Choose the experimental features you want to try

This document is an excerpt from the EUR-Lex website

Document 52013DC0654

    Technológie a otvorené vzdelávacie zdroje na zreformovanie vzdelávacích systémov EÚ

    Technológie a otvorené vzdelávacie zdroje na zreformovanie vzdelávacích systémov EÚ

     

    ZHRNUTIE K DOKUMENTU:

    Oznámenie [COM(2013) 654 final] o otváraní systémov vzdelávania: nové technológie a otvorené vzdelávacie zdroje ako prostriedky inovačného vyučovania a vzdelávania pre všetkých

    AKÝ JE CIEĽ TOHTO OZNÁMENIA?

    • Cieľom oznámenia je stimulovať vysokokvalitné, inovačné spôsoby učenia sa a vzdelávania prostredníctvom nových technológií a digitálneho obsahu.
    • Predkladá stratégie na dosiahnutie otvoreného vzdelávacieho prostredia* s kvalitnejším vyučovaním. To prispieva k plneniu cieľov stratégie Európa 2020 zameranej na posilnenie konkurencieschopnosti a rastu EÚ prostredníctvom zručnejšej pracovnej sily a vyššej zamestnanosti.

    HLAVNÉ BODY

    • Krajiny EÚ sú zodpovedné za oblasť vzdelávania, avšak EÚ podporuje ich prácu tým, že:
      • propaguje osvedčené postupy a ich výmenu,
      • podporuje výmenu informácií,
      • prináša úspory z rozsahu a cezhraničnú výmenu a využitie informácií,
      • prispieva k rozmiestňovaniu a dostupnosti digitálnej technológie a obsahu prostredníctvom finančnej podpory, verejno–súkromných partnerstiev a odporúčaní.
    • Vzdelávacím systémom EÚ sa nedarí držať krok s digitálnou spoločnosťou a digitálnym hospodárstvom, pričom technológie ponúkajú možnosť účinnejšieho a spravodlivejšieho vzdelávania.
    • Erazmus+, Horizont 2020 a iné programy financovania z prostriedkov EÚ poskytujú stimuly a podmienky, ktoré podporujú partnerstvá a projekty zamerané najmä na riešenie nasledujúcich otázok.
      • Otvorené vzdelávacie prostredie – príležitosť na inovácie:
        • Inštitúcie zamerané na odborné vzdelávanie a prípravu potrebujú prehodnotiť svoje organizačné stratégie, aby stimulovali inovačné vzdelávacie postupy.
        • Učitelia by mali mať možnosť dosiahnuť vysokú digitálnu spôsobilosť napríklad prostredníctvom silných komunít odborníkov s praktickými skúsenosťami a odmien za nové vyučovacie metódy.
        • Študenti očakávajú, že získajú digitálne zručnosti a kompetencie a že ich zručnosti budú ľahko certifikovateľné a uznané na účely ďalšieho vzdelávania alebo práce.
      • Otvorené vzdelávacie zdroje* – možnosti využívať otvorené poznatky pre lepšiu kvalitu a prístup:
        • Vysokokvalitné otvorené vzdelávacie zdroje sa musia stať viditeľnejšími a prístupnejšími pre všetkých občanov.
        • Otázky autorských práv by mali byť transparentnejšie v medzinárodnom kontexte.
      • Konektivita a inovácie – partnerstvá pre infraštruktúru, nové produkty a služby a výmena a využívanie informácií:
        • V niektorých krajinách EÚ je ešte potrebné zlepšiť infraštruktúru pripojenia k internetu. Otvorené normy konektivity by mohli priniesť úspory z rozsahu v oblasti digitálnych aplikácií a obsahu, čo by umožnilo rast trhu EÚ s digitálnym vzdelávaním.
      • Spoločné úsilie pri využívaní príležitostí digitálnej revolúcie:
        • Potrebujeme integrovaný prístup na lepšie uchopenie budúcich príležitostí, t. j. zabezpečenie prístupu k digitálnemu obsahu, infraštruktúre informačných a komunikačných technológií, primeranej miere digitálnych zručností a správnym organizačným stratégiám môže viesť k vytvoreniu vzdelávacej ponuky schopnej udržať inovácie.

    Oznámenie navrhuje okrem iného tieto opatrenia na úrovni EÚ a vnútroštátnej úrovni:

    • pomáhať vzdelávacím inštitúciám, učiteľom a študentom získať digitálne zručnosti a učebné metódy,
    • podporovať rozvoj a dostupnosť otvorených vzdelávacích zdrojov najmä prostredníctvom požiadavky otvoreného prístupu k programu Erazmus+,
    • prepájať triedy a rozmiestňovať digitálne zariadenia a obsah,
    • mobilizovať učiteľov, študentov, rodiny, hospodárskych a sociálnych partnerov s cieľom zmeniť úlohu digitálnych technológií vo vzdelávacích inštitúciách.

    KONTEXT

    HLAVNÉ POJMY

    otvorené vzdelávacie prostredie: vzdelávanie založené na samoregulovanom učení sa. Jeho cieľom je vytvoriť zodpovedných a premýšľavých študentov, ktorí sú schopní samostatne plánovať svoj vzdelávací proces, vyhľadávať zdroje a následne uvažovať o procese a pokroku.
    otvorené vzdelávacie zdroje (OVZ): voľne dostupné pre používateľa s povolením majiteľa. Môže ísť o text, médiá a iné digitálne aktíva použité na vyučovanie, učenie sa, hodnotenie a výskum.

    HLAVNÝ DOKUMENT

    Oznámenie Komisie Európskemu parlamentu, Rade, Európskemu hospodárskemu a sociálnemu výboru a Výboru regiónov – Otváranie systémov vzdelávania: nové technológie a otvorené vzdelávacie zdroje ako prostriedky inovačného vyučovania a vzdelávania pre všetkých [COM(2013) 654 final z 25. septembra 2013]

    SÚVISIACE DOKUMENTY

    Pracovný dokument útvarov Komisie – Analýza a mapovanie nových technológií a otvorených vzdelávacích zdrojov v Európe ako prostriedkov inovačného vyučovania a vzdelávania pre všetkých – sprievodný dokument k oznámeniu „Otváranie systémov vzdelávania“ [SWD(2013) 341 final z 25. septembra 2013]

    Posledná aktualizácia 24.08.2017

    Začiatok