnosti za zaposlitev ali zamenjavo službe/poklica |
Z delom povezana aktivnost |
||
|
NFEREASON1_04 |
|
Da bi ustanovil lastno podjetje |
Z delom povezana aktivnost |
||
|
NFEREASON1_13 |
|
Zaradi organizacijskih in/ali tehnoloških sprememb pri delu |
Z delom povezana aktivnost |
||
|
NFEREASON1_11 |
|
Zahteva delodajalca ali zakonska zahteva |
|
||
|
NFEREASON1_06 |
|
Da bi pridobil znanje/spretnosti, ki so uporabne v vsakdanjem življenju |
|
||
|
NFEREASON1_07 |
|
Da bi izboljšal svoje znanje/spretnosti na področju, ki me zanima |
|
||
|
NFEREASON1_08 |
|
Da bi pridobil potrdilo |
|
||
|
NFEREASON1_09 |
|
Da bi spoznal nove ljudi/za zabavo |
|
||
|
NFEREASON1_10 |
|
Iz zdravstvenih razlogov |
|
||
|
NFEREASON1_12 |
|
Da bi bolje opravljal prostovoljno delo |
|
||
|
|
|
Vsaka spremenljivka NFEREASON1_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (NFERAND1 = –2), –1, če ni odgovora |
|
||
|
NFENBHOURS1 |
|
SKUPNO ŠTEVILO UR POUKA ZA 1. AKTIVNOST |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1–9999 |
Število ur pouka |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEPROVIDER1 |
|
PONUDNIK 1. AKTIVNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Institucija za formalno izobraževanje |
|
||
|
|
2 |
Ustanove za neformalno izobraževanje in usposabljanje |
|
||
|
|
3 |
Komercialna ustanova, kjer izobraževanje in usposabljanje nista glavni aktivnosti (na primer dobavitelji opreme) |
|
||
|
|
4 |
Delodajalec |
|
||
|
|
5 |
Organizacije delodajalcev, gospodarske zbornice |
|
||
|
|
6 |
Sindikalne organizacije |
|
||
|
|
7 |
Neprofitna združenja, kot so kulturna združenja, politične stranke |
|
||
|
|
8 |
Posamezniki (npr. študenti, ki opravljajo zasebne inštrukcije) |
|
||
|
|
9 |
Nekomercialna ustanova, v kateri izobraževanje in usposabljanje nista glavni aktivnosti (na primer knjižnice, muzeji, ministrstva) |
|
||
|
|
10 |
Drugo |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFECERT1 |
|
POTRDILO, PRIDOBLJENO PO 1. AKTIVNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Da, to zahteva delodajalec ali strokovno telo ali zakonodaja |
|
||
|
|
2 |
Da, vendar tega ne zahteva delodajalec ali strokovno telo ali zakonodaja |
|
||
|
|
3 |
Ne (potrdilo o sodelovanju) |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEPAID1 |
|
PLAČILO ŠOLNINE, VPISNINE, PRISTOJBINE ZA OPRAVLJANJE IZPITOV, STROŠKOV ZA KNJIGE ALI TEHNIČNIH PRIPOMOČKOV ZA ŠTUDIJ |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
V celoti plačal sam |
|
||
|
|
2 |
Delno plačal sam in delno nekdo drug |
|
||
|
|
3 |
V celoti plačal nekdo drug |
|
||
|
|
4 |
Brezplačna aktivnost |
|
||
|
|
5 |
Plačnik neznan |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEPAIDBY1 |
|
DELNO ALI CELOTNO PLAČILO ŠOLNINE, VPISNINE, PRISTOJBINE ZA OPRAVLJANJE IZPITOV, STROŠKOV ZA KNJIGE ALI TEHNIČNIH PRIPOMOČKOV ZA ŠTUDIJ ZA 1. AKTIVNOST |
NFERAND1 ≠ –2 in NFEPAID1 = 2 ali 3 |
||
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2 ali (NFEPAID1 ≠ 2 ali 3) |
|
||
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
||
|
NFEPAIDBY1_1 |
|
Delodajalec ali bodoči delodajalec |
|
||
|
NFEPAIDBY1_2 |
|
Zavod za zaposlovanje |
|
||
|
NFEPAIDBY1_3 |
|
Druge javne institucije |
|
||
|
NFEPAIDBY1_4 |
|
Član gospodinjstva ali sorodnik |
|
||
|
|
|
Vsaka spremenljivka NFEPAIDBY1_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (NFERAND1 = –2 or (NFEPAID1 ≠ 2 or 3)), –1, če ni odgovora |
|
||
|
NFEPAIDVAL1 |
|
STROŠKI ŠOLNINE, VPISNINE, PRISTOJBIN ZA OPRAVLJANJE IZPITOV, KNJIG IN/ALI TEHNIČNIH PRIPOMOČKOV ZA ŠTUDIJ V ZVEZI S 1. AKTIVNOSTJO, KI JIH PLAČA SAMA OSEBA ALI KATERI KOLI ČLAN GOSPODINJSTVA ALI SORODNIK |
NFEPAID1 = 1 ali NFEPAID1 = 2 ali (NFEPAID1 = 3 in NFEPAIDBY1_4 = 1) |
||
|
|
|
V eurih |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja [NFEPAID1 ≠ 1 in NFEPAID1 ≠ 2 in (NFEPAID1 = 3 in NFEPAIDBY1_4 ≠ 1)] |
|
||
|
NFEUSEA1 |
|
SEDANJA UPORABA SPRETNOSTI ALI ZNANJA, PRIDOBLJENEGA PRI 1. AKTIVNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Veliko |
|
||
|
|
2 |
Precej |
|
||
|
|
3 |
Zelo malo |
|
||
|
|
4 |
Sploh ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEUSEB1 |
|
PRIČAKOVANA UPORABA SPRETNOSTI ALI ZNANJA, PRIDOBLJENEGA PRI 1. AKTIVNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
1 |
Veliko |
|
||
|
|
2 |
Precej |
|
||
|
|
3 |
Zelo malo |
|
||
|
|
4 |
Sploh ne |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
NFEOUTCOME1 |
|
REZULTATI NOVIH SPRETNOSTI/ZNANJA, PRIDOBLJENEGA PRI 1. AKTIVNOSTI |
NFERAND1 ≠ –2 |
||
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
||
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
||
|
|
–2 |
Se ne uporablja (NFERAND1 = –2) |
|
||
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
||
|
NFEOUTCOME1_1 |
|
(Nova) zaposlitev |
|
||
|
NFEOUTCOME1_3 |
|
Višja plača |
|
||
|
NFEOUTCOME1_2 |
|
Napredovanje na delovnem mestu |
|
||
|
NFEOUTCOME1_4 |
|
Nove zadolžitve |
|
||
|
NFEOUTCOME1_5 |
|
Večja uspešnost na delovnem mestu |
|
||
|
NFEOUTCOME1_6 |
|
Osebni razlogi (spoznavanje drugih ljudi, obnavljanje znanja iz splošnih tem itd.) |
|
||
|
NFEOUTCOME1_7 |
|
Posledic še ni |
|
||
|
|
|
Vsaka spremenljivka NFEOUTCOME1_x je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (NFERAND1 = –2), –1, če ni odgovora |
|
||
|
NFERAND2 |
|
OZNAKA 2. NAKLJUČNO IZBRANE AKTIVNOSTI Spremenljivke in kodiranje analogno NFERAND1 |
|
5. Težave pri sodelovanju v formalnem in neformalnem izobraževanju in usposabljanju
|
Oznaka spremenljivke |
Oznaka |
Opis |
Filter |
|
DIFFICULTY |
|
TEŽAVE V ZVEZI S SODELOVANJEM (ALI SODELOVANJEM V VEČJEM OBSEGU) PRI FORMALNEM ALI NEFORMALNEM IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU V ZADNJIH 12 MESECIH |
Vsi |
|
|
1 |
Oseba je sodelovala pri formalnem ali neformalnem izobraževanju, vendar ni želela sodelovati v večjem obsegu |
|
|
|
2 |
Oseba je sodelovala pri formalnem ali neformalnem izobraževanju in je želela sodelovati v še večjem obsegu |
|
|
|
3 |
Oseba ni sodelovala v formalnem ali neformalnem izobraževanju ter ni želela sodelovati |
|
|
|
4 |
Oseba ni sodelovala v formalnem ali neformalnem izobraževanju, vendar je želela sodelovati |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
NEED |
|
NI POTREBE PO (NADALJNJEM) IZOBRAŽEVANJU IN USPOSABLJANJU |
DIFFICULTY = 1 ali 3 |
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (DIFFICULTY ≠ 1 ali 3) |
|
|
DIFFTYPE |
|
VRSTA TEŽAV |
(DIFFICULTY = 2 ali 4) ali NEED = 2 |
|
|
0 |
Nobena od spodaj naštetih spremenljivk |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja [(DIFFICULTY ≠ 2 or 4) in NEED ≠ 2] |
|
|
|
|
Seznam spremenljivk (dovoljenih je več odgovorov): |
|
|
DIFFTYPE_01 |
|
Težava 01 – pogoji |
|
|
DIFFTYPE_02 |
|
Težava 02 – strošek |
|
|
DIFFTYPE_03 |
|
Težava 03 – nezadostna podpora delodajalca ali javnih služb |
|
|
DIFFTYPE_04 |
|
Težava 04 – urnik |
|
|
DIFFTYPE_05 |
|
Težava 05 – razdalja |
|
|
DIFFTYPE_06 |
|
Težava 06 – brez dostopa do računalnika ali interneta |
|
|
DIFFTYPE_07 |
|
Težava 07 – družinske obveznosti |
|
|
DIFFTYPE_08a |
|
Težava 08a – zdravje |
|
|
DIFFTYPE_08b |
|
Težava 08b – starost |
|
|
DIFFTYPE_09 |
|
Težava 09 – drugi osebni razlogi |
|
|
DIFFTYPE_10 |
|
Težava 10 – ni primerne aktivnosti izobraževanja ali usposabljanja |
|
|
DIFFTYPE_12 |
|
Težava 12 – negativne predhodne učne izkušnje |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka DIFFTYPE_xx je kodirana: 1, če je izbrana, 2, če ni izbrana, –2, če se ne uporablja (DIFFICULTY ≠ 2 ali 4), –1, če ni odgovora |
|
|
DIFFMAIN |
|
NAJPOMEMBNEJŠA TEŽAVA |
(DIFFICULTY = 2 ali 4) ali NEED = 2 |
|
|
3 števke |
Oznaka težave od 01 do 12 (oznaka težave kot pri spremenljivki DIFFTYPE) |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja [(DIFFICULTY ≠ 2 ali 4) in NEED ≠ 2] |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
6. Sodelovanje v priložnostnem izobraževanju
|
Oznaka spremenljivke |
Oznaka |
Opis |
Filter |
|
(INF) |
|
SODELOVANJE V NASLEDNJIH DRUGIH AKTIVNOSTIH V ZADNJIH 12 MESECIH (SAMOSTOJNO, NAMENSKO UČENJE ZA IZBOLJŠANJE ZNANJA ALI SPRETNOSTI NA DELU ALI MED PROSTIM ČASOM) |
Vsi |
|
INFFAMILY |
|
UČENJE OD DRUŽINSKEGA ČLANA, PRIJATELJA ALI SODELAVCA |
|
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFMATERIAL |
|
UČENJE Z UPORABO TISKANEGA GRADIVA (KNJIGE, STROKOVNE REVIJE …) |
|
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFCOMPUTER |
|
UČENJE Z UPORABO RAČUNALNIKOV (SPLETNO ALI NESPLETNO) |
|
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFMEDIA |
|
UČENJE PREK TELEVIZIJE/RADIA/VIDEA |
|
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFMUSEUM |
|
UČENJE Z VODENIMI OGLEDI V MUZEJIH, ZGODOVINSKIH IN NA NARAVNIH ALI INDUSTRIJSKIH OBMOČJIH |
|
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
|
INFLIBRARIES |
|
UČENJE Z OBISKOVANJEM UČNIH CENTROV (VKLJUČNO S KNJIŽNICAMI) |
|
|
|
1 |
Da |
|
|
|
2 |
Ne |
|
7. Jeziki
|
Oznaka spremenljivke |
Oznaka |
Opis |
Filter |
|
LANGMOTHER |
|
MATERNI JEZIK(I) |
Vsi |
|
|
|
Oznake na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
|
|
2 števki |
Prvi jezik |
|
|
|
2 števki |
Drugi jezik (00, če ga ni) |
|
|
LANGUSED |
|
DRUGI JEZIKI POLEG MATERNEGA(-IH) JEZIKA(-OV) |
Vsi |
|
|
0–99 |
Število drugih jezikov |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
LANGUSED_1 |
2 števki |
1 – Oznaka prvega jezika ali 00 (brez) |
|
|
LANGUSED_2 |
2 števki |
2 – Oznaka drugega jezika ali 00 (brez) |
|
|
LANGUSED_3 |
2 števki |
3 – Oznaka tretjega jezika ali 00 (brez) |
|
|
LANGUSED_4 |
2 števki |
4 – Oznaka četrtega jezika ali 00 (brez) |
|
|
LANGUSED_5 |
2 števki |
5 – Oznaka petega jezika ali 00 (brez) |
|
|
LANGUSED_6 |
2 števki |
6 – Oznaka šestega jezika ali 00 (brez) |
|
|
LANGUSED_7 |
2 števki |
7 – Oznaka sedmega jezika ali 00 (brez) |
|
|
|
|
Vsaka spremenljivka LANGUSED_x je kodirana na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
|
LANGBEST1 |
|
PRVI NAJBOLJE POZNANI JEZIK (RAZEN MATERNEGA JEZIKA) |
LANGUSED ≠ 0, –1 |
|
|
|
Na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
|
|
2 števki |
Prvi jezik (dvoštevilčna oznaka) |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (LANGUSED = 0, –1) |
|
|
LANGLEVEL1 |
|
PRVI NAJBOLJE POZNANI JEZIK (RAZEN MATERNEGA JEZIKA) |
LANGBEST1 ≠ –1, –2 |
|
|
0 |
Razumem in uporabljam lahko samo nekaj besed in stavkov |
|
|
|
1 |
Razumem in uporabljam najpogostejše vsakdanje izraze. Jezik uporabljam v zvezi s poznanimi stvarmi in okoliščinami. |
|
|
|
2 |
Razumem osnove razumljivega jezika in tvorim enostavno besedilo. Znam opisati izkušnje in dogodke ter se sporazumevam razmeroma tekoče. |
|
|
|
3 |
Razumem različna zahtevnejša besedila in jezik uporabljam prilagodljivo. Jezik obvladam skoraj popolnoma. |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (LANGBEST1 = –1, –2) |
|
|
LANGBEST2 |
|
DRUGI NAJBOLJE POZNANI JEZIK (RAZEN MATERNEGA JEZIKA) |
LANGUSED ≠ 0, 1, –1 |
|
|
|
Na podlagi klasifikacije držav ISO |
|
|
|
2 števki |
Drugi jezik (dvoštevilčna oznaka) |
|
|
|
–1 |
Ni odgovora |
|
|
|
–2 |
Se ne uporablja (LANGUSED = 0, 1, –1) |
|
|
LANGLEVEL2 |
|
DRUGI NAJBOLJE POZNANI JEZIK (RAZEN MATERNEGA JEZIKA) |
LANGBEST2 ≠ –1, –2 |
|
|
|
Kodirano kot LANGLEVEL1 |
|
PRILOGA II
Zahteve v zvezi z vzorcem in natančnostjo
1.
Podatki Druge ankete o izobraževanju temeljijo na nacionalno reprezentativnih verjetnostnih vzorcih.Ponderacijske faktorje je treba izračunati ob upoštevanju zlasti verjetnosti izbire in dosegljivih zunanjih podatkov v zvezi s porazdelitvijo prebivalstva, za katero se je opravilo raziskovanje, po spolu, starostnih skupinah [25–34; 35–54; 55–64], izobrazbi [največ nižja sekundarna izobrazba (ISCED raven 1 ali nižja, programi ISCED 2 in ISCED 3, ki trajajo manj kot 2 leti); višja sekundarna (ravni ISCED 3 in 4); terciarna izobrazba (ravni 5 do 8)]; zaposlenosti [zaposlen ali nezaposlen]; regiji [raven NUTS II], kadar se takšni zunanji podatki ocenjujejo za dovolj zanesljive na nacionalni ravni.
2.
V skladu s Prilogo k Uredbi (ES) št. 452/2008 se velikost vzorca za Drugo anketo o izobraževanju odraslih ugotovi na podlagi zahtev po natančnosti, ki ne zahtevajo efektivne velikosti nacionalnih vzorcev največ 5 000 posameznikov, izračunano ob predpostavki enostavnega naključnega vzorčenja.Absolutna stopnja napak za kazalnik, naveden v točki 3, ne sme presegati praga, določenega v točki 3, razen če to zahteva efektivno velikost nacionalnega vzorca, večjo od 5 000 posameznikov. V tem primeru je velikost potrebnega efektivnega nacionalnega vzorca 5 000 posameznikov.
3.
Druga anketa o izobraževanju odraslih mora biti oblikovana tako, da ocena absolutne stopnje napak ne presega 1,4 odstotne točke za ocenjeno stopnjo sodelovanja pri neformalnem izobraževanju in usposabljanju za skupno referenčno prebivalstvo v starosti od 25 do 64 let.Ista zahteva se razteza do praga 1,7 odstotne točke za države z enim milijonom do tremi milijoni in pol prebivalcev, starih 25 do 64 let.
Ista zahteva sega do praga 2,0 odstotni točki za države, katerih število prebivalcev, starih med 25 in 64 let, ne presega enega milijona.
4.
Absolutna stopnja napak iz točke 3 je vrednost polovične dolžine 95-odstotnega intervala zaupanja.Efektivne velikosti nacionalnih vzorcev je treba prilagoditi za učinke načrta in pričakovani neodgovor enote za določitev efektivne velikosti nacionalnega vzorca na stopnji načrtovanja.
Te zahteve se nanašajo na vzorec rezidenčnih prebivalcev, starih med 25 in 64 let. V primeru nacionalnih vzorcev s širšim obsegom morajo ocene za rezidenčno prebivalstvo, staro 25–64 let, izpolnjevati navedene zahteve po natančnosti.
PRILOGA III
Zahteve glede kakovosti in standardno poročilo o kakovosti
Standardno poročilo o kakovosti se predloži v skladu s strukturo standardnega poročila o kakovosti evropskega statističnega sistema. Posebna pozornost se nameni relevantnosti, natančnosti, pravočasnosti in točnosti, dostopnosti in razumljivosti, primerljivosti ter skladnosti v skladu s členom 4(1)(d) Uredbe (ES) št. 452/2008.
Države članice predložijo standardno poročilo o kakovosti, kot je določeno v členu 6 te uredbe. Pri tem upoštevajo obliko pošiljanja, ki jo določa Komisija (Eurostat). Poročilo spremlja izvod nacionalnega vprašalnika.
Standardna merila kakovosti se uporabljajo, kakor sledi.
1. RELEVANTNOST
|
— |
Izvedba ankete ter stopnja, do katere statistični podatki izpolnjujejo trenutne in morebitne potrebe uporabnikov, |
|
— |
opis in razvrstitev uporabnikov, |
|
— |
posamezne potrebe vsake skupine uporabnikov, |
|
— |
ocena, ali in v kolikšni meri so bile te potrebe izpolnjene. |
2. NATANČNOST
2.1 Vzorčne napake
|
— |
Opis vzorčnega načrta in dejanskega vzorca, |
|
— |
opis izračuna končnih ponderacijskih faktorjev, vključno z modelom neodgovorov in uporabljenimi pomožnimi spremenljivkami, |
|
— |
koeficienti variacije ocen glede na vzorčne stratume, kar zadeva raziskovane kazalnike iz točke 3 Priloge II, |
|
— |
računalniški program za ocenjevanje varianc, |
|
— |
opis uporabljenih pomožnih spremenljivk ali informacij, |
|
— |
glede analize neodgovorov opis pristranskosti v vzorcu in rezultatih. |
2.2 Nevzorčne napake
2.2.1 Napake zajetja
|
— |
Opis registra, uporabljenega za vzorčenje, in njegove splošne kakovosti, |
|
— |
informacije, vključene v register, in pogostost posodabljanja registra, |
|
— |
napake zaradi neskladnosti med vzorčnim okvirom ter ciljno populacijo in podpopulacijami (nadpokritje, podpokritje, napačne razvrstitve), |
|
— |
metode pridobivanja teh podatkov, |
|
— |
opombe glede obdelave napačnih razvrstitev. |
2.2.2 Merske napake
Ocena napak, ki so se zgodile pri zbiranju podatkov, na primer zaradi:
|
— |
oblike vprašalnika (rezultati predhodnih preskusov ali laboratorijske metode; strategije spraševanja), |
|
— |
poročevalske enote/poročevalca (odzivi poročevalcev), |
|
— |
orodij za zbiranje podatkov in uporabe administrativnih evidenc (ujemanje med administrativnim konceptom in konceptom ankete, npr. referenčno obdobje, razpoložljivost posameznih podatkov), |
|
— |
načinov zbiranja podatkov. |
2.2.3 Napake pri obdelavi
Opis postopka urejanja podatkov:
|
— |
sistem obdelave in uporabljena orodja, |
|
— |
napake zaradi kodiranja, urejanja, ponderiranja in tabelaričnega prikaza itd., |
|
— |
preverjanje kakovosti na makro/mikro ravni, |
|
— |
razčlenitev popravkov in neuspešnega urejanja na manjkajoče vrednosti, napake in nepravilnosti. |
2.2.4 Napake zaradi neodgovorov
Opis sprejetih ukrepov za ponovni stik z anketiranci:
|
— |
deleži odgovorov enot in odgovorov spremenljivk, |
|
— |
ocena neodgovorov enot in spremenljivk, |
|
— |
popolno poročilo o postopku imputiranja, vključno z metodami, ki se uporabljajo za imputiranje in/ali ponovno ponderacijo, |
|
— |
metodološke opombe in rezultati analize neodgovorov ali druge metode ocenjevanja vpliva neodgovorov. |
3. PRAVOČASNOST IN TOČNOST
Preglednica datumov, ki prikazuje začetek in konec naslednjih faz projekta: zbiranje podatkov, opomniki in spremljanje, preverjanje in urejanje podatkov, nadaljnje potrjevanje in imputiranje, raziskovanje neodgovorov (po potrebi), ocene ter pošiljanje podatkov Eurostatu in izkazovanje nacionalnih rezultatov.
4. DOSTOPNOST IN RAZUMLJIVOST
|
— |
pogoji za dostop do podatkov, |
|
— |
načrt za izkazovanje rezultatov, |
|
— |
izvod vseh metodoloških dokumentov v zvezi s predloženo statistiko. |
5. PRIMERLJIVOST
Če je potrebno in ustrezno, bi morale države predložiti pripombe glede:
|
— |
odstopanj od evropskega vprašalnika in opredelitev, |
|
— |
povezanosti ankete z drugim nacionalnim raziskovanjem, |
|
— |
stopnjo izvajanja ankete na podlagi obstoječih podatkov v registru, |
|
— |
opis načina izpolnjevanja zahtev iz te uredbe za oceno primerljivosti podatkov. |
6. SKLADNOST
|
— |
Primerjava statističnih podatkov o istem pojavu ali spremenljivki, pridobljenih iz drugih raziskovanj ali virov, |
|
— |
opis načina izpolnjevanja zahtev iz te uredbe za oceno geografske primerljivosti podatkov. |
7. STROŠKI IN OBREMENITEV
Analiza obremenitve in koristi na nacionalni ravni, na primer ob upoštevanju:
|
— |
povprečnega časa za izpolnitev vprašalnika, |
|
— |
težavnih vprašanj ali modulov iz ankete, |
|
— |
težav z razvrstitvijo učnih aktivnosti in njihovo opredelitvijo, težav z drugimi klasifikacijami, |
|
— |
spremenljivk, ki so bile najbolj/najmanj koristne pri zbiranju podatkov o sodelovanju odraslih pri vseživljenjskem učenju, |
|
— |
ocenjene ali dejanske ravni zadovoljstva uporabnikov podatkov na nacionalni ravni, |
|
— |
obremenitve poročevalcev. |
Prizadevanja za zmanjšanje obremenitve.