European flag

Úradný vestník
Európskej únie

SK

Séria L


2024/782

31.5.2024

DELEGOVANÁ SMERNICA KOMISIE (EÚ) 2024/782

zo 4. marca 2024,

ktorou sa mení smernica Európskeho parlamentu a Rady 2005/36/ES, pokiaľ ide o minimálne požiadavky na odbornú prípravu týkajúce sa povolania sestry zodpovednej za všeobecnú starostlivosť, zubného lekára a farmaceuta

(Text s významom pre EHP)

EURÓPSKA KOMISIA,

so zreteľom na Zmluvu o fungovaní Európskej únie,

so zreteľom na smernicu Európskeho parlamentu a Rady 2005/36/ES zo 7. septembra 2005 o uznávaní odborných kvalifikácií (1), a najmä na jej článok 21 ods. 6 druhý pododsek, článok 31 ods. 2 druhý pododsek, článok 34 ods. 2 druhý pododsek a článok 44 ods. 2 druhý pododsek,

keďže:

(1)

Harmonizované minimálne požiadavky na odbornú prípravu týkajúce sa povolania sestry zodpovednej za všeobecnú starostlivosť, zubného lekára a farmaceuta sú v súčasnosti stanovené v článkoch 31, 34 a 44 smernice 2005/36/ES, ako aj v bodoch 5.2.1, 5.3.1 a 5.6.1 prílohy V k uvedenej smernici.

(2)

Európska komisia vo svojej zelenej knihe z roku 2011 venovanej modernizácii smernice 2005/36/ES (2) uznala potrebu viacfázovo modernizovať harmonizované minimálne požiadavky na odbornú prípravu.

(3)

V súvislosti so zmenou smernice 2005/36/ES prostredníctvom smernice Európskeho parlamentu a Rady 2013/55/EÚ (3) poukázali vnútroštátne orgány, akademické inštitúcie a profesijné organizácie na to, že povolania, na ktoré sa vzťahuje hlava III kapitola III smernice, prešli od harmonizácie príslušných minimálnych požiadaviek na odbornú prípravu zásadným vývojom.

(4)

Hoci sa v smernici 2013/55/EÚ do určitej miery preskúmali harmonizované minimálne požiadavky na odbornú prípravu týkajúce sa povolania sestry zodpovednej za všeobecnú starostlivosť, zubného lekára a farmaceuta, v programoch odbornej prípravy uvedených v bodoch 5.2.1, 5.3.1 a 5.6.1 prílohy V k smernici 2005/36/ES ani v zozname znalostí a zručností, ktoré sa majú získať počas odbornej prípravy, stanovenom v článku 31 ods. 6, článku 34 ods. 3 a článku 44 ods. 3 uvedenej smernice, sa neurobili žiadne podstatné zmeny.

(5)

Namiesto toho sa v článku 21 ods. 6 smernice 2005/36/ES zmenenej smernicou 2013/55/EÚ Komisii udelili delegované právomoci, ktoré ju oprávňujú, aby v súlade s článkom 57c uvedenej smernice zaviedla aktualizácie minimálnych požiadaviek na odbornú prípravu s cieľom prispôsobiť ich všeobecne uznávanému vedeckému a technickému pokroku, aby odrážali vývoj právnych predpisov Únie s priamym vplyvom na príslušných odborníkov.

(6)

Komisia posúdila, či by sa minimálne požiadavky na odbornú prípravu týkajúce sa povolania sestry zodpovednej za všeobecnú starostlivosť, zubného lekára a farmaceuta, ktoré sa stanovujú v smernici 2005/36/ES, mali aktualizovať vzhľadom na všeobecne uznávaný vedecký a technický pokrok.

(7)

Na pomoc Komisii pri jej posúdení sa zrealizovali tri štúdie. Cieľom týchto štúdií bolo preskúmať vývoj požiadaviek na odbornú prípravu týkajúcich sa povolania sestry zodpovednej za všeobecnú starostlivosť, zubného lekára a farmaceuta vo všetkých členských štátoch a v štátoch Európskeho združenia voľného obchodu (štáty EZVO). Na tento účel sa uskutočnil zber údajov na únijnej i vnútroštátnej úrovni, ktorý sa realizoval prostredníctvom sekundárneho výskumu a cielených konzultácií so zainteresovanými stranami. Zber údajov bol zameraný na viacero výsledkov vývoja požiadaviek na odbornú prípravu na vnútroštátnej úrovni: i) vedecký a technický pokrok ovplyvňujúci povolanie sestry zodpovednej za všeobecnú starostlivosť, zubného lekára a farmaceuta; ii) programy odbornej prípravy, ako aj znalosti a zručnosti, ktoré presahujú rámec minimálnych požiadaviek na odbornú prípravu stanovených v smernici 2005/36/ES a v ktorých sa premieta každé prispôsobenie vedeckému a technickému pokroku.

(8)

Okrem toho sa počas realizácie štúdií vykonalo porovnávacie posúdenie zozbieraných údajov. Bolo zamerané na vývoj a spoločné aspekty požiadaviek na odbornú prípravu vo všetkých členských štátoch Únie a štátoch EZVO vzhľadom na všeobecne uznávaný vedecký a technický pokrok. Na tento účel sa stanovila pracovná definícia „všeobecne uznávaného“ vedeckého a technického pokroku, ktorá pokrýva vedecký a technický pokrok zaznamenaný v aspoň 16 členských štátoch EÚ a štátoch EZVO.

(9)

Výsledky štúdií boli predložené príslušným zainteresovaným stranám počas seminárov a zasadnutí skupiny koordinátorov pre uznávanie odborných kvalifikácií. Získaná spätná väzba sa využila pri vypracúvaní záverov štúdií, v ktorých sa navrhujú aktualizácie minimálnych požiadaviek na odbornú prípravu stanovených v smernici 2005/36/ES, pokiaľ ide o programy odbornej prípravy, ako aj znalosti a zručnosti.

(10)

V štúdii venovanej zdravotným sestrám zodpovedným za všeobecnú starostlivosť (4) boli identifikované tieto výsledky všeobecne uznávaného vedeckého a technického pokroku v rámci programov odbornej prípravy v členských štátoch a štátoch EZVO, ktoré v súčasných minimálnych požiadavkách na odbornú prípravu stanovených v smernici 2005/36/ES neboli zohľadnené alebo v nich boli zohľadnené nedostatočne: teória pacientsky zameranej starostlivosti, elektronické zdravotníctvo a technické inovácie súvisiace s metódami zdravotnej a ošetrovateľskej starostlivosti.

(11)

V štúdii venovanej zubným lekárom (5) boli identifikované tieto výsledky všeobecne uznávaného vedeckého a technického pokroku v rámci programov odbornej prípravy v členských štátoch a štátoch EZVO, ktoré v súčasných minimálnych požiadavkách na odbornú prípravu stanovených v smernici 2005/36/ES neboli zohľadnené alebo v nich boli zohľadnené nedostatočne: implantológia, gerodontológia, starostlivosť v rámci interprofesijnej spolupráce, dentálne verejné zdravie – komunitné zdravie v oblasti ústnej hygieny, riadenie praxe, genetika a genomika, imunológia, regeneratívna medicína/zubné lekárstvo a digitálne technológie v zubnom lekárstve.

(12)

V štúdii venovanej farmaceutom (6) boli identifikované tieto výsledky všeobecne uznávaného vedeckého a technického pokroku v rámci programov odbornej prípravy v členských štátoch a štátoch EZVO, ktoré v súčasných minimálnych požiadavkách na odbornú prípravu stanovených v smernici 2005/36/ES neboli zohľadnené alebo v nich boli zohľadnené nedostatočne: biofarmaceutická technológia a biotechnológia, genetika a farmakogenomika, imunológia, klinická farmácia, farmaceutická starostlivosť, sociálna farmácia, epidemiológia a farmakoepidemiológia, farmaceutická prax, interdisciplinárna a multidisciplinárna spolupráca, patológia a patofyziológia, zdravotnícka ekonomika a farmakoekonomika, informačná technológia a digitálna technológia.

(13)

V súlade so spoločným politickým vyhlásením členských štátov a Komisie z 28. septembra 2011 o vysvetľujúcich dokumentoch (7) sa členské štáty zaviazali, že v odôvodnených prípadoch k svojim oznámeniam o transpozičných opatreniach pripoja jeden alebo viacero dokumentov vysvetľujúcich vzťah medzi prvkami smernice a zodpovedajúcimi časťami vnútroštátnych transpozičných nástrojov. V súvislosti s touto smernicou sa zákonodarca domnieva, že zasielanie takýchto dokumentov je odôvodnené.

(14)

Smernica 2005/36/ES by sa preto mala zodpovedajúcim spôsobom zmeniť,

PRIJALA TÚTO SMERNICU:

Článok 1

Zmeny smernice 2005/36/ES

Smernica 2005/36/ES sa mení takto:

1.

V článku 31 sa odsek 6 nahrádza takto:

„6.   Odborná príprava pre zdravotné sestry zodpovedné za všeobecnú starostlivosť poskytuje záruku, že príslušný odborník získal tieto znalosti a zručnosti:

a)

komplexná znalosť vied, z ktorých vychádza všeobecná ošetrovateľská starostlivosť, vrátane dostatočného porozumenia štruktúre, fyziologickým funkciám a správaniu zdravých a chorých osôb a vzťahov medzi zdravotným stavom a fyzickým a sociálnym prostredím človeka;

b)

znalosť povahy a etiky povolania a všeobecných zásad zdravotnej a ošetrovateľskej starostlivosti;

c)

primerané klinické skúsenosti; takéto skúsenosti, ktoré by mali byť zvolené s ohľadom na ich hodnotu v kontexte odbornej prípravy, by sa mali získavať pod dohľadom kvalifikovaného ošetrovateľského personálu a na miestach s náležitým počtom kvalifikovaného personálu a technickým vybavením umožňujúcim poskytovať pacientovi ošetrovateľskú starostlivosť;

d)

schopnosť zúčastňovať sa na praktickej odbornej príprave zdravotníckeho personálu a skúsenosti s prácou s týmto personálom a s členmi iných povolaní v zdravotníctve;

e)

schopnosť poskytovať individualizovanú ošetrovateľskú starostlivosť a posilňovať postavenie pacientov, ich príbuzných a iných relevantných osôb v súvislosti so starostlivosť o seba a s potrebou viesť zdravý životný štýl;

f)

schopnosť rozvíjať účinný vodcovský prístup a rozhodovacie schopnosti;

g)

znalosti o technických inováciách súvisiacich s metódami zdravotnej a ošetrovateľskej starostlivosti.“

2.

V článku 34 sa odsek 3 nahrádza takto:

„3.   Základná odborná príprava zubného lekára poskytuje záruku, že príslušná osoba získala tieto znalosti a zručnosti:

a)

primerané znalosti vied, na ktorých je zubné lekárstvo založené, a dobré porozumenie vedeckým metódam vrátane zásad merania biologických funkcií, vyhodnocovanie vedecky podložených skutočností a analýza údajov;

b)

primerané znalosti o konštitúcii, fyziológii a správaní zdravých a chorých osôb, ako aj o vplyve prírodného a sociálneho prostredia na zdravotný stav človeka, pokiaľ tieto faktory ovplyvňujú zubné lekárstvo;

c)

primerané znalosti o štruktúre a funkcii zubov, úst, čeľustí a súvisiacich tkanív, a to ako zdravých, tak aj postihnutých ochorením, a o ich vzťahu k všeobecnému zdravotnému stavu a k fyzickej a sociálnej pohode pacienta;

d)

primerané znalosti klinických disciplín a metód poskytujúcich zubárovi komplexný prehľad o anomáliách, poškodeniach a ochoreniach zubov, úst, čeľustí a súvisiacich tkanív a o preventívnom, diagnostickom a terapeutickom zubnom lekárstve;

e)

vhodné klinické skúsenosti pod náležitým dozorom;

f)

primerané znalosti o digitálnych technológiách v zubnom lekárstve a dobré porozumenie ich používaniu a bezpečnému uplatňovaniu v praxi.

Táto odborná príprava poskytne danej osobe zručnosti potrebné na výkon všetkých činností zahrňujúcich prevenciu, diagnostiku a liečbu anomálií a ochorení zubov, úst, čeľustí a súvisiacich tkanív.“

3.

V článku 44 sa odsek 3 nahrádza takto:

„3.   Základná odborná príprava farmaceuta poskytuje záruku, že príslušná osoba získala tieto znalosti a zručnosti:

a)

primerané znalosti o liekoch a látkach používaných pri výrobe liekov;

b)

primerané znalosti o farmaceutickej technológii a fyzikálnych, chemických, biologických a mikrobiologických skúškach liekov;

c)

primerané znalosti o metabolizme a účinkoch liekov a o pôsobení toxických látok a používaní liekov;

d)

primerané znalosti na vyhodnotenie vedeckých údajov týkajúcich sa liekov, takže daná osoba je na základe týchto znalostí schopná poskytovať náležité informácie;

e)

primerané znalosti o zákonných a iných požiadavkách spojených s výkonom farmácie;

f)

primerané znalosti o klinickej farmácii a farmaceutickej starostlivosti, ako aj zručnosti súvisiace s ich praktickým uplatňovaním;

g)

primerané znalosti a zručnosti v oblasti verejného zdravia a jeho presahy na podporu zdravia a manažment chorôb;

h)

primerané znalosti a zručnosti v oblasti interdisciplinárnej a multidisciplinárnej spolupráce, ako aj interprofesijnej praxe a komunikácie;

i)

primerané znalosti o informačných a digitálnych technológiách a zručnosti týkajúce sa ich praktického uplatňovania.“

4.

Príloha V sa mení v súlade s prílohou k tejto smernici.

Článok 2

Transpozícia

1.   Členské štáty uvedú do účinnosti zákony, iné právne predpisy a správne opatrenia potrebné na dosiahnutie súladu s touto smernicou najneskôr do 4. marca 2026. Znenie týchto ustanovení bezodkladne oznámia Komisii.

Členské štáty uvedú priamo v prijatých ustanoveniach alebo pri ich úradnom uverejnení odkaz na túto smernicu. Podrobnosti o odkaze upravia členské štáty.

2.   Členské štáty oznámia Komisii znenie hlavných ustanovení vnútroštátnych právnych predpisov, ktoré prijmú v oblasti pôsobnosti tejto smernice.

Článok 3

Nadobudnutie účinnosti

Táto smernica nadobúda účinnosť dvadsiatym dňom po jej uverejnení v Úradnom vestníku Európskej únie.

Článok 4

Adresáti

Táto smernica je určená členským štátom.

V Bruseli 4. marca 2024

Za Komisiu

predsedníčka

Ursula VON DER LEYEN


(1)   Ú. v. EÚ L 255, 30.9.2005, s. 22, ELI: http://data.europa.eu/eli/dir/2005/36/oj.

(2)  Zelená kniha Modernizácia smernice o uznávaní odborných kvalifikácií, KOM(2011)367 v konečnom znení, 22. jún 2011.

(3)  Smernica Európskeho parlamentu a Rady 2013/55/EÚ z 20. novembra 2013, ktorou sa mení smernica 2005/36/ES o uznávaní odborných kvalifikácií a nariadenie (EÚ) č. 1024/2012 o administratívnej spolupráci prostredníctvom informačného systému o vnútornom trhu (nariadenie o IMI) (Ú. v. EÚ L 354, 28.12.2013, s. 132; ELI: http://data.europa.eu/eli/dir/2013/55/oj).

(4)  Európska komisia, Generálne riaditeľstvo pre vnútorný trh, priemysel, podnikanie a MSP: Mapping and assessment of developments of one of the sectoral professions under Directive 2005/36/EC – Nurse responsible for general care – Final study [Mapovanie a posúdenie vývoja jedného z odvetvových povolaní v zmysle smernice 2005/36/ES – zdravotná sestra zodpovedná za všeobecnú starostlivosť (záverečná štúdia)], Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, 2020.

(5)  Európska komisia, Generálne riaditeľstvo pre vnútorný trh, priemysel, podnikanie a MSP: Mapping and assessment of developments for sectoral professions under Directive 2005/36/EC – The profession of dental practitioner (Mapovanie a posúdenie vývoja odvetvových povolaní v zmysle smernice 2005/36/ES – povolanie zubného lekára), Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, 2022.

(6)  Európska komisia, Generálne riaditeľstvo pre vnútorný trh, priemysel, podnikanie a MSP: Mapping and assessment of developments for sectoral professions under Directive 2005/36/EC – The profession of pharmacist (Mapovanie a posúdenie vývoja odvetvových povolaní v zmysle smernice 2005/36/ES – povolanie farmaceuta), Úrad pre vydávanie publikácií Európskej únie, 2022.

(7)   Ú. v. EÚ C 369, 17.12.2011, s. 14.


PRÍLOHA

Príloha V sa mení takto:

1.

Bod 5.2.1 sa nahrádza takto:

„5.2.1

Program prípravy pre sestry zodpovedné za všeobecnú starostlivosť

Príprava vedúca k udeleniu formálnej kvalifikácie sestry zodpovednej za všeobecnú starostlivosť zahŕňa nasledujúce dve časti:

A.   Teoretická výučba

a)   Ošetrovateľstvo:

Charakter, etika a všeobecné zásady zdravotnej starostlivosti a ošetrovateľstva vrátane teórií pacientsky zameranej starostlivosti

Zásady ošetrovateľstva v oblasti:

všeobecného a špecializovaného lekárstva

všeobecnej a špecializovanej chirurgie

starostlivosti o dieťa a pediatrie

predpôrodnej, pôrodnej a popôrodnej starostlivosti

duševného zdravia a psychiatrie

starostlivosti o starších ľudí a geriatrie

ošetrovateľská prax a výskum založené na dôkazoch

b)   Všeobecné zdravotné vedy:

Anatómia a fyziológia

Patológia

Bakteriológia, virológia a parazitológia

Biofyzika, biochémia a rádiológia

Dietetika

Hygiena:

preventívne lekárstvo

zdravotná výchova

Farmakológia

c)   Spoločenské vedy:

Sociológia

Psychológia

Zásady administratívy a riadenia

Zásady vyučovania

Sociálna a zdravotná legislatíva

Právne aspekty ošetrovateľstva

d)   Veda a technika:

elektronické zdravotníctvo

B.   Klinická výučba

Ošetrovateľstvo v oblasti:

všeobecného a špecializovaného lekárstva

všeobecnej a špecializovanej chirurgie

starostlivosti o dieťa a pediatrie

predpôrodnej, pôrodnej a popôrodnej starostlivosti

duševného zdravia a psychiatrie

starostlivosti o starších ľudí a geriatrie

ošetrovateľskej starostlivosti v komunitnom prostredí

pacientsky zameraného prístupu

Veda a technika:

elektronické zdravotníctvo

Jeden alebo viac týchto predmetov sa môže vyučovať v kontexte iných disciplín alebo v spojení s nimi.

Teoretická výučba musí byť vyvážená a koordinovaná s klinickou výučbou tak, aby bolo možné primeraným spôsobom nadobudnúť znalosti a zručnosti spomínané v tejto prílohe.“

2.

Bod 5.3.1 sa nahrádza takto:

„5.3.1

Program štúdia zubných lekárov

Program štúdia vedúceho k udeleniu dokladu o formálnej kvalifikácii v oblasti zubného lekárstva zahŕňa aspoň tieto predmety. Jeden alebo viac týchto predmetov sa môže vyučovať v kontexte iných disciplín alebo v spojení s nimi.

A.   Základné predmety:

Chémia

Fyzika

Biológia, genetika a regeneratívna medicína

B.   Lekársko-biologické predmety a všeobecné lekárske predmety

Anatómia

Embryológia

Histológia vrátane cytológie

Fyziológia

Biochémia (alebo fyziologická chémia)

Patologická anatómia

Všeobecná patológia

Farmakológia

Mikrobiológia

Hygiena

Preventívne lekárstvo a dentálne verejné zdravie

Rádiológia

Fyzioterapia

Všeobecná chirurgia

Všeobecné lekárstvo vrátane pediatrie

Otorinolaryngológia

Dermatovenerológia

Všeobecná psychológia – psychopatológia – neuropatológia

Anestéziológia

Imunológia

C.   Predmety priamo súvisiace so zubným lekárstvom

Zubná protetika

Zubné materiály a prístroje

Konzervačné zubné lekárstvo

Preventívne zubné lekárstvo

Anestetiká a sedatíva

Špeciálna chirurgia

Špeciálna patológia

Klinická prax

Detské zubné lekárstvo

Čeľustná ortopédia

Parodontológia

Zubná rádiológia

Gnatológia (zhryz a fungovanie čeľuste)

Riadenie praxe, profesionalita, etika a legislatíva

Sociálne aspekty zubárskej praxe

Gerodontológia

Stomatologická implantológia

Starostlivosť v rámci interprofesijnej spolupráce

Digitálne technológie v zubnom lekárstve“;

3.

Bod 5.6.1 sa nahrádza takto:

„5.6.1

Študijná príprava farmaceutov

Biológia rastlín a živočíchov

Fyzika

Všeobecná a anorganická chémia

Organická chémia

Analytická chémia

Farmaceutická chémia vrátane analýzy liekov

Všeobecná a aplikovaná (lekárska) biochémia

Anatómia, fyziológia, patológia a patofyziológia; lekárska terminológia

Mikrobiológia

Farmakológia a farmakoterapia

Farmaceutická technológia

Biofarmaceutická technológia

Toxikológia

Farmakognózia

Legislatíva a prípadne aj profesijná etika

Genetika a farmakogenomika

Imunológia

Klinická farmácia

Farmaceutická starostlivosť

Sociálna farmácia

Verejné zdravie vrátane epidemiológie

Lekárenská prax

Farmakoekonomika

V kontexte vyváženosti teoretickej a praktickej prípravy sa v záujme zachovania univerzitného charakteru tejto prípravy musí pri každom predmete dostatočne prihliadať na význam teórie.“


ELI: http://data.europa.eu/eli/dir_del/2024/782/oj

ISSN 1977-0790 (electronic edition)