Technológie a otvorené vzdelávacie zdroje na zreformovanie vzdelávacích systémov EÚ

HLAVNÉ BODY

• Krajiny EÚ sú zodpovedné za oblasť vzdelávania, avšak EÚ podporuje ich prácu tým, že:
  • propaguje osvedčené postupy a ich výmenu,
  • podporuje výmenu informácií,
  • prináša úspory z rozsahu a cezhraničnú výmenu a využitie informácií,
  • prispieva k rozmiestňovaniu a dostupnosti digitálnej technológie a obsahu prostredníctvom finančnej podpory, verejno–súkromných partnerstiev a odporúčaní.
• Vzdelávacím systémom EÚ sa nedarí držať krok s digitálnou spoločnosťou a digitálnym hospodárstvom, pričom technológie ponúkajú možnosť účinnejšieho a spravodlivejšieho vzdelávania.
• Erazmus+, Horizont 2020 a iné programy financovania z prostriedkov EÚ poskytujú stimuly a podmienky, ktoré podporujú partnerstvá a projekty zamerané najmä na riešenie nasledujúcich otázok.
  • Otvorené vzdelávacie prostredie – príležitosť na inovácie:
    • Inštitúcie zamerané na odborné vzdelávanie a prípravu potrebujú prehodnotiť svoje organizačné stratégie, aby stimulovali inovačné vzdelávacie postupy.
    • Učitelia by mali mať možnosť dosiahnuť vysokú digitálnu spôsobilosť napríklad prostredníctvom silných komunít odborníkov s praktickými skúsenosťami a odmien za nové vyučovacie metódy.
    • Študenti očakávajú, že získajú digitálne zručnosti a kompetencie a že ich zručnosti budú ľahko certifikovateľné a uznané na účely ďalšieho vzdelávania alebo práce.
  • Otvorené vzdelávacie zdroje² – možnosti využívať otvorené poznatky pre lepšiu kvalitu a prístup:
    • Vysokokvalitné otvorené vzdelávacie zdroje sa musia stať viditeľnejšími a prístupnejšími pre všetkých občanov.
    • Otázky autorských práv by mali byť transparentnejšie v medzinárodnom kontexte.
  • Konektivita a inovácie – partnerstvá pre infraštruktúru, nové produkty a služby a výmena a využívanie informácií:
    • V niektorých krajinách EÚ je ešte potrebné zlepšiť infraštruktúru pripojenia k internetu. Otvorené normy konektivity by mohli priniesť úspory z rozsahu v oblasti digitálnych aplikácií a obsahu, čo by umožnilo rast trhu EÚ s digitálnym vzdelávaním.
  • Spoločné úsilie pri využívaní príležitostí digitálnej revolúcie:
    • Potrebujeme integrovaný prístup na lepšie uchopenie budúcich príležitostí, t. j. zabezpečenie prístupu k digitálnemu obsahu, infraštruktúre informačných a komunikačných technológií, primeranej miere digitálnych zručností a správnym organizačným stratégiám môže viesť k vytvoreniu vzdelávacej ponuky schopnej udržať inovácie.

Oznámenie navrhuje okrem iného tieto opatrenia na úrovni EÚ a vnútroštátnej úrovni:

• pomáhať vzdelávacím inštitúciám, učiteľom a študentom získať digitálne zručnosti a učebné metódy,
• podporovať rozvoj a dostupnosť otvorených vzdelávacích zdrojov najmä prostredníctvom požiadavky otvoreného prístupu k programu Erazmus+,
• prepájať triedy a rozmiestňovať digitálne zariadenia a obsah,
• mobilizovať učiteľov, študentov, rodiny, hospodárskych a sociálnych partnerov s cieľom zmeniť úlohu digitálnych technológií vo vzdelávacích inštitúciách.