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31.5.2021 |
PT |
Jornal Oficial da União Europeia |
L 190/25 |
REGULAMENTO DE EXECUÇÃO (UE) 2021/861 DA COMISSÃO
de 21 de maio de 2021
que especifica os elementos técnicos do conjunto de dados e estabelece os formatos técnicos de transmissão da informação sobre a organização de um inquérito por amostragem no domínio educação e formação em conformidade com o Regulamento (UE) 2019/1700 do Parlamento Europeu e do Conselho
(Texto relevante para efeitos do EEE)
A COMISSÃO EUROPEIA,
Tendo em conta o Tratado sobre o Funcionamento da União Europeia,
Tendo em conta o Regulamento (UE) 2019/1700 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 10 de outubro de 2019, que estabelece um regime comum das estatísticas europeias respeitantes às pessoas e aos agregados domésticos, com base em dados individuais recolhidos a partir de amostras, que altera os Regulamentos (CE) n.o 808/2004, (CE) n.o 452/2008 e (CE) n.o 1338/2008 do Parlamento Europeu e do Conselho, e revoga o Regulamento (CE) n.o 1177/2003 do Parlamento Europeu e do Conselho e o Regulamento (CE) n.o 577/98 do Conselho (1), nomeadamente o artigo 7.o, n.o 1, e o artigo 8.o, n.o 3,
Considerando o seguinte:
|
(1) |
A fim de assegurar o rigor na realização do inquérito por amostragem no domínio educação e formação (Inquérito à Educação de Adultos — AES), a Comissão deve especificar os elementos técnicos do conjunto de dados e estabelecer os formatos técnicos para a transmissão de informações. |
|
(2) |
Os Estados-Membros e as instituições da União deverão utilizar nomenclaturas estatísticas para as unidades territoriais, os níveis de habilitações, as profissões e os setores económicos que sejam compatíveis com as classificações NUTS (2), CITE (3), CLA (4), CITP (5) e NACE (6). Em relação aos níveis linguísticos, deverão utilizar o Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (CEFR) do Conselho da Europa. |
|
(3) |
As medidas previstas no presente regulamento estão em conformidade com o parecer do Comité do Sistema Estatístico Europeu, |
ADOTOU O PRESENTE REGULAMENTO:
Artigo 1.o
Objeto
O presente regulamento especifica os elementos técnicos do conjunto de dados e estabelece os formatos técnicos para a transmissão de informações dos Estados-Membros à Comissão (Eurostat) para o inquérito por amostragem no domínio educação e formação (Inquérito à Educação de Adultos — AES).
Artigo 2.o
Definições
Para efeitos do presente regulamento, entende-se por:
|
1) |
«Período de trabalho de campo», o período durante o qual os dados são recolhidos junto dos respondentes; |
|
2) |
«Período de referência», o período a que um determinado elemento de informação diz respeito; |
|
3) |
«Data de referência», a data da primeira entrevista. |
Artigo 3.o
Descrição das variáveis
As variáveis e as suas características técnicas para a transmissão dos dados constam do anexo e referem-se a:
|
1) |
tópicos e tópicos detalhados das variáveis; |
|
2) |
identificadores e designações das variáveis; |
|
3) |
códigos das categorias e descritores das variáveis; |
|
4) |
filtros das variáveis. |
Artigo 4.o
Populações estatísticas, unidades de observação e regras para os respondentes
1. A população-alvo no domínio educação e formação abrange todas as pessoas dos 18 aos 69 anos de idade que habitualmente residem em agregados domésticos privados no território de um Estado-Membro.
2. Os dados para o domínio educação e formação devem ser recolhidos para uma amostra de pessoas com idades compreendidas entre os 18 e os 69 anos ou uma amostra de agregados domésticos na qual no máximo duas pessoas dos 18 aos 69 anos de idade selecionadas aleatoriamente por agregado doméstico são entrevistadas como unidades de observação. Se forem entrevistadas mais de duas pessoas por agregado doméstico, deve ser apresentada a devida justificação.
3. Sempre que possível, devem evitar-se entrevistas por procuração.
Artigo 5.o
Períodos de referência e datas de referência
1. O período de referência para a recolha de dados sobre a participação em atividades de educação e formação deve corresponder aos 12 meses anteriores à entrevista. Os dados recolhidos sobre outros tópicos devem dizer respeito à situação na data de referência, salvo especificação em contrário para uma determinada variável.
2. A idade de uma pessoa é a idade em anos completos na data de referência.
Artigo 6.o
Requisitos aplicáveis às amostras
A recolha de dados deve basear-se em amostras probabilísticas representativas em termos nacionais. A dimensão das amostras deve ser estabelecida de acordo com os requisitos de precisão para o domínio educação e formação estabelecidos no anexo II do Regulamento (UE) 2019/1700.
Artigo 7.o
Seleção aleatória de atividades de aprendizagem não formal
1. Para os respondentes que participam em mais de cinco atividades de aprendizagem não formal, devem ser selecionadas aleatoriamente cinco destas atividades, a fim de recolher informações sobre o tipo, a atividade principal no início, o objetivo e o patrocínio pelo empregador.
2. Para os respondentes que participam em mais de duas atividades de aprendizagem não formal, devem ser selecionadas duas destas atividades (designadas NFERAND1 e NFERAND2 no anexo), a fim de recolher informações pormenorizadas. Estas duas atividades são selecionadas aleatoriamente de entre aquelas relativamente às quais são recolhidas informações sobre o tipo, a atividade principal no início, o objetivo e o patrocínio pelo empregador.
Artigo 8.o
Períodos e métodos de recolha de dados
1. As entrevistas para a recolha de informações para o domínio educação e formação realizam-se de seis em seis anos, entre 1 de julho e 31 de março. O primeiro período de entrevista tem início em 1 de julho de 2022.
2. Sempre que possível, o período de trabalho de campo nacional não deve exceder seis meses.
3. Os dados são recolhidos por métodos informáticos, tais como entrevistas pessoais assistidas por computador (CAPI), entrevistas telefónicas assistidas por computador (CATI) e entrevistas Web assistidas por computador (CAWI). Deve ser apresentada a devida justificação para eventuais exceções.
Artigo 9.o
Normas comuns para a ponderação
1. A população de referência para a ponderação é a população (real ou estimada) dos 18 aos 69 anos que reside habitualmente em agregados domésticos privados.
2. Os fatores de ponderação para os indivíduos devem ser calculados tendo em conta a probabilidade de seleção e os dados exógenos fiáveis relativos à distribuição da população inquirida, de acordo com o sexo, os grupos etários (18-24, 25-34, 35-54, 55-69) e o nível de escolaridade concluído (CITE 0-2, 3-4, 5-8). Sempre que possível, devem também ser consideradas outras características, como a atividade principal, a profissão e a região.
Artigo 10.o
Formatos de transmissão das informações
1. Os Estados-Membros devem transmitir à Comissão (Eurostat) microdados em formato eletrónico que cumpram as características técnicas das variáveis especificadas no anexo.
2. Os Estados-Membros devem proceder à verificação prévia dos microdados antes de os transmitir e cumprir as regras de validação, em conformidade com as suas características, em termos de condições de codificação e de filtragem. Os Estados-Membros e a Comissão definirão de comum acordo normas de validação adicionais que determinem a aceitabilidade dos dados transmitidos.
3. Os dados revistos devem ser transmitidos em conjuntos de dados completos, abrangendo todas as variáveis, independentemente do número de observações e de variáveis revistas.
4. Os Estados-Membros devem disponibilizar à Comissão (Eurostat) os dados e os metadados exigidos ao abrigo do presente regulamento, utilizando as normas de intercâmbio de dados e metadados estatísticos especificadas pela Comissão (Eurostat) e o ponto de entrada único.
Artigo 11.o
Entrada em vigor
O presente regulamento entra em vigor no vigésimo dia seguinte ao da sua publicação no Jornal Oficial da União Europeia.
O presente regulamento é obrigatório em todos os seus elementos e diretamente aplicável em todos os Estados-Membros.
Feito em Bruxelas, em 21 de maio de 2021.
Pela Comissão
A Presidente
Ursula VON DER LEYEN
(1) JO L 261I de 14.10.2019, p. 1.
(2) Regulamento (CE) n.o 1059/2003 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 26 de maio de 2003, relativo à instituição de uma Nomenclatura Comum das Unidades Territoriais Estatísticas (NUTS) (JO L 154 de 21.6.2003, p. 1).
(3) Classificação Internacional Tipo da Educação 2011;
http://uis.unesco.org/sites/default/files/documents/international-standard-classification-of-education-isced-2011-en.pdf (disponível em inglês e francês).
(4) Classificação das atividades de aprendizagem, edição de 2016;
https://ec.europa.eu/eurostat/web/products-manuals-and-guidelines/-/KS-GQ-15-011 (disponível em inglês).
(5) Recomendação da Comissão de 29 de outubro de 2009 relativa à utilização da Classificação Internacional Tipo das Profissões (CITP-08) (JO L 292 de 10.11.2009, p. 31).
(6) Regulamento (CE) n.o 1893/2006 do Parlamento Europeu e do Conselho, de 20 de dezembro de 2006, que estabelece a nomenclatura estatística das atividades económicas NACE Revisão 2 e que altera o Regulamento (CEE) n.o 3037/90 do Conselho, assim como certos regulamentos CE relativos a domínios estatísticos específicos (JO L 393 de 30.12.2006, p. 1).
ANEXO
Variáveis a recolher relativas ao conjunto de dados no domínio educação e formação e suas características técnicas para a transmissão dos dados
|
Tópico |
Tópico detalhado |
Identificador da variável |
Código ou valor |
Designação/Categoria da variável |
Filtro/Observações |
|
Elementos técnicos |
Localização |
COUNTRY |
|
PAÍS DE RESIDÊNCIA |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
2 dígitos |
País de residência (código SCL GEO) |
|
|
Elementos técnicos |
Localização |
REGION |
|
REGIÃO DE RESIDÊNCIA |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
4 dígitos |
Região NUTS 2 - codificação de acordo com a classificação NUTS ao nível de 2 dígitos |
|
|
Elementos técnicos |
Localização |
DEG_URB |
|
GRAU DE URBANIZAÇÃO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Cidades |
|
|
|
|
|
2 |
Vilas e subúrbios |
|
|
|
|
|
3 |
Zonas rurais |
|
|
Elementos técnicos |
Informação sobre a recolha de dados |
REFYEAR |
|
ANO DA ENTREVISTA |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
4 dígitos |
Os 4 dígitos do ano em que a entrevista se realizou |
|
|
Elementos técnicos |
Informação sobre a recolha de dados |
REFMONTH |
|
MÊS DA ENTREVISTA |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
01-12 anos |
Número do mês em que a entrevista se realizou (2 dígitos) |
|
|
Elementos técnicos |
Informação sobre a recolha de dados |
REFDAY |
|
DIA DA ENTREVISTA |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
01-31 anos |
Número do dia em que a entrevista se realizou (2 dígitos) |
|
|
Elementos técnicos |
Identificação |
RESPID |
|
IDENTIFICADOR ÚNICO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
Numérico |
Código de identificação de cada registo |
|
|
Elementos técnicos |
Ponderações |
RESPWEIGHT |
|
FATOR DE PONDERAÇÃO PARA OS INDIVÍDUOS |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
Numérico |
Fator de ponderação para os indivíduos (com 3 algarismos decimais separados por um ponto) |
|
|
Elementos técnicos |
Ponderações |
NFEACTWEIGHT_5 |
|
FATOR DE PONDERAÇÃO PARA OS DETALHES DE 5 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
Numérico |
Fator de ponderação para as 5 atividades de aprendizagem não formal selecionadas relativamente às quais são pedidos alguns detalhes (com 3 algarismos decimais separados por um ponto) |
|
|
|
|
|
0 |
NFENUM = 0 |
|
|
Elementos técnicos |
Ponderações |
NFEACTWEIGHT_2 |
|
FATOR DE PONDERAÇÃO PARA AS 2 ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADAS DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
Numérico |
Fator de ponderação para as atividades de aprendizagem não formal selecionadas em NFERAND1 e NFERAND2 (com 3 algarismos decimais separados por um ponto) |
|
|
|
|
|
0 |
NFENUM = 0 |
|
|
Elementos técnicos |
Características das entrevistas |
INTMETHOD |
|
MODO DE ENTREVISTA UTILIZADO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Entrevista pessoal em papel (PAPI) |
|
|
|
|
|
2 |
Entrevista pessoal assistida por computador (CAPI) |
|
|
|
|
|
3 |
Entrevista telefónica assistida por computador (CATI) |
|
|
|
|
|
4 |
Entrevista Web assistida por computador (CAWI) |
|
|
|
|
|
5 |
Outro |
|
|
Elementos técnicos |
Características das entrevistas |
INTPART |
|
NATUREZA DA PARTICIPAÇÃO NO INQUÉRITO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Participação direta |
|
|
|
|
|
2 |
Participação indireta |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
(HHNBPERS) |
|
DIMENSÃO DO AGREGADO DOMÉSTICO |
Todas as pessoas |
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Composição do agregado doméstico |
HHNBPERS_tot |
1-98 anos |
Número total de membros do agregado doméstico (incluindo o respondente) |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Composição do agregado doméstico |
HHNBPERS_0_13 |
0-98 |
Membros do agregado doméstico com idades entre 0 e 13 anos |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Composição do agregado doméstico |
HHNBPERS_14_24 |
0-98 |
Membros do agregado doméstico com idades entre 14 e 24 anos (incluindo o respondente) |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Composição do agregado doméstico |
HHNBPERS_25plus |
0-98 |
Membros do agregado doméstico com 25 ou mais anos de idade (incluindo o respondente) |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Composição do agregado doméstico |
HHTYPE |
|
TIPO DE AGREGADO DOMÉSTICO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Agregado unipessoal |
|
|
|
|
|
2 |
Progenitor isolado com pelo menos um filho com menos de 25 anos |
|
|
|
|
|
3 |
Progenitor isolado com todos os filhos com 25 anos ou mais |
|
|
|
|
|
4 |
Casal sem filhos |
|
|
|
|
|
5 |
Casal com pelo menos um filho com menos de 25 anos de idade |
|
|
|
|
|
6 |
Casal com todos os filhos com mais de 25 anos de idade |
|
|
|
|
|
7 |
Outro tipo de agregado |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Rendimento, consumo e componentes da riqueza, incluindo dívidas |
Rendimento total mensal do agregado doméstico |
HHINCOME |
|
RENDIMENTO MENSAL LÍQUIDO ATUAL DO AGREGADO DOMÉSTICO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Grupo de rendimento equivalente mensal líquido atual inferior |
|
|
|
|
|
2 |
Grupo de rendimento equivalente mensal líquido atual baixo a médio |
|
|
|
|
|
3 |
Grupo de rendimento equivalente mensal líquido atual médio |
|
|
|
|
|
4 |
Grupo de rendimento equivalente mensal líquido atual médio a alto |
|
|
|
|
|
5 |
Grupo de rendimento equivalente mensal líquido atual superior |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Demografia |
SEXO |
|
SEXO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Masculino |
|
|
|
|
|
2 |
Feminino |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Demografia |
BIRTHYEAR |
|
ANO DE NASCIMENTO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
4 dígitos |
Os 4 dígitos do ano de nascimento |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Demografia |
BIRTHPASS |
|
JÁ TINHA FEITO ANOS À DATA DA ENTREVISTA |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Demografia |
AGE |
|
IDADE EM ANOS COMPLETOS |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
18-69 anos |
|
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Nacionalidade e antecedentes migratórios |
CIDADÃO |
|
PAÍS DA NACIONALIDADE PRINCIPAL |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
2 dígitos |
Nacionalidade principal (código SCL GEO) |
|
|
|
|
|
STLS |
Apátrida |
|
|
|
|
|
FOR |
Nacionalidade estrangeira mas país desconhecido |
|
|
|
|
|
RNC |
Não nacionais reconhecidos |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Nacionalidade e antecedentes migratórios |
BIRTHPLACE |
|
PAÍS DE NASCIMENTO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
2 dígitos |
País de nascimento (código SCL GEO) |
|
|
|
|
|
FOR |
Nascido no estrangeiro, mas país de nascimento desconhecido |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Duração da permanência no país |
RESTIME |
|
DURAÇÃO DA PERMANÊNCIA NO PAÍS DE RESIDÊNCIA EM ANOS COMPLETOS |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
99 |
Nasceu neste país e nunca viveu no estrangeiro por um período de, pelo menos, 1 ano |
|
|
|
|
|
00 |
Viveu menos de um ano no país, mas tenciona permanecer pelo menos um ano no total |
|
|
|
|
|
01-69 |
Número de anos passados neste país (desde o último estabelecimento de residência habitual neste país) |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Composição do agregado doméstico |
MARSTADEFACTO |
|
PARCEIROS QUE VIVEM NO MESMO AGREGADO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Vive com um parceiro legal ou em união de facto |
|
|
|
|
|
2 |
Não vive com um parceiro legal nem em união de facto |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Nível de escolaridade |
HATLEVEL |
|
NÍVEL DE ESCOLARIDADE COMPLETO (nível de escolaridade mais elevado concluído com êxito) |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
000 |
Sem educação formal ou abaixo do CITE 1 |
|
|
|
|
|
100 |
CITE 1 Ensino básico (1.o e 2.o ciclos) |
|
|
|
|
|
200 |
CITE 2 Ensino básico (3.o ciclo) |
|
|
|
|
|
342 |
CITE 3 Ensino secundário (geral) — conclusão parcial, sem acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
343 |
CITE 3 Ensino secundário (geral) — conclusão do nível, sem acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
344 |
CITE 3 Ensino secundário (geral) — conclusão do nível, com acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
349 |
CITE 3 Ensino secundário (geral) — sem distinção possível de acesso ao ensino superior |
|
|
|
|
|
352 |
CITE 3 Ensino secundário (profissional) — conclusão parcial, sem acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
353 |
CITE 3 Ensino secundário (profissional) — conclusão do nível, sem acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
354 |
CITE 3 Ensino secundário (profissional) — conclusão do nível, com acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
359 |
CITE 3 Ensino secundário (profissional) — sem distinção possível de acesso ao ensino superior |
|
|
|
|
|
392 |
CITE 3 Ensino secundário (orientação desconhecida) — conclusão parcial, sem acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
393 |
CITE 3 Ensino secundário (orientação desconhecida) — conclusão do nível, sem acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
394 |
CITE 3 Ensino secundário (orientação desconhecida) — conclusão do nível, com acesso direto ao ensino superior |
|
|
|
|
|
399 |
CITE 3 Ensino secundário (orientação desconhecida) — sem distinção possível de acesso ao ensino superior |
|
|
|
|
|
440 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior — geral |
|
|
|
|
|
450 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior — profissional |
|
|
|
|
|
490 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior — orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
540 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração — geral |
|
|
|
|
|
550 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração — profissional |
|
|
|
|
|
590 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração — orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
600 |
CITE 6 Licenciatura ou equivalente |
|
|
|
|
|
700 |
CITE 7 Mestrado ou equivalente |
|
|
|
|
|
800 |
CITE 8 Doutoramento ou equivalente |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Nível de escolaridade — detalhes, incluindo interrupção ou abandono da educação |
HATFIELD |
|
ÁREA DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DO NÍVEL DE ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO CONCLUÍDO COM ÊXITO |
HATLEVEL = 342-800 |
|
|
|
|
00 |
Programas e qualificações genéricos |
|
|
|
|
|
01 |
Educação |
|
|
|
|
|
02 |
Artes e humanidades |
|
|
|
|
|
03 |
Ciências sociais, jornalismo e informação |
|
|
|
|
|
04 |
Ciências empresariais, administração e direito |
|
|
|
|
|
05 |
Ciências naturais, matemática e estatística |
|
|
|
|
|
06 |
Tecnologias da informação e comunicação (TIC) |
|
|
|
|
|
07 |
Engenharia, indústria e construção |
|
|
|
|
|
08 |
Agricultura, silvicultura, pescas e ciências veterinárias |
|
|
|
|
|
09 |
Saúde e proteção social |
|
|
|
|
|
10 |
Serviços |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Nível de escolaridade — detalhes, incluindo interrupção ou abandono da educação |
HATYEAR |
|
ANO EM QUE O NÍVEL DE ESCOLARIDADE MAIS ELEVADO FOI CONCLUÍDO COM ÊXITO |
HATLEVEL = 100-800 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Ano em que o nível de escolaridade mais elevado foi concluído com êxito |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Nível de escolaridade — detalhes, incluindo interrupção ou abandono da educação |
DROPEDUC |
|
ABANDONOU EDUCAÇÃO OU FORMAÇÃO FORMAL |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim, uma |
|
|
|
|
|
2 |
Sim, várias |
|
|
|
|
|
3 |
Não |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Nível de escolaridade — detalhes, incluindo interrupção ou abandono da educação |
DROPEDUCLEVEL |
|
NÍVEL DE EDUCAÇÃO OU FORMAÇÃO FORMAL ABANDONADO |
DROPEDUC = 1 ou 2 |
|
|
|
|
10 |
CITE 1 Ensino básico (1.o e 2.o ciclos) |
|
|
|
|
|
20 |
CITE 2 Ensino básico (3.o ciclo) |
|
|
|
|
|
34 |
CITE 3 Ensino secundário — geral |
|
|
|
|
|
35 |
CITE 3 Ensino secundário — profissional |
|
|
|
|
|
39 |
CITE 3 Ensino secundário — orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
44 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior — geral |
|
|
|
|
|
45 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior — profissional |
|
|
|
|
|
49 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior — orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
54 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração — geral |
|
|
|
|
|
55 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração — profissional |
|
|
|
|
|
59 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração — orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
60 |
CITE 6 Licenciatura ou equivalente |
|
|
|
|
|
70 |
CITE 7 Mestrado ou equivalente |
|
|
|
|
|
80 |
CITE 8 Doutoramento ou equivalente |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação no mercado de trabalho |
Situação quanto à atividade principal (autoclassificação) |
MAINSTAT |
|
SITUAÇÃO QUANTO À ATIVIDADE PRINCIPAL (AUTOCLASSIFICAÇÃO) |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
10 |
Empregado |
|
|
|
|
|
20 |
Desempregado |
|
|
|
|
|
32 |
Reformado |
|
|
|
|
|
33 |
Incapacitado para o trabalho devido a problemas de saúde prolongados |
|
|
|
|
|
31 |
Estudante |
|
|
|
|
|
35 |
A cumprir tarefas domésticas |
|
|
|
|
|
34 |
A cumprir serviço militar ou serviço cívico obrigatórios |
|
|
|
|
|
36 |
Outra |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Antiguidade no emprego, percurso laboral e experiência profissional anterior |
Data de início do emprego |
EMP12M |
|
EMPREGO EM QUALQUER MOMENTO DURANTE OS ÚLTIMOS 12 MESES |
MAINSTAT = 20-36 |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação no mercado de trabalho |
Características básicas do emprego |
FTPT |
|
EMPREGO OU NEGÓCIO PRINCIPAL A TEMPO COMPLETO OU PARCIAL (AUTOCLASSIFICAÇÃO) |
MAINSTAT = 10 |
|
|
|
|
1 |
Emprego a tempo completo |
|
|
|
|
|
2 |
Emprego a tempo parcial |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação no mercado de trabalho |
Características básicas do emprego |
JOBSTAT |
|
SITUAÇÃO NO EMPREGO OU NEGÓCIO PRINCIPAL |
MAINSTAT = 10 |
|
|
|
|
11 |
Trabalhador independente com empregados |
|
|
|
|
|
12 |
Trabalhador independente sem empregados |
|
|
|
|
|
20 |
Trabalhador por conta de outrem |
|
|
|
|
|
30 |
Trabalhador familiar (não remunerado) |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação no mercado de trabalho |
Duração do contrato |
PERMJOB |
|
DURAÇÃO DO EMPREGO OU NEGÓCIO PRINCIPAL |
JOBSTAT = 20 |
|
|
|
|
1 |
Contrato a termo fixo |
|
|
|
|
|
2 |
Emprego permanente |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação no mercado de trabalho |
Características básicas do emprego |
JOBISCO |
|
PROFISSÃO NO EMPREGO OU NEGÓCIO PRINCIPAL |
MAINSTAT = 10 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Codificado de acordo com a classificação ISCO-08 ao nível de 2 dígitos |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação no mercado de trabalho |
Características básicas do emprego |
LOCNACE |
|
ATIVIDADE ECONÓMICA DA UNIDADE LOCAL DO EMPREGO OU NEGÓCIO PRINCIPAL |
MAINSTAT = 10 |
|
|
|
|
3 dígitos |
Código NACE Rev. 2 ao nível de dois dígitos |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação no mercado de trabalho |
Dimensão do estabelecimento |
LOCSIZEFIRM |
|
DIMENSÃO DA UNIDADE LOCAL DO EMPREGO OU NEGÓCIO PRINCIPAL |
MAINSTAT = 10 |
|
|
|
|
1-9 |
Número exato de pessoas, se entre 1 e 9 |
|
|
|
|
|
10 |
10 a 19 pessoas |
|
|
|
|
|
11 |
20 a 49 pessoas |
|
|
|
|
|
12 |
50 a 249 pessoas |
|
|
|
|
|
13 |
250 pessoas ou mais |
|
|
|
|
|
14 |
Não sabe, mas são menos de 10 pessoas |
|
|
|
|
|
15 |
Não sabe, mas são 10 pessoas ou mais |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Antiguidade no emprego, percurso laboral e experiência profissional anterior |
Data de início do emprego |
JOBTIME |
|
ANO EM QUE A PESSOA COMEÇOU A TRABALHAR PARA O ATUAL EMPREGADOR OU POR CONTA PRÓPRIA NO EMPREGO OU NEGÓCIO PRINCIPAL |
MAINSTAT = 10 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Ano em que a pessoa começou a trabalhar para o atual empregador ou por conta própria no emprego ou negócio principal |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Percurso escolar |
HATFATHER |
|
NÍVEL DE ESCOLARIDADE DO PAI DO RESPONDENTE |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
No máximo, 3.o ciclo do ensino básico |
|
|
|
|
|
2 |
Ensino secundário |
|
|
|
|
|
3 |
Superior |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável (pai desconhecido) |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Percurso escolar |
HATMOTHER |
|
NÍVEL DE ESCOLARIDADE DA MÃE DO RESPONDENTE |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
No máximo, 3.o ciclo do ensino básico |
|
|
|
|
|
2 |
Ensino secundário |
|
|
|
|
|
3 |
Superior |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável (mãe desconhecida) |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Nacionalidade e antecedentes migratórios |
BIRTHFATHER |
|
PAÍS DE NASCIMENTO DO PAI |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
2 dígitos |
País de nascimento do pai (código SCL GEO) |
|
|
|
|
|
FOR |
Pai nascido no estrangeiro, mas país de nascimento do pai desconhecido |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável (pai desconhecido) |
|
|
Características das pessoas e dos agregados domésticos |
Nacionalidade e antecedentes migratórios |
BIRTHMOTHER |
|
PAÍS DE NASCIMENTO DA MÃE |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
2 dígitos |
País de nascimento da mãe (código SCL GEO) |
|
|
|
|
|
FOR |
Mãe nascida no estrangeiro, mas país de nascimento da mãe desconhecido |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável (mãe desconhecida) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
SEEKINFO |
|
Procurou informação sobre as possibilidades de aprendizagem nos últimos 12 meses (educação formal ou não formal e formação) |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDE |
|
ORIENTAÇÃO SOBRE APRENDIZAGEM RECEBIDA DE INSTITUIÇÕES/ORGANIZAÇÕES NOS ÚLTIMOS 12 MESES |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
|
Lista das orientações (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDE_1 |
|
Aconselhamento sobre oportunidades de aprendizagem (incluindo apoio à procura de informação e à candidatura a possibilidades de aprendizagem) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDE_2 |
|
Análise/avaliação das necessidades de aprendizagem individuais com base em testes profissionais e/ou entrevistas |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDE_3 |
|
Aconselhamento/ajuda sobre o processo de validação/reconhecimento de qualificações, competências ou aprendizagem anterior |
|
|
|
|
|
|
Cada variável GUIDE_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada e -1 se não indicada |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhum dos elementos acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos um dos elementos acima selecionados |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDESOURCE |
|
FONTE DA ORIENTAÇÃO SOBRE A APRENDIZAGEM RECEBIDA NOS ÚLTIMOS 12 MESES |
GUIDE = 1 |
|
|
|
|
|
Lista das fontes de orientação (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDESOURCE_1 |
|
Estabelecimentos de educação ou formação [escola, instituto, universidade, centro de ensino e formação profissional, instituição de ensino e formação para adultos, centro de validação, etc.] |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDESOURCE_2 |
|
Serviços públicos de emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDESOURCE_3 |
|
Empregador ou futuro empregador |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDESOURCE_4 |
|
Outras instituições/organizações |
|
|
|
|
|
|
Cada variável GUIDESOURCE_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos um dos elementos acima selecionados |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDEINTER |
|
TIPO DE INTERAÇÃO UTILIZADA PARA A ORIENTAÇÃO SOBRE A APRENDIZAGEM RECEBIDA NOS ÚLTIMOS 12 MESES |
GUIDE = 1 |
|
|
|
|
|
Lista de interações (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDEINTER_1 |
|
Interação com uma pessoa: presencial, Skype, telefone, correio eletrónico, sítios Web específicos, etc. |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Acesso a informação e aconselhamento sobre atividades de educação e formação (12 meses) |
GUIDEINTER_2 |
|
Interação com uma pessoa: bots/robôs da Web, aplicações automáticas em linha que permitam uma interação |
|
|
|
|
|
|
Cada variável GUIDEINTER_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos um dos elementos acima selecionados |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação formal (12 meses) |
FED |
|
PARTICIPAÇÃO EM EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO FORMAL (ESTUDANTE OU APRENDIZ) NOS ÚLTIMOS 12 MESES |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação formal (12 meses) |
FEDNUM |
|
NÚMERO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FORMAL OU FORMAÇÃO |
FED = 1 |
|
|
|
|
0 |
Nenhuma (FED = 2) |
|
|
|
|
|
1-99 |
Número de atividades |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividade de educação formal mais recente - detalhes (12 meses) |
FEDSTARTYEAR |
|
ANO DE INÍCIO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Os 4 dígitos do ano em que iniciou a atividade de educação ou formação formal mais recente |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividade de educação formal mais recente - detalhes (12 meses) |
FEDSTARTMONTH |
|
MÊS DE INÍCIO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
01-12 |
Número do mês em que iniciou a atividade de educação formal mais recente (2 dígitos) |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividade de educação formal mais recente - detalhes (12 meses) |
FEDMAINSTAT |
|
SITUAÇÃO QUANTO À ATIVIDADE PRINCIPAL (AUTOCLASSIFICAÇÃO) NO INÍCIO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Empregado |
|
|
|
|
|
2 |
Desempregado |
|
|
|
|
|
3 |
Inativo |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividade de educação formal mais recente - detalhes (12 meses) |
FEDLEVEL |
|
NÍVEL DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO OU FORMAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
10 |
CITE 1 Ensino básico (1.o e 2.o ciclos) |
|
|
|
|
|
20 |
CITE 2 Ensino básico (3.o ciclo) |
|
|
|
|
|
34 |
CITE 3 Ensino secundário - geral |
|
|
|
|
|
35 |
CITE 3 Ensino secundário - profissional |
|
|
|
|
|
39 |
CITE 3 Ensino secundário - orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
44 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior - geral |
|
|
|
|
|
45 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior - profissional |
|
|
|
|
|
49 |
CITE 4 Ensino pós-secundário não superior - orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
54 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração - geral |
|
|
|
|
|
55 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração - profissional |
|
|
|
|
|
59 |
CITE 5 Ensino superior de curta duração - orientação desconhecida |
|
|
|
|
|
60 |
CITE 6 Licenciatura ou equivalente |
|
|
|
|
|
70 |
CITE 7 Mestrado ou equivalente |
|
|
|
|
|
80 |
CITE 8 Doutoramento ou equivalente |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividade de educação formal mais recente - detalhes (12 meses) |
FEDCOMP |
|
CONCLUSÃO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Não, abandonou antes do termo previsto |
|
|
|
|
|
2 |
Não, ainda está em curso |
|
|
|
|
|
3 |
Sim, concluiu |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividade de educação formal mais recente - detalhes (12 meses) |
FEDFIELD |
|
ÁREA DA EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDLEVEL = 34-80 |
|
|
|
|
1 |
Programas e qualificações genéricos |
|
|
|
|
|
2 |
Educação |
|
|
|
|
|
3 |
Artes |
|
|
|
|
|
4 |
Humanidades: |
|
|
|
|
|
5 |
Aprendizagem de línguas |
|
|
|
|
|
6 |
Literatura e linguística |
|
|
|
|
|
7 |
Ciências sociais e comportamentais |
|
|
|
|
|
8 |
Informação e jornalismo |
|
|
|
|
|
9 |
Ciências empresariais |
|
|
|
|
|
10 |
Direito |
|
|
|
|
|
11 |
Ciências naturais, matemática e estatística |
|
|
|
|
|
12 |
Informática na ótica do utilizador |
|
|
|
|
|
13 |
Conceção e administração de bases de dados e de redes informáticas; desenvolvimento e análise de software e aplicações |
|
|
|
|
|
14 |
Engenharia e técnicas afins, indústrias transformadoras |
|
|
|
|
|
15 |
Arquitetura e construção |
|
|
|
|
|
16 |
Agricultura, silvicultura, pescas e ciências veterinárias |
|
|
|
|
|
17 |
Saúde |
|
|
|
|
|
18 |
Bem-estar |
|
|
|
|
|
19 |
Serviços pessoais, serviços de higiene e saúde ocupacional |
|
|
|
|
|
20 |
Serviços de segurança, serviços de transporte |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação em atividades de educação não formal (12 meses) |
FEDPLACE |
|
LOCAL DE INSTRUÇÃO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Completamente em linha |
|
|
|
|
|
2 |
Principalmente em linha |
|
|
|
|
|
3 |
Principalmente no local |
|
|
|
|
|
4 |
Completamente no local |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação em atividades de educação não formal (12 meses) |
FEDONMAT |
|
FORNECIMENTO EM LINHA DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Frequentemente |
|
|
|
|
|
2 |
Às vezes |
|
|
|
|
|
3 |
Nunca |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação em atividades de educação não formal (12 meses) |
FEDONTEA |
|
INTERAÇÃO EM LINHA COM O PESSOAL DOCENTE PARA A ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Frequentemente |
|
|
|
|
|
2 |
Às vezes |
|
|
|
|
|
3 |
Nunca |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação em atividades de educação não formal (12 meses) |
FEDONPAR |
|
INTERAÇÃO EM LINHA COM OUTROS PARTICIPANTES PARA A ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Frequentemente |
|
|
|
|
|
2 |
Às vezes |
|
|
|
|
|
3 |
Nunca |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON |
|
RAZÕES PARA PARTICIPAR NA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
|
Lista de razões (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_01a |
|
Melhorar o desempenho profissional |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_01b |
|
Melhorar as perspetivas de carreira |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_02 |
|
Reduzir o risco de perder o emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_03 |
|
Aumentar a possibilidade de encontrar emprego ou de mudar de emprego/profissão |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_04 |
|
Iniciar uma atividade por conta própria |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_05 |
|
Participação obrigatória |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_06_7 |
|
Aquisição de conhecimentos/competências por interesse geral e pessoal |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_08 |
|
Obtenção de uma certificação |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASON_09 |
|
Convívio com outras pessoas/por prazer |
|
|
|
|
|
|
Cada variável FEDREASON_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhuma das razões acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos uma das razões acima selecionadas |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDREASONMAIN |
|
RAZÃO PRINCIPAL PARA PARTICIPAR NA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDREASON = 1 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Código da razão de 01a a 09 como para a variável FEDREASON |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividade de educação formal mais recente - detalhes (12 meses) |
FEDWORKTIME |
|
ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE REALIZADA DURANTE O HORÁRIO DE TRABALHO |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Apenas durante o horário de trabalho |
|
|
|
|
|
2 |
Principalmente durante o horário de trabalho |
|
|
|
|
|
3 |
Principalmente fora do horário de trabalho |
|
|
|
|
|
4 |
Exclusivamente fora do horário de trabalho |
|
|
|
|
|
5 |
Sem trabalho nessa altura |
FEDMAINSTAT ≠ 1 |
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDNBHOURS |
|
NÚMERO DE HORAS DE INSTRUÇÃO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Número total de horas de instrução |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDPAID |
|
PAGAMENTO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Integralmente pago pelo próprio |
|
|
|
|
|
2 |
Pago em parte pelo próprio e em parte por outrem |
|
|
|
|
|
3 |
Integralmente pago por outrem |
|
|
|
|
|
4 |
Atividade gratuita |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDPAIDBY |
|
FONTE DE FINANCIAMENTO DO PAGAMENTO PARCIAL OU TOTAL DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDPAID = 2 ou 3 |
|
|
|
|
|
Lista de pessoas ou entidades (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDPAIDBY_1 |
|
Empregador ou futuro empregador |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDPAIDBY_2 |
|
Serviços públicos de emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDPAIDBY_3 |
|
Outras instituições públicas ou privadas |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDPAIDBY_4 |
|
Membro do agregado doméstico ou familiar |
|
|
|
|
|
|
Cada variável FEDPAIDBY_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhuma das pessoas ou entidades acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos uma das pessoas ou entidades acima selecionadas |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDUSEA |
|
NÍVEL ATUAL DE UTILIZAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS OU DOS CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS ATRAVÉS DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Elevado |
|
|
|
|
|
2 |
Médio |
|
|
|
|
|
3 |
Fraco |
|
|
|
|
|
4 |
Nulo |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME |
|
RESULTADOS DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDNUM ≥ 1 |
|
|
|
|
|
Lista de resultados (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME_1 |
|
Obtenção de (novo) emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME_3 |
|
Aumento de salário/remuneração |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME_2 |
|
Promoção no emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME_4 |
|
Atribuição de novas tarefas |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME_5 |
|
Melhor desempenho profissional na atividade atual |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME_6 |
|
Benefícios pessoais (novos contactos, aquisição ou atualização de competências gerais ou específicas, etc.) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOME_7 |
|
Sem resultados de momento |
|
|
|
|
|
|
Cada variável FEDOUTCOME_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhum dos resultados acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos um dos resultados acima selecionados |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
FEDOUTCOMEMAIN |
|
PRINCIPAL RESULTADO DA ATIVIDADE DE EDUCAÇÃO FORMAL MAIS RECENTE |
FEDOUTCOME = 1 |
|
|
|
|
1 dígito |
Código do resultado de 1 a 7 como para a variável FEDOUTCOME |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFE |
|
PARTICIPAÇÃO EM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NÃO FORMAL NOS ÚLTIMOS 12 MESES |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFECOURSE |
|
CURSOS |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEWORKSHOP |
|
WORKSHOPS E SEMINÁRIOS |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEGUIDEDJT |
|
FORMAÇÃO ACOMPANHADA NO POSTO DE TRABALHO |
MAINSTAT = 10 ou EMP12M = 1 |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFELESSON |
|
AULAS PRIVADAS |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFENUM |
|
NÚMERO DE ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO NÃO FORMAL |
NFE = 1 |
|
|
|
|
0 |
Nenhuma (NFE=2) |
|
|
|
|
|
1-99 |
Número de atividades |
|
|
|
|
|
|
IDENTIFICAÇÃO DAS ATIVIDADES DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL (ATÉ CINCO) |
|
|
|
|
(NFEACT01) |
|
01 — Identificação da 1.a atividade |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT01_TYPE |
|
TIPO DA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Cursos |
|
|
|
|
|
2 |
Workshops e seminários |
|
|
|
|
|
3 |
Formação acompanha no posto de trabalho |
MAINSTAT = 10 ou EMP12M = 1 |
|
|
|
|
4 |
Aulas privadas |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT01_MAINSTAT |
|
SITUAÇÃO QUANTO À ATIVIDADE PRINCIPAL (AUTOCLASSIFICAÇÃO) NO INÍCIO DA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Empregado |
|
|
|
|
|
2 |
Desempregado |
|
|
|
|
|
3 |
Inativo |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT01_PURP |
|
OBJETIVO DA ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Principalmente relacionado com o trabalho |
|
|
|
|
|
2 |
Principalmente não relacionado com o trabalho |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT01_WORKTIME |
|
ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL REALIZADA DURANTE O HORÁRIO DE TRABALHO |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Apenas durante o horário de trabalho |
|
|
|
|
|
2 |
Principalmente durante o horário de trabalho |
|
|
|
|
|
3 |
Principalmente fora do horário de trabalho |
|
|
|
|
|
4 |
Apenas fora do horário de trabalho |
|
|
|
|
|
5 |
Sem emprego nessa altura |
NFEACT01_MAINSTAT ≠ 1 |
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT01_PAIDBY |
|
ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL PAGA PARCIAL OU TOTALMENTE PELO EMPREGADOR OU FUTURO EMPREGADOR |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
|
|
(NFEACT02) |
|
02 — Identificação da 2.a atividade |
NFENUM ≥ 2 |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT02_TYPE |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT02_MAINSTAT |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT02_PURP |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT02_WORKTIME |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT02_PAIDBY |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
|
|
(NFEACT03) |
|
03 — Identificação da 3.a atividade |
NFENUM ≥ 3 |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT03_TYPE |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT03_MAINSTAT |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT03_PURP |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT03_WORKTIME |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT03_PAIDBY |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
|
|
(NFEACT04) |
|
04 — Identificação da 4.a atividade |
NFENUM ≥ 4 |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT04_TYPE |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT04_MAINSTAT |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT04_PURP |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT04_WORKTIME |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT04_PAIDBY |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
|
|
(NFEACT05) |
|
05 — Identificação da 5.a atividade |
NFENUM ≥ 5 |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT05_TYPE |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT05_MAINSTAT |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT05_PURP |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT05_WORKTIME |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEACT05_PAIDBY |
|
Mesmos códigos que (NFEACT01) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFERAND1 |
|
CÓDIGO DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
01-05 |
Código de identificação da 1.a atividade |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFERAND1_TYPE |
|
TIPO DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1-4 |
Código como indicado em NFEACTxx_TYPE para a 1.a atividade selecionada de forma aleatória |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEFIELD1 |
|
ÁREA DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1a |
Programas e qualificações de base |
|
|
|
|
|
1b |
Literacia e numeracia |
|
|
|
|
|
1c |
Competências pessoais e desenvolvimento pessoal |
|
|
|
|
|
2 |
Educação |
|
|
|
|
|
3 |
Artes |
|
|
|
|
|
4 |
Humanidades |
|
|
|
|
|
5 |
Aprendizagem de línguas |
|
|
|
|
|
6 |
Literatura e linguística |
|
|
|
|
|
7 |
Ciências sociais e comportamentais |
|
|
|
|
|
8 |
Informação e jornalismo |
|
|
|
|
|
9 |
Ciências empresariais |
|
|
|
|
|
10 |
Direito |
|
|
|
|
|
11 |
Ciências naturais, matemática e estatística |
|
|
|
|
|
12 |
Informática na ótica do utilizador |
|
|
|
|
|
13 |
Conceção e administração de bases de dados e de redes informáticas; desenvolvimento e análise de software e aplicações |
|
|
|
|
|
14 |
Engenharia e tecnologias afins, indústrias transformadoras |
|
|
|
|
|
15 |
Arquitetura e construção |
|
|
|
|
|
16 |
Agricultura, silvicultura, pescas e ciências veterinárias |
|
|
|
|
|
17 |
Saúde |
|
|
|
|
|
18 |
Bem-estar |
|
|
|
|
|
19 |
Serviços pessoais, serviços de higiene e saúde ocupacional |
|
|
|
|
|
20 |
Serviços de segurança, serviços de transporte |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFESKILLSMAIN1 |
|
PRINCIPAIS COMPETÊNCIAS ADQUIRIDAS ATRAVÉS DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Competências informáticas (gerais e profissionais) |
|
|
|
|
|
2 |
Competências de gestão |
|
|
|
|
|
3 |
Competências de trabalho em equipa |
|
|
|
|
|
4 |
Competências de atendimento de clientes/doentes/estudantes |
|
|
|
|
|
5 |
Competências em resolução de problemas |
|
|
|
|
|
6 |
Competências administrativas |
|
|
|
|
|
7 |
Competências em línguas estrangeiras |
|
|
|
|
|
8 |
Competências técnicas e/ou práticas |
|
|
|
|
|
9 |
Competências de comunicação |
|
|
|
|
|
10 |
Competências em numeracia e/ou literacia |
|
|
|
|
|
11 |
Competências em matéria de saúde e segurança |
|
|
|
|
|
12 |
Competências criativas e musicais, artesanato, culinária, jardinagem |
|
|
|
|
|
13 |
Força mental, competências interpessoais ou de autoconhecimento |
|
|
|
|
|
14 |
Competências físicas |
|
|
|
|
|
15 |
Outras |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
NFEPLACE1 |
|
LOCAL DE INSTRUÇÃO DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Completamente em linha |
|
|
|
|
|
2 |
Principalmente em linha |
|
|
|
|
|
3 |
Principalmente no local |
|
|
|
|
|
4 |
Completamente no local |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
NFEONMAT1 |
|
FORNECIMENTO EM LINHA DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA A 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Frequentemente |
|
|
|
|
|
2 |
Às vezes |
|
|
|
|
|
3 |
Nunca |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
NFEONTEA1 |
|
INTERAÇÃO EM LINHA COM O PESSOAL DOCENTE PARA A 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Frequentemente |
|
|
|
|
|
2 |
Às vezes |
|
|
|
|
|
3 |
Nunca |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Utilização de tecnologias de informação e comunicação na atividade de educação formal mais recente (12 meses) |
NFEONPAR1 |
|
INTERAÇÃO EM LINHA COM OUTROS PARTICIPANTES PARA a 1.a atividade DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Frequentemente |
|
|
|
|
|
2 |
Às vezes |
|
|
|
|
|
3 |
Nunca |
|
|
|
|
|
4 |
Não existem outros participantes |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEINITIA1 |
|
INICIADOR DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 e atividade relacionada com o trabalho (NFEACTxx_PURP = 1) |
|
|
|
|
1 |
Sugerida pelo empregador ou futuro empregador |
|
|
|
|
|
2 |
Imposta pelo empregador ou futuro empregador |
|
|
|
|
|
3 |
Sugerida pelos serviços públicos de emprego |
|
|
|
|
|
4 |
Imposta pelos serviços públicos de emprego |
|
|
|
|
|
5 |
O próprio |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1 |
|
RAZÕES PARA PARTICIPAR NA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
|
Lista de razões (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_01a |
|
Melhorar o desempenho profissional |
Atividade relacionada com o trabalho (NFEACTxx_PURP = 1) |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_01b |
|
Melhorar as perspetivas de carreira |
Atividade relacionada com o trabalho (NFEACTxx_PURP = 1) |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_02 |
|
Reduzir o risco de perder o emprego |
Atividade relacionada com o trabalho (NFEACTxx_PURP = 1) |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_03 |
|
Aumentar a possibilidade de encontrar emprego ou de mudar de emprego/profissão |
Atividade relacionada com o trabalho (NFEACTxx_PURP = 1) |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_04 |
|
Iniciar uma atividade por conta própria |
Atividade relacionada com o trabalho (NFEACTxx_PURP = 1) |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_13 |
|
Devido a alterações organizacionais e/ou tecnológicas no trabalho |
Atividade relacionada com o trabalho (NFEACTxx_PURP = 1) |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_11 |
|
Exigida pelo empregador ou futuro empregador ou por lei |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_06_7 |
|
Aquisição de conhecimentos/competências por interesse geral e curiosidade próprios |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_08 |
|
Obtenção de uma certificação |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_09 |
|
Convívio com outras pessoas/por prazer |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_10 |
|
Por razões de saúde |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASON1_12 |
|
Melhorar o trabalho voluntário |
|
|
|
|
|
|
Cada variável NFEREASON1_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhuma das razões acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos uma das razões acima selecionadas |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Razões para participar em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEREASONMAIN1 |
|
RAZÃO PRINCIPAL PARA PARTICIPAR NA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFEREASON1 = 1 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Código da razão de 01a a 13 como para a variável NFEREASON1 |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFENBHOURS1 |
|
NÚMERO DE HORAS DE INSTRUÇÃO DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
4 dígitos |
Número total de horas de instrução |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEPAID1 |
|
PAGAMENTO DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Integralmente pago pelo próprio |
|
|
|
|
|
2 |
Pago em parte pelo próprio e em parte por outrem |
|
|
|
|
|
3 |
Integralmente pago por outrem |
|
|
|
|
|
4 |
Atividade gratuita |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEPAIDBY1 |
|
FONTE DE FINANCIAMENTO DO PAGAMENTO PARCIAL OU TOTAL DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFEPAID1 = 2 ou 3 |
|
|
|
|
|
Lista das fontes de financiamento (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEPAIDBY1_1 |
|
Empregador ou futuro empregador |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEPAIDBY1_2 |
|
Serviços públicos de emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEPAIDBY1_3 |
|
Outras instituições públicas ou privadas |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEPAIDBY1_4 |
|
Membro do agregado doméstico ou familiar |
|
|
|
|
|
|
Cada variável NFEPAIDBY1_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhuma das pessoas ou entidades acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos uma das pessoas ou entidades acima selecionadas |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Pagamento e número de horas de participação em atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEPAIDVAL1 |
|
DESPESAS DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFEPAID1 = 1 ou 2 ou (NFEPAID1 = 3 e NFEPAIDBY1_4 = 1) |
|
|
|
|
|
Em euros |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFEPROVIDER1 |
|
ENTIDADE QUE PROVIDENCIOU A 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Instituição de ensino formal |
|
|
|
|
|
2 |
Instituição de formação ou educação não formal |
|
|
|
|
|
4 |
Empregador ou futuro empregador |
|
|
|
|
|
11 |
Outra instituição pública ou privada |
|
|
|
|
|
8 |
Indivíduo |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFECERT1 |
|
QUALIFICAÇÃO APÓS A REALIZAÇÃO DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Sim, exigida pelo empregador ou futuro empregador, por organismo profissional ou por lei |
|
|
|
|
|
2 |
Sim, não exigida pelo empregador ou futuro empregador, por organismo profissional ou por lei |
|
|
|
|
|
3 |
Não (atestado de participação) |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEUSEA1 |
|
UTILIZAÇÃO ATUAL DOS CONHECIMENTOS OU COMPETÊNCIAS ADQUIRIDOS ATRAVÉS DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
1 |
Elevada |
|
|
|
|
|
2 |
Média |
|
|
|
|
|
3 |
Fraca |
|
|
|
|
|
4 |
Nula |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1 |
|
RESULTADOS DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
|
Lista de resultados (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1_1 |
|
Obtenção de (novo) emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1_3 |
|
Aumento de salário/remuneração |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1_2 |
|
Promoção no emprego |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1_4 |
|
Atribuição de novas tarefas |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1_5 |
|
Melhor desempenho profissional no emprego atual |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1_6 |
|
Benefícios pessoais (novos contactos, aquisição ou atualização de competência gerais ou específicas, etc.) |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOME1_7 |
|
Sem resultados de momento |
|
|
|
|
|
|
Cada variável NFEOUTCOME1_x é codificada do seguinte modo:1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhum dos resultados acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos um dos resultados acima selecionados |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Resultados e utilização das competências adquiridas através de atividades de educação não formal (12 meses) |
NFEOUTCOMEMAIN1 |
|
PRINCIPAL RESULTADO DA 1.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA |
NFEOUTCOME1 = 1 |
|
|
|
|
1 dígito |
Código do resultado de 1 a 7 como para a variável NFEOUTCOME1 |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Atividades de educação não formal - detalhes (12 meses) |
NFERAND2 |
|
CÓDIGO DA 2.a ATIVIDADE DE APRENDIZAGEM NÃO FORMAL SELECIONADA DE FORMA ALEATÓRIA Variáveis e codificação semelhantes a NFERAND1 |
NFENUM ≥ 2 |
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
WANT |
|
VONTADE DE PARTICIPAR (MAIS) EM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Participou numa atividade de educação formal ou não formal e não quis participar mais |
FEDNUM ≥ 1 ou NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
2 |
Participou numa atividade de educação formal ou não formal, mas quis participar mais |
FEDNUM ≥ 1 ou NFENUM ≥ 1 |
|
|
|
|
3 |
Não participou numa atividade de educação formal ou não formal e não quis participar |
FEDNUM = 0 e NFENUM = 0 |
|
|
|
|
4 |
Não participou numa atividade de educação formal ou não formal, mas quis participar |
FEDNUM = 0 e NFENUM = 0 |
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
NONEED |
|
SEM NECESSIDADE DE (MAIS) ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO |
WANT = 1 ou 3 |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE |
|
RAZÕES PARA NÃO PARTICIPAR (MAIS) EM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO FORMAL E NÃO FORMAL |
(WANT = 2 ou 4) ou NONEED = 2 |
|
|
|
|
|
Lista de razões (pode escolher mais do que uma possibilidade): |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_01 |
|
Pré-requisitos |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_02 |
|
Custo |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_03a |
|
Falta de apoio do empregador |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_03b |
|
Falta de apoio dos serviços públicos |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_04 |
|
Horário |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_05 |
|
Distância |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_07 |
|
Responsabilidades familiares |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_08a |
|
Saúde |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_08b |
|
Idade |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_09 |
|
Outros motivos pessoais |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_10 |
|
Inadequação da (oferta de) atividade de educação ou formação |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_12 |
|
Experiência de aprendizagem anterior negativa |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_13 |
|
Curso sem vagas disponíveis |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFTYPE_14 |
|
Número de inscrições insuficiente |
|
|
|
|
|
|
Cada variável DIFFTYPE_x é codificada do seguinte modo: 1 se selecionada, 2 se não selecionada, -1 se não indicada e -2 se não aplicável |
|
|
|
|
|
0 |
Nenhum dos obstáculos acima |
|
|
|
|
|
1 |
Pelo menos um dos obstáculos acima selecionados |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Obstáculos à participação em atividades de educação e formação (12 meses) |
DIFFMAIN |
|
RAZÃO PRINCIPAL PARA NÃO PARTICIPAR (MAIS) EM ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO |
DIFFTYPE = 1 |
|
|
|
|
3 dígitos |
Código da razão de 01 a 14, como para a variável DIFFTYPE |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Aprendizagem informal |
MID |
|
PARTICIPAÇÃO EM APRENDIZAGEM INFORMAL NOS ÚLTIMOS 12 MESES |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Aprendizagem informal |
INFFAMILY |
|
APRENDIZAGEM COM UM FAMILIAR, AMIGO OU COLEGA |
|
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Aprendizagem informal |
INFMATERIAL |
|
APRENDIZAGEM POR MEIO DE MATERIAL IMPRESSO (LIVROS, REVISTAS PROFISSIONAIS, ETC.) |
|
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Aprendizagem informal |
INFDEVICE |
|
APRENDIZAGEM POR MEIO DE APARELHOS ELETRÓNICOS (ONLINE OU OFFLINE) |
|
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Aprendizagem informal |
INFMUSEUM |
|
APRENDIZAGEM POR MEIO DE VISITAS GUIADAS A MUSEUS, SÍTIOS HISTÓRICOS OU NATURAIS OU ZONAS INDUSTRIAIS |
|
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Aprendizagem informal |
INFLIBRARIES |
|
APRENDIZAGEM POR MEIO DE VISITA A CENTROS DE APRENDIZAGEM (INCLUINDO BIBLIOTECAS) |
|
|
|
|
|
1 |
Sim |
|
|
|
|
|
2 |
Não |
|
|
Participação em atividades de educação e formação |
Aprendizagem informal |
INFPURP |
|
OBJETIVO DA APRENDIZAGEM INFORMAL NOS ÚLTIMOS 12 MESES |
INF = 1 |
|
|
|
|
1 |
Pelo menos uma atividade de aprendizagem informal relacionada com o trabalho |
|
|
|
|
|
2 |
Não profissional |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
|
|
|
-2 |
Não aplicável |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
(LANGMOTHER) |
|
LÍNGUA(S) MATERNA(S) |
Todas as pessoas |
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGMOTH1 |
3 dígitos |
Código da primeira língua (ISO 639 alpha-3) |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGMOTH2 |
3 dígitos |
Código da segunda língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED |
|
LÍNGUA(S) UTILIZADA(S) ALÉM DA(S) LÍNGUA(S) MATERNA(S) |
Todas as pessoas |
|
|
|
|
0-99 |
Número de outras línguas |
|
|
|
|
|
-1 |
Não indicado |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED_1 |
3 dígitos |
Código da primeira língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) ou -1 |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED_2 |
3 dígitos |
Código da segunda língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) ou -1 |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED_3 |
3 dígitos |
Código da terceira língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) ou -1 |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED_4 |
3 dígitos |
Código da quarta língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) ou -1 |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED_5 |
3 dígitos |
Código da quinta língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) ou -1 |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED_6 |
3 dígitos |
Código da sexta língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) ou -1 |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGUSED_7 |
3 dígitos |
Código da sétima língua (ISO 639 alpha-3) ou 000 (nenhuma) ou -1 |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGBEST1 |
|
LÍNGUA QUE MELHOR CONHECE ALÉM DA(S) LÍNGUA(S) MATERNA(S) |
LANGUSED ≥ 1 |
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|
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|
3 dígitos |
Código da língua (ISO 639 alpha-3) |
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|
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|
-1 |
Não indicado |
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|
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-2 |
Não aplicável |
|
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGLEVEL1 |
|
NÍVEL DA LÍNGUA QUE MELHOR CONHECE ALÉM DA(S) LÍNGUA(S) MATERNA(S) |
LANGBEST1 ≠ -1, -2 |
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0 |
Competências linguísticas muito reduzidas |
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1 |
Principiante (utilizador básico) |
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2 |
Intermédio (utilizador independente) |
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3 |
Avançado (utilizador proficiente) |
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-1 |
Não indicado |
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|
-2 |
Não aplicável |
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|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGBEST2 |
|
SEGUNDA LÍNGUA QUE MELHOR CONHECE ALÉM DA(S) LÍNGUA(S) MATERNA(S) Mesmos códigos que LANGBEST1 |
LANGUSED ≥ 2 |
|
Nível de escolaridade e percurso escolar |
Autoavaliação de competências |
LANGLEVEL2 |
|
NÍVEL DA SEGUNDA LÍNGUA QUE MELHOR CONHECE ALÉM DA(S) LÍNGUA(S) MATERNA(S) Mesmos códigos que LANGLEVEL1 |
LANGBEST2 ≠ -1, -2 |
|
Saúde: estado de saúde e incapacidade; acesso, disponibilidade e utilização de cuidados de saúde; e determinantes da saúde |
Incapacidade e outros elementos do módulo de saúde europeu mínimo |
GENHEALTH |
|
AUTOAPRECIAÇÃO DO ESTADO DE SAÚDE |
Todas as pessoas |
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1 |
Muito boa |
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2 |
Boa |
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3 |
Razoável (nem boa nem má) |
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4 |
Má |
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5 |
Muito má |
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-1 |
Não indicado |
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Saúde: estado de saúde e incapacidade; acesso, disponibilidade e utilização de cuidados de saúde; e determinantes da saúde |
Incapacidade e outros elementos do módulo de saúde europeu mínimo |
GALI |
|
LIMITAÇÃO DAS ATIVIDADES DEVIDO A PROBLEMAS DE SAÚDE (INDICADOR GLOBAL DE LIMITAÇÃO DA ATIVIDADE - GALI) |
Todas as pessoas |
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1 |
Muito limitada |
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2 |
Limitada mas não muito |
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3 |
Sem qualquer limitação |
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-1 |
Não indicado |
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